Веселый парень. Толбазинский гангстер

Веселый парень

Толбазинский гангстер

Сергей Александров

© Сергей Александров, 2025

ISBN 978-5-0068-3474-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1: Солнечный луч в коридорах жизни

Говорили, что Алмаз – это солнечный луч. Не потому, что он светился или излучал тепло в прямом смысле этого слова (хотя, признаться, его улыбка могла растопить и самый ледяной взгляд), а потому, что где бы он ни появлялся, вокруг становилось светлее. Его смех, звонкий и искренний, разгонял любую скуку, а его добрые глаза, казалось, видели в каждом человеке только хорошее.

Алмаз родился и вырос в небольшом городке, где жизнь текла размеренно и спокойно. Но сам Алмаз был вихрем – вихрем позитива, энергии и неуемного желания делиться радостью. Он всегда был готов помочь, выслушать, подбодрить. Даже когда ему самому было нелегко, он находил силы улыбнуться и сказать: «Все будет хорошо, главное – не унывать!»

В его детстве не было особых драматических поворотов или великих подвигов. Были обычные детские шалости, первые неуклюжие попытки подружиться, разбитые коленки и, конечно же, много-много смеха. Он обожал играть с друзьями, придумывать новые забавные игры, и даже проигрыш для него был лишь поводом посмеяться над собой и попробовать снова.

Его родители, люди простые и работящие, часто удивлялись такому жизнелюбию сына. «Откуда у тебя столько энергии, Алмаз?» – спрашивала мама, глядя, как он носится по двору, увлеченный очередной идеей. А он лишь пожимал плечами и отвечал: «А зачем сидеть на месте, когда мир такой интересный?»

Школьные годы пролетели для Алмаза в атмосфере вечного оптимизма. Он не был отличником, но старался изо всех сил. Он любил уроки, где можно было что-то сделать руками, где можно было обсудить идеи, где учитель не просто давал информацию, а вдохновлял. Особенно ему нравились литература и история – он любил погружаться в мир слов, в истории людей, которые жили до него.

Однажды, когда он учился в старших классах, в их город приехала передвижная выставка, посвященная достижениям науки и техники. Алмаз был в полном восторге. Он часами бродил по залам, рассматривал модели кораблей, космических аппаратов, изучал чертежи. Именно тогда в нем зародилась мысль о том, что его дальнейшая жизнь должна быть связана с чем-то большим, чем просто обыденность. Он захотел узнать, как устроены эти сложные механизмы, как люди достигают таких удивительных результатов.

И вот, после окончания школы, Алмаз стоял перед новым, важным этапом своей жизни. В руках у него был документ, подтверждающий поступление в Колледж №17 – одно из самых престижных учебных заведений в регионе, известное своим сильным преподавательским составом и современным оборудованием. Это был большой шаг, переезд в другой город, начало самостоятельной жизни. Но Алмаз не боялся. В его сердце жила уверенность, что его ждут новые приключения, новые друзья и, конечно же, много поводов для его фирменного, заразительного смеха.

Глава 2: Новые горизонты, новые знакомства (Колледж №17)

Первый день в Колледже №17 оказался именно таким, каким его представлял Алмаз – полным волнения, новых впечатлений и, конечно, незнакомых лиц. Он стоял перед массивными дверями главного корпуса, сжимая в руке папку с документами и ощущая легкое покалывание от предвкушения. Город был больше, чем он привык, а колледж – грандиознее, чем он мог себе представить.

«Ну что, Алмаз, время показать, на что ты способен!» – прошептал он себе под нос, и, сделав глубокий вдох, шагнул внутрь.

Коридоры гудели от голосов. Старшекурсники, уверенно идущие по своим делам, первокурсники, растерянно озирающиеся по сторонам, как и он сам. Алмаз чувствовал себя песчинкой в этом бурлящем потоке, но это ничуть не удручало его. Наоборот, ему нравилось ощущение новизны, возможность познакомиться с таким количеством разных людей.

Его группа – 15-я – собиралась в одной из аудиторий. Алмаз нашел ее без труда, ориентируясь по номерам и счастливым лицам таких же, как он, новичков. Внутри уже царила оживленная атмосфера. Кто-то пытался пошутить, кто-то нервно перелистывал конспекты, а кто-то, как и Алмаз, просто с любопытством наблюдал за всеми.

Именно там он впервые увидел Максима. Тот стоял немного в стороне, с задумчивым выражением лица, и казался немного отстраненным от общей суеты. В его глазах читалась какая-то особая глубина. Алмаз, недолго думая, подошел к нему.

– Привет! Я Алмаз, – протянул он руку с широкой улыбкой. – Тоже новенький.

Максим слегка удивленно взглянул на него, но потом тоже улыбнулся. – Привет. Максим. Рад познакомиться.

Их разговор завязался легко. Алмаз, как всегда, легко находил общий язык с людьми, задавая вопросы, делясь своими впечатлениями. Максим, поначалу более сдержанный, постепенно раскрывался, отвечая на вопросы и с интересом слушая рассказы Алмаза о его родном городе и мечтах.

Позже, когда начали знакомить с преподавателями, Алмаз почувствовал, как ему повезло. Вячеслав Владимирович, с его серьезным взглядом и острым умом, казалось, мог разгадать любую тайну физики. Эльвира Филаритовна, с ее заразительным смехом, сразу же располагала к себе, обещая, что учеба будет не только полезной, но и интересной. А Динар Зафарович, несмотря на свою строгость, излучал мудрость и опыт, которые, несомненно, передадутся студентам.

Особенно Алмаза впечатлила Светлана Игоревна. Она была тихой, спокойной, с мягким голосом, но в ее глазах светилась такая доброта и понимание, что Алмазу сразу захотелось ей довериться. Казалось, она могла решить любую проблему, просто выслушав.

В первый же день Алмаз познакомился и с другими ребятами из своей группы: с бойкой и артистичной Анной, которая, казалось, знала всех и вся; с Вадимом, чья страсть к науке была видна невооруженным глазом; с Лизой, которая уже вовсю снимала все на камеру, документируя начало этой новой главы.

Вечером, сидя в общежитии, Алмаз вспоминал прошедший день. Он чувствовал легкую усталость, но больше – огромное воодушевление. Колледж №17 обещал быть настоящим приключением. И он был уверен, что именно здесь, среди новых друзей и под руководством замечательных преподавателей, его мечты начнут обретать реальные очертания. Он уже чувствовал, что это место станет для него особенным, настоящим «теплым местом».

Глава 3: Сердце, которое слышит

Прошла неделя с момента нашего прибытия в Колледж №17, и студенческая жизнь начала набирать обороты. Расписание стало более плотным, домашние задания – более объемными, а знакомства – более глубокими. Алмаз, как всегда, с энтузиазмом окунулся в учебу, но его доброе сердце не позволяло ему пройти мимо чужой беды.

Однажды, во время обеденного перерыва, когда коридоры колледжа были особенно шумными, Алмаз заметил, как у стены, сжавшись в комок, сидел первокурсник, которого он видел пару раз на занятиях. Парень выглядел очень подавленным, его плечи дрожали, и было ясно, что он вот-вот заплачет.

Большинство студентов, спешащих на пары или к друзьям, проходили мимо, не обращая внимания. Но Алмаз не мог. Его взгляд, всегда ищущий повод для улыбки, сейчас был наполнен искренним беспокойством. Он подошел к парню, присел рядом, стараясь не напугать.

– Привет, – мягко сказал Алмаз. – Все в порядке?

Парень вздрогнул и поднял голову. Его глаза были красными от слез, а на лице отражалась глубокая печаль. Он отрицательно мотнул головой.

– Что-то случилось? – не настаивая, но с явным желанием помочь, спросил Алмаз.

Парень, видимо, почувствовав искренность Алмаза, тихо ответил:

– Я… я не знаю, что делать. Мне пришло письмо из дома. У мамы… у мамы очень серьезно заболел брат, и ей нужны деньги на операцию. А у нас их нет. Я… я не знаю, как помочь.

Он снова опустил голову, и по его щекам потекли слезы. Алмаз слушал его, и внутри него поднималась волна сочувствия. Он не знал этого парня, знал лишь, что тот учится в колледже, но это не имело значения. Чужая боль отзывалась в его собственном сердце.

– Это очень тяжело, – сказал Алмаз, положив руку на плечо парню. – Сочувствую тебе. Но знаешь, мы ведь не одни. Может быть, мы сможем что-то придумать вместе?

Парень удивленно поднял голову.

– Вместе? Но что мы можем сделать?

– Ну, во-первых, ты не один. Я с тобой. А во-вторых, мы можем поговорить с кем-нибудь. Может быть, есть в колледже какие-то фонды помощи студентам? Или мы можем организовать что-то сами? Например, собрать деньги среди группы. Или среди других студентов. Я уверен, что многие захотят помочь.

Глаза парня немного прояснились. В них появился проблеск надежды.

– Вы… вы правда думаете, что это возможно?

– Я уверен! – Алмаз широко улыбнулся, и эта улыбка, казалось, действительно разогнала часть его печали. – Когда люди объединяются, они могут совершать настоящие чудеса. А мы, знаешь, наша группа, мы уже начали сплочаться. Я расскажу ребятам, уверен, они поддержат. Максим, Анна, Вадим, Лиза – они все замечательные.

Алмаз быстро достал телефон.

– Давай, я сейчас напишу ребятам. Расскажу им. И, может быть, ты хотел бы рассказать им сам, когда будешь готов?

Парень неуверенно кивнул.

– Я… я готов. Спасибо.

Алмаз дал ему салфетку, которую достал из кармана, и, похлопав его по плечу, сказал:

– Держись. Мы справимся.

Он отошел в сторону и быстро набрал сообщение для Максима, Анны, Вадима и Лизы, коротко изложив суть проблемы и попросив их встретиться через полчаса. Он знал, что они не подведут. Его вера в людей, его доброта и милосердие были теми качествами, которые делали его не просто «веселым парнем», а парнем с большим и чутким сердцем, готовым протянуть руку помощи каждому, кто в этом нуждается. Он знал, что жизнь – это не только учеба и веселье, но и способность сопереживать и действовать, когда это необходимо.

Глава 4: В ритме жизни: от сцены до тренажеров

После того случая с первокурсником, Алмаз почувствовал, как его связь с одногруппниками стала еще крепче. Совместное желание помочь кому-то из общей студенческой семьи, конечно же, принесло свои плоды – общими усилиями им удалось собрать необходимую сумму, и облегчение на лице того парня стоило всех усилий. Это стало для Алмаза еще одним подтверждением того, что доброта и отзывчивость – это не просто слова, а реальная сила.

Но помимо добрых дел, Алмаз жил полной студенческой жизнью, и мероприятия в колледже были для него неотъемлемой частью этой жизни. Он не был профессиональным артистом, но его природный оптимизм и артистизм всегда находили выход. Его часто можно было увидеть в составе организаторов различных студенческих вечеринок, конкурсов талантов или спортивных соревнований.

На одном из таких мероприятий, вечере талантов, Алмаз решил попробовать себя в роли ведущего. Его живая манера общения, умение импровизировать и искрометный юмор быстро завоевали симпатии аудитории. Он ловко перебрасывался шутками с участниками, поддерживал их, если кто-то нервничал, и создавал такую легкую, непринужденную атмосферу, что зрители смеялись и аплодировали до конца вечера.

– Алмаз, ты просто звезда! – сказала Анна после выступления, восхищенно хлопая его по плечу. – Ты так уверенно держался на сцене!

– Ну, это же наш колледж, наши друзья, – улыбнулся Алмаз. – Здесь грех не веселиться!

Помимо активного участия в общественной жизни, Алмаз уделял внимание и своему физическому состоянию. Он понимал, что для того, чтобы нести в себе столько энергии и позитива, нужно иметь и соответствующий запас сил. Поэтому, несмотря на плотный график учебы и мероприятий, он находил время для посещения тренажерного зала.

Поначалу он ходил туда просто для поддержания формы, но со временем занятия стали приносить ему все большее удовольствие. Он открыл для себя, как приятно чувствовать, как тело становится сильнее, как мышцы наливаются силой. В зале он часто встречал Вадима, который, как оказалось, тоже увлекался силовыми тренировками.

– Смотри, Алмаз, – говорил Вадим, показывая новую технику выполнения упражнения. – Вот это упражнение отлично работает на плечи.

– Круто! – отвечал Алмаз, с энтузиазмом повторяя за ним. – А я вот недавно начал осваивать жим лежа. Чувствую себя настоящим силачом!

Иногда к ним присоединялся и Максим, который, несмотря на свою внешнюю неторопливость, обладал впечатляющей выносливостью. Иногда к ним заглядывал даже Серёга, который, несмотря на свой скептицизм, отличался неплохой физической подготовкой и любил подшучивать над Алмазом, когда тот уставал.

– Ну что, солнечный луч, не выгорел еще? – подтрунивал Серёга, когда Алмаз тяжело дышал после очередного подхода.

– Еще не выгорел, дружище, еще есть порох в пороховницах! – отвечал Алмаз, с улыбкой вытирая пот со лба.

Для Алмаза зал был не просто местом для тренировок. Это было еще одно «теплое место», где он мог снять напряжение, сконцентрироваться на себе и почувствовать прилив сил. Он видел, как его тело становится крепче, как увеличивается его выносливость, и это давало ему еще больше уверенности в себе. Он знал, что для того, чтобы делиться своим светом с другими, нужно самому быть наполненным энергией. А спорт, мероприятия и, конечно же, верные друзья – все это составляло его гармоничный, наполненный жизнью мир.

Глава 5: Знания – свет, помощь – дар

Время шло, и учебная жизнь в Колледже №17 становилась все более напряженной. Семинары, практические занятия, лабораторные работы – все требовало сосредоточенности и усердия. Но Алмаз, несмотря на свою любовь к веселью и общению, никогда не забывал о главной цели своего пребывания здесь – получении знаний.

Он подходил к учебе с тем же энтузиазмом, с которым подходил ко всему остальному. Он внимательно слушал преподавателей, задавал вопросы, если что-то было непонятно, и с удовольствием выполнял домашние задания. Часто его можно было увидеть в библиотеке, погруженным в учебники, или в аудитории, где он вместе с Вадимом и Максимом обсуждал сложные задачи по физике или математике.

– Алмаз, ты видел эту задачу на рекурсию? – спросил Вадим однажды вечером, когда они готовились к очередному семинару. – Я никак не могу понять, как ее решить.

Алмаз, который уже успел разобраться, с радостью объяснил.

– Смотри, здесь главное – увидеть закономерность. Если ты представишь это в виде такой схемы… – он взял лист бумаги и быстро нарисовал на нем цепочку расчетов. – Вот, видишь? Все становится намного проще.

Он не просто давал готовые ответы, а старался объяснить логику, чтобы друзья сами поняли суть. Его желание делиться знаниями было искренним, и именно это делало его ценным товарищем.

– Спасибо, Алмаз, – сказал Максим, когда понял решение. – Ты умеешь объяснять так, что даже самые сложные вещи становятся понятными.

– Да уж, Алмаз – наш главный по «солнечному» объяснению! – подшутила Анна, заглянув через плечо.

Но Алмаз помогал друзьям не только с учебой. Он был тем, кого можно было попросить о чем угодно. Когда Лизе нужно было подготовить презентацию, и она никак не могла найти подходящие изображения, Алмаз провел часы в интернете, помогая ей подбирать нужные иллюстрации и предлагая интересные идеи для оформления. Когда Вадиму нужно было срочно отремонтировать свой старый ноутбук, Алмаз, вспомнив свой опыт с детства, помог ему с настройками и устранил небольшие неполадки.

– Алмаз, ты просто спаситель! – восклицал Вадим, когда его ноутбук снова заработал как новенький.

– Я рад, что смог помочь, – просто отвечал Алмаз, смущенно улыбаясь.

Он не искал благодарности или похвалы. Для него было естественным помогать тем, кого он считал своими друзьями. Он верил, что каждый из нас имеет свои сильные стороны, и когда мы объединяем их, мы можем достичь гораздо большего. Его старание в учебе было не просто желанием получить хорошую оценку, а стремлением стать лучше, чтобы иметь возможность приносить больше пользы. А его помощь друзьям была проявлением его глубокой привязанности и веры в то, что вместе они смогут преодолеть любые трудности.