Креативные индустрии

Ценностно-ориентированная деятельность позволяет сформировать, укрепить, скорректировать мнение и отношение к событиям современности, к исторически сложившимся духовным ценностям.

На наш взгляд, именно традиционные ценностно-ориентированные научные и культурные программы и их патриотический воспитательный потенциал позволяют коллективу Московского государственного института культуры и дальше творить новое, разумное, вечное.

Контакты:

https://priem-kom.mgik.org/

Михайлова Людмила Евгеньевна, проректор по молодежной политике Московского Государственного Института Культуры.

Молодежная политика МГИК: «Творим Историю, Культуру, России»

Позвольте представиться, меня зовут Людмила Михайлова. Я – проректор по молодежной политике в МГИК, и, наверное, самое главное, что стоит обо мне знать – я люблю искусство во всех его проявлениях.

Родилась я в 1986 году, и с тех пор музыка и свет стали для меня двумя гранями одного целого. Мой путь начался с училища им. Ипполитова-Иванова, продолжился в консерватории им. Чайковского, а затем в Высшей Школе Художественных Практик, не считая десятки других курсов и программ (включая международные). Каждое из этих мест дало мне что-то свое, сформировало мой взгляд на мир.

Мне довелось дирижировать хорами, руководить творческими коллективами, быть частью театральной труппы и даже создавать проекты в сфере светодизайна, а также в Центре Развития Культурных Инициатив «Таврида. АРТ». Все это – бесценный опыт, который я стараюсь применять в своей работе.

Особое место в моей жизни занимают исследования. Я изучала световую среду Норильска, и результатом стала инсталляция «НОРСВЕТ», которую можно увидеть в местном музее. Интересовалась цветомузыкальной синестезией, итогом стали лекции и концерты в музее «Огни Москвы». Еще я исследовала образы света в поэзии Серебряного века и тему инклюзии в городской среде, сняв короткометражный фильм «lightinclusion».

Среди моих проектов – редевелопмент Саратовской ГРЭС («проГРЭС»), фестиваль «Сияние музыки» и арт-лаборатория «Light inside». Я рада, что они находят отклик у людей.

Я лауреат нескольких конкурсов, имею медаль Всероссийского музыкального общества. Также я выступаю в качестве эксперта и наставника в различных проектах, таких как «Росмолодежь. Гранты» и «Знание. Лектор». На страницах этой книги я надеюсь поделиться с вами своими мыслями, опытом и, конечно, своей любовью к искусству.

Взлетная полоса для креатива: как МГИК формирует инноваторов экономики будущего

В современном мире, где информация становится главным ресурсом, а знания – ключевым активом, креативные индустрии заслуженно занимают позицию драйвера новой экономики. Это та сфера, где рождаются инновации, формируются тренды, создается и актуализируется культурное наследие. И, безусловно, молодежь – это не просто часть этого процесса, а его движущая сила, генератор свежих идей и нестандартных решений.

Однако зачастую, система образования не успевает за стремительными изменениями в креативной сфере. Традиционный подход к обучению оставляет выпускников с багажом теоретических знаний, но без практического опыта и связей с индустрией. Именно здесь на передовую выходит Московский Государственный Институт Культуры (МГИК), который ставит перед собой амбициозную задачу – создать не просто образовательное учреждение, а полноценную экосистему, где каждый студент сможет раскрыть свой потенциал, реализовать свои идеи и стать востребованным профессионалом в сфере культуры.

В современном мире акцент смещается с устаревшей модели «образование – трудоустройство» к гибкой, динамичной системе «надпрофессиональное развитие – молодежная проектная деятельность – запуск собственного проекта». И ключевую роль в этой трансформации играет молодежная политика, которая становится тем самым связующим звеном, агрегатором, помогающим каждому студенту развиваться, искать себя и находить свое место в креативных индустриях. Как же МГИК справляется с этой задачей? Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее.

МГИК – уникальная среда для формирования креативного класса

Московский государственный институт культуры – это не просто вуз, а целый мир, пронизанный духом творчества и богатой историей. Отмечая свой 95-летний юбилей, МГИК с гордостью чтит свои традиции, заложенные поколениями талантливых педагогов и студентов, и в то же время смело смотрит в будущее, динамично развиваясь и отвечая на вызовы современного мира культуры и искусства.

В нашем ВУЗе под одной крышей обучаются будущие режиссеры, дизайнеры, музыканты, продюсеры, библиотекари, хореографы, специалисты по туризму и многие другие. Именно такое разнообразие направлений подготовки делает МГИК уникальной площадкой для междисциплинарного взаимодействия. Студенты разных факультетов работают вместе с первого курса, принимают участие в качестве артистов и волонтеров, организуют творческие коллаборации, работают над проектами. Это дает возможность получить непосредственный опыт работы в различных креативных индустриях: в кино, театре, культурно-массовых мероприятиях. Студенты учатся взаимодействию в креативной среде, что создает неповторимую творческую атмосферу.

МГИК – это не просто образовательное учреждение, это настоящий креативный хаб, где формируются будущие деятели культуры и искусства. Студенты начинают строить свою карьеру еще во время учебы, устанавливают прочные творческие контакты с будущими работодателями и учатся нести ответственность за результаты своей работы.

Профессиональные траектории: наставничество и практико-ориентированное обучение

В МГИК молодежная политика начинается с разработки гибких и практико-ориентированных образовательных программ, ведь здесь понимают, что студентам необходимо не только получать теоретические знания, но и уметь эффективно применять их на практике. Важнейшую роль в формировании будущих деятелей культуры играет наставничество, выходящее за рамки простого образования. Опытные мастера, передавая свои знания, навыки и любовь к искусству, помогают молодым талантам раскрыть потенциал, обрести уверенность и найти свой уникальный путь. Этот бесценный дар позволяет сохранить преемственность поколений и вдохновить на новые свершения в мире культуры.

Одним из ключевых элементов образовательного процесса является проектное обучение. Студенты с первых курсов работают над реальными проектами под руководством опытных наставников – старшекурсников, выпускников и мастеров-преподавателей. Это позволяет им получить ценный опыт работы над реальными проектами и принимать ответственные решения.

Но недостаточно просто дать студентам знания и навыки. Необходимо также развивать их надпрофессиональные компетенции, такие как умение работать в команде, критическое мышление и навыки презентации. В МГИК этому уделяется особое внимание. Студентов учат вести эффективную коммуникацию, добиваться результата, учиться на победах и поражениях. В этой работе ключевую роль играет развитие студенческого спорта. Физическая культура – важная часть воспитания будущего креативного специалиста.

Важно также воспитание чувства социальной ответственности. Студенты МГИК активно участвуют в добровольческих и волонтерских проектах, выступают перед ветеранами и детьми, разрабатывают и проводят экскурсионные программы, в том числе и для иностранных студентов. Это помогает им осознать, что их креативная деятельность должна приносить пользу обществу и делать мир лучше.

Внеучебная деятельность: акселератор для творческих проектов

МГИК создает все условия для того, чтобы студенты могли реализовать свои творческие замыслы. Здесь действует молодежный проектный офис, который помогает студентам разрабатывать и реализовывать собственные проекты. Совет молодых ученых поддерживает научные исследования студентов. Творческие, туристические и добровольческие объединения дают возможность студентам найти единомышленников и принять участие в интересных мероприятиях.

МГИК регулярно проводит всероссийские и международные фестивали и конкурсы в различных областях, таких как событийный менеджмент, индустрия кино и новых медиа. Эти мероприятия дают студентам возможность показать свой креативный потенциал, получить признание и установить контакты с работодателями.

Стратегическое партнерство с индустрией: мост между вузом и рынком

МГИК активно сотрудничает с ведущими компаниями в креативных индустриях, такими как музеи, библиотеки, издательства, театры, киностудии, творческие объединения. Это позволяет студентам проходить стажировки и практику в реальных рабочих условиях, получать ценный опыт и устанавливать контакты с потенциальными работодателями.

Совместные проекты с партнерами – это еще один важный элемент сотрудничества МГИК с индустрией. Студенты участвуют в разработке туристических маршрутов, создании выставок, разработке цифрового контента и других проектах, которые позволяют им применить свои знания и навыки на практике и внести свой вклад в развитие креативной экономики.

Важную роль в поддержке студентов играют выпускники МГИК, которые успешно реализовали себя в креативных индустриях. Они выступают в качестве наставников, делятся своим опытом и помогают студентам сделать первые шаги в профессии. Клуб выпускников МГИК – это мощное сообщество, которое объединяет талантливых и успешных профессионалов и помогает им двигаться вперед.

Вызовы и перспективы: курс на устойчивое развитие

Система молодежной политики в МГИК находится в постоянном развитии. Необходимо постоянно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка, разрабатывать новые программы и внедрять инновационные методы воспитания творческого потенциала молодежи.

Одной из главных задач является развитие предпринимательских навыков у творческой молодежи. Необходимо научить студентов инициировать и реализовывать современные креативные проекты.

Важной перспективой является создание на базе МГИК акселератора молодежных креативных проектов. Это позволит студентам и выпускникам коммерциализировать свои идеи и создать успешные стартапы.

МГИК должен стать ведущим исследовательским центром по изучению тенденций в молодежной политике и креативных индустриях. Это позволит институту разрабатывать инновационные образовательные программы и адаптироваться к изменяющимся условиям.

МГИК – кузница кадров для креативной экономики

Молодежная политика в МГИК – это не просто набор разрозненных мероприятий, а целостная система, интегрированная в образовательный процесс. Она направлена на создание условий для развития творческого потенциала студентов, формирования у них профессиональных компетенций и подготовки их к успешной карьере в креативных индустриях.

Опыт МГИК показывает, что эффективная молодежная политика должна сочетать фундаментальное образование, практико-ориентированное обучение, развитие надпрофессиональных навыков и тесное взаимодействие с индустрией.

Успех такой политики измеряется не только количеством трудоустроенных выпускников, но и появлением на рынке труда талантливых и востребованных специалистов, которые способны создавать инновационные продукты, развивать креативную экономику.

Модель МГИК может быть тиражирована и адаптирована для других вузов творческой и гуманитарной направленности. Это позволит создать в России целую сеть образовательных учреждений, которые будут готовить кадры для креативной экономики и способствовать развитию инноваций и творчества.

Творим Историю, Культуру, Россию

Контакты:

https://vk.com/mikhailovaliudmila

Олег Владимирович Абаев, начальник управления молодежной, социальной политики и общественных связей ФГБОУ ВО «Московский Государственный Институт Культуры».

Раскрывая потенциал будущего в креативных индустриях через молодежную политику

Обучаясь в Северо-Кавказском горно-металлургическом институте, начал заниматься общественной деятельностью в Вузе. За время обучения организовал более 140 мероприятий для студентов в сфере добровольчества, патриотического воспитания и социального проектирования. Позже закончил магистратуру по направлению государственного и муниципального управления. За свою карьеру успел поработать в ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Министерства просвещения РФ, Комитете Республики Северной Осетии – Алания по делам молодежи, АНО «Ресурсный центр развития и поддержки Добровольчества в РСО-Алания», ГАУ «Центр военно-патриотического воспитания молодежи РСО-Алания» и ГБУК «Республиканский дворец молодежи». В общей сложности проработал более 14 лет в системе государственной молодежной политики. Является лектором Российского общества «Знание», членом регионального исполнительного комитета ОНФ, победителем конкурса полномочного представителя Президента РФ в Северо-Кавказском федеральном округе в 2018 году и победителем премии Правительства РСО-Алания в области молодежной политики в 2019 году.