Зайчонок Серёжа

Ждать было не так просто. Сережа топал ножкой. «Скоро?» – спросил он.

«Скоро, сынок,» – успокоила Мама. «Пока Лягушонок не закончит. Давай посчитаем, сколько раз он качнется? Раз… Два… Три…» Они стали считать вместе.

Лягушонок качнулся еще пять раз. Потом он стал качаться медленнее. Наконец, он спрыгнул. «Спасибо!» – сказал Лягушонок и побежал к горке.

Теперь очередь была у Бельчонка! Он радостно сел на качели и начал качаться. «Уи-и-и!» – закричал он.

Сережа снова посмотрел на качели. Теперь качается Бельчонок. Опять ждать? Сережа вздохнул. Мама обняла его. «Молодец, что ждешь спокойно! Теперь твоя очередь скоро. Бельчонок тоже долго ждал. Давай посмотрим, как он ловко качается? Или поиграем в ладушки, пока ждем?»

«В ладушки!» – сказал Сережа. Мама и Сережа стали играть в ладушки. «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки!» Им было весело. Ждать стало легче!

Бельчонок качался недолго. Он спрыгнул и улыбнулся Сереже. «Теперь твоя очередь! Качайся!»

«Ура!» – закричал Сережа. Его очередь! Мама помогла ему сесть на качели. «Держись крепко!» – напомнила она.

Сережа оттолкнулся ножками. Качели полетели вперед! Потом назад! Выше и выше! «Ух-ух-ух!» – засмеялся Сережа. Ему было так весело и приятно качаться!

Он качался долго. Потом сам стал качаться медленнее и спрыгнул. «Спасибо, качели!» – сказал Сережа. Он подбежал к Маме. «Я покачался! Я дождался!»

«Да, Сереженька! Ты большой молодец!» – крепко обняла его Мама. «Ты ждал спокойно, играл со мной, и твоя очередь пришла! Ты очень терпеливый! Я тобой горжусь!»

Сережа улыбался. Качаться было здорово! Но и чувство, что он смог подождать, было тоже очень хорошим! Он посмотрел на качели. Там уже ждал другой малыш. Сережа помахал ему. «Скоро твоя очередь!» – сказал он. Теперь он знал, что ждать – это нормально, и очередь обязательно придет.

Конец.

Терапевтические аспекты рассказа (для родителей):

1. **Реальная социальная ситуация:** Рассказ моделирует частую и сложную для детей ситуацию – ожидание желаемого (очередь на качели, горку, игрушку)

2. **Конкретное и позитивное объяснение ожидания:** Понятие «очередь» объяснено просто и наглядно (Лягушонок качается -> Бельчонок ждет -> Сережа ждет). Подчеркивается, что очередь – это справедливо («Бельчонок тоже ждал»).

3. **Признание чувств ребенка:** Показано, что Сереже трудно и не хочется ждать («Он топал ножкой», «Скоро?»), это нормализует чувства ребенка.

4. **Стратегии совладания:** Предложены конкретные, простые стратегии для ожидания:

* Физическое успокоение (Мама кладет лапку на спинку).

* Отвлечение и структурирование времени (счет качаний Лягушонка, игра в ладушки).

* Визуализация очереди (1-Лягушонок, 2-Бельчонок, 3-Сережа).

* Вербальное подкрепление («Молодец, что ждешь спокойно!»).

5. **Предсказуемость и структура:** Четкая последовательность событий (занято -> ждать -> игра/счет -> очередь Бельчонка -> очередь Сережи -> успех). Ребенок видит, что очередь движется.

6. **Акцент на успехе и гордости:** Финал подчеркивает не только удовольствие от качелей, но и гордость Сережи за свое терпение («Я дождался!», «Я смог подождать!», «Я терпеливый!»). Мама выражает гордость и подкрепляет позитивное поведение.