Черные крылья на краю миров

Василиса Гаврилова

Черные крылья на краю миров

Предупреждения!!!

* 

Разнообразная нечисть – это сугубо выдумка автора по его мульти-вселенной, в других мульти-вселенных всё может быть по-другому…

* 

Здесь будут использованы названия других крупных популярных произведений, это не будет нести никакого подтекста, или злого умысла, а лишь наоборот будет являться доброй отсылкой, подчёркивать уникальность творения и рекомендовать его читателям.

* 

Все совпадения с реальными событиями – случайность.

Приятного чтения!

Вступление.

Здравствуйте! Меня зовут Кэри. На данный момент учусь в шестом классе. История эта о моей жизни, о моей семье, друзьях, о школе, жизни дома и о моих незабываемых приключениях. Хотите верьте, хотите нет, но в моей жизни была магия и её было достаточно много. Эти незабываемые приключения, взлёты и падения…Некоторые моменты так хочется пережить во второй раз! Не буду заранее говорить о сути и сюжете, лучше сами прочитайте. Ну что, начнём?

Глава 1

В школе, в которой я учусь, ещё на подготовительных курсах я познакомилась с девочкой Эн. На данный момент мы лучшие подруги. У нас с ней довольно много общего. Мы обе любим кошечек, обе ходим на музыкальную школу (хоть и на разные инструменты). Также, до третьего класса мы обе были отличницами, уже в четвёртом я стала хорошисткой. Математика…Вот мой проблемный предмет. Эн же не сдаёт позиции и уже как пять лет отличница. В шестом классе я планирую снова встать наравне с подругой.

Также мы любим писать рассказы и стихи. По моей части проза, а Эн у нас поэтесса.

Много приключений с нами как-раз происходило во время занятий в школе. Это было обычное будничное утро, я подбежала к Эн с блокнотом, при этом чуть не сбив её с ног. На заметку Эн значительно выше меня, примерно чуть больше, чем на пол головы. Она почти самая высокая в классе. Волосы у неё довольно длинные, чёрные, глаза тоже тёмные, настолько, что даже не понять какой там цвет. В школе одевается не броско, обычная форма в основном в бледных тонах, исключения- это праздники. На улице же она любит надевать джинсовый костюм. Летом она некуда без одной из своих кепок.

Она довольно позитивная, но строгая, не редко нервная. Вообще, она старше меня и любит этим пользоваться. Порой, она ведёт себя, будто я её младшая сестра. А я и не против, ведь у взрослых эта вся их ответственность, а младшим можно гулять и кушать мороженки. Хотя, то что она НАСТОЛЬКО взрослая, это я перегнула. У нас разница в возрасте всего полторы недели! Да, мы мало-того что в один год родились, так ещё и месяц у нас общий – Июнь. Но для нас существенна даже такая маленькая разница в возрасте и каждая неустанно пользуется преимуществами своего положения.

Сейчас же от неожиданности, она отшатнулась к стене, ибо я набросилась на неё с обнимашками. Она уже привыкла к моим таким «напедениям» и обычно готова поймать меня и обнять в ответ, но сегодня, я застала её врасплох.

– О, привет! Как дела? Ты сделала номер по алгебре, илит забыла опять? – Сказала она с улыбкой. Раньше она меня упрекала за такое, а сейчас сама даёт списывать. К тому же, не так уж и часто я забываю про матешу!

– Не опять, а снова! – Ответила я.

– Не снова, а заново! – Не сдавалась она

– Не заново, а сначала! – Не растерявшись ответила я.

– Не сначала, а вновь!

– Не вновь, а не в первые! – Я не сдамся!

– Неет, на этом мои полномочия всё. Твоя победа! С чего кстати такая радость? Ты прям вся сияешь!

– Ты представляешь, что!

– Не представляю! Так, давай быстрей рассказывай! рассказывай всё что хотела, а то скоро урок и опять ничего не успеем! – Взволнованно сказала она. Мы правда, часто не успеваем обсудить какая либо темы, вечно эти перемены заканчиваются! До конца урока оставалось семь минут.

– Ладно, вот зацень! – Сказала я и протянула ей помятый и полностью исписанный моим кривым почерком блокнот.

– Воу, это всё ты написала? – Спросила Эн. У неё суперспособность что ли понимать кривой почерк, что ли? Не, я тоже хочу суперсилу! Скорее, это я научилась писать понятно. Да, точно да!

– Дыыы – ответила я. – Сегодня на литре зачитаю вам своё творение.

– Молодец! А как называется твой рассказ? – Поинтересовалась подруга.

– «Кот и школа». – Ответила я. Знайте, я не я была, если не проспойлерю всё сразу, ну не умела я держать язык за зубами. -Там рассказывается про…– Эн – моя спасительница, молодец не дала мне всё выдать сразу и вовремя остановила меня.

–Воу, воу! Если я сейчас всё узнаю, потом не интересно будет! На уроке всё и расскажешь! – Это всё что она успела сказать , как прозвенел звонок и нам надо было заходить в класс.

Спустя где-то два урока, наконец то долгожданная литература. Учительница пообещала выделить мне минуточек десять не более. А мне больше и не надо! Вот мы встаём, вот она с нами здоровается (третий раз за день) иииии…..YES! И вызывает меня! Я со всей гордостью присущей второкласснику пошла к доске зачитывать своё произведение искуства. Я была настроена решительно, меня ничто не остановит! Стоя у доски я чувствовала некоторое волнения, всё же первый раз при таком большом количестве людей читаю то, что сама написала. Мне нравилось это волнение, я сама не знаю почему. Это ощущение, оно так будоражит все твои чувства! Я окинула взглядом класс. Не все личности меня внимательно слушали, но меня это не особо волновало. Я начала: ( ошибки будут допускаться специально , ведь я эмитирую речь и письмо второклассника)

– «Жила в одном доме одна девочка. У неё был кот. Девочка была ленивой. Уроки не делала ничего ничего не делала. В школу часто опаздывала, иногда вообще прогуливала. В один раз девочка пошла в школу , а кот пошёл прямо за ней. Девочка пришла на урок . Кот сел за окном и стал наблюдать за ребятами. Ему понравилось в школе. Он стал ходить за девочкой каждый день, садился за окно и тоже учился считать писать и читать. Потом вечером , он сделал за девочку все уроки, девочка это увидела, и стала каждый вечер заставлять кота делать уроки. Кот вскоре устал и стал делать ошибки . Потом об этом узнал их учитель и стал заниматься с девочкой , а коту разрешили учиться в школе. Конец.».– Все в классе начали мне аплодировать. Даже те кто сначала не слушал. Причём аплодировали все искренне, без сарказма. Я была счастлива. Плюсом мне ещё поставили пятёрку.

На перемене все меня хвалили, даже те личности с которыми я не особо то и общаюсь. Это был один из лучших дней моей жизни, хотя лично у меня все дни счастливые. Как же я была рада в тот день!…

Звон будильника. Я растрёпанная поднимаю голову с подушки. «Давно мне не снилось что-то из детства…» подумала я.

– Так…Что у нас первым… Алгебра…нет! – Простонала я. – Ненавижу! А, что это? Изменённое расписание? Нам ко второму! Даааа! Можно дальше спать! – сонно промямлила я и рухнула на подушку.

Вечер. Всё было как обычно, я сделала домашнее задание, посмотрела мультик, сделала все вечерние процедуры и пошла спать. Сон был довольно странный. Мне приснилось что место работы моей бабушки, по маминой линии, куда -то исчезло. Было и вот нету, нету и следа. Посмотрев чуть в – сторону я увидела бабушку на новом месте работы. На этом мой сон оборвался так как меня начала будить мама. Почему я заостряю внимание на этом сне? Точно, наследующий день моя бабушка поменяла работу, и работает она там, где мне и приснилось. А что стало с прошлым местом работы моей бабушки, так оно исчезло из нашей жизни, так –же, как и исчезло в моём сне. Здание само осталось, но оно теперь нам не особо важно…

Я вскочила с кровати.

– После этого сна и стали происходить с нами магические вещи…. Точно, вот с чего всё началось! – Я посмотрела на экран телефона. До будильника ещё пятнадцать минут. – И всё же, почему мне снятся события четырёхлетней давности? Просто чтоб напомнить мне про тот сон? А может это намёк на какое – то событие, произошедшее примерно тогда? Надо подумать…

Глава 2.

Второй класс. Уже февраль, а холодно как в январе. Или когда там самый холодный месяц? Кто говорит, что понедельник самый тяжёлый день? Среда. Середина недели! Вот что самое сложное, не начать неделю, а дожить до её конца! Урок русского языка, его ведёт наша классная руководительница, впрочем, как и остальные предметы. Литературу в выше описанной ситуации тоже она вела. Скучно сидеть на уроке. Несмотря на холодную и ветреную погоду, солнце светило прям по – весеннему. Я сижу на втором ряду, на первой парте, поэтому я не могу ничем беспалевно позаниматься. Даже не порисовать!

Учительницу я не особо слушаю сейчас, ведь тема была повторение, а я всё поняла и запомнила ещё с прошлого занятия. Я не боюсь, что меня вызовут к доске, так как уже вызывали. Тут, я услышала, что классная руководительница сказала, что сейчас будет дано самостоятельное задание по рядам. Опа, а вот это уже интересненько. Я сразу оживилась. Лишняя пятёрка не повредит. Я стала внимательно выслушивать задание, что не скажешь о моём соседе по парте Андрее.

Андрей мальчик с тёмными, даже чёрными волосами. Можно сказать, он один из тех, с кем не соскучишься. Всегда с друзьями сотворят чего- ни будь. Только, он как нифига не учился, так и не собирается по ходу дела… Хотя он очень непредсказуемая личность, ни с того ни с сего может руку поднять и начать отвечать. Помимо учёбы, он катается на горных лыжах. Я видела видео, он показывал, так там такая высота склона, а он на огромной скорости и не боится ведь… Выглядит афигенно, захватывающе! Я бы точно испугалась, никогда высоту не любила. Так, я сама отвлеклась, сейчас задание прослушаю ведь! Фух, я ничего не пропустила… Так, подключаемся к реальности! Ага, каждому ряду учительница задаст по два падежа, и существительное, которое надо просклонять по этим падежам. Тут она сделала паузу, думая какие падежи задать первому ряду. Я подумала, что неплохо было бы задать им Винительный и Родительный. Скажу честно, я прямо хотела этого! Я, лишь подумала, но никак не ожидала что учительница скажет именно эти падежи. Я смотрю на неё с удивлением и шоком. Она что, мысли читает? Я подумала, что это совпадения, но проверить всё же решила. Мой любимый падеж Дательный и я подумала, что хочу что бы он достался моему ряду. Иииии …. Она сказала нам именно дательный! Вот это поворот. К такому меня жизнь не готовила. Таак, может нашему ряду ещё Творительный падеж загадать. Да как у меня это получается!? Один раз – случайность, два – совпадение, а третье – реальность? Как – то так говорят. Кажись я людьми управляю! Может ещё раз попробуем? Но сколько раз я не пыталась повторить, у меня не получалось. Видимо это была разовая акция. Жаль, очень жаль. Хотя, чего жаль то!? Я людьми управляю!…

Я открыла глаза, от того, что меня кто-то тряс. Оглядываясь, я понимаю, что нахожусь на уроке. Ух, ну и угораздило же уснуть прямо на алгебре! Благо, я сегодня села не на первую парту. Так, а кто меня разбудил? Рядом сидит Эн. По сравнению с моим сном она очень изменилась…Концы чёрных волос она покрасила в белый, стала пользоваться лёгкой косметикой. Часы на её руке показывают почти всегда неверное время, поэтому я сверилась со своими.

– Ещё тридцать минут сидеть! – Замученно произнесла я.

– Слушай давай, тема новая, а завтра проверочная!

– Сейчас всё исправим и не будет никакой проверочной! – Я сконцентрировалась и посмотрела прямо на учительницу математики. Сейчас у нас по всем предметам разные учителя, так-как мы уже в средней школе. Смотрю на учительницу, не моргая и шёпотом повторяю, как на репиде: «Дети, проверочную завтра не буду делать…» Моё тело слегка засветилось желтоватым светом. Всё вокруг затряслось, часы на стене начали сходить с ума и бешено затикали, вращая стрелками, как пропеллером, зато часики Эн пошли правильно.

– Стой, остановись! Прекрати немедленно, нас видно! Мы же договаривались магию в школе не использовать! – зашипела Эн.

– Расслабься, у меня есть план!

– ПРЕКРАТИ НЕМЕДЛЕННО! – Закричала моя подруга на весь класс. И кто тут больше внимания привлекает? Хм, почему никто не начал на нас кричать? Я посмотрела на класс. Все застыли как вкопанные. Дети, учительница, все словно восковые фигуры сидели и не двигались. Но глаза…Они не стали выглядеть стеклянно, как у куклы, их лица оставались живыми, не вызывая эффекта зловещей долины. Я посмотрела на Эн, и увидела её ошарашенное лицо. Её руки тряслись, а она судорожно озиралась и пыталась понять, что произошло.

Я отозвала свою магию.

– Ч-что эт-то было? – Дрожащим голосом, почти с истерикой спросила Эн. Тут, она вскочила, и почти побежала, но непонятная сила противостояла ей, и она рухнула на пол. Только сейчас я всмотрелась. В воздухе застыли частички пыли, лампы погасли, а солнечный свет не проходил сквозь окна, поэтому они казались тёмно-зелёными. Дышать стало труднее, воздуха будто стало на единицу меньше. Я снова взглянула на Эн. По её лицу стекали капельки пота, она чуть ли не плакала от паники.

– Спокойно…– Мой голос звучал намного не увереннее, чем в голове. Я вдохнула и выдохнула, как это позволяло количество воздуха. – Давай рассуждать логически, ты же это умеешь! – Сказала я более твёрдо. Эн поднялась с пола, что далось ей не без труда. Тоже вдохнула выдохнула, и стала казаться собраннее.

– Я что -то сделала… И все замерли… Стало тесно, лампы погасли, света не стало, пыль в воздухе… Что такое свет? Свет – это движение фотонов…Движение… Если света нет, они не движутся, как и всё вокруг… Я походу остановила время… – Вынесла вердикт она.

– Так, значит, если время остановлено, можно поспать! – Пошутила я, но походу неудачно.

– То есть, из- за тебя мы оказались в такой ситуации, а тебе лишь бы поспать? – Сказала она, медленно, но верно выходя из себя.

– Верно, нужно что-то с ними сделать! – Я вновь призвала магию и начала шептать: – Забудьте всё что произошло…– Я назвала дату и временной промежуток что им нужно забыть, затем переключила внимание на учительницу. Тёмная комната поплыла перед моими глазами, я поняла, что долго не продержусь, но всё же сделала то, ради чего изначально всё затевалось! Я отменила конрошу!

– Я закончила… сказала я, пошатываясь и хватая ртом воздух.

– Я наблюдала за тобой и твоим использованием магии… – Только и сказала она. Пытаясь успокоиться, она сосредоточилась. До этого она не разу не колдовала, не получалось. Её тело засветилось слегка Фиолетовым, и от неё пошли лучи пронизывающие каждый предмет, стоящий в классе. Фиолетовый свет объял всё. Интересно, а как магия двигается и светится, если время остановлено? А как мы дышали, если молекулы воздуха тоже скорее всего застыли?…

Вечер. Я уже пересмотрела все мультики. Спустя дней так пять с того момента, как я внушала падежи учительнице… Сидим с семьёй, смотрим телевизор. Уже довольно позднее время. Меня должны уже гнать спать, но сегодня мы сидели вместе, меня всё устраивало, и я не напоминала родителям то, что детское время давно кончилось. По телевизору шло шоу где люди в костюмах пели, а жюри должно угадать какой артист или певец под маской. Конечно не обходилось и без подсказок. Как я поняла шёл прямой эфир. Шоу вроде «Маска» называется. Да, точно, так и есть. Кстати в конце каждого такого можно сказать соревнования, ведь в шоу участвует не один человек, снимают маску с одного из участников, а тот, с кого сняли маску выбывает. Там были маски тучи, оленя, солнца и по -моему попугая. Остальных я не помню. Перед самым просмотром я мимолётом сказала, что выйдет сегодня из игры туча. Я тогда не особо разбиралась в этом всём и выдала можно сказать наугад. Родители же считали, что туча просто не может выйти, так как поёт вроде норм. Но я стояла на своём и в какой- то момент даже хотела, что – бы вышла именно туча. Я знала, что нельзя желать проигрыша, поэтому быстро успокоилась и просто стала наслаждаться зрелищем. Во время рекламы мы ходили на кухню за едой. Само шоу описывать я не собираюсь. Скажу только то что к концу просмотра я забыла о своих ставках. Вот объявляют результаты. Победил как всегда олень. Вот пришло время снимать маску с одного из участников. Я повторяюсь в этом не особо разбиралась и в общем не понимала, что значит красиво петь. Для меня они все классно пели. Вот на сцене стоят туча и ещё кто -то. Маску сняли с тучи. Только в этот момент я вспомнила про свои же ставки в начале просмотра. Сказать, что я была в шоке ничего не сказать. Я что управляла жюри? Или может самой тучей? Может я просто предсказала это? А может это просто совпадение? Честно я не знала. Я просто молча пошла спать, так как знала, что больше мне у телевизора делать нечего. Я соотнесла два недавних события. Я управляю людьми. Даже расстояние мне не помеха. Любой другой испугался бы, или же наоборот, стал бы использовать силу в своих нуждах, но не я. Я решила приберечь дар для крайних случаев и не тратить всё зря.

Таких случаев было ещё довольно много, так как я ещё не умела контролировать так называемую магию. Научилась этому я более или менее в четвёртом классе. Да, спустя целых два года! Кстати магия проявилась не только у меня и это меня порадовало. Правда знала я только про способности некоторых своих одноклассников. Да я с представителями других классов не особо то и общалась. Мой класс – моя крепость! Чет-вёр-тый-«а», чет-вёр-тый- «а»…! В общем способности проявились в основном у девочек. Мы, как только узнали это, сразу сбились в небольшой клан. А были у нас в клане: Аня, высокая девочка с длинными карими волосами, и такими же по цвету глазами. По росту она примерно, как и Эн, тоже высокая, да я по сравнению с ними лилипут какой -то!

Способность у Ани довольно интересная и полезная. Она может исцелять всех своей энергией. Дальше по списку у нас Олеся. Лучшая подруга Ани. Девочка милая, улыбчивая, но не застенчивая, в обиду ни себя, ни друзей не даст. У неё тёмные густые слегка вьющиеся волосы. Какого цвета глаза я не помню, никак не удаётся мне в них посмотреть. Она не такая высокая как Аня, или Эн, но всё же выше меня. Способность понимать животных и растения. И да, если она их понимает, это не значит, что они её слушают и добровольно общаются с ней. Она вам не принцесса!

Способность единственного мальчика в банде, Славы…… Ааа эээмм…. Я не знаю, как обозвать эту способность. В общем он своим потоком энергии легко в стену впечатать может. Даже рукой не касаясь. Причём энергия по всей видимости чёрная. Внешность пацанёнка такая: он ниже меня, имеет светло-русые волосы и голубые глазки. Не даёт к себе прикасаться, но интровертом не является. Что насчёт Эн? У неё прослеживается очень большое количество магической энергии, но она ещё не может её контролировать. Это большое количество энергии может вырваться в любой момент, поэтому мы за неё наблюдаем, что её не-очень нравиться. Она не умеет ждать и из- за того что способности ещё не проявляются часто загоняет себя, мол она не маг. Мы же, убеждаем её в обратном. Вот такая у нас банда!

Спустя примерно месяц, у Эн стали проявляться первые способности. На тот момент был уже ноябрь. Способность заключалась в том, что наша отличница выкачивала удачу, магию, а также от части жизненную энергию(!) у других. Спустя примерно пять дней она начала контролировать это всё и с того момента выкачивает только удачу. Она была очень рада способности, но по -заверением Ани это ещё не всё, и мы всё ещё на стороже. Но теперь мы примерно знаем, что за способность будет у неё, так как Аня вычитала в одной книге что такая способность в большинстве случаев свидетельствует тому, что её носитель или стихийник, или временной маг. Но временная магия проявляется в основном в более взрослом возрасте, да и в принципе встречается не часто. Но Аня сказала, что бестиарий может сосуществовать в одном теле, только с этими двумя видами магии.

Я слышу какие –то звуки. Свет начинает врезаться в глаза, но сон оказался сильнее…

На дворе конец декабря. Скоро Новый год. Недавно родители украсили класс к этому замечательному празднику. На окна приклеили красивые вырезанные из бумаги снежинки. У меня никогда так красиво и ровно не получалось сколько меня не учили. В углу, рядом с доской стояла красивая украшенная ёлка. На ней висели золотые блестящие снежинки и красные шары. Всё дополняли алые бусы и украшение на самой макушке. На звезду это не походило, скорее на кристалл, или что -то типа того. Вот только оно не блестело и было более гладкое. Темно ещё на улице, потому что светлеет довольно поздно. На ёлке включена яркая, разноцветная гирлянда. Рядом с ёлкой стоит искусственный камин, а в нём лежит красная мишура эмитирующая огонь. Красиво в общем! Наша банда стоит в конце класса у окна. У нас в руках была снежинка с окна. Мы не виноваты, она сама отпала! Но на место возвращать мы её конечно же не собирались. У нас на неё другие планы. Мы хотим попробовать (бумагу на вкус), да нет же!!! Мы хотим попробовать на ней наши силы. Мы положили её на парту перед собой, а чтобы, всё было честно старались не подносить её к лицу и не дышать на неё. Первая была я. У меня ничего не получилось. Следующая была Аня. У неё снежинка слегка дрожала. Затем была Эн. У неё снежинка полежала, полежала, да и решила свалить от нас на пол. Следующей очередь была за Олесей. У неё сперва ничего, а затем она повернула ладонь и снежинка тут же , резко повернулась за её рукой .

– Афигееть. – протянула чуть ли, не распев Эн.

– Олесь, да ты вообще крутая, вот бы мне так же, молодец, круто! – завелась Аня. А я просто стояла в шоке. Мне, нечего сказать. Да я бы и не успела, прозвенел звонок на классный час.

Я наконец проснулась. Меня, как и в прошлый раз потряхивала Эн. Мы сидели за партой, как в первый раз. Адреналин подскочило, внутри всё сжалось. Неужели всё было зря, и мы вернулись в тот же момент и контроша всё же будет!? Так, Кэри, держи себя в руках! Я открыла глаза. Рядом сидит замученная, но довольная успехом Эн, а учительница объясняет всё ту -же тему. Стоп. Но примеры же были другие?

– Всё получилось немного не так, как планировалось, и мы сейчас перенеслись в следующий день, но контрольной, как видишь нет! – Улыбаясь пояснила мне подруга. Я глянула на свои наручные часы. Дата и вправду другая.

Глава 3 «Тайна похода с урока музыки».

Аня стала нашим наставником, она теперь умеет не только исцелять, но и порчи наводить, а также она очень много знает о магии, её природе, о загробном мире и его жителях, она учится гадать на картах и рунах, и определять ауру человека. Слава магией почти не занимается и тратит свою энергию на энергетические щиты, а то Эн стала выкачивать из него магию. Грустно, но за последний месяц, мыв стали намного реже общаться с другими членами банды. Олеся и Аня проводят время с некоторыми мальчиками нашего класса. Они вместе бесятся после школы. Мальчиков зовут Данил, Гена, Миша, иногда с ними гуляют Тимофей и Марк, но это очень редко, веди у двух последних своя компания. В нашем классе есть личности, которые любят шиперить Олесю с Даниилом, Аню с Геной. Вообще мальчики не плохие, весёлые. Данил не особо высокий взъерошенный блондин с острыми чертами лица. Гена тёмноволосый добрый мальчик. Он довольно крупный из- за чего над ним иногда прикалываются, но он не обижается, вообще не обращает внимания и живёт дальше. Он довольно уверен в себе и добр душой. Уважаю таких людей. Миша, пацанчик невысокого роста с коричневыми волосами. Он довольно добрый. Но постоять за себя скорее всего сможет, не знаю, не дралась с ним. Тим- наш олимпиадник, он наравне с Эн . Марк, относится к тем, кто пропускает по пол года из- за болезни, но при этом учится хорошо. Он самый высокий из мальчиков.

Мы втроём только и делаем что о магии болтаем, что иногда надоедает. Тогда, я смотрю расписание девятого класса и по возможности пытаюсь найти Айзек Фостер.

Эн кстати стала более открыта, даже в школе. Не с того не с сего может взять и начать за мной по коридорам носиться. Ну как ни с того ни с сего…. Я у неё пенал иногда своровать пытаюсь.

Сейчас мы идём в свой класс с урока музыки. Даа, это вам не началка, где все уроки в одном кабинете тут то по этажам ходить надо. Ещё наш класс на четвёртом этаже. Просто «замечательно»! Ну идти хоть через столовку. Хотя … Та блииин … У нас же обед только через урок. Ваще, афИгЕть как «круто». Ещё и Эн под ухом возмущается.

– Да это вообще наглость! Не, ну посудите сами, одна ошибка и четыре! Да это даже не ошибка, одну букву пропустила, в конце концов мы же не на уроке русского языка! Все же ответы были правильными. – Говорила она всем в нашей по чистой случайности вновь собравшейся банде. Видимо меня не одну достало это возмущение потому что…