Книга шестая. Приключения в Стране Букв

Дарья Шевчук

Книга шестая. Приключения в Стране Букв

Дорогие читатели – дети, родители и педагоги!

Перед вами шестая книга серии «Гномы-хранители и дети детского сада „Семь гномов“». В этот раз наши герои отправляются в удивительное путешествие в Страну Букв, чтобы спасти восьмого гнома – Букварика, хранителя грамотности.

Почему именно эта тема? Потому что буквы и слова – это ключи ко всем дверям в мире знаний. Умение читать и писать открывает детям путь к открытиям, книгам, сказкам, новым мечтам. А вместе с тем учит настойчивости, внимательности и радости от учёбы. В этой сказке дети вместе с гномами преодолевают Лес Путаницы, Реку Ошибок, Гору Трудных Слов и Башню Забвения, чтобы показать: любовь к знаниям сильнее любых преград.

– Для педагогов, ищущих игровые и сказочные формы обучения грамотности.Для кого эта книга? – Для дошкольников, которые только начинают знакомство с буквами и алфавитом. – Для родителей, которые хотят вдохновить детей на чтение и показать, что учёба может быть волшебным приключением.

В этой книге ваши дети:

узнают, что каждая буква имеет свою историю и характер;

поймут, что грамотность помогает побеждать ошибки, забывчивость и путаницу;

увидят, что учиться – значит дружить, помогать и преодолевать трудности вместе;

откроют, что радость чтения делает мир ярче и интереснее.

От автора

Более 15 лет я работаю с детьми и каждый день убеждаюсь: грамотность – это не только умение складывать буквы в слова, это умение видеть красоту мира, думать, мечтать и делиться знаниями.

Наш детский сад – это место, где дети учатся не только читать и писать, но и дружить, помогать друг другу, верить в добро. Именно поэтому в серии о гномах-хранителях появилась сказка о Букварике, чтобы показать: буквы – это волшебные ключи, открывающие двери к будущему.

Приглашаю вас вместе с детьми пройти это увлекательное путешествие, где каждая буква оживает, а любовь к чтению становится настоящей силой, способной победить любые трудности.

С теплом и заботой,

Дарья Шевчук

P.S. После прочтения книги предложите детям нарисовать свою любимую букву и придумать для неё сказку. Так они почувствуют, что каждая буква – это маленькое чудо.

Глава 1. Готовимся к школе

Осень пришла в детский сад "Семь гномов", принеся с собой особенное время – время подготовки к школе. Группа "Умники", которая была самой старшей в детском саду, с особым усердием изучала буквы и готовилась стать первоклассниками.

– Дети, – сказала воспитательница Анна Сергеевна, – сегодня мы продолжаем изучать алфавит. Кто помнит, какая буква идет после "Г"?

Маша подняла руку: – "Д"! Как "дом", "дерево", "дружба"!

– Правильно! – похвалил Умник, поправляя свои красные очки. – А кто знает, сколько всего букв в русском алфавите?

Петя быстро ответил: – Тридцать три! Я считал вчера!

– Молодец! – одобрил гном-хранитель. – А знаете ли вы, что буквы бывают разные? Есть гласные и согласные, есть мягкие и твердые…

Катя заинтересовалась: – А что это значит – гласные?

Умник объяснил: – Гласные буквы можно петь: А-а-а, О-о-о, У-у-у! А согласные нужно произносить с помощью языка, губ и зубов.

Дети начали экспериментировать со звуками, и класс наполнился веселым жужжанием "Ж-ж-ж", шипением "Ш-ш-ш" и рычанием "Р-р-р".

Весельчак хлопал в ладоши: – Как здорово! Из этих звуков получаются слова, из слов – предложения, а из предложений – целые рассказы!

Фиалина мечтательно добавила: – А из рассказов – сказки, которые могут перенести нас в любые миры!

В это время в группу заглянули дети из других групп. "Фантазеры" принесли свои рисунки букв, "Затейники" – поделки в виде алфавита, а "Почемучки" задавали бесконечные вопросы:

– А зачем нужны буквы? – А кто их придумал? – А почему "А" первая, а "Я" последняя?

Даже "Малыши" пришли посмотреть на "взрослые" уроки. Они еще не умели читать, но с восхищением рассматривали разноцветные буквы на плакатах.

"Капитошки" принесли буквы, вырезанные из картона: – Мы сделали буквы, как капельки! Смотрите, какая красивая "К"!

"Любознайки" изучали буквы под лупой: – А вы знали, что у каждой буквы свои особенности? У "О" нет углов, а у "Е" три горизонтальные палочки!

"Непоседы" и "Крепыши" маршировали под алфавитную песенку: – А-Б-В-Г-Д-Е-Ё! Знаем буквы мы все! Ж-З-И-Й-К-Л-М! Песню алфавита поем!

Все гномы-хранители были рядом и помогали:

Сытик показывал буквы из печенья: – Смотрите, я испек букву "С"! Как "Сытик" и "сладко"!

Зеленка объясняла: – Когда мы читаем, наш мозг становится здоровее и сильнее!

Чистюля следила за аккуратностью письма: – Пишите красиво и ровно! Пусть каждая буква стоит на своем месте!

Соня рассказывал: – А знаете ли вы, что есть специальные сказки про каждую букву? Когда вы их читаете перед сном, вам снятся удивительные сны!

Радужная Фея создавала в воздухе светящиеся буквы разных цветов: – Каждая буква может быть любого цвета радуги! Какая ваша любимая?

Но вдруг произошло что-то странное…

Глава 2. Тайна восьмого гнома

Когда дети увлеченно изучали буквы, Фиалина вдруг остановилась и нахмурилась.

– Что-то не так, – тихо сказала она другим гномам. – Я чувствую… тревогу.

Умник отложил свою указку: – И я это ощущаю. Словно кто-то зовет на помощь…

Весельчак перестал улыбаться: – А мне почему-то грустно, хотя дети такие веселые.

Дети заметили беспокойство гномов: – Что случилось? – спросили "Умники". – Вы выглядите встревоженными.

Гномы переглянулись. Наконец, Умник вздохнул и сказал: – Дети, пришло время рассказать вам одну тайну. У нас есть еще один родственник – восьмой гном.

– Восьмой? – удивились все. – А где он?

– Его зовут Букварик, – объяснила Фиалина. – Он живет в волшебной Стране Букв и следит за тем, чтобы все дети в мире могли научиться читать и писать.

Зеленка добавила: – Букварик – хранитель грамотности. Благодаря ему существуют все книги, сказки, стихи.

– А почему мы его никогда не видели? – спросили "Фантазеры".

Соня объяснил: – Букварик может появиться только тогда, когда дети по-настоящему полюбят буквы и захотят научиться читать. А сейчас… – он печально вздохнул, – сейчас я чувствую, что с ним что-то случилось.

Чистюля достала волшебное зеркало: – Обычно мы можем видеть его в этом зеркале, когда он работает в Стране Букв. Но посмотрите…

Дети заглянули в зеркало, но вместо изображения увидели только серый туман.

– Зеркало не показывает Букварика! – встревожилась Радужная Фея. – Что-то случилось в Стране Букв!

"Почемучки" засыпали гномов вопросами: – А что такое Страна Букв? – А как туда попасть? – А мы можем помочь Букварику?