Два счастливых года

– Мы всегда все вместе ходим – влез в разговор Ткал – а где ваши подружки, или вас только двое будет.

– Да нет, Разумова Анька с Абраменко застряли в раздевалке, а Лукьянова Ленка с Базой и Капустиной, где-то в толпе потерялись.

– Ну, так вы давайте все сюда подтягивайтесь – предложил Славка – у нас весело будет.

Оставив девчонок в надежных руках, мы с Вадиком и Левкой, подобравшись к сцене. Пока парни созерцали аппаратуру, стоящую на сцене, я начал зомбировать их возможностью создания своей группы. Мне еще совсем недавно выучившему основные аккорды, казалось, что собрать свой ансамбль можно только из музыкально подкованных исполнителей. В то же время, опираясь на определенные возможности Левки, и мгновенно проявившееся у Муромца рвение к обучению игры на гитаре, я считал эту идею уже не такой фантастической.

– Вадик, я уже изучил все аккорды, и некоторые песни играю, так что если хочешь, могу и тебе показать. Как научимся, можно будет порепетировать всем вместе. Кстати Лева, ты же на аккордеоне играешь? – завел я издалека разговор с парнями – так может, у тебя и на клавишных получится?

– Надо попробовать – ответил тот, с горящими глазами.

Перспектива создания своей группы захватила воображение обоих моих друзей, и теперь они стояли, и как завороженные смотрели на сцену, представляя себя на ней. Наверное, даже танцы в этот момент отошли на второй план. В это время на сцену поднялась наш директор, и поздравила всех с началом учебного года. Сказав несколько дежурных фраз о нашем отношении к учебе, она провозгласила «Осенний бал» открытым, и под бурные аплодисменты спустилась в зал. Первой на сцену вышла группа, в которой играл Костян. Народ встретил музыкантов настороженными хлопками, и несколькими подбадривающими криками. Я с Левкой и Вадиком, приблизились к сцене, и, забыв про танцы, с интересом наблюдали за происходящим. Было интересно все, от их выхода, до первого и последнего аккорда.

– Давай парни, сбацайте что-нибудь! – раздавалось со всех сторон.

– Металл давай! – взывали самые продвинутые.

Как только зазвучали первые аккорды, и из колонок полилась музыка, народ помаленьку начал отлипать от стен, и вскоре в центре зала появились первые смелые танцоры. В основном, это были десятиклассники. Мы, вскоре, тоже выдвинулись ближе к сцене, и кто как умел, начали кривляться под музыку. Рядом, в одном кругу с нами, танцевали девчонки с нашего класса. Не сказать, чтобы первые песни были очень зажигательные, но после каждой, на новоявленных артистов обрушивался гром одобрительных криков и аплодисментов. Народ был в большем экстазе от осознания того, что такие же, как и они, школьники, могут так просто выходить на сцену, и исполнять всем знакомые песни. Первыми прозвучали композиции из Кузьмина и «Машины времени». В первой группе, открывшей нашу дискотеку, отсутствовал клавишник, видно, поэтому восприятие некоторых песен было несколько двояким. Явно не хватало «ионики», да и ритм гитарист, он же игравший соло, периодически сбивался. Впечатление от услышанного было несколько смазанным, но, тем не менее, толпа вокруг веселилась на полную. У каждого из нас в голове крутились мелодии, которые мы бы обязательно сыграли, будь у нас инструменты. После первой группы, на сцене появилась вторая, в которой добавился клавишник – это тоже была одна из учениц десятого класса. Народ в зале оживился. Теперь, после выступления первой группы, у каждого в зале было моральное право на оценку услышанного и возможно даже критику.

– Ну, слушай, вроде ничего играют – сказал Вадик.

– Так, а я тебе, о чем, надо собраться и тоже попробовать – подхватил я – только еще кого-то найти на бас гитару, и на ударник.

– Может с парнями переговорить, глядишь, какой-нибудь талант и найдется.

Тут же пообщавшись со всеми присутствовавшими пацанами, мы поняли, что музыкальными талантами наш класс в какой-то степени обделен. Лева играл на аккордеоне, я немного на гитаре, Жора на нервах учителей, и на этом наш список музыкантов ограничивался.

– Я быстро научусь – тут же заверил меня Вадик – ты Жека только аккорды покажи, и все. Через месяц получишь гитариста.

– Ладно, договорились – сказал я – завтра в школу принесу, а пока дай послушать следующих артистов.

Мы снова придвинулись к сцене, и теперь уже новое «ВИА» стало дарить нам свое творчество. «Мы бродячие артисты, мы в дороге день за днем». Эта песня была не только знакома нам, но и просто популярна. Почти ползала, подхватило припев, и всем стало понятно, что эта группа будет фаворитом при выборе лучшего ансамбля. Танцы пошли более быстрые, и народ уже полностью завладел всем залом. В свете самодельных прожекторов, все, казалось, двигались в замедленном темпе. Было довольно прикольно наблюдать за этим со стороны. Сразу несколько песен прошло на бис, но вскоре, видно устав от такого музыкального марафона, исполнители сделали тайм-аут. «Играй, играй шкатулочка, тебе я подпою» – неслось из колонок на нас, а мы, стоя в сторонке, удивлялись такому выбору репертуара.

– Блин под эту песню и танцевать-то нельзя – сказал возмущенный Лева, отодвигаясь от гудящей толпы к подоконнику. Вслед за ним и мы потянулись в сторону от сцены.

Вскоре пришло время Сафина Сереги, являющегося официальным диск-жокеем школы, и он, запустив свой магнитофон, выдал нам несколько популярных зарубежных мелодий. Все чаще стали звучать медленные песни, и мы, топчась на месте в нерешительности, стали периодически приглашать наших одноклассниц на медленные танцы. Непонятно какое чувство владело нами, но часто какой-то жуткий страх мешал оторваться от карифанов, и пригласить даму своего сердца на медляк. Часто, девчонки сами брали на себя инициативу, и приглашали нас в круг. Конечно, мы уже имели свои симпатии, но всячески скрывая свои чувства, пытались казаться независимыми и холодными, что, наверное, выглядело довольно комично со стороны. Я, по старой памяти приглашал только своих бывших одноклассниц, не успев еще толком познакомиться с остальными новенькими. Да так, было и проще. Во всяком случае, с Ленкой Лукьяновой и Абраменко, Анькой Разумовой со Златкой и Ленкой Чунисовой, со всеми из них я уже не раз пересекался на «классных» дискотеках, так что волнения при звуках очередной медленной композиции я не испытывал. Появлялось только что-то необъяснимое внутри, когда, случайно задев щекой, волосы партнерши или ощутив под руками гибкую спину, хотелось взлететь под самый потолок, или наделать кучу всяких глупостей. Любовь? Наверное, нет, но какое-то новое чувство первой влюбленности к каждой приглашаемой на танец девчонке, появлялось постоянно. Новенькие одноклассницы также привлекали к себе внимание, тем более что среди них было немало красавиц. Да, как и может быть иначе, когда ты молод, горяч и особенно, когда сам чертовски привлекателен. В такие моменты хотелось любить всех, не особо волнуясь по поводу ответных чувств.

Дискотека продолжалась, и Серега Сафин не уставал радовать зал новыми иностранными хитами. Праздник продолжился с новой силой, и весь народ охватила танцевальная лихорадка. К концу вечера практически не осталось одиноких фигур вдоль стен, и многие хиты, такие как Сюзанна Челентано или «Still Loving You» Scorpions подпевал весь зал. Мы, также отключившись на время от нашей идеи, лихо отплясывали в кругу наших одноклассниц и одноклассников.

В общем, дискотека проходила на ура. Кроме танцев, я нашел еще в этот день единомышленников в своем новом начинании. Во всяком случае, и у Левки, и у Вадика глаза блестели при каждом взгляде на сцену. Я тоже немало времени провел в созерцании и прослушивании наших доморощенных музыкантов. Все казалось таким простым со стороны, но в то же время таким сложным. Даже хотя бы понять с чего начинать, как подбирать песни, где репетировать, все эти вопросы оставались без ответа. Хотя нет, ответы должны были появиться в ближайшее время.

Быстро пролетело время, отпущенное на дискотеку, и вскоре был объявлен последний танец вечера. Зал теперь уже был забит до отказа, и крайне трудно было найти свободное место. Зато, вдоль стен все лавочки были свободны, и лишь у входа в ожидании окончания мелодии, сиротливо ютился кто-то из учителей. Мы, как обычно, объединив в свой круг почти всех парней с девчонками из своего класса, лихо отплясывали по очередную зажигательную мелодию. Все вкладывали последние силы в этот заключительный танец. В зале стоял неимоверный шум, когда все во время припева, подпевали Томасу Андерсу русский вариант песни "You're My Heart, You're My Soul". «– Ты мой хлеб, моя соль…» – слышалось со всех сторон. С последними аккордами очередного хита Modern Talkingв зале загорелся свет, и раздались громкие аплодисменты и свист. Часть народа сразу потянулась к выходу, и пока на выходе образовалась небольшая пробка, мы с Левкой и Димкой остались на месте. Кое-кто из наших девчонок, собравшись в небольшую компанию, о чем-то переговаривались невдалеке от нас. Когда на сцену начали забираться музыканты, чтобы разобрать аппаратуру, Сэф включил Кузьмина – «Лед слезы льет». Скорее всего, он и поставил музыку только для того, чтобы было не так скучно собирать аппаратуру, но как оказалось, это послужило сигналом к продолжению танцев. Как-то незаметно для всех у сцены появились пары танцующих, сам собой снова погас свет, народ в нерешительности начал возвращаться назад.

– Пошли девчонок пригласим – потянул я Левку за собой – еще танец, всяко зацепим.

– Да кого ты пригласишь? – ответил он – сейчас директриса вернется и всех разгонит.

– Смотри, как хочешь – ответил я, направляясь к нашим девчонкам.

Они так и стояли в нерешительности, переглядываясь друг с другом, не зная идти на выход или повременить. Выбрав себе жертвой Ленку Лукьянову, я подошел к ней, и, протянув руку произнес:

– Пойдем, потанцуем.

Пожав плечами, она подала руку в ответ, и мы двинулись поближе к уже танцующим парам. Таких набралось от силы шесть-семь. Конечно, часть песни уже отыграла, и мы успели себе зацепить лишь еще две минуты счастья. В полном молчании, как истинные партизаны на допросе, мы закончили наш менуэт, и уже при свете, включенном чьей-то заботливой рукой, я нехотя отпустил Ленку от себя.

Первая наша школьная дискотека прошла довольно весело и сумбурно, и сразу после ее окончания, мы выдвинулись на Набережную. Мы, это человек семь парней и еще несколько девчонок пошли прогуляться на Иртыш. Впереди всех шли Лева, я, Вадик и Ткал. Мы уже строили проекты создания своей группы, обсуждая какое место, мог бы занять в ней каждый из нас. Со мной и Левкой было более мене понятно. Он играл на аккордеоне, и перестроится на игру на клавишных, для него не должно было составить труда. Я же, уже играл на гитаре, и мог даже стать учителем для желающих, а таких набиралось человека три. Вадик, Славка и Слип изъявили желание быть моими учениками. Открытым оставался вопрос об ударнике и басисте, но пока мы об этом не думали. Хотя, я в голове держал вариант с Костей Кукушкиным. Он бы, точно не отказался нам помочь в обучении. Так прогуливаясь в сторону гостиницы «Омск», мы обсуждали перспективы создания своей группы. Сзади нас, с девчонками шли Слип и Евс, и с постоянной периодичностью оттуда раздавался смех, и веселые выкрики.

– Ладно, Вадик, завтра я принесу тебе аккорды, а после школы, покажу на гитаре как их брать – рассуждал я – Лева, а тебе надо где-нибудь на клавишных поупражняться. Сможешь играть или нет?

– Да мне что упражняться, я и так знаю, что смогу. Надо только немного перестроиться.

– Ну, тогда парни, все в наших руках. Еще бы кого-нибудь знающего в аппаратуре, чтобы можно было все нормально подключать.

– Это не проблема – проговорил Вадик – кое в чем я разбираюсь, или Сафина можем подтянуть.

– Это Серегу что-ли? – спросил я.

– Да, из «Б» класса, он сегодня на мафоне сидел.

– Слушай, надо на «басуху» кого-то искать, или учить – проговорил я – если мы с тобой вдвоем на ритм гитарах будем играть.

– Так ты, может, на соло перекинешься – предложил Муромец мне, улыбаясь.

– Я еще на такой-то гитаре кое-как играю, а ты меня уже в соляки переводишь. Нет, на это я пока не потяну.

Сзади Слип, размахивая руками, что-то рассказывал девчонкам, а те продолжали смеяться. Это были Ленка Лукьянова, Овча, Базыгина Наташка и Златка. Девчонки явно находились на седьмом небе после прошедших танцев, а теперь еще и в компании с таким юмористом. Мы вчетвером, вышагивающие впереди, их в этот момент не интересовали. Слип от этого просто был на седьмом небе.

Развернувшись у обувного магазина, мы такой веселой компанией направились в сторону речпорта, возле которого жили Ленка и Наталья Овчаренко. Праздник закончился, и нам оставалось только доставить девчонок по домам, мы с Димкой направились провожать Златку, Евс со Слипом Базу, а Вадик со Славкой составил компанию Наташке с Ленкой.

Со Златкой я учился еще в первом классе. Уже тогда она была одной из самых заводных девчонок. Ничего, не боясь, она наравне с нами лазила по заборам, играла в футбол, гоняла наперегонки на лыжах, и, наверное, проводила времени больше с пацанами, чем с девчонками. После третьего класса мы перешли в школу № 75, и только там нас разбросало по разным классам. Лишь в пятом или шестом, мы снова оказались вместе. Впрочем, то же самое можно было сказать про Ленку Лукьянову, к которой, кроме всего прочего я испытывал определенные чувства. Наши первые свидания проходили еще, когда мы учились в 132 школе. Тогда я, с Игорехами Великим и Рябичевым гуляли с Ленкой и ее подружками, провожали их домой, и назначали свидания на деревянной горке возле школы. С тех пор между нами существовала какая-то незаметная связь. Во всяком случае, почти на каждой дискотеке я всегда приглашал ее потанцевать. Закончился вечер, и вместе с ним ушли все заботы. Проводив всех девчонок, мы с Димкой возбужденные и веселые возвращались домой.

– Ну, как тебе дискотека? – спросил я его.

– Пойдет, народу правда до фига, а так ничего – весело.

– С девчонками танцевал? – спросил я опять.

– Конечно.

– Ну, я тоже сегодня оторвался. Правда музыка громко слишком звучит. Я некоторые песни только по мелодии узнавал, слов, вообще почти не понять. Но группы, тоже здорово отыграли.

– Согласен, было классно, но некоторые песни у них не особо получились, даже я заметил.

– Ну а что ты хочешь, это же тебе не профи. Мы вон с Вадиком и Левкой тоже хотим теперь ансамбль замутить, правда, пока не понятно, как это будет выглядеть.

– Давай Ман – поддержал меня Димка – должны же быть и у нас таланты.

Остался позади мой первый школьный вечер, который оказался, насыщен всевозможными событиями. Конечно, в первую очередь запомнились танцы, а также особое впечатление на меня произвели наши школьные «ВИА». Теперь в моей жизни кроме спорта и учебы, появлялось еще одно хобби – музыка.

Глава 4

1985.10.20.

Собираем группу.

Прошел почти месяц после первой школьной дискотеки, и много чего нового и интересного произошло в нашей жизни. Наступили те дни, когда мы почти все время думали только о создании группы. Каждый раз, встречаясь перед уроками, мы с Вадиком, Левкой и Слипом собирались где-нибудь в укромном месте, и обсуждали наши планы. В этих разговорах также участвовали Ткал и Евс. Вадик со Славой пытались освоить ритм гитару, Слип же с трудом пробовал себя на басухе. Сегодня, первым уроком была химия, и, закинув портфели по своим местам, мы все собрались у парты Вадика, в самом конце класса.

– Ну что? Как успехи? – спросил я, обращаясь сразу ко всем.

– Пойдет – ответил Вадик – я, кстати, купил аккордник на базаре, так что, теперь, все аккорды перед глазами.

С этими словами он вытянул из своей папки металлический прямоугольник, исписанный нотами и рисунками аккордов.

– А в музыкальном магазине, на Маркса, продаются журналы с текстами песен и прописанными аккордами – добавил Славка – я себе уже приобрел пару песенников.

– Да, конечно, только что там за песни? Пугачева, Ротару и Леонтьев – съязвил Слип.

– Какая разница-то, на чем практиковаться – возразил, Ткал – главное чтобы пальцы начали струны чувствовать.

– Согласен – сказал я – все равно у нас время есть, так что каждый вечер гитару в руки и упражняться пока мозолями не обрастете.

– У меня уже все пальцы в них – заявил Вадик, рассматривая свои руки.

– Это точно – подтвердил Слип – это у Мана давно на пальцах рук, кожа, как у меня на ногах, но, мы все будем к этому стремиться.

– Да – согласился я, смеясь – чтобы все мне показывали свои пальцы перед уроками, а особо нерадивых учеников мы с Левой будем наказывать.

– Слушайте, нам бы поиграть всем вместе – проговорил тот, задумчиво обводя всех взглядом – правда, я не представляю, как можно это сделать?

– Да как сделать, надо ключи от каморки подобрать и пробраться туда – сказал Вадик – можно Сафина этой темой загрузить, да и вообще, на него всю аппаратуру завязать, пусть занимается.

– Это конечно идея – согласился я – там и Левка попробует себя на «ионике», да и мы свои способности проверим. Давай Вадик не затягивай с этим делом.

– Кстати, а кого вы на барабаны посадите? – убил всех своим вопросом Слава.

– Тут по любому надо человека с опытом – предположил Слип – из наших школьных барабанщиков, если только посмотреть.

– Да ну, тут совсем разные вещи – ответил я – вон, я в лагере тоже на барабане стучал, а на ударной установке вряд ли смогу.

– Да ладно, вы – проговорил Муромец – будем играть без «ударника», две гитары, басуха, и Лева на клавишных.

– И Ткал на бубне – поддакнул я.

– А Евс на губной гармошке – под хохот окружающих закончил Слип – с таким составом аншлаги нам гарантированы.

В класс вошла Галина Петровна, и мы все потянулись к своим партам. Продолжить обсуждение судьбы нашего ВИА было решено на следующей перемене. После химии, была алгебра, и, переходя между этажами из одного класса в другой, каждый был занят своими делами. Везде по коридорам сновали младшеклассники, и приходилось с трудом пробираться между их компашками. По дороге все вели неспешные беседы на свои темы. Слип с Евсом как, обычно хихикая, подкалывали по дороге Базу и Капустину Ольгу. Муромец, пропав в толпе, похоже, направился искать Сафина. Мы же с Левкой и Димкой направились прямо в класс. Часть народа уже находилась в кабинете. Некоторые уже занял свои и места за партами, и погрузились в свои заботы. В классе царила та непринужденная обстановка, которая наступала перед каждым уроком. Жека Башинский с Жоркой, постоянно тырили со стола у Генки то тетради, то учебники и перекидывались ими, чем сильно того нервировали. Я, взяв у Димки домашнее задание, пытался быстро его перекатать. Левка же с последним, подкалывали Витьку Бижова. Только к концу перемены появился Вадик, который, похоже, сходил уже к Сафину, и вернулся назад к самому звонку.

– Ладно – подумал я – на обеде пересечемся, там и поговорим.

На этот раз меня не спросили и кое-как, дождавшись окончания урока, я, побросав книжки в папку, направился к Вадику. Тот сидел со Славкой на последней парте, и складывал учебники в сумку.

– Ну что, видел Сэфа?

– Да, переговорил с ним по нашей идее. Он сказал, что ключи от двери может достать, надо только потом дубликаты сделать. По технической поддержке, он нам тоже помощь обещал. Так что свой звукорежиссер у нас есть.

– Ну что же, это хорошая новость – согласился я, – теперь надо пробраться в каморку, когда там никого не будет, и поиграть на нормальных инструментах.

– Может даже сегодня получиться, к концу занятий соберемся и решим – сказал Вадик, и мы направились в следующий класс.

После третьего урока, как правило, был обеденный перерыв, и подготовка к нему велась задолго до его начала. В принципе, столы в столовой накрывались заранее, и еды всегда хватало на всех, но считалось признаком хорошего тона, появляться первым в столовой. Для достижения этой цели в расчет шли любые хитрости. Портфели конкурентов привязывались к столам. На пути выхода из класса, выставлялись стулья, да и просто возле двери создавалась давка, мешающая всем одновременно оказаться на свободе. В этих жестоких соревнованиях в основном участвовали две пары соперников нашего класса. Это были Слип с Евсом, и Жора с Жекой Башинским. На протяжении последних дней накал борьбы нарастал, и скоро должна была наступить кульминация, которую ждали все. Сегодня, перед обедом, последним уроком была литература, и расположение двери в классе было таковым, что конкурентам было довольно проблематично добраться до выхода. Евс со Слипом занимали последнюю парту по центральному проходу, тогда как выход располагался возле доски, в противоположном конце класса. Жора с Жекой сидели на крайнем ряду у окна, и между ними и дверью, располагалось два ряда парт. Короче, за пару минут до окончания урока, противники находились в полной боевой готовности. Портфели были открыты заранее, чтобы одним отточенным движением, можно было сразу смахнуть в них учебники со стола. Все одноклассники, находящиеся на маршруте движения, были сто раз предупреждены о том, чтобы не двигаться после звонка, по крайней мере, секунд пять. Шнурки были аккуратно завязаны и уложены вовнутрь кед – что являлось подтверждением серьезности намерений. Время икс неумолимо приближалось, но как это обычно бывает, звонок прозвенел неожиданно. Евс, как, оказалось, среагировал быстрее и, смахнув учебники в сторону портфеля, ломанулся за первый ряд парт, к стене, вдоль которой лежала дорога к сытому желудку. Учебники, скинутые им, аккуратно упали рядом с портфелем на пол, но времени на то, чтобы их поднять уже не было.

– Леха забери – только и успел крикнуть Евс, прорываясь мимо парт к заветной двери, и давя мешающиеся под ногами портфели одноклассников.

Зная о предстоящем забеге, все сидящие на ближнем к стенке ряду, терпеливо ждали, когда мимо должен был пронестись Санек, и только потом облегченно поднимались со своих мест. Жора, успел сорваться со своего места быстрее Жеки, но путь ему преградила Валентина Петровна, и как бы ему не хотелось, но мимо нее пришлось проскочить легкой трусцой. Эта задержка стоила ему пары секунд, что позволило Евсу получить небольшое преимущество. Он первым проскочил в дверь, и понесся в отрыв. Жора, говоря терминологией велосипедистов, сел ему на колесо, и этот адский тандем понесся в столовую, сметая все на своем пути. Проход в столовую, представлял собой небольшую рекреацию, и был разделен на две части рядом колон. С обеих сторон от них располагались двери, которые вели в столовую, но что важно, выход в эту рекреацию сегодня, был один. Никто не мог предположить, что в этот раз одну из дверей, заставят стульями, и именно этот выход был ближе к столам с пищей. Евс, в предвкушении скорого обеда, а главное полной победы над противником, влетел первым в этот короткий коридор, и, не имея возможности видеть какое препятствие ему приготовила судьба, уже прикидывал, как быстрее проскочить дверь, и первым сорвать финишную ленточку. Оставалось пятнадцать метров, и он, чтобы упрочить свое превосходство, свернул между колонами в тупик со стульями. Как потом рассказывал Жора, он хотел поступить также, и уже смирившись с почетным вторым местом, просто имитировал борьбу. Однако, буквально через секунду, после того как Евс скрылся в просвете между колонами, раздался ужасный грохот. Кто знает эти школьные антивандальные стулья из железа и дерева, может представить какую боль испытал Саня, влетев в стройные ряды этих монстров. Но, что самое главное, кроме физической боли, он испытывал еще горечь от потери звания «быстрый олень», и упущенного первого места. Жора не искушая судьбу, пронесся в свободную дверь и оказался первым на этом празднике жизни. Через пару минут, со второй волной неудачников в помещение столовой, прихрамывая, вошел Евс. За ним, заливаясь, шли Слип, вместе с Наташкой Овчаренко и Епан. В общем, этот обед прошел у нас весело, и разговоры в основном велись об этом легендарном забеге. Тема нашей репетиции отошла на второй план, и лишь только после последнего урока, мы снова все собрались на крыльце у школы, и решили обсудить наши дальнейшие действия. Вокруг постоянно сновали ученики младших классов, и гвалт стоял такой, что мы, в конце концов, решили переместиться на спортивную площадку. Там, рядом с теплицей находились турники, брусья, а также различные станки, для истязания учащихся. Побросав папки с портфелями к стойкам турников, мы, окружив всю эту конструкцию, перешли к обсуждению нашего насущного вопроса.

– Ну, что? Объявляю наше собрание открытым – провозгласил Слип, заняв место в центре – какие вопросы стоят у нас на повестке?

– Самый главный вопрос состоит в том, чтобы вас как можно быстрее обучиться игре на инструментах – сказал я – ну и конечно остается вакантным место барабанщика. Да, еще, хотелось попробовать порепетировать в каморке.