Зов древней мелодии. Таинственные звуки времени, что ведут к неизведанным землям

Зов древней мелодии

Таинственные звуки времени, что ведут к неизведанным землям

Татьяна Златова

© Татьяна Златова, 2025

ISBN 978-5-0067-8666-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Глава 1. Мелодия из прошлого

В маленьком городке Сосновка, укутанном весенним вечером, 14-летняя Роза шла по узкой улочке вместе с друзьями. На носу уже маячили контрольные работы и ВПР, но теплый майский воздух звал на приключения. Её густые каштановые волосы, собранные в высокий хвост, слегка колыхались на ветру, выдавая ее нетерпение, а яркие зелёные глаза светились любопытством и огнём. Лёгкая улыбка играла на её лице – она всегда была готова к новым открытиям, особенно когда школьные будни казались особенно серыми.

Максим, высокий и спортивный, с короткими светлыми волосами и озорными голубыми глазами, нёс под мышкой мяч. Он только что вырвался с тренировки по баскетболу и, как всегда, был полон энергии. Его заразительный смех, который он щедро дарил всем вокруг, поднимал настроение всей компании. Рядом с ним мелькал его младший брат Артём – светло-русый и голубоглазый мальчишка, полный задора и любви к спорту. Артём, кажется, грезил только о футболе и мечтал превзойти брата во всем.

Аня, стройная и аккуратная, с длинными тёмными волосами, заплетёнными в аккуратную косу, серьёзно поправляла очки на носу. Сегодня на уроке химии у них была сложная лабораторная, и она чувствовала себя немного уставшей. Её карие глаза излучали ум и рассудительность, а старшая сестра Лена, студентка медицинского, вдохновляла её на усердную учебу. Аня мечтала о поступлении в престижный университет, и ради этой цели была готова корпеть над учебниками дни и ночи.

Дима, парень среднего роста с растрёпанными чёрными волосами и задумчивыми серыми глазами, носил футболки с музыкальными группами. Он только что получил тройку по алгебре, что совсем не удивило ни его, ни учителей, но, казалось, его это совсем не заботило. Его младшая сестра Катя, с такими же тёмными волосами и зелёными глазами, была творческой натурой и часто рисовала вместе с мамой. Дима же больше тяготел к музыке, целыми днями пропадая в своей комнате, наигрывая что-то на старой гитаре.

Света – весёлая блондинка с короткой стрижкой и веснушками на носу. Её голубые глаза сверкали озорством, а улыбка могла растопить любое напряжение. Она с трудом удерживалась от того, чтобы не рассказать всем последнюю сплетню, услышанную в школьном коридоре, но вовремя вспомнила, что Аня не любит пустые разговоры. Её младший брат Илья, рыжеволосый и голубоглазый, всегда сопровождал сестру в приключениях, хотя чаще всего это означало таскаться за ней по всем магазинам в поисках новой помады.

Максим громко рассказывал смешную историю о вчерашнем матче, из-за чего Аня и Света не могли сдержать смех. Дима стоял немного в стороне, задумчиво глядя на заброшенную библиотеку в конце улицы. Он часто проходил мимо нее, но сегодня что-то в ее мрачном облике особенно привлекло его внимание.

– Почему мы всегда ходим мимо неё? – спросила Роза, останавливаясь. – Мне кажется, там что-то есть. Просто чувствую.

– Это же старая библиотека, – усмехнулся Максим. – Говорят, там давно никто не был, кроме кота, который там поселился. И то, наверное, сбежал от скуки.

– А я слышала, что там спрятаны забытые книги и даже старые записи, – добавила Света, глаза её загорелись. Ей нравились все эти истории про привидения и сокровища.

– Ну что ж, если хочешь – можем заглянуть, – сказал Дима, делая шаг вперёд. Его интерес к музыке и ко всему таинственному перевесил здравый смысл.

Роза улыбнулась – она всегда любила приключения, а этот вечер казался особенно загадочным. Да и к тому же, перспектива отвлечься от подготовки к ВПР казалась очень заманчивой.

Они осторожно вошли в библиотеку. Пыльные полки и старинные книги создавали особую атмосферу. Роза прошлась вдоль стен, пока её взгляд не упал на старый проигрыватель и рядом лежащую виниловую пластинку без этикетки.

– Посмотрите, – тихо сказала она, взяв пластинку в руки. – Интересно, что на ней?

Дима аккуратно поставил пластинку на проигрыватель, и из динамиков заиграла мелодия – нежная, завораживающая, словно шёпот прошлого. Внезапно Роза почувствовала, что воздух вокруг стал плотнее, а в голове всплыли яркие образы, которых раньше не было.

– Что это? – прошептала она, глядя на друзей.

Максим пожал плечами: – Просто музыка. Может, у кого-то из предков был вкус.

Но Роза знала – это начало чего-то необычного. Она чувствовала это каждой клеточкой тела.

Глава 2. Шёпот в тишине

Утро в Сосновке началось обычно: лёгкий ветерок шевелил листья сосен, а солнечные лучи пробивались через занавески в комнате Розы. После вчерашнего приключения с пластинкой она проснулась с ощущением легкой тревоги. Девочка быстро позавтракала, и мама, Марина Сергеевна – женщина с тёплыми светло-каштановыми волосами и зелёными глазами – улыбнулась дочери.

– Не забудь сегодня рассказать друзьям о музыке, – сказала она и поцеловала Розу в лоб. – И постарайся не слишком увлекаться своими загадками, хорошо? Скоро ВПР, нужно немного подумать и об этом.

В школе №12 уроки шли своим чередом. На первом уроке математики вошла Ирина Викторовна Смирнова – женщина около 40 лет с короткими светло-русыми волосами и светло-голубыми глазами. Ее строгий, но справедливый взгляд сразу привлёк внимание класса. Ирина Викторовна была известна своей любовью к порядку и дисциплине, но, несмотря на это, ученики уважали ее за честность и готовность помочь. Сегодня она объявила, что контрольная работа по алгебре будет сложной, и Роза почувствовала, как внутри все сжалось от беспокойства.

Роза почувствовала лёгкое волнение, но Максим, с короткими светлыми волосами и голубыми глазами, сидевший рядом, подмигнул ей. Он всегда умел поддержать в нужный момент, даже если сам не слишком любил математику. Максим, казалось, был уверен в своих силах, хотя, как признавались его друзья, зубрилой он никогда не был.

Аня, с длинными тёмными волосами и аккуратной косой, тихо достала тетрадь и поправила очки. Ее серьёзный взгляд был сосредоточен на задачах в учебнике. Аня была настоящей отличницей и всегда тщательно готовилась к урокам. Математика давалась ей легко, и она часто помогала Розе с домашним заданием.

После урока истории, где Алексей Петрович Ковалёв – высокий мужчина с сединой и карими глазами – рассказывал о композиторе Артемии Лазареве, Роза вновь ощутила тревогу. Алексей Петрович был увлеченным преподавателем и мог часами говорить о прошлом. Его рассказы всегда были интересными и познавательными, но сегодня, услышав имя Лазарева, Роза почувствовала, как по коже пробежали мурашки.

На перемене ребята собрались у окна.

– Может, музыка связана с этим композитором? – предположила Света, весёлая блондинка с веснушками и голубыми глазами. Она достала из кармана зеркальце и подкрасила губы. Света всегда следила за своей внешностью и даже в школе выглядела как настоящая звезда.

– Возможно, – ответил Дима, с растрёпанными чёрными волосами и серыми глазами. Он был погружен в свои мысли и что-то тихо напевал себе под нос. – Вчера я видел странные сны, словно кто-то передавал мне послание.

Максим нахмурился: – Это уже напоминает мистику. Ты уверен, что это не фантазии? Может, просто переиграл в компьютерные игры?

– Если не только ты это чувствуешь, – улыбнулась Света, – значит, это что-то есть. И к тому же, это гораздо интереснее, чем подготовка к ВПР по русскому языку.

После уроков ребята встретились в парке у беседки. Весеннее солнце грело, но в воздухе все еще чувствовалась легкая прохлада.

– Нам нужно больше узнать о Лазареве, – сказала Роза. – И быть осторожными. У меня какое-то нехорошее предчувствие.

– Я могу сходить в библиотеку и поискать старые книги, – предложила Аня. Она всегда была готова к серьезным исследованиям.

– А я поговорю с бабушкой, – добавила Света. – Она у меня кладезь всяких легенд и историй.

– А я займусь музыкой, – сказал Дима. – Попробую подобрать мелодию на гитаре и понять, что она хочет нам сказать.

Вечером дома Роза слушала мелодию, когда папа, Игорь Викторович, высокий мужчина с тёмными волосами и карими глазами, вошёл в комнату.

– Ты выглядишь серьёзной, – улыбнулся он. – Что-то случилось?

– Нашла странную мелодию, – ответила Роза. – Она как будто из прошлого и меняет что-то вокруг.

– Музыка хранит тайны, – сказал папа. – Но не позволяй тайнам завладеть тобой. Будь осторожна, дочка.

Глава 3. Шёпот за гранью

На следующий день после уроков ребята собрались в комнате Розы, стены которой украшали фотографии и плакаты с любимыми музыкальными группами. На столе были разложены тетради и учебники, но мысли всех были далеко от учебы.

– Я была в библиотеке, – начала Аня, – и нашла информацию о композиторе Артемии Лазареве. Она говорила тихо и взволнованно. – Он пропал при загадочных обстоятельствах почти сто лет назад.

– Говорят, – продолжила она, – что он создал мелодию, способную влиять на реальность. Будто бы с ее помощью можно открывать двери в другие миры или перемещаться во времени.

Дима тихо напевал мелодию, играя на гитаре. Его пальцы скользили по струнам, пытаясь уловить ускользающие ноты.

– Вчера ночью я видел странные образы, – признался он. – Будто бы кто-то пытался мне что-то показать. Старинные дома, незнакомые лица…

Максим нахмурился: – Это уже мистика какая-то. Ты уверен, что это не просто фантазии? Может, тебе стоит меньше слушать эту музыку?

– Я тоже сначала так думала, – улыбнулась Света, – но, если мы все это чувствуем… Значит, это что-то настоящее. И к тому же, это гораздо интереснее, чем решать задачи по физике.

В школе на уроке музыки Екатерина Андреевна Морозова – молодая женщина с длинными тёмными волосами и карими глазами – играла на пианино. Она была доброй и отзывчивой учительницей, но сегодня выглядела особенно задумчивой. Вдруг из неизвестного источника, будто из воздуха, зазвучала та самая мелодия.

Все замерли. В классе повисла тишина, нарушаемая лишь тихими нотами. Роза почувствовала холодок, пробежавший по спине. Ей показалось, что время остановилось.

В класс вошёл директор – мужчина средних лет с тёмными волосами и строгими серыми глазами. Он был всегда собранным и спокойным, но сейчас в его взгляде читалось напряжение. Он быстро выключил музыку.

– Всё в порядке, – сказал он напряжённо. – Это какая-то техническая неполадка. Не обращайте внимания.

Роза заметила его взгляд и поняла: за музыкой стоит нечто большее. Директор что-то скрывает.

Вечером дома Роза лежала в своей кровати, пытаясь уснуть. Она слушала тихий шепот ветра за окном и думала о мелодии. Вдруг она услышала тихий шёпот из проигрывателя.

– Роза… – звучал голос. Тихий и призрачный. – Помоги мне…

Сердце забилось быстрее. Она села в кровати и посмотрела на проигрыватель. Комната была пуста.

Глава 4. Тени прошлого

Утро в Сосновке было прохладным и пасмурным. Низкие серые облака затянули небо, и в воздухе чувствовалась сырость. Роза проснулась с ощущением, что день принесёт что-то важное. Ее мучили сны, полные теней и шепота, и она не могла отделаться от чувства тревоги.

В школе ходили слухи о странных событиях: исчезали вещи, мелькали тени в коридорах, а жители слышали необычные звуки из заброшенных зданий. Все это создавало атмосферу напряжения и страха. Даже обычно веселые восьмиклассники казались сегодня тихими и подавленными.

На уроке литературы Ольга Николаевна Беляева – женщина около 60 лет с серебристой прической и зелёными глазами – рассказывала о великих писателях и их загадочных судьбах. Она всегда умела заинтересовать учеников своими рассказами, но сегодня ее голос звучал особенно проникновенно.

– Роза, – тихо позвала она, – хочешь поделиться своими мыслями о творчестве Булгакова?

Роза почувствовала, что не может больше молчать. Она рассказала о музыке, о странных событиях в городе и о своих ощущениях.

– В нашем городе есть легенда о мелодии, – сказала учительница, – которая может открыть двери в прошлое… или что-то иное. Эта мелодия – ключ к пониманию истории Сосновки, но она же может стать причиной больших бед. Будь осторожна, Роза.

После уроков у беседки в парке друзья обсуждали последние новости. Они чувствовали, что время ускользает, и над городом нависла какая-то угроза.

– Сосновка меняется, – сказал Максим. Он нервно комкал в руках опавший лист. – И мне это не нравится.

– Композитор мог иметь последователей, – добавила Аня. – Людей, которые верят в силу музыки и готовы на все ради ее достижения.

– Может, кто-то не хочет, чтобы мы узнали правду? – спросила Света. Она оглядывалась по сторонам, словно боялась, что кто-то подслушивает их разговор.

Вечером дома папа Розы, Игорь Викторович, сел рядом с ней на диван. Он выглядел обеспокоенным.

– Помни, Роза, иногда прошлое лучше оставлять в тени, – сказал он. – Не стоит будить спящих духов.

В дверь постучали – это был Максим. Он стоял на пороге с папкой в руках. Его глаза горели азартом.

– Мы нашли кое-что в архиве, – сказал он. – То, что может изменить все.

Максим вошёл в комнату с папкой, из которой торчали пожелтевшие страницы и фотографии. Его глаза горели азартом.

– Смотри, – сказал он, разложив перед друзьями старые газетные вырезки и фотографии. – Вот статья о композиторе Артемии Лазареве. Здесь говорится, что он жил в Сосновке и пропал без вести. Но самое странное – говорят, что он занимался не только музыкой, но и тайными исследованиями.

Аня внимательно изучала текст, поправляя очки. Она была сосредоточена и серьезна.

– Тайные исследования? – переспросила она. – О чём именно?

– Никто точно не знает, – ответил Максим, – но ходят слухи, что он пытался создать мелодию, способную влиять на время и пространство. Мелодию, которая может изменить мир.

Дима, перебирая струны гитары, тихо произнёс:

– Это объясняет, почему музыка так на нас действует. Она словно ключ к чему-то большему.

Света, сидевшая на подоконнике, задумчиво смотрела вдаль. На улице начинало темнеть, и город погружался в сумрак.

– Если это правда, то кто-то может пытаться использовать эту силу в своих целях, – сказала она. – Кто-то, кто знает о Лазареве и его музыке.

Роза взглянула на друзей и почувствовала, как ответственность ложится на её плечи. Она понимала, что они ввязались в опасную игру.

– Мы должны быть осторожны и вместе разгадать эту тайну, – сказала она твёрдо. – И не позволить никому использовать силу музыки во зло.

В этот момент в комнату тихо вошла Марина Сергеевна, мама Розы.

– Вы все такие серьёзные… – улыбнулась она. – Что вы тут замышляете? Если понадобится помощь, не стесняйтесь обращаться ко мне.

Ребята кивнули, осознавая, что впереди их ждёт нелёгкое путешествие. Их ждут тайны, опасности и открытия, которые могут изменить их жизни и судьбу всего города.

Глава 5. Лабиринт прошлого

Ночь в Сосновке была беспокойной. Розу мучили кошмары: ей снились старинные дома, незнакомые лица и призрачная мелодия, звучащая из темноты. Она просыпалась в холодном поту, пытаясь вспомнить обрывки снов, но они ускользали, как песок сквозь пальцы.

Утром в школе все обсуждали вчерашние события. Слухи о странных происшествиях в городе становились все более зловещими. Говорили, что кто-то видел призрак композитора Лазарева, бродящего по улицам в поисках своей утерянной мелодии.

На уроке физики Павел Иванович – молодой учитель с короткими темными волосами и внимательными серыми глазами – объяснял законы электромагнетизма. Роза пыталась сосредоточиться на уроке, но мысли ее были далеко. Она все время думала о музыке и о том, что она может значить.

После уроков друзья снова собрались в парке у беседки. Они чувствовали, что должны действовать, прежде чем станет слишком поздно.

– Мы должны найти информацию о тайных исследованиях Лазарева, – сказала Роза. – Это может помочь нам понять, что происходит.

– Но где мы можем найти эту информацию? – спросил Максим. – В архивах ничего нет.

– Может быть, стоит поискать в старых домах? – предложила Света. – В заброшенных усадьбах всегда хранятся тайны.

– Это опасно, – сказал Дима. – Мы не знаем, что нас там ждет.

– Но мы должны рискнуть, – ответила Роза. – Мы не можем просто сидеть и ждать, пока что-то случится.

Ребята решили разделиться и начать поиски в разных частях города. Роза и Аня отправились в старую усадьбу на окраине Сосновки, Максим и Дима – в заброшенную библиотеку, а Света решила поговорить со своей бабушкой, которая, как всегда, могла знать что-то интересное.

Когда Роза и Аня подошли к усадьбе, их охватило чувство тревоги. Дом выглядел заброшенным и мрачным. Окна были заколочены, а стены обросли мхом. Вокруг царила тишина, нарушаемая лишь карканьем ворон.

Они осторожно пробрались внутрь. В доме было темно и холодно. Пахло пылью и плесенью. Под ногами хрустели осколки стекла и обломки мебели.

Роза и Аня начали искать информацию о Лазареве и его исследованиях. Они перерыли старые книги, письма и документы, надеясь найти хоть какую-то зацепку.

Вдруг Роза услышала тихий звук, доносящийся из соседней комнаты. Она осторожно подошла к двери и заглянула внутрь.

В комнате стоял старый рояль. На нем лежала раскрытая нотная тетрадь. Роза подошла к роялю и начала читать ноты. Это была мелодия Лазарева.