Небытие. История клуба оккультизма. Том 1

КамиМур

Небытие. История клуба оккультизма. Том 1

Арка 1

Так я стал ее «слугой» и приступил к клубной деятельности

Пролог

***

– Разойдись с дороги! – кричал я.

Не мог поверить, что опоздаю в первый же день! Как ненормальный, я давил на педали своего старого велосипеда, чуть не сбивая людей, идущих навстречу.

Вот чёрт, надо же было пойти в старшую школу! Мог бы устроиться на работу, накопить на новую приставку или просто валяться дома в этот жаркий весенний день. Но нет же – я подал документы в старшую школу «Тэнсин», чтобы не быть как все мои друзья!

Хотя, если честно, была и другая причина: уроки физики, математики, да и вообще все точные науки всегда меня завораживали. Поэтому я не верю ни в призраков, ни в духов, ни в проклятия, ни даже в религию – хотя в храмы, бывает, захаживаю. Психологические хорроры меня не пугают, особенно если в них есть паранормальщина. «Этого не может быть!» – говорю я себе, и сразу становится скучно. Хотя резкий звук или неожиданный скример всё же могут пробрать до мурашек…

Когда медленный и монотонный школьный звонок наконец прозвенел, я, запыхавшийся, ворвался в класс «10-А». Меня встретили скучающие взгляды и шёпот девочек. Молодой учитель стоял у доски и лишь улыбнулся, не став кричать – вот уж неожиданность!

Единственное свободное место оказалось у окна – предпоследняя парта. Кайф! Я сел, и меня обдул прохладный ветерок. Чувствовал себя главным героем аниме про школу – они же всегда сидят у окна, верно? Не я один это заметил?

– Итак, здравствуйте, свежеиспечённые, – усмехнулся учитель, спускайся с кафедры и подходя к нам ближе. – Меня зовут Харада Ёсиаки. Я ваш классный руководитель и преподаватель японского языка. Обращаться ко мне, разумеется, «Харада-сэнсэй», вы поняли. – Он обвёл класс дружелюбным, но внимательным взглядом. – Вас много, десятый «А» класс. Я представился, теперь ваша очередь. Начнём с первого ряда.

Вот же чёрт…

У меня была причина для такой реакции. Назвать имя и фамилию – не проблема. Но почему всегда нужно придумывать что-то ещё? У меня с этим всегда были неимоверные трудности. Так что пора было начинать лихорадочно сочинять, ведь с каждой секундой моё неминуемое несчастье приближалось.

Когда девушка с ровными черными волосами, поправляя очки, поднялась передо мной, я понял – мой черед публичного позора настал.

– Такахаси Киёки. Из средней школы «Роккаку», – с ледяной холодностью бросила она. – Пожалуй, мне нечего больше о себе рассказывать.

– Ну… Это ваше право, Такахаси, – учитель слегка удивился её резкости. – Следующий!

Я поднялся со своего места:

– Макото Инудзука, – начал я, когда учитель ткнул в мою сторону ластиком на конце карандаша. – Из средней школы «Мидоригаока».

Настал момент для «интересного факта», а в голове пусто. Может, просто проигнорировать? Кому вообще интересно знать какую-то ерунду про меня? Если захотят – сами подойдут и спросят.

– Ну… люблю онигири!

Я плюхнулся на место. Ну давайте, смейтесь! Что за дурацкий факт… Но, к моему удивлению, никто не заржал. Видимо, в классе не было любителей похамить. Хотя, может, это и нормально – не всем же быть клоунами.

– Рэй Тоно! – раздался громкий голос сзади.

Мне бы разглядеть всех повнимательнее, но с таким приятным ветерком в лицо лень было поворачиваться…

– Из средней школы «Роккаку»! – продолжила она. – А факт обо мне: я вижу призраков. Они есть среди нас, я в этом уверена. Если в классе есть такие же, как я – отзовитесь!

Тут уж я не выдержал и обернулся. Ну как тут не посмотреть на такую чудачку?

Её кожа была светлой, почти фарфоровой, с лёгким румянцем на скулах – будто сошла с японской гравюры. Розовые губы слегка приоткрылись, пока она окидывала класс большими зелёными глазами – настолько яркими, что казалось, будто в них отражаются весенние листья.

Тёмно-каштановые волосы, собранные в короткий хвост, мягко колыхались при каждом движении. Чёлка, ровная, будто по линейке, обрамляла лицо, придавая её образу что-то стильное и загадочное.

Красавица. Не иначе.

Что-то ёкнуло внутри. Неужели я только что влюбился за пять секунд? Но тут же отогнал эту мысль.

Мне точно не нужна девушка с такими «приколами»… если только она не шутит.

– Значит, таких нет, – цокнула языком Рэй, и её взгляд упал на меня. – Ты видишь?

– Нет, – коротко бросил я.

Раздражённо фыркнув, она уселась на место, поправив складки юбки своей красно-белой матроски.

Наверное, стоило посмеяться? Но по её виду было ясно – она говорила абсолютно серьёзно. И теперь, похоже, я стал для неё очередным скептиком, которого нужно переубедить.

Вот так и начался мой первый день в старшей школе. Скучные уроки вроде японского языка, географии и прочей ерунды… Если бы не дальнейшие события, эти три года стали бы для меня самыми нудными в жизни, а та девочка – просто странной красоткой с бурной фантазией.

***

Глава 1

Всё началось здесь – в классе десять «А», моей главной локации в старшей школе «Тэнсин». Уже второй день учёбы, а первый промчался незаметно. Наверное, я проспал добрую половину уроков – сказывалась усталость после утренней дороги. Но одно врезалось в память – знакомство с той странной девчонкой, что сидит сзади.

Кстати, о ней… Сегодня на ней висел необычный кулон: шестиугольный, чёрный, с фиолетовым камнем посередине. Неужели это её «защита от призраков»? Ну конечно, чего только не напридумывает!

– Макото, да? – обратился ко мне парень, подойдя к моей парте.

Короткая стрижка, закатанные рукава пиджака, грубые, будто наждачная бумага, ладони. С первого взгляда – типичный задира.

Вот и он – обязательный классный хулиган. В каждой японской школе такой есть. Кто-то же должен доводить тихонь до состояния хикикомори…

Я видел таких. Как-то ночью встретил парня с синяками под глазами. Увидев меня, он шарахнулся в сторону и быстро скрылся. Наверное, шёл за раменом – специально ночью, чтобы никто не видел.

– Да, я, – ответил я, поворачиваясь к нему на стуле.

– Слушай, – начал он, бросая взгляд на Рэй, – пойдём поедим вместе, пока перемена не закончилась?

Я ожидал чего угодно: «На кого уставился?», «Дай денег!», но только не приглашения в столовую. Внутри всё сжалось, но виду не подал. Главное – не показывать страха. Где-то слышал, что так же и со зверями обходятся… Или это я сам придумал?

Ладно, как раз есть хотелось.

Мы стояли в очереди с подносами, выбирая между карри с рисом, караагэ, никудзяга, мисо-супом и онигири. Обычное школьное меню – такое же, как в средней школе.

Точно, никудзяги не было в старом меню!

– Выбрал? – спросил парень. – О, онигири! Ты же их любишь, сам вчера говорил.

– Я их ненавижу…

– О как! – удивился он.

Мой «интересный факт» на знакомстве был откровенной ложью. Просто чтобы не молчать, как идиот.

Взял мисо-суп и пару булочек. Парень навалил себе полный поднос: карри с курицей, минимум риса. Как у него хватает денег на всё это?

– Слушай, не пойми неправильно, но… – начал я, слегка наклонившись к нему. – Тебя звать-то как?

Парень удивлённо откусил кусок курицы. Взгляд говорил: Я же вчера представлялся, ты что, не слушал?

Да, не слушал. Последнее, что я помнил со вчерашнего дня – это представление Рэй Тоно. Потом я просто отдался потоку ветра из окна и забылся.

– Кайто. Кайто Сиэн, – сказал он.

– Кайто, а почему ты выбрал именно меня в качестве компании для обеда?

Он резко наклонился в мою сторону, и я едва не поперхнулся. Что я могу поделать, если он выглядит как типичный член подростковой банды? Хотя… может, этот любитель жареной курицы и не такой уж плохой?

– Ну, насчёт той девочки… – начал он.

– Ты про Рэй? – переспросил я. – Откуда мне знать?

Тёплый суп растаял во рту, и я закусил его булочкой. «Она что, с чесноком?» После укуса во рту остался неприятный привкус, явно исходивший от этого хлебобулочного изделия.

– Ну не знаю, сидишь рядом, может, что-то рассказывала…

Делать мне больше нечего, кроме как размышлять о причудах этой девчонки. Я до сих пор уверен, что всё это – просто её розыгрыш. Одурачит весь класс, а потом будет кричать: «Как же вы наивные идиоты!» – и самодовольно хохотать.

– Вчера она бегала по всей школе, искала «таких же, как она», понимаешь?

Я представил эту картину… Как бы я отреагировал, если бы ко мне подскочила девушка с вопросами про призраков и духов? Наверное, молча развернулся бы и ушёл. В таких случаях лучше вообще ничего не говорить – психика и так хрупкая, а тут её ещё больше шатает.

Но всё равно… Какой же надо быть смелой, чтобы заявить такое на весь класс?!

Не думал, что стану свидетелем её «расследований» так скоро. Вымотался – просто кошмар! День тянулся бесконечно, хотя солнце ещё даже не начало садиться. А я чувствовал себя так, будто провёл в душном помещении целые сутки.

Я поставил школьную обувь в шкафчик и уже начал переобуваться, как вдруг услышал:

– За «дуру» и ударить могу!

На этот голос я не мог не отреагировать.

Рэй шла следом за двумя девочками, явно расспрашивая их о «способностях» – как мне рассказывал Кайто за вкусным супом и отвратительной булочкой.

Я бы сбежал как можно быстрее…

Но Рэй, получив игнор, резко развернулась в сторону шкафчиков и – как назло – остановилась прямо рядом со мной. Её шкафчик оказался соседним с моим. Что за подстава?!

– Отойди.

Я молча отступил, а она уселась на маленький стульчик, доступ к которому я только что перекрывал.

И вот я стою, словно истукан, и наблюдаю, как она переобувается.

– Мне тут сказали, что ты ищешь людей со «способностями».

– Ты уже всё сказал, – она поднялась и пристально посмотрела в мои глаза. – Тебя это не касается!

Подняв голову гордо вверх, она отправилась на улицу, оставив меня слегка ошеломлённым. Зачем я вообще это спросил?

Чёрт… Надеюсь, мы с ней в следующем году разойдёмся по разным классам!

Шли дни, недели. Все ближе и ближе были весенние экзамены, к которым я даже не начинал готовиться. Все в нашем классе были в лёгкой панике, но только она – нет.

Рэй сидела на прежнем месте, тише воды, ниже травы, смотрела в окно – наверное, любовалась игрой футбольной команды или листьями, а может, всем сразу. Я замечал, что почти каждый день она надевала новый кулон: то круглый с цветками и синим камнем, бывал даже квадратный! Сегодня на ней ромбовидный, с фиолетовыми круглыми камушками на каждом из углов. Припоминаю, что видел его в прошлый четверг.

– Эти кулоны, чтоб призраки не съели? – спросил я, садясь на своё место.

– Можно и так сказать, а тебе интересно? – ответила девушка, повернув ко мне лицо.

Впервые Рэй ответила мне нормально, без наездов, после того как я однажды признался в своей «обычности».

– Интересно?

Я задумался. Не понимал, зачем спросил у неё это. Может, просто хотел хоть как-то поддержать диалог?

– Интересна не природа этих амулетов, а причина, почему ты их носишь и почему каждый день разные?

– Ну, слушай… – начала она. – Амулеты мне нужны, чтоб защищаться. Бывают такие духи, которые так и норовят напасть на меня!..

Хотя больше удивило не то, что мы начали хоть какой-то диалог, а то, что я её внимательно слушал и вникал в каждое слово. Это полная глупость, но то, как она рассказывает, правда интересно. Я всё равно ни единому слову не верю – буду ещё я верить в эти бредни!

– А насчёт их отличия: одни помогают от одних духов, другие – от иных, и так далее. Цвета тоже имеют значение: фиолетовый – против духов людей, которых убили, но не предали земле; синий – против тех, кто воссоздан в мире мёртвых; зелёный – против одержимых людей.

Неужели в этой милой головке всё так грамотно придумано, а не просто «чтобы было»?

Хорошо, что слушаю её только я. В классе над ней и так угорают, а если бы услышали её рассказы про защиту, то сочли бы её законченной дурочкой. Но всё же не один я был свидетелем… Кайто с ещё одним одноклассником наблюдали за нами и о чём-то шептались. Пусть только попробует что-то сказать про наш разговор! Он, конечно, не из тех хулиганов, но, если решит меня задолбать вопросами – врежу!

Урок физкультуры. Сложно, даже очень. Кайто и я, убитые, сидели на лавочке, пытаясь обрести второе дыхание.

С нашего разговора с Рэй Тоно прошло пару дней. После него мы могли чаще заводить диалог, но он либо касался её «закидонов», либо был настолько коротким, что не нёс никакой смысловой нагрузки.

Да и вообще! Каждую ночь задаю себе вопрос: «Зачем я вообще стал с ней ладить?» Мне это ни к чёрту! Мы абсолютно разные люди – не только полом, конечно, но и мировоззрением. Хотя для дешёвого ранобэ история скептика и девочки-медиума – самое то.

Может, ответ на мой ночной вопрос кроется в моей жалости к ней? Я могу её понять – в первый год средней школы сам не мог ни с кем поладить, но потом всё пошло в гору. Знаю, каково это – чувствовать себя одиноко в таком людном месте.

Когда Рэй поставила новый рекорд среди старшеклассников в прыжках в длину, её никто не поздравил – лишь учитель бросил пару формальных слов. Она хмуро сразу удалилась с площадки.

Кстати, об этом! На каждом уроке физкультуры я всё больше замечал её отличную физическую подготовку. Бегает быстро и долго, в волейболе тащила всю команду.

Красавица, да ещё и спортсменка… Почему всё портят её «сдвиги» в голове?! Если бы не это, то точно прямо сейчас попробовал бы позвать её на свидание!

Урок японского у классного руководителя. Знаете, почему я так сильно не люблю свой же язык? Кандзи, кандзи и ещё раз кандзи! Ну зачем тогда придумали хирагану? Напряжение всех двенадцати лет обучения в школе – и, как я слышал, в колледже тоже – долбят мозг тысячами иероглифов, а некоторые из них обладают чудесной силой: только напишешь – и всё! Есть, конечно, те, что я использую часто. Например, «я» лучше написать иероглифом, чем тремя знаками хираганы. Просто и быстрее! Но всё равно приходится учить – экзамены по ним никто не отменял…

– Хочу сообщить, что до экзаменов осталась всего неделя! – начал учитель, но начало его речи пролетело мимо моих ушей. – Также сегодня вам нужно разбиться на пары, чтобы выполнить парную работу по моему предмету!

Что за…?

Во-первых, у нас экзамены на носу, и не только японский входит в перечень! Во-вторых… Да он вообще в своём уме?!

Прозвенел монотонный звонок с последнего урока. Все стали искать себе пару, договариваясь на ходу. Не успев даже подняться со стула, я увидел, как ко мне подкатился Кайто и предложил объединиться для проекта.

– А как же тот?.. Ну, этот… Рыжий, короче! – Имя того парня, который сидит недалеко от моего приятеля, вылетело из головы.

Хотя такого «чуда японской природы» сложно забыть. У нас тут большая половина парней и девушек все темненькие, особенно у нас в городке небольшом. А тут парень с такими яркими оранжевыми волосами.

– Ты про Харуто Аоки? Ну, не знаю, ты выглядишь умнее его!

– Значит, используешь мои умственные способности?

– Думаю, да. А ты против? Для таких, как ты, это же комплимент!

Не ответив, я украдкой бросил взгляд на парту Рэй – её уже и след простыл. Вроде громкая, когда про свои «закидоны» говорит, но в то же время скрытная и тихая. Не заметил, как ушла.

– О Рэй думаешь? – спросил Кайто, следуя за моим взглядом.

– Её же никто из наших не возьмёт в пару.

– Ну, знаешь, у меня ещё есть Харуто. Хочешь – действуй! – Он усмехнулся. – Только не заразись её ПРИЗРАКАМИ!

– Сам что-то подхватишь, идиот! – крикнул я ему вдогонку, когда он с рыжим покинул кабинет.

Взбесил меня!

Нечего терять время – раз уж подумал о Рэй, надо действовать, пока она далеко не ушла.

Бежать далеко не пришлось. Девушка всё ещё сидела у шкафчиков, меняя обувь.

– Слушай, – начал я, присоединившись к ней. – Не хочешь заняться проектом?

– Нет, у меня нет на это времени.

– Ну как хочешь, но сама должна знать, как относится наш учитель к своему предмету, – она замерла, ожидая продолжения. – Понизит балл – это точно, а это еще может быть только его минимум возможностей.

Она промолчала. Тут я понял, что сам останусь без пары, но решил действовать жёстче. Не знаю, что у неё в голове, но получить низкий балл по одному из основных предметов она точно не хочет.

– Я предупредил.

Закончив переобуваться, медленным, но уверенным шагом я направился к выходу. В моих планах было просто принять её отказ, но, если я сам окажусь в группе риска, это может на неё повлиять. Интуиция меня не подвела.

– Ладно! – сказала она, выходя за мной из школы. – Тогда с тебя восемьдесят процентов, а с меня двадцать процентов! Нет! С тебя девяносто процентов!

– Ты что творишь?! Я тут твою шкуру спасаю, а ты… – я протянул руку для рукопожатия. – Согласен только на шестисот на сорок, иначе оба вылетим отсюда!

Она закатила глаза, но пожала руку.

– Завтра в библиотеке, – сказал я, отпуская её ладонь.

Всё больше жалею, что решил ей помочь. Придётся взять на себя чуть больше работы. Хотя, думаю, с Кайто было бы ещё хуже.

Теперь подведём итоги. Я поступил в новую школу и попал в класс, где позади меня сидит девочка, полностью уверенная в призраках и прочей ерунде. И вместо того, чтобы держаться от неё подальше, я, спустя почти месяц учёбы, пожал ей руку в знак согласия на совместный проект по японскому!

Теперь мы с ней целую неделю будем заниматься одним и тем же.

Надеюсь, обойдётся без её «приколов»…

***

Новый день – новые возможности, как говорится!

Постепенно я начинаю осваивать знания заново, чтобы как следует их закрепить. Приходится спать меньше, ведь проект на носу. Я сразу решил перестраховаться и придумать тему для проекта – а то вдруг она этого не сделает. Выбор пал на «Влияние иностранных языков на японский». Тема спорная, но это единственное, что я сумел придумать с больной головой в половине второго ночи.

Я засыпал даже на велосипеде – как же сложно учиться… Но я старался не падать духом: доучусь – и смогу хоть на работу получше устроиться, или университет выбрать попрестижнее! Вот для второго варианта надо учиться как можно лучше, чтобы итоговые баллы были хорошими!

В классе стоял небольшой гул. Мои одноклассники спорили, смеялись и просто разговаривали. Некоторые сидели с листами формата А4, явно обсуждая предстоящий проект. Взяв с них пример, я подошел к Рэй, чтобы тоже обсудить тему.

Что? Она что, спит?

Первое, что я увидел, когда обратил внимание на девушку, – как она сопела носом, пуская слюни, погрузившись в мир сновидений. Возможно, это хороший знак: может, она весь вечер готовила что-то для проекта или хотя бы посвятила время подготовке к экзаменам.

Я аккуратно потряс ее за плечо и сел на свое место. Она, мыча, подняла голову и посмотрела на меня сонным взглядом, вытирая рот.

У меня сейчас сердце лопнет от ее растрепанного вида…

– Если ты что-то хотел, говори, а то я дальше…

– Дальше лучше не стоит, скоро урок. – я подвинулся ближе, чтобы лучше слышать из-за шума в аудитории. – Что делала весь вечер, если спишь без задних ног?

Рэй задумчиво почесала затылок, а потом выдала то, от чего у меня всё внутри закипело:

– Ну… я увидела духа на улице, охотилась за ним! – радостно сказала она.

– Что?..

В этот момент я окончательно взбесился. Вместо того чтобы помочь нам – да хотя бы себе – она провела всё время, занимаясь своими глупостями?!

– Да ты издеваешься?! Я полночи не спал ради нас, а ты своих «духов» ловила?! – я опустил взгляд. – А потом спала так, что вся тетрадь в слюнях!

– Да что ты орёшь?! – она вскочила и строго посмотрела на меня. – И я работала – у меня тема сразу появилась!

Она приблизилась и ткнула пальцем мне в лоб.

– Еще раз скажешь что-то плохое о духах – казню!

А вот это уже страшно. Девчонке, которая максимально упорно твердит о своих способностях медиума, насчет «казни» я даже поверю. Что у нее в голове творится – известно только ей… И духам, наверное, тоже.

Только сейчас я обратил внимание на тишину в классе. Оглядевшись, понял, что из-за нашего крика внимание всех приковано к нам. Рэй тоже заметила это и села обратно.

– Из-за тебя теперь спать не хочется!.. – пробормотала она, скрестив руки на груди.

Все вернулись к своим делам, но некоторые всё же поглядывали в нашу сторону и перешептывались.

Чёртовы сплетники! Не удивлюсь, если уже сочинили какую-нибудь байку про нас!..

Я не успел спросить у Рэй, какие темы она придумала, потому что в класс вошел учитель. Надеюсь, там что-то адекватное, а не связанное с её призраками. Хотя… что можно придумать такое, связанное с японским?

– Сегодня повторим пройденный материал! – сказал учитель, открывая список учеников. – Инудзука!

Ну и конечно, моя фамилия…

Я встал, приготовившись отвечать на вопросы. Геология – наверное, единственный предмет, который мне не очень нравится. Он не сложный и даётся легко, но мне просто не по душе всё это земное, природное…

– Так, что же тебе задать… – вместо списка учитель взял небольшую книжечку и начал листать. – Как называется процесс, когда река прорезает глубокое ущелье в горах? Надеюсь, ты это помнишь, Инудзука Макото!

В голове сразу всплыло несколько вариантов. И это плохо. Когда приходят три или больше умных слов, которые в теории могут быть правильным ответом, сложно выбрать нужное. Вспомнилось ущелье Такатихо – я читал про его образование, и там было…

Точно!

– Эрозия! Разрушение пород водой, ветром или льдом!

– Правильно, – с гордой улыбкой сказал учитель. – Прошу, садись.

Отвоевал…

Прошёл первый урок, а за ним и второй. Настало время обеда! Мы с Кайто, как по давней традиции, встретились в столовой и сели за стол с подносами еды. Неожиданно наш набор блюд поменялся: теперь у меня всё максимально жирное, а у приятеля – наоборот.

– А как же твоя любимая курочка? – спросил я, заправляя рис карри.

– Да гастрит мне нашли на выходных, сказали поменьше есть такое… – он отхлебнул супа. – Не поверишь, как страдаю, глядя на тебя!

Я самодовольно улыбнулся – теперь могу поиздеваться над другом, да ещё и вкусно поесть. Но улыбка быстро сбежала с моего лица: Кайто обожает такую еду, а теперь ему придётся либо совсем от неё отказаться, либо свести к минимуму.

– У вас что-то с Тоно зарождается?

– В каком смысле?

– Ну… Общаетесь даже во время уроков, вот утром вообще ругались. Такие все в классе: «милые бранятся»…

Вот оно что… Теория о слухах оказалась правдой. Почему люди приписывают чувства при первой же возможности? Кажется, сам факт, что мы в одной проектной паре, уже разошёлся по классу, а мы просто ругались из-за её безответственности! Или у меня в классе сплошь идиоты, которые даже «палец плюс палец» сложить не могут…

– Да ничего нет! – огрызнулся я. – Она забила на проект, я начал ругаться, Рэй подхватила.

– Жаль, а то хорошо смотрелись бы! – усмехнулся Кайто.

Я наклонился ближе, взял жирную куриную ножку и смачно откусил прямо перед его лицом. Пусть знает, как нести такую чушь!

– Предатель! Я тебе ещё припомню…

Я размахнул куриной ножкой, словно мечом. Кайто зажмурил глаза, но было уже поздно – жирный след украсил его щеку.

– Еще раз скажешь такую глупость – будет хуже! – мои глаза сверкнули.

День продолжался в том же медленном и скучном темпе. Хотелось, подобно Рэй утром, уснуть и проснуться уже после всех уроков. Но даже если мне и удавалось задремать, учителя, будто назло, каждый раз вызывали меня, засыпая миллионами вопросов.

Кстати, Рэй, оказывается, тоже не лыком шита в учебе. Хотя непонятно, когда она успевает заниматься. Бывало, нас вызывали к доске вместе, и девушка отвечала на все без единой ошибки. В такие моменты действительно кажется, что она какая-то «магическая», раз везде успевает побеждать.

После последнего звонка я отправился в библиотеку и, обняв учебную сумку, стал ждать. Прошло минут десять, а её всё не было, хотя перед уходом я её предупредил.

– Я тут! – слишком громко для библиотеки воскликнула Рэй, подбегая к моему столику.– К нам в школу перевели нового ученика!

Её радостный тон раздражал – казалось, она придавала слишком большое значение обычной вещи.

– Ну и что?

– Ты что, не понимаешь? – она уселась напротив. – Ученик переводится прямо перед экзаменами! Ладно, если бы мы учились в элитной школе, но наша – самая обычная старшая школа, каких в Японии тысячи. Здесь явно что-то не так…

– Похоже, ты способна найти «загадочность» где угодно, – я показал на окно. – Даже в этом воробье, который просто сидит на подоконнике и смотрит на нас. Давай уже займёмся делом?