Тайны Парана-Тинг

Олег Сдобнов

Тайны Парана-Тинг

– Ну, на этом можно и закончить.

Облегченно вздохнув, Андрей закрыл тетрадь и выключил настольный светильник. Завтра сдавать это сочинение учителю, и от того, какую оценку за него выставят, зависит итоговый балл за год. В общем-то, Андрей был доволен написанным, но еще больше он был доволен тем, что наконец-то закончились мучения от писанины. Требование учительницы оформлять сочинение обязательно в письменном виде вызывало раздражение, можно же было просто записать на диктофон и отослать на электронную почту школы. Но сколько ни доказывали они всем классом Галине Константиновне, что в век цифровых технологий писать шариковыми ручками просто анахронизм какой-то, учительница твердо стояла на своем, и ничего другого не оставалось, как подчиниться чудачеству старенькой учительницы. Более того, требовалось еще и зачитывать свое сочинение всему классу, и только после коллективного разбора оценка выставлялась коллегиально всеми учениками.

Но это не смущало Андрея. Как и то, что изложение было бессовестно списано. Эту аферу он уже проделывал, а жирная пятерка, стоящая в тетради настоящего автора этого сочинения, придавала ему уверенности. Андрей не смог сдержать улыбки, вспомнив удивленное лицо Галины Константиновны, когда она читала его предыдущее сочинение с описанием подводного мира. У него тогда засосало под ложечкой от плохого предчувствия и отлегло, только когда учительница, немного подумав, передала его на всеобщее обсуждение. Сочинение вызвало всеобщий восторг, и с молчаливого согласия Галины Константиновны одноклассники единогласно поставили ему высший балл. Ну а самого автора этого сочинения интересовала только успеваемость Андрея, а контролировать сам текущий процесс у него просто не было времени. Так что и в этот раз Андрей был спокоен за результат. Между тем за окном вечерело, и комната погрузилась в полумрак. Но Андрей не включал свет, ожидая, когда загорится экран огромного монитора, занимающего целую стену в его довольно просторной комнате

Сколько Андрей себя помнил, монитор включался всегда в одно и то же время. За этим строго следила друг и ангел-хранитель Андрея – богиня сновидений Дрёма. Вообще-то Дрёма в славянской мифологии добрая старушка, но его Дрема была довольно молодой красивой девушкой, а черты ее розовощекого лица удивительно напоминали мамины. Только мама была шатенкой с карими глазами и короткой стрижкой, а у Дрёмы золотистые пшеничные волосы были зачесаны назад и собраны в шикарную, до пояса, косу с вплетенными до половины длины двумя атласными лентами.

Очень давно, когда Андрей еще не учился в школе, Дрёма каждый вечер читала ему анимированные сказки и предания. Пела ему старинные колыбельные, и под ее убаюкивающий голос Андрей засыпал, уверенный, что Дрёма до утра будет охранять его от злодеев, прячущихся под кроватью. Вместе с Дрёмой он учился писать и читать, а когда стал постарше, то, изучая географию, они виртуально путешествовали по всему миру. Любовались молчаливой цветовой феерией коралловых рифов и серебристыми снежными покровами горных вершин. Посещали большие и малые города разных уголков планеты.

Андрей настолько привык к Дрёме, что даже не разочаровался, когда, немного повзрослев, узнал, что Дрёма – это просто интеллектуальный бот-няня высшей категории. И такие программы были закачаны во все электронные устройства, которые дети в обязательном порядке должны были носить на левой руке. Эти высокоинтеллектуальные боты сами могли создавать вторичные программы и формировать обучающий процесс, а помимо этого, тщательно отслеживать медицинские показатели ребенка и в случае необходимости посылали сигнал прикрепленным педиатрам, а также выполняли охранные и наблюдательные функции. Но все равно Андрей любил Дрёму как живую и даже в мыслях не допускал, что они могут когда- нибудь расстаться.

Нет, все-таки рановато он выключил свет. Темнота в комнате сгустилась, и Андрей поджал ноги под себя уже, с опаской поглядывая в меняющие очертания дальние углы. Но когда комната озарилась голубым сиянием от включившегося монитора, Андрей выпрямился в кресле и принял расслабленную позу. В том, что темнота пугает его, он не мог признаться даже Дрёме. Прямо перед ним возникла объемная репродукция картины У Лукоморья. Размеры монитора позволили Дрёме свободно разместить почти всех персонажей знаменитого стихотворения: застывшую на экране Бабу Ягу с метлой, пикирующую в деревянной кадке на самодовольного кота, и Лешего, испуганно взирающего на выходящую из синего моря дружину Добрых витязей в искрящихся от морской пены доспехах, и всякую нечисть, прячущуюся в дремучей чаще от лучей восходящего солнца, а в центре композиции в развилке ветвей в белой холщевой рубашке сидела гордая Дрёма.

Она и раньше при просмотре анимированных произведений исполняла роли главных героинь. И играла, очень реалистично меняя образы и наряды. Неизменной оставалась только ее роскошная золотистая коса. Но в этот раз Дрёма явно допустила ошибку. Андрею показалось смешным, как Дрёма изображает русалку. А где же чешуйчатый рыбий хвост? Да и Пушкин с ученым котом больше напоминали Фагота Коровьева с Котом Бегемотом.

Андрей надел виар-очки, и темная комната осталась где-то позади. Персонажи ожили а брызги от набегающих волн лазурного моря таяли у самых ног. Андрей уже привык к виртуальным ощущениям присутствия и не обращал на это внимания. Встретив внимательный взгляд Дрёмы, он радостно поприветствовал наставницу:

– Добрый вечер, Дрёма.

Андрей прекрасно знал тему вечернего урока, но не смог удержаться от колкости. И, не дав Дрёме поздороваться, съязвил:

– Мы сегодня будет читать роман Мастер и Маргарита?

– Добрый вечер, Андрей, – строгим тоном поздоровалась Дрёма. – И по каким же признакам ты предположил, что мы будем изучать творчество Булгакова?

У Андрея не было желания обидеть Дрёму, и он решил перевести разговор в шутку.

–Извини Дрёма, но у Кота Баюна такой важный вид, что я спутал его с котом Бегемотом.

И опять совершил ошибку. Программа Дрёмы не предусматривала эмоциональный обидчивости. Обычно она квалифицировала такое поведение как попытку сорвать подготовку к школьному уроку. В глазах Дрёмы вспыхнули огоньки. Андрей давно уже научился по цвету радужных оболочек глаз определять настроение цифровой наставницы. И когда из темно-зеленых тонов глаза Дремы расцветали холодным изумрудным блеском, он знал, что следующим ее шагом будет вызов отца, что, несомненно, повлечет неприятный разговор с родителями. Это уже случалось, хоть и довольно редко. Как правило, они с Дрёмой находили общий язык. К тому же Дрёма тоже умела неплохо язвить.

– На этот раз ты ошибся, Андрей. Этот роман стоит в учебном плане старших классов. А пока ты еще маловат для серьезных произведений.

Дрёма была права. Андрей пытался прочитать эту книгу, но она показалась настолько скучной и непонятный, что он, просмотрев иллюстрации, поставил ее обратно на книжную полку.

– Но не могу не отметить твою наблюдательность. Есть такая теория, что ученый кот Пушкина послужил прообразом Кота Бегемота Булгакова. – Дрёма улыбнулась. – Так что не исключено, что они родственники. А вот то, что тебе не понравилось качество подобранных мною изображений, – Дрёма жестом остановила пытавшегося возразить Андрея, – что ж… это твое субъективное мнение. С этим ничего не поделаешь. Но мы будем использовать тот материал, который подобрала я.

– Хорошо, Дрёма. Я только хочу сказать, что выучил это стихотворение. Мы могли бы не тратить время и обойтись без этих картинок.

Но Дрёму было не переубедить.

– Андрей, ты же знаешь, что человек мыслит образами, но вследствие своего несовершенства пытается для передачи информации перевести их в плоскость скудного словарного запаса. Если упростить сказанное, то видимые изображения помогают легче запомнить и закрепить в памяти заучиваемые тексты. И больше мы это обсуждать не будем. Есть ли у тебя еще вопросы по содержанию композиции?

– Дрёма, еще мне кажется, что, изображая русалку, ты забыла про рыбий хвост.

– Я, в отличие от некоторых, никогда ничего не забываю. В старину водоемы представляли вратами в подземное царство, а русалки, или как их еще называли восточные славяне, мавки или берегини, жители этого мира, имели вполне реальные черты, и их было довольно сложно отличить от обычных людей.

– Дрёма, ты так говоришь о русалках, как будто они на самом деле существовали.

– Ну в этом вопросе я с тобой спорить не собираюсь. Реальных доказательств существования русалок никогда не было. Тем не менее морские девы встречаются в большинстве мифологий разных народностей. Мы можем потом поговорить на эту тему, но сейчас вернемся к изучению творчества Александра Сергеевича Пушкина. А именно к предисловию к поэме «Руслан и Людмила» «У Лукоморья…». Порядок ты знаешь. Сначала читаю я. Ты готов слушать?

И, услышав подтверждение, начала декламировать

––У Лукоморья дуб зелёный

––Златая цепь на дубе том

Одновременно с ее голосом зазвучала мини-симфония композитора Лядова «Волшебное озеро». Дрёма не читала стихотворение, а рассказывала сказку. И рассказывала так, как умела только она. Ее тихий напевный голос не заглушал, а переплетался с волшебными звуками сказочной симфонии, создавая таинственную атмосферу загадочного Лукоморья. Закончив декларировать стих, Дрёма в свою очередь выслушала Андрея. и занесла в архив сочинение. Андрею не терпелось услышать её мнение, но Дрёма уклонилась от прямого ответа.

– Мне недоступен анализ художественных произведений.Это прерогатива учителей. Спокойной ночи, Андрей. – И Дрёма отключилась, притушив экран монитора.

С наступлением майских дней Андрею нравилось спать на балконе. И хоть обычно ночи были еще прохладными, но под толстым пуховым одеялом Андрею было тепло и уютно. Свежий воздух, пропитанный терпким запахом растущей под окном душистой черемухи, наполнял сознание легкой эйфорией. Обычно дети, окруженные родительской любовью, наслаждаются жизнью, не задумываясь, почему им так хорошо. Со своими маленькими тайнами и маленькими заботами они просто сливаются с окружающим миром, вибрируют с ним на одной частоте. Но в двенадцать лет, оставаясь в душе еще детьми, они уже пытаются заглянуть за горизонт событий, а незнакомый душевный трепет все сильней будоражит воображение. И все серьезнее становятся их тайны и мечты.

Вот и у Андрея была своя большая тайна. Прямо над ним на темном небосводе таинственно мерцала яркая звезда. Он называл ее Вегой, хоть и не знал истинного названия. Но «Вега» звучало так красиво и романтично, что он не сомневался, что это и есть Вега – самая красивая звезда. И только ее он мог посвятить в свою самую тайную тайну. Ему нравилась Настя из параллельного класса. И под вдохновляющее подмигивание звезды он посвящал этой девочке свои первые робкие стихи. Он, конечно же, никому не читал их, но каждый вечер радовался, что завтра снова увидит Настю. А еще он был уверен, что когда вырастет, обязательно будет астронавтом и полетит к этой звезде, а Настя будет ждать его как героя и покорителя звезд.

С этими мыслями он провалился в цветной мир сновидений, так и не услышав, как на балкон вышла мама – проверить, удобно ли он устроился. Поправив на Андрее одеяло и поцеловав, осторожно, чтобы не разбудить, вышла

.ГДАВА 2

Утром сделав зарядку и приняв душ Андрей прошел в столовую Родители уже ждали его ,а на столе стояли тарелки с горячим омлетом и кувшин с холодным парным молоком. Кушали молча ,так как отец за завтраком обязательно включал телевизор, прослушивая утренние новости, и он не любил когда ему мешали. Как раз передавали экстренный выпуск :

–– В Перу произошло очередное сильное землетрясение . К счастью эпицентр находился на большом расстоянии от населенных пунктов ,и обошлось без жертв и крупных разрушений Такие сообщения в последнее время передавались очень часто . Менялись только названия далеких стран и городов, и Андрею было непонятно, почему родители с таким интересом каждый день выслушивают одно и тоже. Лично его мало интересовало, что там происходит в далекой Америке. Для переживаний у него были причины по серьёзней. Андрей кушал, а сам в нетерпении смотрел на настенные часы. Скорей бы родители уехали на работу. Уже месяц как он каждое утро по дороге в школу делал порядочный круг, что бы подстеречь Настю на остановке школьного электробуса. Андрей и сам не смог бы объяснить волнение и радость которые он испытывал при виде этой хрупкой фигурки в школьном платьице и косичками с белыми бантами, но заговорить с ней у него не хватало смелости. Андрей лишь издали наблюдал за Настей мысленно перебирая разные варианты подвигов которые он мог бы совершить в ее присутствии , но с досадой понимал , что время подвигов давно в прошлом . Закончив завтракать, отец поднялся из за стола

Вскоре послышался шум отъезжающего электромобиля родителей. Андрей подождал еще немного, пока они отъедут подальше, и выскочил из дома . Нужно было торопиться, что бы не опоздать . Через десять минут легкого бега показалась нужная остановка, но еще издали он увидел отъезжающий электробус. И к сожалению это был последний транспорт, отвозящий детей в школу , Какого же было его удивление, когда Андрей увидел стоящую в одиночестве Настю. В голове мелькнула мысль;» почему же она не уехала вместе со всеми?». Но размышлять над этим Андрей не стал , а решительно направился к ней :

–– Настя, кажется нам придется идти пешком.

Неожиданно для Андрея Настя не отказалась,

–– Пошли Андрей, но мы все равно уже не успеем к первому уроку

–– На ее браслете загорелся зеленый огонек и мягкий женский голос сильно похожий на Дрёмин произнес:

–– До школы два километра пятьсот метров, Если идти со скоростью пять километров в час, то время в пути составит тридцать минут.

Для Андрея наступил звездный час.

––Настя , я знаю дорогу через лес. Она гораздо короче.

Настя с сомнением посмотрела на опушку леса.:

––А мы там не заблудимся?

И не дожидаясь ответа, в знак согласия кивнула головой. Этот лес на самом деле был сосновым бором , отделяющим поселок от реки и одним краем упирающийся в школьный городок Жители поселка использовали его в качестве лесопарка, расположив там освещаемые беговые дорожки и спортивные площадки , но Андрей уверенно повел Настю в сторону от благоустроенной части леса. Дорогу он действительно знал. В прошлом году, играя с друзьями в разведчиков, они излазили этот сосновый бор вдоль и поперек . Андрей шел быстрым шагом, но не потому что боялся опоздать. Он просто не знал с чего начать разговор . Настя , еле поспевая за ним, начала первой :

» Андрей а ты живешь где то рядом? .В последнее время я стала часто тебя видеть .

Андрей смутился не зная , что бы такое ответить , но тут Настя увидела сидящую высоко на дереве белку. Та внимательно разглядывала детей , раздумывая не грозит ли ей опасность . Белки, в изобилии водившиеся в парке, уже привыкли к тому что люди их всегда их чем- нибудь подкармливают ,но видимо решила что осторожность не помешает. Настя достала шоколадную конфету, приманивая зверька. К Настиному восторгу белка быстро спустилась , выхватила угощение, и в мгновение ока скрылась из вида, растворившись на фоне устремленного к небу золотистого ствола. Андрей с благодарностью посмотрел ей вслед. Встреча с белкой избавила его от ответа на неудобный вопрос, но Настя уже и сама про него забыла. Она еще какое то время вглядывалась вверх, пытаясь разглядеть куда убежала белка, а потом предложила:

Андрей хочешь я расскажу тебе красивую легенду ?»

Андрей пожал плечами .

–-Тогда слушай. Когда то давным- давно красавица Питис- нимфа утренней зари влюбилась в веселого бога дикой природы Пана Вместе они беззаботно резвились в лесу и пели веселые песни, но злой повелитель северного ветра Борей из -за ревности унес Питис на пустынную скалу, где она, замерзнув, погибла и превратилась в стройную сосну. С тех пор Питис плачет янтарными слезами, а когда прилетает Борей и гладит ее зеленую крону, она поет грустные песни. Андрей снисходительно ухмыльнулся . Чего только девчонки не придумают, но неожиданно для себя вдруг ляпнул: давай тогда ты будешь Питис а я богом Паном .Только я не отдам тебя Борею.

––Я не против, но имей ввиду ,что у Пана были большие рога и козлиные ноги, и он очень быстро бегал .Настя рассмеялась

-–Тогда побежали ?»

предложил Андрей.

–– Посмотрим кто быстрей.

Они уже забыли куда шли и бегали вокруг сосен дурачась, и кидаясь в друг друга прошлогодними сосновыми шишками, пока не зазвенели зуммеры на – их гаджетах. Раздался строгий голос Дрёмы.

–– Андрей ты опоздал на первый урок . Я сообщила в школу о твоем местонахождении. Как только Дрёма отключилась, раздался звонок учительницы

» Андрей что ты делаешь в лесу? Ты заблудился ?»

Успокоив учительницу, Андрей дождался пока Настя договорит со своей наставницей. Его самого не пугал грозящий выговор за опоздание.Он лишь испытывал чувство вины перед Настей .Ведь он обещал ,что не опоздают .но Настя ,отключив связь ,улыбалась

––Андрей пойдем быстрей . Иначе и ко второму уроку не успеем. Вскоре чистый смолянистый запах соснового бора уступил место теплому , немного отдающему прелостью прошлогодних листьев, аромату лиственного леса и чуть заметная среди густых сочно зеленых зарослей крапивы и чистотела тропинка вывела нарушителей школьного распорядка к высокой каменной ограде Легко перебравшись через нее, они оказались в центре большого школьного парка . В ожидании перемены Андрей с Настей решили посидеть на лавочке в центральной аллее. В этих числах мая она была наиболее красива . Школьники условно называли ее розовой так как по чьей то прихоти она состояла из яблонь . цветущих исключительно только розовыми соцветиями. И когда отцветали одни, покрывая пластиковый тротуар малиново- пурпурным ковром из опавших лепестков, зацветали другие сорта, наполняя воздух нежно-сладкими цветочными ароматами:

–– Андрей а ты где собираешься проводить каникулы ?

–– Я пока не знаю

соврал Андрей. Не мог же он ей рассказать что уже с нового года дедушка каждую неделю. названивает, что бы узнать, когда приедет любимый внук . – А у меня папа гидрофизик. и его посылают в командировку на Камчатку, и мы с мамой поедем с ним . Папа говорил, что там проснулись несколько вулканов, и сильно повысилась температура воды в гидротермальных источниках.

.Андрею даже показалось ,что в Настином голосе прозвучали хвастливые нотки.

Во время виртуальных путешествий Дрёма показывала ему эту живописную долину. Он даже запомнил названия некоторых самых крупных гейзеров. К сожалению , ему не часто удается провести лето вместе с родителями. Иногда они брали его с собой в отпуск ,но чаще были заняты работой. а его отправляли к родителям отца в деревню. Андрей завистливо вздохнул .Впереди три месяца каникул и ему очень не хотелось ехать в деревню. . Он слышал ,что где- то под Самарой есть летний лагерь юных космонавтов при аэрокосмическом университете. Неплохо было бы попасть туда, но маловероятно, что родители согласятся на все лето оставить его одного и вероятней всего его опять отправят в деревню . Вскоре прозвенел звонок на перемену и парк наполнился детворой

Настя увидела подружек .

–– Андрей, как хорошо, что ты позвал меня идти через лес.Приходи в понедельник на остановку пораньше . может опять прогуляемся и убежала кодноклассницам. .– .ГЛАВА 3.

На уроке литературы , как он и предполагал ,одноклассники единодушно поставили ему пятёрку И хоть физика с математикой тоже не принесли ему никаких неприятностей. но мыслями он был все еще в лесу с Настей и учительницу совсем не слушал ,.ожидая конца уроков. Обычно после школы они с одноклассниками играли в футбол на школьном стадионе, а потом несмотря на запреты родителей шли на берег Волги .В мае вода в реке была очень холодной но это не останавливало мальчишек и они плавали на перегонки до посинения, а потом дрожа от холода грелись на песке ,мечтательно глядя на парящие над волгой дирижабли .и строя планы на будущее Вот и сейчас Андрей выскочил из класса первым в приподнятом настроении Но раздавшийся звонок отца вернул Андрея на землю.

–-Андрей, не задерживайся пожалуйста нигде…Мы ждём тебя дома.

Спорить с ним Андрей никогда не решался