Как устроена жизнь. Версия для чайников

Духовность – это знание о том, как всё устроено, и кто всё устроил, и ради чего.

*

Но, простите, что бы вам дала эта пресловутая духовность? Тогда бы вы не позволили бы учёным засунуть себя в чип для электронного бессмертия, чтобы стать их вечной игрушкой.

*

Как это было.

Здесь уже сказано волшебное слово «масштабирование». Вы наверняка видели фильмы виртуальной реальности, когда, например, камера телескопа обнаруживает в космосе песчинку и приближается к ней… И оказывается, что песчинка – это большой метеорит, а камера показывает вам не только саму глыбу, но и её внутренности, и вдруг камера становится столь малой, что свободно проникает в поры камня, открывая там настоящие туннели. Такой эффект стал возможен не только из-за компьютерной программы, способной делать масштабные визуальные эффекты. Программу создал человек, программист, и он в тексте программы реализовал свою способность к воображению. И на мониторе вы увидели не просто метеорит, а метеорит, который выдуман программистом.

*

Разные люди тоже способны к воображению пространств, предметов и движений, всяких реальностей, хотя такая способность присутствует в людях по-разному: у кого-то она сильнее, а у кого-то – слабее. И вы тоже способны воображать предметы и пространства, которых вы никогда не видели и которых вовсе нет нигде во Вселенной. Способность воображать – это синоним способности творить.

*

Возможно, что вам будет интересно узнать, из чего состоит ловушка, в которую угодила наука. Эта ловушка – неформальный запрет на творчество. Учёные не любят лжеучёных. В науке очень не любят, когда учёный отступает от утверждённых канонов научного знания. Например, все имеют представление о технологии создания подъёмной силы под крылом, и эта тема давно и хорошо изучена в физике. Но как люди смогли догадаться, что существует сила, давящая на площадь крыла снизу? Очевидно, что до того, как задуматься о формулах, люди задумывались над образом, над визуальной картиной, как крыло опирается на некую силу, толкающую его вверх. Людям оставалось только мысленно создать образ такой формы крыла, чтобы эта сила появилась!

*

Создание образа – это проявление способности человека изготовить в уме видимую модель того, чего перед ним нет в явном виде. Однако наука, пользуясь этой человеческой способностью и существуя за её счёт, не знает, как человек творит образы, из чего он их творит и где они размещаются.

*

Способность человека творить образы, несомненно, существует. А какова технология творения, этого наука не знает! Факт состоит в том, что у науки научного знания на эту тему нет. Того, чего наука не знает, для науки не существует. Поэтому получается так, что умственный образ существует и не существует, одновременно.

Кто-то создал материю и энергию, да ещё упаковал их в очень маленькую точечку! Но допустить существование этого создателя-упаковщика наука не может: у учёных не хватает воображения!

Увидеть внутренним взором, как невидимый воздух снизу толкает крыло вверх – это можно, это в пределах научного, материалистического понимания мира по-Марксу. А увидеть, как материя создаётся невидимым человеком из ничего в нигде – это ненаучно. Потому что у Маркса на эту тему ничего нет, кроме утверждения, что бога нет. Наука поддерживает эту идею: нельзя измерить неэнергию, поэтому её нет. Но материальный чип, в который вас заманят «учёные», он есть.

Соотношение между Мышлением и Просветлением.

Творение – это способность человека создавать в уме мысленные образы, умственные картины, посвящённые чему угодно. А думание, мышление – это способность оперировать мысленными образами. У воображения нет никаких преград! Наука невозможна без мышления. И наука не знает, как физически осуществляется мышление. То, чего наука не знает, оно автоматически объявляется несуществующим. Ненаучным, антинаучным и лженаучным.

*

Таким образом, мы выясняем, что наука – это результат создания умственных картин неизвестным науке способом, вроде «воображения». Если способ создания и способ хранения образов ума, если место их хранения неизвестны, то и существование умственных образов для науки – под вопросом. Учёные в таких случаях говорят, что наука пока не располагает знаниями в данной области. Там что-то есть, оно работает, но учёные не знают, что там и как оно работает. Узнать это не позволяют научные ограничения на свободное воображение.

Дабы наука смогла остаться наукой, научная мысль специально пребывает внутри ограничений, замыкающих науку в рамках обязательности предбытия Вселенной.

Научно получается, что Вселенная, изучаемая космогонией, создалась из ничего в нигде сама по себе. Его величество Случай создал из ничего в нигде Вселенную и всё, что в ней размещено, включая вас, лично. Вы – результат случайности. Ваша способность мыслить – результат случайности. Набитая материалом для строения Вселенной упаковка – результат случайности. Большой взрыв – результат случайности. Случайностей таких очень много. Если выстроить в последовательную цепь все вселенские случайности, то вы сообразите, что они волшебным образом размещаются на векторе необходимости.

*

За рамками науки остаётся всякое понимание технологии и бытия Того, Кто намеренно, для себя, в своих целях раскрыл «упаковку» со Вселенной внутри, а затем дал Вселенной быть.

*

Технология программирования такова, что в сознании Программиста вмещается вся глыба метеорита, её внутреннее строение и окружающий Космос.

Соответственно, Тот, Кто всё создал, Создатель, Программист, неизбежно содержит своё создание в своём сознании. Всё дело – в масштабировании. Сознание Создателя вмещает «глыбу» Вселенной, внутри которой сидит физик и создаёт свои образы ума неизвестным науке способом.

*

Осознание – это постижение чего-либо со всех возможных сторон, полностью. Так пишут в Википедиях. Но есть и другое осознание, высшего порядка, когда Творец не «постигает» сотворённое кем-то, а творит по своему проекту нечто, которое затем вы можете постигнуть. И постигнув, вы можете прийти к вашему собственному выводу.

Бытие Создателя находится вне «научного метода», вне круга канонического мыслительного процесса Хомо Физикуса, осознающего себя как материю, упакованную в гигатоннах материи. Учёный, находясь внутри метеорита, обозревает его внутренность, не охватывая его смысл.

*

Мышление человека и живых существ – это предустановленные и обязательные операции управления предустановленными мысленными образами с заданной целью по заданной программе. Человек мыслит без остановки, человек «размышляет» даже во сне и он не в силах не думать.

Для науки размышляющей не существует понятия Просветления.

*

Просветление – это осознание Вселенной со стороны, извне её упаковки, принуждающей человека размышлять. Просветление – это взгляд на упаковку глазами Того, Кто создал упаковку. Просветление – это смена масштаба.

Поэтому Просветление не является следствием мыслительного процесса. Просветление – это не мышление и не процесс. Просветление и не творчество, оно не есть результат создания образов. Просветление – это знание «почему» без мышления «сколько».

*

Оно возникает как мгновенное осознавание устройства мира, как вспоминание этого устройства, тогда как человек пребывает со стороны от устройства. Просветление – это осознание Конструктором мира принципов и законов его мира. Он задаёт параметры устройству и классически делает его материальной копией себя. По образу своему и подобию.

*

А учёные, будучи людьми, обученными мышлению, синтезу образов, как все люди, нагруженные обязанностью оперировать чем-то в где-то, не могут осознать и допустить возможность знания без мышления… Наука сосредоточена на подсчётах.

*

Существует «наука» без научного мышления», выдающая миру открытия вроде «холодного ядерного синтеза», но и здесь нужно воображение, образы, нужно мышление как таковое, создающее лженауку.

Однако знание без мышления учёным тоже представляется как лженаука, хотя «наука без мышления» и «знание без мышления» – это разные вещи.

*

И всё начинается сначала: в нигде жила-была таинственная материальная точка, упаковка с гигантским количеством энергии и материи, и вдруг, по щучьему велению, упаковка прорвалась и вся Вселенная высыпалась из неё наружу… Учёные отрицают способность человека «знать без мышления», потому что они не могут вообразить, чтобы за существованием Вселенной стоял кто-то, кого им не представили в упакованном виде. Кто-то, кого учёные не смогли обнаружить, к кому учёные не сумели прицепить свои датчики.

Учёные творят в пределах материи-энергии, и потому они не могут осознать умственный образ того, кого нет в этих пределах: нет Создателя вещи, которую учёные изучают. В изучаемой учёными вещи есть только Его принципы, Его Постулаты. Учёные называют их случайностями или законами природы…

*

Вот и вся ловушка: вещь для науки есть, а её создателя нет.

И это вводит науку в бездуховность, в когнитивный диссонанс, и, делая диссонанс удобным для жизни, люди вкладывают свои тела и умы в научные чипы и провозглашают это прогрессом науки и высшей гармонией…

*

Способность воображать, создавать небывалые образы в уме и создавать в уме же толкования таких образов, изобретать смыслы и алгоритмы работы образных связок – это урождённое свойство, природная способность человека.

Видеть образы способны и животные, но эти специальные образы животные не создают, а выбирают автоматически из биологических предустановленных библиотек готовых макетов.

Люди думают образами, и другого способа думать, как только строить образы и трансформировать их с наложением смысла, просто не существует. Ваши думательные образы тоже предустановлены у вас в уме биологически и не требует творческого подхода к созданию и изменению картин и смыслов. Программа управления телом ведёт человека по жизни до смерти тела и после смерти тела.

*

К тому же, люди в процессе жизни проходят обучение, что означает помещение в ум уже готовых внешних образов, чужих образов, не принадлежащих носителю ума и не требующих от него никакого творчества. Обычно среднему человеку для успешной жизни оказывается достаточным иметь автоматическую библиотеку предустановленных биологических и заученных чужих образов. Поэтому совершенно не вызывает удивления неспособность людей к анализу и прогнозу своих положений и состояний, т.к. люди, как правило, живут «чужим умом». Это относится и к учёным, к сожалению, ибо их человеческая способность творить собственные умственные картины заменена или подавлена обучением, использующим чужие образы.

*

Нам с вами вполне кажется понятным и естественным, что мы существуем, и что вокруг нас существуют и множества других людей. Человечество имеет некую свою историю бытия, и история эта началась давным-давно.

Очевидно, что должно логически вытекать из истории бытия людей, что их прежнее количество не было равно сегодняшнему. Очевидно, давным-давно существовали времена, когда людей было очень мало. По этой логике можно допустить, что очень давно был даже один единственный человек, который не имел перед собой никаких образов и не мог ничему научиться, т.к. учиться было ещё нечему и не у кого. Но этот Первочеловек стремился быть и этим стремлением Он задал интенцию воплощения своего бытия.

Для тех из вас, которые станут меня опровергать в этом пункте, я скажу, что мы ведь не занимаемся наукой, как она есть, мы ничего не исчисляем.

*

Мы размышляем о наиболее общих закономерностях бытия человека и его Вселенной. И мы сейчас постараемся не впадать в навязанные нам научные образы о происхождении человека и Вселенной из упаковки с материей и энергией. Мы размышляем сами. Без использования чужих картин чужого ума.

*

Рассуждая логически, можно понять, что «существовали времена», когда не было ничего. Я специально на этом останавливаюсь, потому что в эти времена не было никакого пакетика с упакованной в нём будущей Вселенной. И в эти времена не было и самого времени.

*

Нынешняя Вселенная при научном рассмотрении представляет собой организованное пространство неравномерно распределённой материи и энергии, и всё это находится в состоянии относительного колебательного движения разных масс, их разных частот, амплитуд, фаз… Мы с нашей сегодняшней наукой застаём Вселенную не в её начале, не до начала, а уже в некоторой точке её истории, и логика нам подсказывает, что были времена, когда Вселенной не существовало. Очевидно, что и подходы науки ко Вселенной должны быть не такими, которые ищут что-то, непременно и обязательно существовавшее в материи и в энергии до распаковки Вселенной. Наука должна понять, что Вселенная – это следствие того, что имело место быть вне её и до неё, до материи и до энергии.

*

До Вселенной существовал тот человек, который её придумал. Можно было бы назвать его Великим Программистом. Или Великим Конструктором. Изобретателем Номер 1. Потому что создавать образы и наделять их смыслами может только человек. Можно было бы назвать его Первочеловеком.

Очевидно, опять же, что сегодняшний человек не всегда выглядел так, как мы привыкли. Вид тела – это вид формы. И вы можете допустить, что, рассуждая логически, были времена, когда форма тела могла быть не такой, как мы привыкли, и что функции того тела были иными. Внешний вид тела определяется необходимостями, функциями и способностями, и дизайн тела – это следствие функции тела для реализации его способностей. Кроме того, рассуждая логически, мы можем допустить, что у человека могло тела не быть вовсе: тело – это тело, а человек – это человек, и он может быть не принадлежностью тела, как не является принадлежностью вашего телефона виртуальное облако вашей телефонной книги.

*

Человек до изготовления своего ума не имел формы, был сознанием. Наука нам навязывает своё мнение, что сознание должно быть упаковано в форму, в чип. Но у строителя чипа до постройки чипа не было никакого чипа.

«Человек-сознание» существовал до всякой Вселенной и до всякого тела. Некоторые тонкости его бытия Никем в Нигде – ведь Вселенной ещё не существовало – я намереваюсь тут описать ниже. Нам сейчас важно, что человек когда-то задумался над проблемой своего бытия в одиночестве. Ему стало недостаточно осознания своего бытия как простого факта бытия себя самого. Бытие определяется не осознанием бытия, а созиданием ради бытия. Бытие определяется следствием бытия.

*

«Я – есть»

*

Я – есть. Эту формулу, эту короткую фразу вы могли бы повторять бесконечно. Как будто вы проснулись и обнаружили вдруг себя, чего раньше с вами не случалось, и внезапно случилось: я – есть.

Вы осознали, что вы – есть. Вы и только вы. И ничего, и никого другого, и нигде. Только вы, и вы – есть.

*

Человек сегодня окружён другими людьми, предметами, отношениями, он существует как составная часть мировой структуры, и это не случайно: по-другому человек «испытывать жизнь» не может, только как структура в структуре. По крайней мере, вы точно знаете, что это так, потому что с момента зачатия и особенно после рождения вы обучались ощущать своё тело и ощущать окружающий мир. И человек однажды, пользуясь собственным опытом, получает абсолютную уверенность в том, что он и отделён от мира физической оболочкой, и включён в этот мир как его биофизическая часть, и что так было всегда.

*

Ребёнок рождается, потом он очень постепенно, обучаясь, находит своё место среди окружающих, и пред ним встаёт законченная картина: бабушки, дедушки, папа, мама… и это становится его миром. Ребёнок родился, не зная истории своих близких, не осознавая их изменений, но ощущая их как пребывающих при нём всегда, неизменных.

*

Космогония относительно истории Вселенной находится в состоянии маленького ребёнка, внезапно получившего себе готовых родственников, и научно рассуждающего о том, как же могли все эти люди сразу быть такими большими и сильными?? Ребёнку однажды приходит в голову мысль, что его родители тоже когда-то рождались и переживали все последовательные изменения, «метаморфозы бабочки», прежде чем стали взрослыми и сильными.

*

Тот, кто вдруг осознал себя как «я – есть», не мог иметь никаких родителей, которые постепенно создавали бы структуру его ума и в общении с ребёнком подтверждали бы его бытие.

Вы можете убедиться в том, что вы есть, не только ощущая сигналы вашего тела. Вам подтвердят ваше бытие те люди, с которыми вы будете общаться. Но Первочеловеку, который себя когда-то осознал, нечего было ощущать от тела, поскольку тела у него не было. И ему не с кем было общаться, потому что никого вокруг не было, как и не было самого понятия «вокруг».

*

Вселенная-0

Однажды Сознание-Ничто осознало факт своего бытия как существа, осознающего своё бытие.

Эта невозможная для нас сегодня смысловая конструкция, звучащая как бессмыслица, точно передаёт то, что случилось с нами в момент начала Вселенной-0.

Ничто представляет собой Сознание. Оно способно осознавать себя. И однажды это произошло. Ничто осознало, что оно есть. Осознало своё бытие и перестало быть Ничем.

Лирическое отступление.

Математик Гёдель в середине прошлого столетия представил публике две теоремы «О неполноте». Философский и математический смысл этих теорем состоит в следующем. Гёдель показал, что в основе аксиом математики обязательно лежит теорема, которую невозможно ни доказать, ни опровергнуть.

Оказывается, что для того, чтобы математика работала, вообще, как таковая, людям необходимо согласиться с тем, что существует такое математическое положение, которое нельзя доказать полностью, и составляющее притом часть фундамента математики! И только признание недоказуемого положения за абсолютную истину позволяет на этом фундаменте строить следующий уровень математики, где возможны и доказательства, и опровержения.

На языке философии теорема о неполноте означает, что структура не может изнутри себя дать объяснение своему бытию. Структура может только получить объяснение себя извне, от своего создателя.

Математика – это наука, занятая счётом структур как компонентов материального мира. Можно сказать, что наука подсчитывает нечто, но не имеет понятия, откуда это нечто взялось. Откуда взялся материальный мир. Определение его происхождения не входит в задачу математики. Математика лишь констатирует факт: нечто имеет место быть и поддаётся счёту. Верен и обратный ход: бессмысленно и невозможно спросить у математики, откуда взялось то, что она исчисляет. Но, т.к. наука в целом, по её же определению, оперирует числом, то и у науки бессмысленно спрашивать о происхождении изучаемого ею мира.

Поэтому мы, для начала этой книги, принимаем за истину такое утверждение, которое с точки зрения науки нельзя доказать и нельзя опровергнуть. Однако сама эта книга написана именно для того, чтобы, приняв недоказуемое за доказанное, развернуть картину бытия Вселенной так, что она подтвердит бытие недоказуемого.

*

До начала созидания Вселенной не было никакой «мыслящей точки», замышлявшей создание Вселенной. Не было никакого «места для бытия» этой точки в упаковке или вне упаковки. Не было никакой упаковки, мысли, идеи, тем более не было никакого намерения созидать хоть что-то. Было лишь Ничто.

Ничто невозможно описать в категориях бытия и времени: «оно было Ничем» или «оно будет Ничем», или «оно есть Ничто» и т. п. Ничто невозможно описать как «что-то». Мы никогда не встречались с понятием Ничто буквально и потому в языке нет никакой формулировки для Ничто. Физики употребляют словосочетание «абсолютный вакуум» и полагают, в теории, что он порождает некие частицы прямо из себя самого, из абсолютного отсутствия всего.

Допуская недоказуемое, мы скажем так: Ничто в Нигде вдруг обрело осознание Себя как «Я – есть». Состояние осознания себя у нашего Ничто – это Бытие. Ничто в результате смены состояния с неосознавания на осознание обрело бытие и стало быть как Нечто. Было Ничто – стало Нечто.

По сравнению с полным не-бытием, осознание Ничто своего состояния как Нечто, как «я – есть», является огромным достижением, культурным прорывом, мотиватором всего его дальнейшего и ничем не ограниченного творчества. Сознание-Нечто стало Первочеловеком, творящим Всё.

«Я – есть» – это просто факт осознания Первочеловеком его собственного бытия. И погружённость Сознания в этот факт могла продолжаться неограниченно долгое время или кратчайшее мгновение, потому что времени ещё не существовало. А человек уже был.

Он уже был, и Он наслаждался состоянием Я – есть. Он вдруг понял, что он есть.

Можно сказать, что «Я» обрело понимание того, что оно есть. Но неверно полагать, что «Я» возникло потому, что оно обрело понимание.

«Я» было и до осознания своего бытия, «Я» было, и будет, и есть всегда, но «Я» себя не осознавало, не обретало понимания своего бытия как понятного ему факта.

«Я» как-бы не было, потому что «Я» не осознавало своё бытие, и в этом состоянии мы называем его Небытием. Потом «Я» осознало себя как данность. Очнулось от небытия прямо в нирвану, в «место без желаний», когда нет страданий, нет покоя, нет движения, нет стремлений, а есть только восторг бытием. Очнулось и стало быть как осознающее существо.

Что стало для «Я» толчком к осознанию себя как имеющего место быть? Такой вопрос возникает потому, что мы приучены думать и мы «точно знаем», что у всего есть причина. То, что вызывает необходимость в каком-то шаге. Но в случае с осознанием «Я» никакой необходимости и никакого принуждения не было. Не было никаких причин извне от «Я». Никого и никакого извне не было. Нет сейчас. И не будет никогда. Подробнее об – этом в следующей книге.

*

Причина осознания Себя находится в самом Ничто. Ничто должно было себя осознать. Осознавшее себя Ничто – это Единственная Причина нагромождения всех дальнейших причин, всего остального.

У Причины всего при моменте Его стартового осознания себя нет никакой посторонней причины его бытия. Есть Состояния. Сознание находится только в двух состояниях: или Он есть и осознаёт себя как «есть», или Его нет, и никто себя не осознаёт никак. «Я – есть» – это форма бытия Ничто, когда оно себя осознаёт. И Небытие это тоже форма бытия Ничто, когда Оно себя не осознаёт.

*

Никому из вас в мире сегодняшней Вселенной не выпадало счастье очнуться от небытия. Когда вы просыпались после сна, вы всегда знали, кто вы, где вы, и вы всегда ощущали всё то, что попадало в поле восприятия ваших рецепторов. С вами всегда была память прошлого и всегда было тело. В любом случае, вы могли принимать ощущения от тела и окружающей среды.

Когда вы «рождались», то вы не осознавали границы бытия-небытия тела, бытие в теле вам давалось постепенно, по мере развёртывания тела, биологической программы органической структуры, создающей ощущения для себя. Поэтому вы не могли осознать границу между небытием и бытием.

Но состояние бытия в нигде и без ощущений вам не знакомо. И поэтому вы можете сказать, что такого не бывает. Да, если науке не удаётся прицепить датчики на Ничто, то его нет. Однако это только познавательные ограничения ограниченного «научного метода».

*

История человека начиналась не с нулевого момента сборки некоей предтечи ДНК. История человека начиналась с осознания Им Самого Себя как имеющего место быть.

Простейшая мысль «Я – есть» способна привести человека в восторг. Восторг, восхищение тем, что «Я – есть», великолепное, прекрасное бытие бытия – это была первая эмоция, неосознанно сделанная человеком и поглотившая человека целиком. Эмоция восхищения собственным бытием – это Настоящее Первое Творение, которое было не намеренно сотворено человеком, оно и стало началом Вселенной. Творение состояло из эмоции восторга, а эмоция состояла из «энергии» и «материи».

Вселенная-0 это бывшее Ничто, Начало начал, пробудившееся Сознание, безо всякого подтверждения со стороны осознавшее своё бытие и наполненное по этому случаю восторгом.

*

Выше я сказал, что наука умеет управлять, в некоторых пределах, энергией и материей, но я не разбирал детально, что такое материя и энергия. Это мы сделаем ниже по тексту. Но вам придётся сейчас поверить на слово, что и энергия, и материя – они, в общем, как и всё в нашем мире, тоже есть структура.

Структура

Структура – это полагаемые физически «отделёнными» друг от друга элементы, но логически связанные меж собой и подчиняющиеся общему для них всех замыслу. Обязательность наличия логики, связывающей части в структуру, вводит обязательность наличия творца логики.

Заданная отделённость элементов обусловливает их разную функциональность, разное положение в разных точках пространства и логическую связность. Хотя каждый элемент структуры может быть физически идентичным любому другому её элементу, но каждому такому элементу приказано исполнять собственную функцию в структуре. Разница в функциях элементов и их пространственное разнесение порождает их а) отделённость друг от друга, б) связность коммуникациями и в) разность потенциалов.