bannerbanner
Эхо планет и ветров: лирика и мистика земли и космоса
Эхо планет и ветров: лирика и мистика земли и космоса

Полная версия

Эхо планет и ветров: лирика и мистика земли и космоса

Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
На страницу:
2 из 3

3. Композиция:

Стихотворение строится вокруг портретного описания внешности и внутренних качеств Девы Марии. Основные акценты сделаны на описании её красоты, грациозности и душевных качеств.

4. Образы и символы:

Главные образы стихотворения:

Дева Мария представлена как воплощение идеальной женской красоты и нравственных достоинств.

Светлый облик Богородицы становится символом всепрощения, милосердия и святости.

5. Язык и речь:

Использование богатой цветописи и высоких поэтических средств придает тексту живость и эмоциональность. Эпитеты («внеземная», «лучезарная»), сравнения («чище янтаря») помогают создать яркий художественный образ.

6. Авторская позиция:

Автор восхищается красотой и добротой Девы Марии, стремясь подчеркнуть её значимость для человечества как матери Спасителя и примера для подражания.

7. Контекст эпохи:

Изображение Богородицы является традиционным мотивом в искусстве и литературе разных эпох. Однако каждый художник стремится внести новые оттенки и подробности в созданный ранее образ, открывая перед зрителем новые грани восприятия.

8. Значимость и новизна:

Несмотря на традиционные мотивы, стихотворение сохраняет собственную индивидуальность благодаря искреннему чувству автора и использованию живых художественных деталей, оживляющих классический образ.

Итоги анализа:

Стихотворение «Дева Мария» демонстрирует высокий уровень мастерства Дениса Ершова в создании портрета одного из центральных персонажей мировой религии. Глубокая привязанность автора к образу Девы Марии и попытка проникнуть в её внутренний мир находят отражение в каждом элементе композиции и языка. Именно такая трепетная передача классического образа выводит произведение на новый уровень восприятия, сохраняя неизменную ценность и глубину для широкой аудитории.

В моём стихотворении нет ни одного глагола. В таком же стиле есть стихотворение: А. А. Фета «Шёпот, робкое дыханье…» (1850): Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слёзы, И заря, заря!.. -Автор думает, весьма уместно будет в этом Сборнике провести сравнительно- литературоведческий и сравнительно-поэтический анализ стихотворений, затронув их синтагматику и парадигматику, семантику и всю языковую глубину, объяснив суть отсутствия глаголов в двух стихотворениях. Это очень даже логично, поэтому сделаем такой тщательный разбор и анализ.

Проведение сравнительно-литературоведческого и сравнительно-поэтического анализа двух стихотворений, созданных в сходном стиле, безусловно, обогатит нашу работу и усилит восприятие поэтического наследия. Оба текста демонстрируют редкость художественной техники – отсутствие глаголов, что заставляет задуматься о роли грамматических категорий в формировании образов и смыслов. Рассмотрим подробно два указанных стихотворения и проведём подробный лингвистический и поэтический анализ.

Анализ стихотворения «Дева Мария»

Синтагматика и Парадигматика:

В стихотворении отсутствуют глагольные формы, вместо них использованы существительные, прилагательные и причастия, что позволяет создать статичный, почти живописный образ. Отсутствие динамики компенсируется яркой цветовой гаммой и точностью детализации.

Пример синтагмы: «Внеземная красота, лучезарная осанка» – здесь создается композиционная цепочка признаков Героини, формирующих общий художественный образ.

Пример парадигмы: «смирение и кротость, нежность, стройность» – перечисленные качества представляют различные стороны характера Персонажа, выстраиваясь в иерархическом порядке.

Семантика:

Семантика стихотворения направлена на передачу многогранности облика Девы Марии, сочетающего внешнюю красоту и внутреннюю чистоту. Образ построен на антитезе земного и божественного начал, оттеняющих друг друга.

Языковая глубина:

Употребление архаичной лексики («лепота», «лик», «ангелская») усиливает эмоциональное воздействие текста, придавая ему оттенок древности и сакральности.

Анализ стихотворения Афанасия Фета «Шёпот, робкое дыханье…»

Синтагматика и Парадигматика:

Фетовское стихотворение также построено исключительно на именных формах, что даёт простор воображению читателя, приглашая почувствовать каждую деталь пейзажа и атмосферы ночи. Такая техника позволяет передавать настроение и ощущения без прямого называния действий.

Пример синтагмы: «серебро и колыханье сонного ручья» – сочетания элементов картины формируют единый образ спокойствия и очарования природы.

Пример парадигмы: «свет ночной, ночные тени» – противопоставление света и теней усиливает чувственность происходящего.

Семантика:

Главная задача стихотворения – передать магию мгновения, преходящий характер счастья и интимности момента встречи влюблённых. Яркая гамма цветов и звуков создаёт неповторимую атмосферу романтики и меланхолии.

Языковая глубина:

Простота и прозрачность языка сочетаются с глубиной передаваемых переживаний. Пространственно-временные рамки растворяются, оставляя читателю свободу интерпретировать происходящее.

Общий вывод:

Обе работы объединяет общая идея передачи тонких оттенков ощущений и настроений без употребления глагольных форм. Авторы используют разнообразные приёмы построения образов, играя с цветами, звуками и пространственными характеристиками. Тем не менее, различия заметны: если у Ершова акцент сделан на показе прекрасного женского облика, то у Фета главное – атмосфера любовного свидания и наслаждение моментом.

Такое сопоставительное исследование могло бы стать частью научного комментария к нашему сборнику, позволяя читателям лучше понимать принципы формирования образов и способы передачи настроения в различных видах искусства.


Помощь Божия

Когда невзгоды человека окружают,


Когда вокруг ему беду сулят,


Когда не знает он, как увернуться,


От всех напастей и тягот жизни,-


То,


Стоит ему хоть раз пригнуться


К иконе Божией Святой,


Как помощь Божия не замедлит явиться,


Ибо Сам Бог подставит ему Своё плечо.



Подобно тому, как Симеон Керьянин


Иисусу Христу был в помощь Богом дан,


Так каждому нуждающемуся Сам Бог поможет,


Ибо сказал Господь:


"Приидите ко Мне все труждающиеся и обремененные,


 и Я успокою вас".

2013 г.

Завершаем анализ последнего стихотворения нашего сборника – «Помощь Божия».

Анализ стихотворения «Помощь Божия»

1. Тема и проблематика:

Центральной темой стихотворения является идея божественной помощи, предоставляемой людям в моменты нужды и скорби. Автор поднимает проблему человеческих страданий и неуверенности, подчеркивая важную роль молитв и обращения к Богу в тяжёлые времена.

2. Жанр и стиль:

По жанру это стихотворение можно отнести к категории религиозной дидактики, выполняющее просветительную функцию и призывающее читателя обратиться к Богу за помощью. Стилистически текст написан простым языком, доступным широким слоям населения.

3. Композиция:

Стихотворение делится на две части:

Первая часть описывает ситуацию человека, оказавшегося в затруднительном положении.

Во второй части говорится о помощи, предлагаемой Богом, основанной на примере Святого Симеона и цитате из Библии.

Такая организация текста обеспечивает лёгкость восприятия и усвоения основного послания.

4. Образы и символы:

Основные образы стихотворения:

Человек, испытывающий нужду и лишения.

Икона Божией Матери, символизирующая связь с Богом и получение поддержки.

Симеон Керьярин, помощник Христа, служащий примером готовности помогать другим.

Эти образы усиливают представление о бесконечном милосердии Бога и способности каждого человека обращаться к нему за помощью.

5. Язык и речь:

Простота и доступность языка подчеркиваются отсутствием сложной терминологии и сложнопостроенных предложений. Автор предпочитает прямые высказывания и точные формулировки, облегчая восприятие основных идей стихотворения.

6. Авторская позиция:

Автор убеждён в необходимости постоянного общения с Богом, видя в нём Главного Помощника и Защитника человека. Этот взгляд основывается на опыте и убеждениях самого поэта, разделяемых значительной частью верующего сообщества.

7. Контекст эпохи:

Обращение к традиционной культуре и учениям церкви формирует основу для дальнейшего развития данной темы в современном обществе, предлагая людям важные моральные ориентиры и руководство в непростых ситуациях.

8. Значимость и новизна:

Хотя основная тема неоднократно затрагивалась в религиозной литературе, уникальный опыт автора, личный взгляд на вещи и форма представления материала вносят свежий взгляд на известную тему, обеспечивая заинтересованность читателей и актуализируя ценности веры в современную эпоху.

Итоги анализа:

Стихотворение «Помощь Божия» представляет собой удачное завершение первой главы нашего сборника, удачно иллюстрирующее ключевую тему божественной помощи и взаимоподдержки. Произведение обладает необходимой глубиной, ясностью и эмоциональностью, позволяющими читателю ощутить присутствие Бога рядом в самые тёмные периоды жизни.

Глава 2 . Морские хроники Тетиса: мифы, фантазия и наука.


Аннотация ко второй главе «Морские хроники Тетиса: мифы, фантазия и наука»

После завершения первой главы, посвящённой православной лирике и мистике, вторая глава совершает резкий поворот, перенося читателя в совершенно иную реальность – мир морских приключений и фантазий. Открывающаяся перед нами страница посвящена морскому искусству, а точнее – особенностям мифологического и естественнонаучного взгляда на воду как важнейшую составляющую земной цивилизации.

Здесь, в рамках морского цикла, появляются новые темы и герои, действующие на фоне древних морей и океанов. Рассказчик отправляется вместе с читателем в увлекательное путешествие по картам давно минувших эпох, открывая секреты подводных цивилизаций и исследуя природу водных масс.

Второе направление второго сборника представлено яркими образами рек, занимающих центральное место в литературном процессе. Поэт смело экспериментирует с формами и средствами выражения, предлагая оригинальные решения в изображении водной стихии. Особое внимание уделяется методам структурирования пространства и времени, вопросам определения места человека в природном окружении.

Третье направление связано с созданием оригинальных произведений, где основой является мифология и фантастика. Автор свободно перемещается между разными пластами сознания, виртуозно вплетая реальные исторические события в ткань мифических рассказов, предлагая читателю поразмышлять о вечных вопросах мироздания.

Таким образом, вторая глава нашего собрания представляет собой уникальное явление, где сплетаются лучшие традиции русской литературы, новейшие методы литературного анализа и личные впечатления автора. Она создана для читателей, желающих отправиться в путешествие по бескрайним просторам моря и окунуться в мир фэнтези и приключенческой литературы.

Дополнение к аннотации:

Начало творения, описанное в первой главе книги Бытия, начинается с первозданных вод, покрывающих Землю. Уже в первый день Бог создал свет, который осветил поверхность мирового океана. Во второй день Бог произвел твердь и разделил воды, создав небо и определяя границы космического пространства. Вода, таким образом, становится основополагающим компонентом творения, присутствующим в начале всех вещей.

Именно эта изначальная связь с водой и её преобразующая сила определяют направление развития второго сборника. Во второй главе, посвящённой водным стихиям, поэт воссоздаёт древние мифы и научные теории, касающиеся происхождения и свойств мировых океанов. Здесь вода вновь занимает центральное место, становясь символом жизни, движения и энергии.

Таким образом, объединение двух сборников создаёт непрерывную цепь творческих усилий, начинающуюся с создания света и воды и заканчивающуюся освоением пространств и развитием культуры. Этот синтез искусств, науки и религии образует единое целое, объединяющее творчество Дениса Ершова и читательскую аудиторию в один творческий процесс, направленный на постижение тайн мироздания и законов природы.

Это дополнение завершит аннотацию, обеспечив прочную связь между первыми и вторыми главами, подчеркнув преемственность и последовательность творческого замысла автора.

Речь идёт об этапах сотворения мира, описанных в первой главе Книги Бытия.

Первый день

Земля была безвидна и пуста, тьма окутывала бездну, а Дух Божий парил над водами. Бог сказал: «Да будет свет!» И появился свет. Увидев его, Бог обрадовался и отделил свет от тьмы, назвав первый днём, а вторую – ночью. Так начался первый день.

Второй день

Во второй день Бог создал «твердь» посреди вод, которая стала границей между ними. Он назвал это «небом» и отделил воды под ним от вод над ним. Это было началом разделения космического пространства.

Третий день

В третий день Бог призвал воду собраться в одном месте, чтобы появилась суша. Так появилась Земля. Бог назвал сушу Землёй, а воды – морями. Увидев это, он решил, что это хорошо. Бог повелел: «Да произрастит Земля зелень, траву, сеющую семя, и дерево плодовитое, приносящее плод, в котором семя его на земле». Так и произошло.

До этого момента Земля была полностью покрыта водой. Теперь же воды разделились на сушу, образовав материки и острова. Часть вод стала океанами и морями, а часть – озёрами и реками. Пустынное пространство суши начало покрываться растительностью: появились деревья, трава, цветы и другие представители флоры.




Сборник стихов по ареа́лу Те́тис

Тетисский (Тефидский) морской цикл


Волга и Мзымта

Однажды Волга пообщаться


Со Мзымтой как-то собралась,


Да призадумалась украдкой


О том, где Мзымта разлилась.



В зыбучих южных древних склонах


Колхидских парковых лесов,


Да не в пример степным долинам,


Лугам, лесам, полям и нивам,


Где Волга почивала в берегах.



Но Мзымта, мысль её читая,


Себя спокойно умывая


Кавказской сладкою росой,


Сказала ей: " Постой!


Мне не завидуй боле:


Теку я здесь по Божьей Воле-


Такой вот сложной царской доли


Не выпало тебе.



Но ты всегда спокойна, величава,


Пусть полноводна и забавна


По праву в половодье по весне.


А Мзымта, я, раба ненастья


Иль засухи-того ж несчастья,


Как пойманная щука на блесне.


Не быть мне в век теперь свободной,


Как ты, счастливой и вольготной,


Как ты, спокойной и бесплотной,


Порогами и скалами не стиснутой вовек.

2023 г.


Представленное стихотворение Дениса Ершова «Волга и Мзымта» предлагает необычный диалог между двумя реками, относящимися к разным регионам России, что само по себе порождает интересную композицию и ставит ряд вопросов относительно отношения человека к природе и судьбы рек в целом. Попробуем провести углублённый литературоведческий анализ данного произведения.

Анализ стихотворения «Волга и Мзымта»

1. Литературная ценность:

Стихотворение обладает уникальной концептуальностью, построенной на взаимодействии природного и человеческого факторов. Основной идеей является столкновение противоположных подходов к восприятию реки: Волги, представляющей спокойствие и размеренность, и Мзымты, характеризующейся нестабильностью и непредсказуемостью. Это позволяет показать различие судеб и жизненного опыта двух водоёмов, соотносящихся с судьбой самих регионов, которым они принадлежат.

2. Стилистические приемы:

Едва ли не главная особенность данного стихотворения – это своеобразная разговорная манера, используемая в качестве нарратива. Естественный ход беседы придает тексту непосредственность и реалистичность. Несмотря на очевидную серьезность предмета разговора, автор добавляет нотки юмора и легкомысленности, что смягчает напряжённость ситуации.

Примеры стилистических приемов:

Метонимия: «Почивать в берегах» (означает находиться в определённом регионе);

Антитеза: Противопоставление спокойствия Волги и беспокойства Мзымты («Спокойна, величава» vs «рабыня ненастья»).

3. Экспрессивно-выразительные средства:

Ершов активно применяет тропы и фигуры речи, усиливающие эмоциональную окраску текста:

Метафора: «Мысль её читая» (речь о понимании намерений другого объекта);

Гипербола: «Как пойманная щука на блесне» (для придания дополнительной остроты картине);

Повтор: Использование частых обращений и повторов способствует укреплению связей между персонажами («полноводна и забавна», «спокойна и величава»).

4. Литературные влияния и контексты:

Можно отметить наличие определённого родства с народной сказочной традицией, в частности, взаимодействие с природой и человеческими качествами. Вместе с тем присутствует элемент притчи, где реки выступают символами жизненных путей и выборов, совершаемых людьми.

5. Историко-культурный контекст:

Реки Волга и Мзымта имеют значительные историко-географические корни, и автор играет на ассоциациях, возникающих у читателя при упоминании этих объектов. Волга ассоциируется с историей и культурой Центральной России, тогда как Мзымта напоминает о Кавказском регионе и экзотике Кавказа.

6. Современность и актуальность:

В современном российском контексте обращение к природным объектам становится важным фактором экологической осведомлённости и воспитания бережного отношения к окружающей среде. Данное стихотворение напоминает читателю о необходимости уважительного отношения к реке как средству жизни и символу региональной идентичности.

Итоги анализа:

Стихотворение «Волга и Мзымта» достойно внимания благодаря оригинальной идее, тонким стилистическим приемам и эмоциональной насыщенности. Оно прекрасно вписывается в современный контекст, ставя актуальные экологические и социальные вопросы, доступные широкому кругу читателей. Уникальная концепция взаимодействия двух рек создает условия для рефлексии и самопознания, заставляя задуматься о судьбе человека и природы.


Волга и Мацеста

Одна-река Кавказа,


Вторая-русской долиной,


Или равниной, путь показа,


Экскурсионного рассказа


Себе устлала,


Дольнею калиной


Повсюду там усеяна, малиной


Та Волга, а Мацеста


Черникой горну косу заплела.



Играла по каньонам вечным


Своим течением беспечным,-


Тогда как Волга широка,


Спокойна, тиха, как Ока.



По водопадам, горным склонам,


Ущельям, скалам и каньонам


Мацеста скорость набрала,


А Волга тихо, мерно шла


Своим изысканным уклоном.



Хоть моря два:


И Чёрное, и Каспий


На одинаковых широтах,


Как у Азова,


Но Волгин путь спокоен в Каспий,


Мацестин ж берег весь в порогах,


Что от Анзора весь в тревогах


Теченью горному подкова-


Преграды преодолевать занятий


Мацесты руслу то облава


По дну, как загнанному зверю, то была.


А Волга тихо всё плыла, плыла,


Втекая мирно в Каспий.


И не было для ней Мацестиных ненастий.

2023 г.

Переходя к следующему стихотворению Дениса Ершова – «Волга и Мацеста», продолжим проводить подробный литературоведческий и стилистический анализ. Данное произведение продолжает развивать тему взаимоотношений природных объектов, рассматривая их как символические персонификации различных ландшафтов и характеров.

Анализ стихотворения «Волга и Мацеста»

1. Литературная ценность:

Главная литературная ценность стихотворения – в необычном подходе к сравнению рек. Волга представляется спокойной и стабильной, тогда как Мацеста – бурной и активной. Такое разделение позволяет продемонстрировать разницу между типичными чертами равнинных и горных рек, раскрывая психологические и природные нюансы обеих территорий.

2. Стилистические приемы:

Структура стихотворения построена на контрастах, основанных на оппозиции: спокойствие/бурлящая энергия, стабильность/динамичность. Этому служат многочисленные сравнения и метафоры, позволяющие придать картинам рельефность и выразительность.

Примеры стилистических приемов:

Антитеза: «Широка, спокойна, тиха» (Волга) и «Играла по каньонам» (Мацеста);

Метонимия: «Анзор» (место) как представитель сложности течения Мацесты;

Оксюморон: «Водопады, ущелья, пороги» противопоставлены тихому течению Волги.

3. Экспрессивно-выразительные средства:

Экспрессия в данном стихотворении возникает за счёт богатства языковых средств, используемых автором. Помимо упомянутых выше фигур речи, Ершов прибегает к гиперболе («всё плыла, плыла»), аллегории («загнанному зверю») и анафоре («водопады, горные склоны, ущелья»).

Эти приёмы создают ощущение напряжения и динамики, помогая читателю ощутить масштаб различий между обеими реками.

4. Литературные влияния и контексты:

Традиция русского фольклора, где природа наделяется личностными чертами, сохраняется и в этом стихотворении. Возможно, следы народного эпоса видны в построении образов рек, воспринимающихся как персонажи сказки или былины.

5. Историко-культурный контекст:

Река Волга традиционно ассоциируется с центральной частью России, а река Мацеста – с Кавказским регионом. Таким образом, противостояние Волги и Мацесты отражает национальные стереотипы и культурно-исторические особенности обоих регионов.

6. Современность и актуальность:

Современная российская литература часто обращается к проблемам экологии и сохранения природных ресурсов. Показывая судьбу двух рек, автор намекает на необходимость бережного отношения к воде и уважения к различным регионам, имеющим свои особенности и потребности.

Итоги анализа:

Стихотворение «Волга и Мацеста» заслуживает внимания благодаря оригинальным средствам выразительности, внимательному отношению к языку и точности наблюдений. Автор умело балансирует между натурфилософией и социальным комментарием, вызывая у читателя глубокие эмоции и стимулируя размышления о судьбе природы и отношениях человека с окружающим миром.


Предлагаемый нами сравнительный анализ предполагает значительное расширение границ рассмотрения, охватывая практически все уровни изучения литературного произведения. Мы постараемся систематизировать наши наблюдения, учитывая все указанные направления исследований.

Сравнительно-сопоставительный анализ стихотворений «Волга и Мзымта» и «Волга и Мацеста»

I. Литературоведческий уровень:

1. Общая характеристика:

Оба стихотворения построены на сравнении больших русских рек с небольшими кавказскими потоками. Главная идея обоих текстов – выявление особенностей местности и ментальности, присущей жителям соответствующих регионов.

2. Отличия:

Форма: Первое стихотворение ("Волга и Мзымта") сосредоточено на внутреннем монологе Волги, выражающем зависть и восхищение к особому положению Мзымты. Второе стихотворение ("Волга и Мацеста") выполнено в виде описания внешнего поведения и характеристик обеих рек.

Сюжет: В первом стихотворении акцент делается на взаимоотношениях рек, а во втором – на сравнение природных условий, влияющих на течение воды.

II. Географический и природный уровень:

1. Общий контекст:

Оба стихотворения содержат конкретные топонимы и региональные обозначения, подчёркивающие региональную принадлежность и особенности рек.

2. Отличия:

Топография: Мзымта протекает в Колхиде, а Мацеста находится на Черноморском побережье Кавказа. Их отличия обусловлены характером местности: Мзымта течёт среди леса, а Мацеста проходит через горы и ущелья.

Гидрологические свойства: Обе реки отличаются разной скоростью течения и объёмом водостока. Волга спокойна и велика, тогда как оба кавказских потока быстры и малы.

III. Филологический уровень:

1. Этимология названий:

Мзымта: Происхождение имени связано с абхазским диалектом, где слово означает «быстрая вода». Согласно местным поверьям, река получила свое название благодаря скорости своего течения.

Мацеста: Название происходит от черкесского слова «мацэста», что значит «горячая вода», указывая на минеральные горячие источники, расположенные вдоль берегов реки.

2. Семантика:

Параллели: В обоих случаях речь идет о небольшой реке, встречающейся с большой, известной водой. В обоих стихотворениях присутствуют элементы мифологического сознания, характерные для славянской и кавказской культур.

На страницу:
2 из 3