Эволюция сознания

В соответствии с нормами, принятыми в первобытном обществе, формируются и детские коллективы. В этих сообществах действуют те же законы, и в первую очередь закон сильнейшего.

Задача взрослых – помочь ребёнку достойно пройти этот период и подготовить его к следующему, более высокому уровню. По мере взросления необходима постепенная, поэтапная передача ребёнку мудрости всех последующих шести уровнгей сознания в той части в которой он способен будет её освоить. Окончание периода достойного обучения двадцать – двадцать пять лет. Дальше остаётся только практиковаться и совершенствовать навыки.

Навыки выживания полученные на этом этапе пригодятся и не потеряют актуальности и во взрослой жизни. Они очнова долгой и здоровой жизни.

Как продлить свою жизнь и обеспечить себе долголетие? Необходимо поддерживать своё тело в хорошем состоянии и заботиться о нём, как о вместилище души.

Кванты обладают уникальной способностью переходить из состояния волны в частицы и обратно. В нашем мире всё подвержено изменениям и преобразованиям. Уголь, будучи твёрдым веществом, преобразуется в тепло, которое является энергией. Эта энергия приводит в движение тело, а приложенное усилие позволяет углю сгореть.

У человека есть физическое и энергетическое тело. Кроме того, у него есть воля, которая позволяет ему направлять энергию в нужное русло. Физика даёт энергию, а энергия поддерживает физику.

На этом уровне сознания человеку логичнее всего начать с укрепления физического тела. Как бы банально это ни звучало, но… для этого нужно заниматься спортом, следить за своим здоровьем, правильно питаться и принимать экологичные лекарства.

Люди, не обращающие внимание на своё тело и здоровье, совершают самоубийство, растянутое во времени. Это главный урок первого уровня. Сохрани своё тело – храм своей души.Не разрушайте его ни быстро, ни медленно.

Сохраняя свой храм, не посягай на храм другого. Границы каждого человека – это границы каждого отдельного мира.

На этом уровне основной реакцией является страх. Это наш великий дар, который был дан нам для выживания. В древние времена, когда опасность могла исходить от всего вокруг, страх играл важную роль в сохранении жизни. Люди боялись всего неизвестного и таким образом выживали.

В экстренной ситуации счёт между жизнью и смертью идёт на секунды. Поэтому мозг выдаёт только три реакции на ситуацию. Бей, беги, замри. Как раз то, что нужно первобытному человеку.

Но мы, кажется, выросли из этой песочницы. Тем не менее, по-прежнему всё новое и неизвестное пугает и вызывает страх. И сейчас он всё чаще мешает. Мешает сделать новое действие. Мешает узнать что-то новое, найти оптимальное для себя решение. Без страха есть миллионы различных вариантов, а в страхе только три.

Человек нового сознания осознаёт контролирует свой страх.Если наступает это чувство, его мозг не отключается, а заставляет осмотреться. Что не так в том, что я делаю? В этом случае он быстро понимает ситуацию и быстро принимает верное решение.

Это психология. Разберём ещё и энергетику. Страх – это крайне деструктивная энергия. Поэтому от него необходимо как можно быстрее избавиться. Например, выйти из ситуации, что вызывает страх. Отойти от края обрыва или разъярённого зверя. Или понять, что страх – это всего лишь отсутствие опыта. Как в первый день за рулём. Тогда просто повторите действие несколько раз, и оно перестанет быть новым и пугающим.

А есть ещё панический страх. Его необходимо научиться не допускать никогда. Вспомните кошечек и собачек, в страхе бегущих прямо под колёса автомобиля. Это закон, работающий и в отношении человека. Паника в экстренной ситуации заставит человека совершить действие, которое, скорее всего, приведёт его к гибели. Происходит это как раз для сохранения энергетического баланса вселенной. Сильный всплеск крайне деструктивной негативной энергии гасится вселенной моментально.

Как быть? Учиться, тренироваться. Теперь вы осознаёте, зачем это нужно. Понимаете, как всё устроено. Всё зависит от вас.

В понимании слова «страх» меня сильно продвинул разбор слова по старорусской буквице. Здесь понимание слова разнится от общепринятого, обыденного, привычного. В нашем понимании это скорее боязнь, боязливость. В коренном же славянском понимании это страж. Знания, которые даны нам для нашего внимания и сосредоточения. В этой интерпретации привычное для христианина выражение «Страху божьему научу вас» приобретает новый смысл. Соломон также называет страх божий мудростью. Это помогает легче принять и страх, и Бога.

Слово «боязнь», «боязливость» созвучно с болезнью и язвами на теле. Это состояние в равной степени можно назвать болезнью души. В обществе нового времени это не дотустимо. Главным критерием выживания будет именно целостная и не уязвлённая душа.

На этом этапе важно осознать, что у каждого человека есть своё личное пространство, которое необходимо уважать. Не вторгайтесь в личное пространство других людей и защищайте своё. Каждый человек – личность. Даже если это гиббон в обличии человека. Помните, это тоже спящий бог. Такой же, как вы. Но ни в коем случае не позволяйте гиббону заходить на вашу территорию. В этой ситуации даже удар по лицу будет более уместным, чем попытки наладить общение. Если у вас не хватает сил, то проявите мудрость и не вступайте в открытый конфликт, а защитите свои границы другим способом.

Взрослые всегда защищают малыша. Но защита это не только ограждение но и обычение. В том числе обучение на практике.

Первый навык отстаивания границ для малыша – песочница. Важно, чтобы этот опыт был прожит им. Да, будут драки, обиды, выяснения отношений. Не паникуйте. Это нормально. Не требуйте от детей, чтобы они вели себя как взрослые. То есть договаривались. Они ещё не выросли, не настолько мудры. Этот опыт необходимо прожить. Позвольте им это сделать, как Бог позволил прожить людям период войн и конфликтов. В какой-то мере человечество до сих пор ещё в этой песочнице, но уже скоро повзрослеет. А пока и этот урок мы с вами проживаем. Не старайтесь решить за ребёнка его конфликт, иначе он не сможет отстаивать свои интересы во взрослой жизни.

Когда ребёнок становится старше, необходимо донести до него мысль о том, что применение физической силы для решения проблем не является правильным решением. Важно объяснить, что лучший способ разрешить конфликт – это договориться. Но пройдёт ещё немало времени, прежде чем он и его сверстники это осознают.

В масштабах человеческой истории это – заря цивилизации, младенчество разума. В масштабах человеческой жизни – первые, самые важные годы. От рождения до юности каждый должен впитать уроки мироздания. Ребенок учится у взрослого, но может ли слепой вести слепого? Нет. И взрослый, не постигший мудрости жизни, не сможет передать её ребенку. Прежде чем учить, задумайся, учитель.

Помня о младенчестве нашей цивилизации, осознаем главное условие перехода на новый уровень: уважение границ – своих и чужих. Именно это отличает человека цивилизованного от неандертальца, взрастившего дубину.

И еще один урок, вписанный в самую суть нашего существования – продолжение рода. Мы не бессмертны, пока не нашли эликсир вечной жизни. Но передать свой уникальный код – наш долг. В этом – залог бессмертия человечества.

Помня о физическом теле, ни в коем случае не забывайте о духовности: о Боге и о собственной душе.Кто может лучше защитить, спасти и сохранить нас, чем Всевышний? С верой в Бога границы становятся более определёнными, ибо начинаются с уважения.

Вполне допустимо, что истинное понимание не придёт сразу. Истинное понимание – это высший, седьмой уровень. Но знание и стремление необходимы для развития.

Удивительно, как человек, увлеченный наукой, порой отворачивается от веры, чтобы с новыми знаниями вернуться к ней обновленным, возросшим духом. Я верю, что и слова этой книги станут источником вдохновения для вашей развивающейся личности.

Урок первого уровня

Семья – это первый источник знаний о жизни. Именно в семье ребёнок получает первые уроки мудрости и учится основам выживания. Он узнаёт, как правильно питаться и соблюдать режим, как строить отношения с близкими и окружающими людьми, как защищать свои границы.

Необходимо, чтобы родители передали ему все свои умения. Обучили базовым принципам безопасности и коммуникации с социумом. Привили уважение к своему и чужому труду. Развили любовь к труду и чувство ответственности. Научили зарабатывать и обеспечивать себя самостоятельно.

Важно, чтобы обязанности, которые возлагаются на человека, соответствовали его возрасту.

Чтобы оценить уровень ответственности как взрослого, так и ребёнка, можно примерно определить, сколько дел по дому выполняет взрослый член семьи. Это включает в себя ведение семейного бюджета и оплату коммунальных платежей.

Какое количество дел вы можете доверить своему ребёнку в процентном соотношении? Если оно значительно ниже его возраста, то это требует особого внимания и корректировки воспитательного процесса.

Чрезмерное перекладывание обязанностей на ребёнка может иметь негативные последствия. Важно, чтобы вместе с ответственностью ребёнок получал достаточную поддержку. Это влияет на формирование его характера.

Окружение, в котором растёт человек, имеет огромное значение:

– при низкой ответственности и низкой поддержке ребёнок попадает в среду равнодушия. Он предоставлен самому себе полностью. И главный урок, который он извлекает из этого, заключается в том, что миру и родителям нет до него дела.;

– при низкой ответственности и высокой поддержке ребёнок попадает в среду вседозволенности. Катастрофа и для него, и для окружающего мира;

– при высокой ответственности и низкой поддержке ребенок попадает в среду авторитарного режима. Он не интересен как личность. Любые проявления личной воли подавляются. В этом случае кем станет человек предсказать невозможно. Кем угодно от робота-достигатора до кровожадного маньяка. Ясно только одно он, скорее всего, не будет счастлив, не будет принадлежать самому себе;

– высокий уровень ответственности и высокий уровень поддержки сможет оказать человек с высоким уровнем сознания. Таких людей называют авторитетными. Достойными уважения. Ребёнок в поле такого человека с удовольствием будет впитывать каждое слово, каждое действие как урок.

Не стоит беспокоиться о том, что ребёнок перегружен. Главное – чтобы он выполнял свои обязанности с радостью. Важно, чтобы ребёнок попробовал себя в различных областях и понял, что ему нравится и к чему он стремится. Это поможет ему определиться с выбором своего будущего пути.

Тем взрослым, кто не может понять, как поступить в том или ином случае лучше, стоит начать с работы над собой. Дети всегда следуют примеру родителей. А тем, кто считает себя знатоком, стоит обратить внимание на раздел, посвящённый авторитарному стилю воспитания.

Подведём итоги в качестве контрольной точки на сложном пути. Определим ключевые умения первого уровня.

• Сохранение своего тела здоровым, поддержание его в хорошей физической форме.

• Грамотное и осознанное действие в экстренных ситуациях.

• Способность распознать и проконтролировать свой страх.

• Понимание и уважение своих и чужих границ.

• Умение отстаивать свои интересы.

• Стремление к решению конфликтов путём договора.

• Желание продолжить рода и передать свои навыки детям.

• Умение зарабатывать.

• Базовые знания в области финансовой грамотности на повседневном уровне.

• Выбор достойного пути, опираясь на мудрость всех семи ступеней дальнейшего развития.

Как определить, что ребёнок готов к переходу на новый этап? Это можно понять по его способности к самостоятельной жизни и способности обеспечивать себя без помощи родителей.

Знания и опыт, полученные на этом этапе, в сочетании с мудростью и пониманием того, как гармонично жить на последующих уровнях, – это лучший фундамент для осознанного перехода во взрослую жизнь.

Уровень 2 – Взаимоде