Тарский уезд. Просвещение. Том 2

«Учителя, служившие в Западно-Сибирском учебном округе и призванные на военную службу, на днях от таковой по распоряжению главного штаба освобождены за исключением учителя из Тарского уезда С. А. Земляницына, который почему-то не был упомянут в списке учителей, подлежащих увольнению.

Сибирский листок. №73. 18 сентября 1905 года. Тобольск».

«Тара. … «Сибирский листок» первый принёс полный текст манифеста 16 октября. Тарское сельско-хозяйственное общество отпечатало его в тысяче экземпляров и распространило среди населения города и уезда. Местная прогимназия не пожелала ничего знать о манифесте и не допустила о нём беседовать в своём здании. А вдруг манифест подложен – твердили испуганные обыватели – теперь всё возможно!…

Самое событие 19 октября решено ознаменовать открытием общеобразовательного мужского училища – типа прогимназии, или реального училища, для сбора пожертвований в пользу которого предположено образовать комитет из представителей по одному от каждого общества, мещанского и двух от городского самоуправления…

Сибирский листок. №89. 13 ноября 1905 года. Тобольск. (статья В.)».

В 1905 году были составлены списки вакансий и стипендий предоставленных в распоряжение Алексеевского главного комитета в учебных заведениях различных ведомств по Тобольской губернии. Так Тарская городская дума стала принимать на обучение в Тарских училищах 20 человек. Данные вакансии были вновь учреждены без новых затрат казны.

В 1905 учебном году в Тарском уезде Омской епархии насчитывалось церковных школ: 1 двуклассная, 36 одноклассных, 19 школ грамоты. Всего 56 школ. В двуклассной школе обучалось 30 учеников (28 м – 2 д), в одноклассных школах обучалось 1127 учеников (756 м – 371 д) … Всего 1579 учеников. По вероисповеданиям ученики распределялись: 1501 православный, 28 раскольников, 11 католиков, 33 протестантов, 2 еврея, 4 магометанина. Окончило курс 165 учеников.

В 1906 году учитель Тарского уезда С. А. Земляницын награждён серебряной медалью с надписью «За усердие» на Александровской ленте для ношения на груди.

В конце июля 1906 года в Тобольске состоялся съезд инспекторов народных училищ Тобольской губернии. Был рассмотрен вопрос об открытии в Тарском уезде трёх начальных училищ.

В 1907 году жители Тарского уезда составляли наказы депутатам Государственной Думы в области образования. Так 31 января 1907 года такой наказ составили учащиеся в учебных заведениях города Тары. Всего наказы в области образования выглядели следующим образом:

– Отделение церкви от государства и школы от церкви (Тара 3 наказа);

– Должно быть введено обязательное всеобщее и бесплатное обучение (Тарский уезд 1 наказ, Тара 2, 3, Бергамакская волость 4 наказа. Муромцевская волость 5 наказов). Чтобы обучение детей было бесплатное во всех учебных заведениях (Викуловская волость 16 наказов);

– Чтобы среднее и высшее образование было доступно для всех граждан (Тара 2 наказа, Бергамакская волость 4 наказа);

– Чтобы техническое и профессиональное образование было распространено в достаточной степени (Тара 2 наказа). Чтобы в сельских школах учили ремёсла и ведению хозяйства (Бергамакская волость 4 наказа);

– Право населения получать образование на родном языке, обеспечиваемое созданием на счёт государства и органов самоуправления, необходимых для этого школ; право каждого гражданина объясняться на родном языке на собраниях; введение родного языка наравне с государственным во всех местных, общественных и государственных учреждениях (Тара 3 наказа);

– Чтобы учительский персонал был вполне материально обеспечен (Тара 3 наказа);

– Снабжать бедных детей пищей, одеждой и учебными пособиями за счёт государства (Тара 3 наказа).

В 1907—1908 учебном году в школах церковно-приходских и грамоты Омской епархии в Тарском уезде прекращались занятия на более или менее продолжительное время в школах Софоновской, Кейзесской, Унарской, Могильно-Посельской. В первой учение продолжалось только до ноября и потом уже до конца года не возобновлялось по случаю смены учительницы. В Кейзесской школе они открылись лишь с февраля, а до этого месяца занятий не было за отсутствием учащего. В Унарской школе произошёл перерыв в учении после Рождественских каникул по случаю отказа общества содержать школу. Тоже самое было и в Могильно-Посельской школе. В 1908 году в Тарском уезде по постановлению волостных сходов прекращение выдачи средств на отопление и на наём сторожей в школах принял стихийный характер. Так, по постановлению волостных сходов, прекратили выдачу средств на отопление и на наём сторожей к школам в волостях Аёвской, Бутаковской, Атирской, Седельниковской, Карташёвской. Все школы, находящиеся в пределах указанных волостей, с нового 1908 года оказались в критическом положении, без всяких средств к дальнейшему существованию. Отцам заведующим церковными школами поддержать существование последних хотя бы до конца учебного года стоило не малых хлопот и забот. Наблюдатель школ выявил прочие недостатки в преподавании в Тарском уезде. Законоучитель Тарской женской школы, без ведома Тарского уездного отделения Омского епархиального училищного совета, поручил преподавание Закона Божьего своей жене. В Ново-Рождественской школе священник отец П. законоучительствовал только на бумаге, а на деле только в проезд отца Епархиального наблюдателя, в остальное же время он изредка являлся в школу в качестве контролёра деятельности учительницы Никитиной. В Ложниковской школе отец В. из-за личных счётов с учительницей Половнёвой, основанных на бабьих сплетнях, счёл себя вправе совершенно устраниться от законоучительства в школе, никому не поручив этой обязанности, так что некоторое время Закон Божий вовсе не преподавался в этой школе. В Форпостской школе отец Л. исправно законоучительствовал только лишь до Рождества. После Рождества до 4 февраля (когда посещена была школа отцом наблюдателем), вместо него, занималась учительница. Заметно также было участие учительниц в преподавании Закона Божьего и в школах Авякской, Самсоновской, Строкинской. В последней, впрочем, во время отлучек отца Лапина по делам благочиния. В Муромцевской школе познания учениц по предмету Закон Божий оказались в феврале месяце ничтожными: в старшем отделении едва лишь пройдена была история, что даёт право заключить о редком посещении школы законоучителем отцом Серебренниковым. Приятное исключение представляла Тарская мужская школа, учительница коей госпожа Перменёва обращала достаточное внимание на усвоение детьми смыслового значения славянского текста. Наиболее успешно преподавание русского языка в отчётном году велось в школах Тарской мужской, Заводо-Петропавловской, Усть-Тарской, Аёвской. Наиболее успешно обучение по арифметике в отчётном году было в школах Тарской мужской, Кондратьевской, Логиновская женская, а наиболее малоуспешно поставлено в школе Логиновской Колосовского прихода. Где учащиеся сами привыкли писать правильно, там ученики пишут небрежно, неправильно, торопливо. Это замечалось в школах Форпостской, Шуховской, Знаменской, Муромцевской, Копьёвской, Строкинской. Как и прежде, лучше занятия по рукоделию организованы в Заводо-Петропавловской школе. Как наиболее преданные школьному делу и наиболее ревностные могли быть назначены: заведующий и законоучитель Логиновской школы священник Николай Кост, учительница Тарской мужской школы Капитолина Перменёва, учительница Усть-Тарской школы Анфия Кучковская, учительница Могильно-Посельской школы Евдокия Мякишева, учительница Аёвской школы Пелагея Пантелеева. Эпидемические заболевания наблюдались иногда среди учащихся в школах Фирстовской, Знаменской, Ермаковской, Унарской, Кукарской, Большереческой, Такмыкской, Байгачёвской, Усть-Тарской, Логиновской. Были даже и смертные случаи. Но случаи эти оказывались единичными, и занятия учебные нигде не прекращались.

Летом 1908 года учителя церковных школ Тарского уезда Омской епархии участвовали в краткосрочных педагогических и церковно-певческих курсах в городе Омске.

В 1908 году с разрешение попечителя Западно-Сибирского учебного округа в Тобольской губернии в северных уездах было разрешено открывать передвижные народные училища на средства Министерства народного просвещение и земские.

В 1910 году расходы бюджета города Тары на народное образования выглядели следующим образом: содержание первого приходского училища 1157 рублей, содержание второго приходского училища 1029 рублей, пособие Тарской женской церковно-приходской школе 225 рублей, пособие на содержание Тарского городского четырёхклассного училища 300 рублей, квартирные деньги учителю-инспектору Тарского городского четырёхклассного училища 300 рублей, пособие Тарской женской прогимназии 1000 рублей, на учебные пособия и классные принадлежности 25 рублей, награды учащимся 15 рублей, плата за обучение детей нижних чинов, умерших в войну с Японией 25 рублей, устройство и ремонт школьных зданий 250 рублей, на отопление городской библиотеки 50 рублей, пособие читальне при Тарской общественной библиотеке 100 рублей.

В 1910 учебном году в Тарском уезде насчитывалось церковных школ Омской епархии: 1 двуклассная, 37 одноклассных, 8 школ грамоты. В которых состояло учащихся 1451. Курс окончил 131 ученик.

В 1910—1911 учебном году церковные школы в Тарском уезде Омской епархии со стороны своего экономического положения, заслуживали особого внимания. Население уезда в значительной мере состояло из раскольников, сектантов инородцев (чуваши, мордва) и инославных – протестантов. Коренное же православное население грубовато и невежественно, оно не умеет и не привыкло ценить школу. Смотря на последнюю, как на лишнюю обузу и ненужную прихоть, чем и объяснялось отмеченное малолюдство школ. Всяких расход на школу его раздражает и вызывает в нём предубеждённое отношение, выражающееся в отказе от отопления, сторожки и ремонта школьных зданий. Чтобы привить здесь любовь к школе, необходимы льготы и более солидные пособия от казны на благоустройство и содержание школ. Существенно нужна была и поддержка местной власти, так как в этом краю много ссыльных, которые могли худо влиять на местное население, внушая ему мысль, что школа церковная – зло.

18 января 1911 года в уезде проходила Всероссийская школьная перепись.

В 1911 году уезд принимал участие в краткосрочных педагогических курсах проводимых Министерством народного просвещения для учащих начальных училищ Тобольской губернии (всего педагогические курсы проводились в 1910 Тобольск, 1911 Тюмень, 1911 Ишим, 1913 Ишим, 1913 Курган).

В 1911—1912 учебном году в церковных школах и школах грамоты Тарского уезда Омской епархии обучалось 1642 ученика (1066 м – 576 д). Насчитывалась 41 школа. В среднем приходилось по 40 учащихся на одну школу. 10 школ не дало выпусков. Окончило курс 197 учеников (113 м – 54 д). Среднее число на школу 5 учеников. Процент кончивших 10, 17. Только 34 школы имели свои здания. При школах имелось 25 столовых на 516 учащихся.

В 1912 году в Таре по рассмотрении вопроса об организации школьных столовых, намечено их открытие в 61 школе (министерских, земских, церковных) на 1250 человек учащихся. В течение четырёх месяцев с 7 января, общая сумма расхода исчисляется в 12250 рублей, из коих на оборудование столовых 250 рублей и на содержание 12000 рублей.

В 1913 году переселенцы Форпостской волости ходатайствовали о постройке церковно-приходской школы, а также переселенцы Каргалинской волости ходатайствовали об открытии церковно-приходской школы в посёлке Жигулёвском.

Летом 1913 года в городе Ишиме были устроены временные педагогические курсы для учащихся Тарского уезда.

В 1913—1914 учебном году в Тарском уезде Омской епархии имелось 6 школ грамоты, в которых обучалось 128 учеников (100 м – 28 д). Четыре школы сделали выпуск. Окончило курс 10 учеников (9 м – 1 д). Церковно-приходских школ насчитывалось 59 (55 смешанных, 1 мужская, 3 женские). Всего учащихся насчитывалось 2791 (1852 м – 939 д). В среднем на школу 47 учеников.

В 1914 году переселенцы Атирской волости ходатайствовали об открытии передвижной школы, а переселенцы Такмыкской волости ходатайствовали об открытии в одном из посёлков магометанской школы. Жители села Евгащинского Логиновской волости ходатайствовали об открытии ремесленной школы. В селе Евгащинском ожидалось на открытие училище 20000 рублей по словесному завещанию Павла Мельникова. Город Тара не ходатайствовал ни о какой ремесленной школе, но за него ходатайствовал сам директор училищ, находя необходимым открытие низшей ремесленной школы в виду большого спроса на мастеров, как в самом городе, так и уезде.

В июле-августе 1915 года воспитанники двух старших классов Тобольской гимназии в числе 15 человек с инструктором и сельскохозяйственными машинами, которые давало Переселенческое управление, отправились в село Хлебнинское Тарского уезда для оказания помощи в сельскохозяйственных работах семьям призванных на войну. Село Хлебное выбрано, как одно из наиболее нуждающихся в такой помощи.

В 1915 году в Тарском уезде Тобольской епархии имелось 24 церковные одноклассные школы с 840 учениками (618 м – 222 д). Окончили со свидетельствами о знании курса одноклассных школ 85 учеников (59 м – 26 д).

В 1915—1916 учебном году в Тарском уезде Омской епархии имелось 67 церковно-приходских школ и школ грамоты.

14—16 августа 1916 года директор училищ Тобольской губернии с ревизией посетил в уезде строящееся здание начального училища, делопроизводство строительного комитета, высшего начального училища инспектора народных училищ 3 района. Посещены высшее начальное училище и три городских приходских училища, занятия в которых ещё не были.

6 апреля 1917 года Тарская городская дума постановила с первого апреля 1917 года назначить всем сторожам городских приходских и церковно-приходской школы по 15 рублей содержания ежемесячно.

21 апреля 1917 года инспектор народных училищ 3 района Тобольской губернии П. В. Гинцель лично ходатайствовал в Тарскую городскую думу о выдаче всем учащим городских приходских училищ авансом содержания с 1 мая по 1 августа, т.е. за каникулярное время в виду того, что в указанной единовременной выдаче учащие нуждаются для поездки на курорты для поправления здоровья и по домам. На что было дано согласие.

17 мая 1917 года Тарская городская дума рассматривала вопрос по ходатайству инспектора народных училищ 3 района Тобольской губернии об ассигновании городских средств в распоряжение учительского съезда в городе Таре, который открылся 18 мая 1917 года.

5 июня 1917 года Тарская городская дума рассматривала вопрос об увеличении содержания сторожихам при городских училищах до 18 рублей в месяц.

В 1917 году был составлен список населённых пунктов, где было запланировано открытие начальных народных училищ в Тарском уезде в 1917 и 1918 годах:

– 1 очередь 1917 год – деревня Солдатская, деревня Мамешева Батаковская волость, посёлок Романовский Савиновская волость, деревня Колбышева Логиновская волость, деревня Сухо-Карасукская Большереченская волость, деревня Камышино-Курская, село Пустынское Пустынская волость, деревня Решетникова, село Такмыкское Такмыкская волость, деревня Орикова, деревня Ишкульская Крайчиковская волость, посёлок Кирпичный, посёлок Ново-Александровский, посёлок Нифановский, посёлок Лебединский Кейзесская волость, деревня Утускунская Усть-Ишимская волость, деревня Колпаковская Слободчиковская волость, деревня Рямовская Могильно-Посельская волость, деревня Спиринская Каргалинская волость, посёлок Курляндский Егоровская волость, село Становское Форпостская волость;

– 2 очередь 1917—1918 годы – деревня Качесова, посёлок Бесстрашниковский, посёлок Отрадновский Пустынская волость, деревня Криводановская, деревня Бызовская, деревня Ямина Такмыкская волость, посёлок Доронинский, посёлок Черноярский, посёлок Луговской (Михайловский, Чернозёмный) Тевризская волость, деревня Красноярская, деревня Черняевская Логиновская волость, деревня Михайловская Крайчиковская волость, посёлок Богомельский Егоровская волость, посёлок Михайловский, посёлок Эстонский Седельниковская волость.

18 декабря 1917 года на экстренном собрании Тарского уездного земства было принято:

«На основании постановления Временного правительства и распоряжения Департамента народного просвещения все начальные училища Тарского уезда, министерские и бывшие церковноприходские школы приняты с 1 января 1918 года в непосредственное заведование Тарского уездного земства. 3-летние школы постепенно преобразовать с 4-летним сроком обучения».

В январе 1918 года Тарская уездная земская управа, приглашала лиц, имеющих учительское звание на учительские должности в Тарском уезде. Лиц, желающих получить учительское место, просили подавать прошение с приложением документов об образовании. Назначение следовало немедленно. Часть расходов по прибытии на место службы принималась за счёт земства.

В апреле 1920 года Омский культурно-просветительный отдел всероссийского союза рабочего водного транспорта организовал в Екатерининском заводе летнюю трудовую детскую колонию для детей членов союза.

В 1920 году предприняты шаги к организации детского сада для детей мусульман под руководством школьных работников. В юртах Тоскинских, Мало-Туралинских, Усть-Тамакских, Молодцовских, Нагорно-Аёвских открыты новые школы I ступени для мусульман. В посёлках Нижне-Бобровском, Верхне-Бобровском, Бриватском, Курляндском, Куксинском, Богдановском, Кокшинском открыты латышские школы. В Таре открыто 5 школ I ступени, из них две при детском доме. Организации горячих завтраков препятствовали отсутствие приспособленных помещений при школах и кухонного инвентаря. В октябре месяце к существовавшим 2 библиотекам прибавилось 4, из которых 3 районные. В Таре организован подотдел национальных меньшинств.

В 1920 году в уезде насчитывалось 4 детдома в которых было воспитателей 16, детей 283. Насчитывалось 2 детских сада в которых было воспитателей 4, детей 67.

В 1920—1921 годах в селе Артын Артынской волости действовал Пустынский отдел народного образования. Отдел был ликвидирован в 1921 году. Отдел осуществлял образовательную деятельность, а также массовую агитационную работу среди населения.

«По реке Иртыш.

Политическая работа среди водников в городе Таре ведётся ячейкой РКП устраиваются собеседования на различные темы, доклады слушают охотно. Литература распространяется. Имеется агитпункт, библиотека и читальня на дебаркадере, находящаяся в ведении отдела народного образования…

Советская Сибирь. №215 (286). 25 сентября 1920. Омск».

К 1921 году в Тарском уезде действовало 2 польские школы I ступени, в которых обучалось 45 учащихся. В уезде насчитывалось 11 детдомов в которых было воспитателей 61, детей 780. Насчитывалось 6 детских сада в которых было воспитателей 12, детей 308.

На февраль 1921 года в уезде насчитывалось: 332 школы 1 ступени, 4 школы 2 ступени, 11 детских домов, 4 детских сада, 2 детские библиотеки, 3 клуба, 1 музей, 63 культпросвета, 135 изб-читален, 20 библиотек, 81 школа взрослых.

В конце февраля 1921 года состоялся съезд унаробразов Омской губернии. На съезде было принято постановление об организации двух серий курсов подготовки работников образования в Омске, Кокчетаве, Таре и краткосрочные курсы во всех уездах для подготовки работников на детских площадках, по охране детства. Курсы школьных работников 4 месяца в каждом уезде на 150 человек. Также было решено открыть в Таре курсы для нацменьшинств.

В октябре 1921 года из Омска прибыло 60 детей из Поволжья для размещения по детдомам Тарского уезда. В Усть-Ишиме есть культ-просвет, к сожалению существует только на бумаге и до сей поры не проявивший никакой деятельности.

В 1922 году в Тарском уезде насчитывалось 86 школ: 10 в городе, 76 в уезде. Учителей насчитывалось: 33 в городе, 97 в уезде. Технического персонала: 6 в городе, 17 в уезде. Насчитывалось изб-читален 6, библиотек 6, детдомов 3, аппарат ОНО 1, школ 76, политехникум 1, библиотек 13, нардомов 12, клубов 2. В уезде насчитывалось 34 детдома в которых было воспитателей 135, детей 1663. Насчитывалось 5 детских сада в которых было воспитателей 13, детей 326.

«Город Тара. Кооперация в уезде вступила на путь культурного просвещения. В ряде потребобществ: Усть-Ишимском, Седельниковском, Тевризском и др., взяты на содержание детские школы; помимо того, многолавки открыли школы по ликвидации неграмотности среди взрослого населения.

Частичную поддержку школе оказал ряд потребобществ уезда, отпустив на достройку школьных зданий хлеб и делая денежные отчисления из прибылей на разные школьные нужды.

Советская Сибирь. №178 (1125). 11 августа 1923. Ново-Николаевск».

«Накануне просвещенской страды. Город Тара.

«Всякое сокращение школьной сети в 1923—24 учебном году должно быть приостановлено. Материальное положение школьного работника требует немедленного улучшения, и во что бы то ни стало должно быть улучшено. На очереди – углубление работы в области пополнения знаний школьного работника на предстоящей 1-го сентября учительской конференции».

Таковы три основные задачи, выдвинутые, перед началом учебного года, Тарским отделом народного образования. Наиболее несложная из них – сохранить существующую сеть культ-просветительских учреждений, библиотек, изб-читален и школ по ликвидации неграмотности. Школьному работнику на местах, при наличии контактной работы ВИКов, партийных и профессиональных организаций, предложено углубить школьную работу, обратив внимание на хозяйственную сторону школы, дабы последние в наступающем учебном году работали без перебоев.

«Закрепить твёрдую сеть 150 школ за счёт сметных сумм и, мало помалу, отходить от договорной системы, не делавшей в прошлом реальных результатов» – вот боевой лозунг местных работников просвещения.

В области борьбы с детской беспризорностью УОНО расчитывает на поддержку со стороны местных организаций. УОНО может лишь сохранить существующие детские дома, приютить же детей из уезда он не может, за отсутствием средств, продуктов питания, обуви и одежды. Очередная задача комитетов взаимопомощи – взять под надзор этих детей. В ряде детских домов УОНО открывает столярные, сапожные и переплётные мастерские.

Широкие размеры принимает культурно-просветительная и школьная работа среди инородцев, населяющих Тарский уезд. В наступающем сезоне вновь будут открыты школы среди татарского населения. К открытию намечаются школы, как специальные, так и по ликвидации неграмотности.

Во избежание ошибок, допущенных в прошлом, решено в корне пресечь автономное открытие школ.

Учебный сезон – не за горами. Руководители УОНО без устали работают над разрешением ряда крупнейших задач, связанных с началом сезона, и надеются, при активном содействии всех советских и хозяйственных учреждений, укрепить в этом году свой небольшой просвещенческий фронт.

Советская Сибирь. №194 (1141). 31 августа 1923. Ново-Николаевск. (статья Тарского)».

На 1924 год в Тарском уезде насчитывалось 152 школы с 153 учащими и 3522 учащимися.

В феврале 1925 года для ликвидации неграмотности среди допризывников создано в уезде 40 дополнительных ликпунктов, с минимальной нормой для каждого в 40 человек. Открывалось несколько новых ликпунктов в самой Таре.

17 февраля 1925 года Рыбинский райисполком вследствие недостатка средств закрыл две школы. Уездный исполком постановил немедленно восстановить закрытие школы и ни в коем случае не допускать сокращения школьной сети.

В 1925 году в Тарском уезде насчитывалось 222 школы, 273 учащих, 7981 учащийся. Имелось 2 школьных детских дома (12 воспитателей и 189 детей), 2 дошкольных детских дома.

Учебные заведения города Тары

Тарская гарнизонная школа

Школа образована в середине XVIII века в городе Таре, для развития грамотности в войсках тарского гарнизона.

Тарская латинская школа

В августе 1760 года учредить латинскую школу в городе Таре пожелало духовенство тарского заказа, о чём тарский заказчик протоиерей Иоанн Иванов и донёс митрополиту Павлу.

Разрешение последовало 9 января 1761 года. В тарской школе должны были обучаться священно-церковно-служительские дети тарского, ишимского заказов и ямышевского десятоначальства.

В 1761 году поступило в неё из низших классов Тобольской семинарии 6 учеников. Учителем был определён священник тарской Николаевской церкви Матвей Данилов. Первоначально школа помещалась в доме купца Афанасия Бекишева за 10 рублей в год. Для покупки или постройки особого дома для школы духовенство не имело излишних средств. Между тем в распоряжении тарского духовного правления находились деньги 14 рублей, собранные согласно указу от 22 сентября 1750 года на содержание семинарии с каждого приходского двора по деньге и с раскольничьего по 5 копеек с человека. Духовное правление просило 4 апреля 1761 года у митрополита Павла дозволение употребить означенные деньги на постройку дома для школы и впредь употреблять таковые на содержание её, но он не дозволил. Приказал содержать школу на средства духовенства. Духовному правлению рекомендовалось поступать также, как поступал троицкий заказчик протоиерей Я. Кудрицкий, т.е., собирать на содержание школы со священно-церковно-служительских доходов по копейке за каждый приходской двор. В последнее время своего существования школа помещалась в порожней избе при духовном правлении.