Удивительные сны Дэнни. Музей Космоса

Удивительные сны Дэнни

Музей Космоса

Стэфан Старз

© Стэфан Старз, 2025

ISBN 978-5-0067-0809-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Утро пятницы было очень быстротечным. Наспех съедая сливочные хлопья с молоком, Дэнни смотрел на коробку с изображением сливочного тигра, а на обороте был квест, который предлагал помочь тигру собрать все хлопья в джунглях. Съев свой завтрак, Дэнни поспешил взять ланч-бокс, собранный мамой, которая опаздывала на работу. Сегодня ей нужно было ехать в другой город по делам компании, а папа уехал рано утром. Сегодня последний день, когда нужно сдать проект – все должно быть идеально. Попрощавшись с ней тепло, поцеловав в щечку и пожелав крутого дня, он отправился на соседнюю улицу, куда должен был приехать школьный автобус.

Дэнни учился в первом классе Нью-Хайтс, чьим девизом было «Лучше. Умнее. Быстрее.» На гербе школы была изображена большая открытая книга, на страницах которой были изображены математические формулы, баскетбольный мяч и рисунок руки с поднятым пальцем вверх.

Дождавшись автобуса, Дэнни сел на сиденье и погрузился в телефон, смотря, как у его друзей начался день. Через некоторое время в автобус сел Майк – лучший друг Дэнни по школе. Они принялись обсуждать последнюю серию сезона сериала «Зомби в Притсвилле». Дэнни настаивал на том, что один из главных героев умер, а Майк не соглашался и утверждал, что его воскресит в следующем сезоне. Поиграв в гоночный симулятор «Предел скорости» по сети на двоих, ребята проехали последние десять минут до школы.

День сегодня обещал быть насыщенным: расписание гласило математика, русский язык, изобразительное искусство, физкультура и, на десерт, история Египта для младших классов – один из любимых дополнительных уроков Дэнни и Майка. Весь учебный день прошел довольно интересно. В перерыв на ланч Дэнни с Майклом решили не идти в столовую, а, взяв ланч-боксы, пошли на лавочки в сквер внутри школы. Сев в тени крон деревьев, они начали обсуждать последние школьные новости, перекусывая бейгламами с индейкой и салатом, а на десерт ели тосты с джемом и сливочным сыром, запивая это молоком.

Наконец, пришло время любимого предмета – Истории древнего Египта. Класс был почти полон, солнце поднялось высоко в небо, и преподаватель решил опустить шторы, что создало в классе атмосферу таинственности. Тема урока была «Древние иероглифы». Преподаватель объяснил, откуда взялась письменность и как она развивалась на протяжении всей цивилизации. Было очень интересно: учитель рассказывал интересные факты и теории ученых о письменности древних египтян. Домашним заданием было написать иероглифами пять предложений о себе и своей семье.

Прозвенел звонок об окончании урока, и разница между обычными уроками и историей Египта была в том, что после окончания последнего ученики оставались еще минут на двадцать, задавая вопросы, а учитель отвечал на них. Среди вопросов топ-3 были: «А правда ли, что египтяне построили пирамиды с помощью инопланетян?», «Египтяне видели прилетающие космические корабли?» и «Правда ли, что, оказавшись внутри пирамиды, можно выйти на связь с космосом?»

Выйдя из школы, Дэнни и Майк решили пойти домой пешком, обсуждая историю Египта и пытаясь говорить на древнеегипетском язык на всем пути домой. Проведя классно время, друзья попрощались, а оставшийся путь домой Дэнни провел за игрой в телефоне в игре «Опасные пески пустыни», где ему нужно было ловить ураганные пески и зарабатывать золотые монеты.

Вечером вся семья была в сборе. Каждый рассказал про свой день, и, закончив ужин, семья решила, как пройдет завтрашний день. Мама предложила съездить в соседний город, где она была по работе, и посмотреть музей космонавтики. Папа, в юности увлекавшийся астрономией, был в восторге от этой идеи, а Дэнни, в ожидании маленького путешествия в новый город и новых космических знаний, не мог дождаться завтрашнего дня.