Книга третья. Героическое прошлое

Дарья Шевчук

Книга третья. Героическое прошлое

Дорогие читатели – дети, родители и педагоги!

Перед вами третья книга серии «Гномы-хранители и дети детского сада „Семь гномов“». На этот раз герои отправляются в особенное путешествие – в героическое прошлое нашей Родины, во времена Великой Отечественной войны.

Почему именно эта тема? Потому что память о прошлом – это фундамент будущего. Мы должны рассказывать детям о том, какой ценой была завоевана Победа, о том, что героями были не только солдаты на фронте, но и женщины, старики и даже дети. В книге вы встретите девочку Олесю, которая помогает партизанам и показывает пример мужества, силы духа и любви к Родине.

– Для педагогов, которые ищут образные, доступные и вместе с тем глубокие способы патриотического воспитания.Для кого написана эта книга? – Для детей дошкольного возраста, чтобы они через сказку узнали о подвиге и почувствовали гордость за свою страну. – Для родителей, чтобы иметь возможность говорить с детьми о ценностях: о мире, свободе, памяти и благодарности.

В этой книге ваши дети:

увидят, что героями могут быть и взрослые, и дети;

поймут, что любовь к Родине проявляется в готовности её защищать;

научатся ценить мир как главную ценность;

узнают, что память о подвиге предков живёт в сердцах и формирует уважение к истории.

P.S. После прочтения книги предложите детям нарисовать салют Победы и рассказать, кого они считают героями. Это станет настоящим уроком памяти.

Глава 1. Подготовка к великому празднику

Весна пришла в детский сад "Семь гномов" особенно торжественно. Впереди был самый важный праздник года – День Победы. Во всех группах детского сада шла активная подготовка к празднованию.

"Умники", которые уже почти готовились к школе, изучали карты военных сражений и читали детские книги о войне. "Фантазеры" рисовали картины на военную тему, изображая самолеты, танки и, конечно, праздничный салют.

"Затейники" мастерили подарки для ветеранов – открытки, поделки и маленькие сувениры. "Почемучки" задавали бесконечные вопросы о том, что такое война, почему она началась и как наша страна победила.

"Капитошки" учили стихи о мире и весне, "Любознайки" изучали военную технику, а "Непоседы" разучивали строевую песню и марш.

"Малыши" и "Крепыши" готовили танцевальный номер с ленточками цветов российского флага.

Гномы-хранители тоже активно участвовали в подготовке. Умник рассказывал детям о великих полководцах и важных сражениях, но так, чтобы это было понятно и не страшно.

– Наша страна всегда защищала слабых и боролась за справедливость, – объяснял он. – В трудные времена все люди объединялись и помогали друг другу.

Весельчак разучивал с детьми военные песни, но выбирал самые светлые и жизнерадостные – "Катюшу", "День Победы", "Синий платочек".

Сытик изучал, какую еду ели во время войны, и готовил простые, но сытные блюда, чтобы дети поняли, как важно ценить каждую крошку.

Зеленка рассказывала о военных медсестрах и докторах, которые спасали раненых солдат, показывая детям, как важно помогать другим.

Чистюля объясняла, почему в военное время было трудно содержать все в чистоте, но люди все равно старались беречь свои дома.

Соня пел колыбельные военных лет, которые матери пели своим детям, чтобы успокоить их во время воздушных тревог.

А Фиалина собирала истории о детях войны – их мужестве, доброте и том, как они помогали взрослым.

Радужная Фея украсила детский сад флагами и цветами, создав атмосферу торжества и памяти одновременно.

Но самое главное событие ожидало детей в преддверии праздника.

Глава 2. Встреча с героями

В один из апрельских дней в детский сад пришли особенные гости – ветераны Великой Отечественной войны. Это были уже очень пожилые люди, но их глаза все еще светились добротой и мудростью.

Дедушка Иван Петрович был танкистом, участвовал в битве под Курском. На его груди сверкали ордена и медали. Бабушка Мария Алексеевна работала в военном госпитале, спасая раненых солдат. А дедушка Николай Семенович был связистом и обеспечивал связь между частями.

Дети с огромным интересом и уважением слушали их рассказы.

– Расскажите, дедушка Иван, как это было? – осторожно спросили "Почемучки".

Дедушка Иван улыбнулся и сел поудобнее:

– Знаете, дети, война – это очень страшно и грустно. Но мы защищали нашу Родину, наши семьи, наших детей. Мы знали, что должны победить, чтобы вы могли жить в мирной стране.

– А вам было страшно? – спросили "Малыши".

– Конечно, было страшно, – честно ответил ветеран. – Но, когда защищаешь что-то очень дорогое, находишь в себе силы и храбрость.

Бабушка Мария рассказала о том, как медсестры выносили раненых с поля боя:

– Мы не думали о себе. Главное было спасти товарища, помочь ему. Каждая спасенная жизнь была большой радостью.

Дедушка Николай показал детям старое радио:

– Связь была очень важна во время войны. От нее зависели жизни людей. Я чинил радиостанции даже под обстрелом.

"Фантазеры" нарисовали портреты ветеранов, "Затейники" подарили им свои поделки, а "Умники" задавали вопросы о военной технике.

– Дедушка Иван, а какие танки были самыми самыми лучшими? – интересовались они.

– Наш Т-34 был самым надежным, – с гордостью отвечал ветеран. – Но главное было не в технике, а в людях. Наши танкисты, летчики, пехотинцы были самыми храбрыми в мире!

"Крепыши" попросили ветеранов показать им военную физкультуру:

– А как солдаты тренировались?

Дедушка Николай, несмотря на возраст, показал несколько упражнений, и дети с восторгом повторяли их.

В конце встречи ветераны сказали:

– Дети, помните: мир – это самое дорогое, что у нас есть. Берегите его, любите свою страну и никогда не забывайте тех, кто отдал жизнь за вашу свободу.

– Мы обязательно будем помнить! – пообещали дети.

Вечером, когда ветераны уехали, дети долго обсуждали услышанное.

– Как они храбро сражались за нашу Родину! – восхищались "Умники".

– И как важно помнить об этом! – добавили "Фантазеры".

– А хотели бы вы увидеть, как это было на самом деле? – неожиданно спросила Фиалина.

– Конечно! – хором ответили дети. – Но как это возможно?

Фиалина загадочно улыбнулась: