Теория вечной жизни

Теория вечной жизни

N ❍ Ē M A T I M E

© N ❍ Ē M A T I M E, 2025

ISBN 978-5-0068-0496-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

⠀ ⠀

⠀ ⠀

⠀

⠀

⠀ ⠀

⠀ ⠀

Теория вечной жизни представляет собой концепцию (от лат. conceptio «система понимания»1) – систему взглядов, наработок и решений, которая предлагает качественно иной принцип взаимодействия с местом, где мы находимся.

N O Ē M A означает «мысль» – некая идея, находящаяся за гранью возможного, того, что на первый взгляд кажется неочевидным.

N O Ē M A T I M E – это проект, который меняет ход мысли, формируя целостное представление о новом типе взаимодействия – взаимодействии с эфиром.

Цифра IX на обложке концепции символизирует необходимое условие, выполнение которого, делает очевидным решение задач любой сложности на пути к реализации самой амбициозной идеи.

ПРЕДИСЛОВИЕ

«Из всех событий это неизбежно.

Оно случится»

ㅤ

Уильям Шекспир

Осознание смерти является одним из самых ярких переживаний в жизни человека. Именно рассуждения на данную тему легли в основу создания теории вечной жизни.

Конечно, сегодня бессмертие кажется невозможным, ведь с малых лет мы живём в парадигме убеждения, что всё, что имеет начало, имеет конец. Однако, если оглянуться и проанализировать эволюционный путь человека, бессмертие выглядит вполне логичным развитием.

Что, если у мира есть цель?

Сегодня нет ответа на данный вопрос. В конечном итоге мы так и не обладаем целостным представлением:

• о месте, где мы находимся;

• о возможностях этого места;

• о взаимодействии с этим местом.

Человечество не обладает достаточным количеством данных, чтобы ответить должным образом на эти вопросы. Периодически выдвигаются различные теории, которые со временем устаревают, сменяясь на более актуальные.

Если рассматривать жизнь как функцию, которая со временем утрачивает своё эволюционное свойство, то вполне рациональной целью мира является создание таких условий, при которых функция – жизнь, сохранит свою эволюционную способность.

Принцип, о котором будет идти речь, подтолкнёт человека к решению самых амбициозных задач, тем самым приблизит его к созданию таких условий, при которых бессмертие станет вполне естественным продолжением.

Зачастую самые сложные задачи имеют простое, элегантное решение. Стоит лишь взглянуть под другим углом, и задача перестаёт казаться невозможной.

Теория вечной жизни представляет собой не только концепцию создания условий на пути к бессмертию, а простирается гораздо шире, чем можно сегодня представить.

Данная концепция претендует на то, чтобы опровергнуть всеобщее заблуждение, что всё, что имеет начало, имеет конец, и описывает, каким образом к этому возможно прийти не только будущим поколениям, но и ныне живущим.

А самое главное – концепция доказывает, что мы неизбежно к этому придём.

Теория вечной жизни опирается исключительно на факты. А факт, как известно, самая упрямая в мире вещь.

«Им будет непросто… Тем, кто полагается

на истину авторитета, вместо того, чтобы

полагаться на авторитет истины»

ㅤ

Джеральд Мэсси, египтолог

ГЛУПЫЙ ШИМПАНЗЕ

В научных кругах бытует философская идея о том, что в основе мира лежит нечто простое, некий инсайт, и мы это простое ищем.

Явление инсайта было определено наукой в изучении поведения шимпанзе в эксперименте Вольфганга Кёлера.

Суть эксперимента заключается в следующем:

пытаясь достать банан, шимпанзе, способный к решению подобных задач, неожиданно соображал, что из разбросанных по клетке ящиков можно соорудить конструкцию в виде пирамиды и, достигая высоты достаточной для прыжка, одним прыжком доставал банан.

В то же время наш герой, глупый шимпанзе, всё это наблюдает. Внешне кажется, что он внимателен и, по-видимому, он способен что-то повторить, но по частям.

Подражая шимпанзе, способному достать банан, глупый шимпанзе начинает упорно подпрыгивать или сооружать пирамиду из ящиков в стороне от банана, который в итоге не может достать.

Всё буквально повторяется, но по частям, в результате чего решения нет, так как нет целостного представления (инсайта), то есть отсутствует целостная организация всех частей2.

Понятие инсайта является неотъемлемой частью гештальт-терапии, которая утверждает, что мозг всегда стремится к формированию целостной картины – гештальта.

«Создаваемое нашим восприятием целостное

представление – принципиально иное, чем сумма его частей. Не просто больше, а качественно другое»

ㅤ

Курт Коффка, немецкий психолог

НЕРУШИМЫЙ ЗАКОН

Сегодня мы не обладаем целостным представлением о месте, где мы находимся, о возможностях этого места, и нам до конца не понятен принцип взаимодействия с этим местом.

Разберём на примере эксперимента «Вселенная 25», что нам известно о месте, где мы находимся.

В 1968 году учёный-этолог Джон Кэлхун провёл ряд экспериментов, которые назвал «Вселенная 25». Для популяции мышей в рамках социального эксперимента создали райские условия: неограниченные запасы еды и питья, отсутствие хищников и болезней, достаточный простор для размножения. Однако в результате вся колония мышей вымерла.

Данный эксперимент проводился 25 раз, и все 25 раз результатом эксперимента становилась смерть мышей – полное вымирание вида. Учёный провёл параллель между нашим миром и «Вселенной 25», определив схожие параметры и условия3.

Что примечательно, «Земля» на латыни звучит как «Terra», от которой произошло слово «террариум», где и проводился эксперимент «Вселенная 25».

Впоследствии автор эксперимента заявил, что человечество ждёт аналогичная участь.

Таким образом, исходя из зафиксированного Джоном Кэлхуном результата, который сформировал парадигму о месте, где мы находимся, нам точно известно, что мы утрачиваем свою эволюционную способность, иными словами, коллапсируем.

Рассмотрим, как физика описывает процесс, вследствие которого фиксируется результат, руководствуясь вторым законом термодинамики, который гласит:

Тепло более горячей системы переходит только в сторону более холодной. Это необратимый процесс, который всегда идёт в сторону увеличения энтропии4.

Проще говоря, стакан кипятка всегда остывает. Остывший стакан представляет собой фиксированную величину (отрезок), которую мы получаем в процессе энтропии. И результат, полученный Кэлхуном в эксперименте «Вселенная 25», также является фиксированной величиной.

Каким образом осуществляется процесс получения фиксированной величины в классической физике, мы рассмотрели.

Далее рассмотрим, каким образом осуществляется получение результата (фиксированной величины) в квантовой механике, на примере эксперимента с двумя щелями Томаса Юнга.

Итак, перед нами щит с прорезью, позади которого экран. Сперва посмотрим, как ведут себя частицы.

Если обстреливать щит с прорезью небольшими твёрдыми шариками, то на экране, об который они бьются, будет вырисовываться одна полоска (рис. 1).

Если добавить ещё одну щель, то на экране закономерно зафиксируются две полоски (рис. 2).

Теперь посмотрим, как в этом случае поведут себя волны. Волны проходят сквозь прорезь и распространяются, ударяя экран с наибольшей силой строго по линии прорези. Яркая полоска на экране похожа на полосу из первого эксперимента с твёрдыми шариками (рис. 3).

Но при прохождении аналогичным образом волн через две щели происходит нечто иное: когда вершина одной волны встречается с вершиной другой, то они гасят друг друга, демонстрируя на экране интерференционный узор из множества полос (рис. 4).

Явление интерференции представляет собой перераспределение интенсивности волны в результате наложения волн друг на друга. Простыми словами, в состоянии интерференции волновая функция эволюционирует, что мы и видим на рисунке.

Таким образом, если пропускать через две щели твёрдые шарики, то образуются две полоски (рис. 5). А если пропускать через две щели волны, то образуется интерференция волны (рис. 6).

А теперь посмотрим, как ведут себя кванты.

Фотон – это очень маленькая частица света. Если пропустить фотоны через одну щель, то на экране будет видна одна полоска, точно так, как и в случае с твёрдыми шариками (рис. 7).

Но если пропустить фотоны через две щели, то на экране вместо ожидаемых двух полос появляется, подобно волне, интерференционный узор из множества полос, что, с точки зрения классической физики, невозможно (рис. 8).

Учёные долго ломали голову над этой загадкой, предположив: быть может, эти фотоны бьются друг об друга, из-за чего отталкиваются в разные стороны, поэтому создают интерференционный узор из множества полос.

Тогда учёные стали выстреливать по одной микрочастице, друг за другом, чтобы не было ни малейшего шанса их взаимодействия.

И вот тут у учёных случился когнитивный диссонанс. Вскоре на экране появился интерференционный узор, нарушая все законы физики.

Как же так? Как элементарные частицы могут создавать узор, подобно волнам? Ведь их выпускали по одной.

Этого никто не понимал. По логике получалось, что частица будто разделялась надвое, проходила через обе щели и ударялась сама о себя.

Учёные были полностью обескуражены этим и решили зафиксировать, через какую щель частица проходит на самом деле. Они поставили измеряющий прибор возле одной из щелей и выпустили электрон.

Но в квантовой механике больше мистики, чем учёные могли себе представить.

Когда они начали наблюдать за процессом, частицы вновь стали вести себя как маленькие шарики и произвели изображение двух полосок (рис. 9), а не интерференционный узор из множества полос.

Данный парадокс в квантовой механике получил название Эффект наблюдателя, и он означает, как только в процессе эксперимента появляется наблюдатель, то он фактом своего измерения, через какую щель проходит электрон и, зафиксировав, что он прошёл через одну прорезь, а не через две, разрушает волновую функцию частицы, вследствие чего частица коллапсирует5.

В отсутствие же измерения фотон ведёт себя как волна, демонстрируя явление интерференции, проще говоря, эволюционирует.

Эффект наблюдателя в эксперименте с двумя щелями Томаса Юнга продемонстрировал, что в момент измерения через какую щель проходит фотон, наблюдатель, фиксируя результат, попадает с отдельно взятым фотоном в состояние, которое Нобелевский лауреат Эрвин Шрёдингер, своим одноимённым мысленным экспериментом с котом, определил, как состояние запутанности, в связи с чем волновая функция утрачивает своё эволюционное свойство.

Ввиду того, что результат в виде фиксированной величины, полученный в состоянии запутанности вследствие взаимодействия с объектом, ограничен количеством данных, наблюдатель попадает под ограничение сформированной этим результатом парадигмы, что, в свою очередь, исключает интерферентность взаимодействия.

Таким образом, в основе места, где мы находимся, лежит нерушимый закон:

В состоянии запутанности с фиксированной величиной волновая функция не способна сохранить своё эволюционное свойство.

И Кэлхун своим экспериментом наглядно продемонстрировал, что происходит, когда наблюдатель находится в состоянии запутанности с результатом, ограниченным количеством данных – взаимодействие утрачивает свою эволюционную функцию, иначе говоря, коллапсирует.

Однако второй закон термодинамики также гласит:

Чтобы тепло перешло от более холодной системы к более горячей, необходимо оказать внешнее воздействие⁴.

Проще говоря, нагреть остывающий стакан.

Оказать внешнее воздействие означает создать условие, которое позволит, в момент получения фиксированной величины, взаимодействию сохранить своё эволюционное свойство (интерферентность).

Необходимым условием, позволяющим взаимодействию сохранить интерферентность, является наличие состояния у «наблюдателя», которое Эрвин Шрёдингер назвал состоянием суперпозиции, при котором взаимодействие не ограничено количеством данных.

Взаимодействие в состоянии суперпозиции, позволяющее оказать внешнее воздействие, представляет собой нефиксированную величину, не имеющую крайней границы исследования.

Введём несколько основных понятий.

Нефиксированная величина ДО формирования крайней границы исследования – это взаимодействие в состоянии запутанности, ограниченное данными об объекте, где в качестве крайней границы выступает фиксированная величина, формирующая предмет исследования.

Фиксированная величина (отрезок) – это результат, зафиксированный вследствие взаимодействия.

Предмет исследования – это данные (фиксированные отрезки), полученные вследствие взаимодействия, совокупность которых со временем образует тренд, позволяющий на основе анализа этих данных сформировать целостное представление.

Целостное представление (инсайт) – это принцип взаимодействия с предметом исследования, руководство которым помещает в состояние суперпозиции, что позволяет зафиксировать результат вследствие интерферентности.

Нефиксированная величина, не имеющая крайней границы исследования – это взаимодействие с предметом исследования посредством принципа, что позволяет сохранить интерферентность в момент фиксирования результата.

ВЕЛИКАЯ ТЕОРЕМА ФЕРМА

Разберём, как устроен процесс получения фиксированной величины посредством нефиксированной на примере теоремы Ферма.

Возьмём квадрат, который включает в себя определённое количество квадратиков. Возьмём второй квадрат, который также будет включать в себя определённое количество квадратиков.

Если сложить оба квадрата между собой, то мы получим третий квадрат, который в сумме будет содержать в себе общее количество квадратиков первого и второго квадрата (рис. 10). Таким образом, получается равенство: 3² +⠀4² = 5² или x² + y² = z²

Однако, если мы проделаем всё то же самое с кубом, то при сложении первых двух кубов мы получим куб, у которого для полноценного равностороннего куба одного кубика всегда не будет хватать (рис. 11).

Выглядит это следующим образом: 9³ —1 или 729 —1.

Исходя из этих геометрических строений, была выдвинута гипотеза о том, что для степеней целых чисел с показателями степени⠀> 2, таких троек чисел не существует6.

Таким образом, мы получаем уравнение, при котором n⠀> 2 решения не имеет: xⁿ + yⁿ ≠ zⁿ

Далее представим, что куб с недостающим кубиком содержит в себе всё необходимое, но в сокрытой форме, взаимодействие с которым представляет собой нефиксированную величину, не имеющую крайней границы исследования. А недостающий кубик представляет собой фиксированный отрезок, некий желаемый результат, полученный вследствие этого взаимодействия.

Данная иллюстрация (рис. 12) содержит в себе ответ на вопрос: что мы на самом деле хотим?

Мы хотим овладеть принципом получения содержимого куба с недостающим кубиком в виде необходимых для нас кубиков, то есть получать результат, ставя перед собой самые амбициозные задачи, ограниченные лишь нашей парадигмой.