Сборник миниатюр

СтаВл Зосимов

Сборник миниатюр

ГЛАВА 1

Урок на дистанционке, в карантин»

Учитель:

– Здравствуйте класс. Всех вижу, кто подсоединился. Домашнее задание по математики 6 класс «Б» было: правила сложения, и вычитания дробей с разными знаменателями. Кто будет отвечать?

Класс:

–…

Учитель:

– Лес рук, тогда пойдём по алфавиту, отвечать будет АngrуКittу2008.

Сразу пропал. АngrуКittу2008, Выйди и зайди в скайп нормально.

Слышится в наушниках детский хихиканье.

Учитель:

– Что за смех? Скиньте ссылку, вместе посмеемся. Gjrr2008 и Stiffbo2008, Вы вместе сели, чтобы разговаривать?

Gjrr2008

– У нас один аккаунт на двоих.

Учитель:

– Тогда молчите. Gjrr2008 отвечай на вопрос. А то АngrуКittу2008 завис. Перегрузи компьютер. АngrуКittу2008. Ты меня слышешь?

Gjrr2008

– А что за вопрос?

Учитель:

– Правила сложения, и вычитания дробей с разными знаменателями. Я его записала в комментариях.

Слышится звонок.

Stiffbo2008

– Конец урока?

Учитель:

– Сидим! Звонок для учителя, это в дверь мне звонят – пиццу принесли. Так. Никто не уходит со связи.

Gjrr2008

Приятного аппетита.

Учитель:

Gjrr2008, не остри.

Учительница встает и отлучается от монитора. Через миг опять садится за монитор. Слышится разговор в сети.

Учитель:

– Ну-ка, тихо там на Камчатке! Да, jhfgb2008, далеко ты к бабушке уехал. И что, не мог нормальный ник придумать?

jhfgb2008

– Какой Яндекс выдал.

Учитель:

А кто ты у нас?

jhfgb2008

Кузнецов Сергей.

Учитель:

Тогда отвечай ты, Кузнецов Сергей,

jhfgb2008

– Что?

Учитель:

– Ответ домашнего задания. Он записан в комментариях. Всем вам был разослан вчера на мейлы. Правила сложения, и вычитания дробей с разными знаменателями.

jhfgb2008

Так должен отвечать Gjrr2008

Учитель:

Издеваешься? Вы все сегодня мне должны были ответить. Так. jhfgb2008. Язык сломаешь. Папу с мамой быстро к монитору! jhfgb2008 тоже завис. Кто в сети?

Учитель физкультуры.

Здравствуйте Мариванна.

Учитель:

А кто вы? Я вас не вижу.

Учитель физкультуры.

Понимаете, у меня камера сломалась. Могли бы вы сейчас передать 6 «Б», что на физкультуре в 14:00 местного будем бегать стометровку, чтоб все взяли собак?

Учитель:

А вы, Семен Петрович, не в силах разослать это сообщение по мейлам?

Учитель физкультуры.

Я же вам говорю, у меня клавиатура сдохла. Чай разлил.

ГЛАВА 2

Однажды в России

Средняя школа. Кабинет начальных классов.

Марь Иванна

Ну вот, дети, я рассказала вам о великих изобретениях. А что бы вы хотели изобрести?

Петя

– Я бы изобрёл такого робота: нажал кнопку – и уроки сделаны!

Марь Иванна

– Петя, ну ты и лентяй! А что скажет Вова?

Вовачка

– А я бы изобрёл автомат, который бы нажимал на эту кнопку!

Марь Иванна Смотрит на Вовочку удивленными гласами .

Марь Иванна

– Мда… Продолжим. Вовочка, к какой группе животных относится очковая змея?

Вовочка

– Марь Иванна, так понятно, что к группе близоруких!

Катя

– Марь Иванна, а почему вы только Вовочку спрашиваете?

Марь Иванна

Замечание справедливое. Ну хорошо. Кем вы хотите стать, когда вырастите? Ваня?

Ваня:

– Я буду полицейским, как мой папа.

Марь Иванна

Катя?

Катя:

– А я врачом.

Вовочка:

– А я Бандитом.

Мариванна крутит пальцем у виска…

– Ну, а ты, Петя?

Петя

– А я буду Человеком-пауком и поймаю Вовочку и освобожу всех!

Спустя 20 лет… В трав пункте сидит Катя в белом халате и Марьиванне проверяет давление.

Катя

Как же вы так, Мариванна?

Раненый Вовчик врывается в травм пункт с пистолетом.

Мариванна

– Вовочка?

Вовочка

– Да, Мариванна. Это я, а вы моя заложница.

Вовочка поворачивается к Кате.

Вовочка (продолжая)

– Слышь, Катька, меня этот полицай Ваня, со второй парты который, подстрелил, бинтуй быстро!

С улицы, слышится в рупор.

Ваня (за кадром)

– Вовочка, это я, Ваня. Ты окружен, выходит с поднятыми руками!

Вовочка, в форточку:

– Живьем Ваня, я тебе не сдамся, волк позорный!

Марьиванна:

– Ну и где, блин, этот Петя?!

Катя

– Так он же зоомагазин открыл и назвал «Человек-паук ».

ГЛАВА 3

Яблоко от яблони

Вовчик поздно приходит домой после школы.

Отец

– Почему так поздно?

Вовчик

– Да я переводил старушку через улицу.

Отец

– Молодец, вот тебе за это шоколадная конфетка.

Вовчик берет конфетку, разворачивает ее и начинает пристально аппетитно жевать.

– (жуя) Пап, тебя в школу вызывают.

Отец

– Что ты там натворил?

Вовчик

– Да устроил взрыв в кабинете физики.

На следующий день Вовчик приходит с другом.

Вовчик

– Пап, мы с Васькой переводили старушку через улицу.

Отец

– Молодцы, вот вам по шоколадной конфетке.

Вовчик

– Пап, тебя опять в школу вызывают.

Отец

– Что случилось на этот раз?

Вовчик

– Да мы с Васькой устроили взрыв в кабинете химии…

На третий день Вовчик приводит домой полкласса.

Вовчик

– Пап, мы с ребятами переводили старушку через улицу.

Отец

– А почему так много народу?

Вовчик

– Да старушка сопротивлялась…

Отец уходит на кухню и приносит полный пакет карамелек.

Отец

– На, дели.

Вовчик

А почему не шоколадные?

Отец

Кончились. Так что там со школой? Наверное, снова вызывают? Я так и не сходил.

Вовчик

– Правильно, пап, нечего по развалинам шляться!

Отец

Завтра в школу не пойдешь.

Вовчик

Почему, пап?

Отец

Конфеты кончились, да и что делать в руинах? Мы будем с тобой дома проходить уроки сами, и за каждую ошибку ты будешь отжиматься. ПО крайней мере, вырастишь, если глупым, то пусть хотя бы будешь сильным, ка я!

Приходит Вовчик домой и говорит:

– Пап, тебя в школу вызывают.

– Что ты там натворил?

– Да устроил взрыв в кабинете физики.

Через несколько дней:

– Пап, тебя опять в школу вызывают.

– Что случилось на этот раз?

– Да взрыв в кабинете химии…

Проходит неделя. Вовчик приходит домой раньше обычного.

Отец спрашивает:

– Наверное, снова вызывают? Всё, больше не пойду, надоело!

– Правильно, пап, нечего по развалинам шляться!

= Женщина – зубной врач говорит пациенту, настраивая бормашину:

– А помнишь, Вовчик, в школе ты сидел за мной и всё время колол меня булавкой?..

Вовчика папа рассказывает друзьям:

– Вчера делал с сыном уроки и за каждую ошибку заставлял его отжиматься. Если вырастет глупым, то пусть хотя бы будет сильным!

– Вовчик, как ты думаешь, почему рыбы молчат?

– Марь Иванна! Попробуйте сунуть голову в аквариум и задать мне этот же вопрос!..

Учитель:

– Назовите домашнее животное, которое питается остатками еды.

Ученик:

– Таракан!

– Итак, – говорит учитель, – мы познакомились на прошлом уроке с парными сочетаниями типа «золото и серебро», «белый и чёрный». Кто приведёт ещё пример?

Серёжа поднимает руку и отвечает:

– Яичница с ветчиной!

= Учитель:

– Вовчик, сколько тебе было лет в твой прошлый день рождения?

Вовчик: