Раскрой свой голос! Обучение основам вокала и певческим приемам

Прослушай аудиодорожки и проработай каждый интервал.

Небольшая музыкальная справка

Терция – расстояние между тремя звуками (бывает двух видов: большая и малая).

Кварта – расстояние между четырьмя звуками.

Квинта – расстояние между пятью звуками.

Секста – расстояние между шестью звуками (бывает двух видов: большая и малая).

Септима – расстояние между семью звуками (бывает двух видов: большая и малая).

Октава – расстояние между восьмью звуками (от ноты до до ноты до и т. д.).

Задание для самостоятельной работы

Для проверки теоретических знаний выполни Тест к разделу 1.

Тест к разделу 1

Выбери правильный ответ на вопрос, а таких может быть несколько.

1. Для чего нужно расслабляться перед пением?

А. Чтобы попадать в ноты.

Б. Чтобы снять напряжение тела и убрать зажимы.

В. Чтобы петь безопасно и легко.

Г. Чтобы лучше циркулировала кровь.

2. Для чего необходимо тренировать дикцию и артикуляцию?

А. Чтобы найти опору.

Б. Чтобы расслабить мышцы шеи и плеч.

В. Чтобы снять напряжение мышц лица и разогреть их.

Г. Их необязательно тренировать для занятий вокалом.

3. Что такое вокальная позиция?

А. Это точка, в которую стремится звук.

Б. Положение, в котором необходимо стоять при пении.

В. Положение, при котором необходимо держать руки на талии.

Г. Позиция, в которой все гласные находятся на одной плоскости и поются одинаково.

4. Что такое диафрагма?

А. Это одна из составляющих артикуляционного аппарата.

Б. Это упругая и эластичная мышца в нашем организме, которая отделяет нашу грудную клетку от брюшной полости.

5. Что такое диафрагмальное дыхание и почему оно так важно?

А. Это более глубокий тип дыхания, когда мы дышим в нижнюю часть легких. Благодаря ему мы можем спеть длинные фразы.

Б. Дыхание, при котором грудь и плечи поднимаются вверх; помогает спеть высокие ноты.

В. Это правильный тип вокального дыхания, которое помогает избежать травм и зажимов в горле.

Г. Дыхание через нос, помогающее расслабиться.

6. Для чего необходимо петь на легкой улыбке?

А. Чтобы звук посылался легко, свободно и не зажато.

Б. Чтобы поднимать себе настроение и раздражать окружающих.

В. Чтобы напрягались мышцы губ.

Г. Чтобы лучше чувствовать опору.

7. Как взять высокую ноту?

А. Подключить эмоции, включить дыхание и опору.

Б. Напрячь мышцы пресса и голосового аппарата.

В. Резко выкрикнуть ее.

Г. Потренировать слайд от низкой ноты к высокой.

8. Распевки являются…

А. Необязательной частью урока вокала и выполняются по желанию.

Б. Неотъемлемой частью занятий вокалом, разогревают голосовой аппарат.

В. Тренировкой на координацию голоса с дыханием.

Г. Важными только для профессиональных вокалистов и певцов. Если не планируешь выступать на большой сцене, то распеваться не обязательно.

9. Интонирование – это…

А. Аккомпанемент в песне.

Б. Работа над дикцией и артикуляцией.

В. Точное попадание в ноты.

Г. Чистое воспроизведение звуков по высоте.

10. Определи, какие стрелки показывают тон, а какие полутон?

11. Что такое интервал?

А. Расстояние между двумя звуками.

Б. Созвучное слияние голоса со звучащей нотой.

В. Расстояние между аккордами.

Г. Разница в высоте между тремя звуками.

Раздел 2

Устройство голосового аппарата и его правильное применение

Глава 11

Физиология голосового аппарата

Голос можно назвать музыкальным инструментом. Перед каждым начинающим вокалистом стоит важная задача – научиться на нем «играть». Упражнения и распевки со временем создают вокальные привычки, и, так как голосовой аппарат имеет мышечную память, связки «запоминают», как петь правильно. Для этого вокалист должен понимать, как устроен голосовой аппарат, а также знать все принципы пения. Как только ты разберешься в физиологии голоса, ты научишься петь осознанно. Примерно так же, как ты однажды научился ходить или говорить. За свою многолетнюю практику преподавания авторы встречали очень много разных случаев, которые будут приводиться в пример в этом пособии.

Пению обучаются люди совершенного разного возраста и профессий: малыши, которые только учатся читать; домохозяйки и молодые мамы; журналисты и телеведущие; опытные вокалисты, математики, врачи и даже модели. Каждый имеет свой опыт и багаж знаний. Нередки случаи, когда наши ученики на протяжении долгих лет занимались в государственной музыкальной школе и имеют определенные знания, но хотели бы научиться красивым вокальным приемам. На первый взгляд кажется, что с такими учениками работать проще всего, ведь они уже, казалось бы, все умеют, но каждый случай абсолютно индивидуален. В практике одного из авторов был случай, когда ученик, окончивший музыкальную школу, не обладал информацией о правильном положении нёба при пении, к тому же имел очень много зажимов. У него был прекрасный музыкальный слух, отличное интонирование (попадание в ноты), но он не мог с легкостью взять высокую ноту, потому что просто не понимал, как безопасно к ней подобраться. Мы с ним поработали над вокальной позицией, потренировались с помощью специальных распевок и упражнений, и уже через несколько занятий был явно заметен результат! Авторы убеждены: не бывает непостижимых приемов или «некрасивых» голосов, есть недостаток знаний и тренировок!

А чтобы ты понимал, как работает голос, и научился контролировать его, рассмотрим более подробно устройство голосового аппарата.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

https://adme.media/zhizn-nauka/200-skorogovorok-dlya-razvitiya-dikcii-887160/?utm_source=adme_web&utm_medium=article&utm_campaign=share_main&utm_content=copylink_887160