Педагогика гениальности. Как воспитать талантливого ребенка

14

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности / Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Минск: Беларусь, 1994. – С. 351–352.

15

См. там же.

16

См. там же.

17

Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения / Г. С. Альтшуллер. – М.: Московский рабочий, 1969. – С. 7.

18

Качества творческой личности по Г. С. Альтшуллеру / Г. С. Альтшуллер. – URL: https://vikent.ru/enc/131/

19

Система воспитания по Макаренко была особо популярна в XX веке: главным в воспитании детей, по мнению автора, были дисциплина, труд с ранних лет и активное участие в коллективе. (Прим. ред.)

20

Лукьянов Ф. Три сестры. Интервью с сестрами Полгар / Ф. Лукьянов – М.: Огонек, 2011. – С. 48.

21

Никитин Б. Первый год – первый день / Б. Никитин. – 3-е изд. – М.: Знание, 1994. – С. 99.

22

Никитина А. Факторы формирования и развития ТВОРЧЕСКИХ способностей детей / А. Никитина. – URL: http://nikitiny.ru/nikitiny.ru/faktory

23

Сензитивные (сенситивные) периоды у детей по Марии Монтессори / И. Викентьев. – URL: https://vikent.ru/enc/19/

24

Reh R. K., Dias B. G., Nelson C. A. 3rd, Kaufer D., Werker J. F., Kolb B., Levine J. D., Hensch T. K. Critical period regulation across multiple timescales / R. K. Reh, B. G. Dias, C. A. Nelson 3rd, D. Kaufer, J. F. Werker, B. Kolb, J. D. Levine, T. K. Hensch // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. – 2020. – Vol. 117, № 38.

25

Академия раннего развития. Методика Синити Судзуки. Воспитание творчеством // Академия раннего развития. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. – С. 12.