Школа магии

С закрытыми глазами Макс сосредоточился и начал представлять яркие образы – радость, страх, надежду, которые переполняли его, как бушующий океан, готовый вырваться на свободу. Он искал ту точку, где его внутренний мир соединится с силой огня, где его эмоции станут топливом для пламени. Он вспоминал счастливые моменты из детства, когда он бегал по полю, залитому солнцем, чувствуя себя свободным и беззаботным. Он вспоминал свои страхи, темноту, скрывающуюся в углах комнаты, и одиночество, пронизывающее его сердце. Он вспоминал свои мечты, пытался найти внутренний баланс, гармонию между светом и тьмой, между добром и злом. Его разум стал полем битвы, где сталкивались разные чувства, но он не сдавался, он продолжал искать, продолжал верить.

Внезапно, словно откликаясь на его внутренние переживания, перед ним появился маленький огненный шар, который медленно начал кружиться в воздухе, отбрасывая теплый свет, словно маленькое солнце, согревающее душу. Это было нечто невероятное, нечто, выходящее за рамки обыденного. Огонь, порождённый его волей, танцевал перед ним, словно живое существо, полное энергии и страсти. Макс почувствовал связь с этим пламенем, словно оно было частью его самого.

Макс, потрясённый и взволнованный, посмотрел в глаза учительницы, произнося с восторгом: «У меня получилось! Я смог! Я создал его! Я чувствую его силу!» Его голос дрожал от радости, от осознания того, что он сделал первый шаг на пути к своей мечте. Он видел гордость в глазах Анны, её улыбка говорила о том, что она знала, что он способен на большее. Этот момент стал поворотным в его жизни, моментом, когда он перестал быть обычным мальчиком и стал учеником повелителя огня.

Но это было только начало. Анна, видя его воодушевление, решила не терять времени и приступить к более сложным упражнениям. "Хорошо, Макс, это отличный первый шаг, но теперь мы должны научиться контролировать этот огонь. Просто создать его недостаточно, ты должен уметь управлять им, направлять его, использовать его во благо. Помни, огонь – это опасная сила, и, если ты не будешь осторожен, он может уничтожить тебя и все, что тебе дорого."

Она объяснила ему принципы контроля над огнем, рассказывая о том, как нужно использовать дыхание, концентрацию и визуализацию, чтобы управлять пламенем. Она учила его создавать огненные шары разных размеров и форм, перемещать их в пространстве, объединять их в более крупные объекты. Макс старательно выполнял все упражнения, чувствуя, как его сила растет с каждым днем.

Не всегда все получалось гладко. Иногда он терял контроль над огнем, и пламя вырывалось из-под контроля, обжигая его руки и лицо. Бывали моменты, когда он чувствовал усталость и разочарование, когда ему казалось, что он никогда не сможет освоить эту силу. Но Анна всегда была рядом, поддерживая его и вдохновляя двигаться вперед. Она напоминала ему о его цели, о том, что он хочет стать повелителем огня, способным защищать людей и нести справедливость.

Шли дни и недели, и Макс становился все сильнее и увереннее в своих силах. Он научился создавать огненные щиты, защищающие его от атак противника. Он мог метать огненные копья, пронзающие воздух со скоростью молнии. Он мог создавать огненные стены, отрезающие путь врагам. Он стал настоящим повелителем огня, способным управлять стихией с невероятной ловкостью и мастерством.

Но Анна знала, что физическая сила – это только часть пути. Она понимала, что настоящий повелитель огня должен обладать не только силой, но и мудростью, состраданием и умением контролировать свои эмоции. Поэтому она начала обучать Макса духовным практикам, рассказывая ему о важности медитации, самоанализа и развития моральных качеств.

Она учила его сочувствовать другим людям, понимать их боль и страдания. Она показывала ему, как использовать свою силу во благо, помогать нуждающимся и защищать слабых. Она учила его контролировать свой гнев, чтобы не поддаваться разрушительным эмоциям и не причинять вред окружающим.

Макс старательно выполнял все указания Анны, понимая, что настоящий повелитель огня должен быть не только сильным, но и мудрым и добрым. Он начал медитировать каждый день, чтобы успокоить свой разум и развить внутреннюю гармонию. Он стал более внимательным к другим людям, стараясь помочь им в любой ситуации. Он научился контролировать свой гнев, чтобы не совершать необдуманных поступков.

Тем временем, в классе предсказаний, где воздух был пропитан ароматом сандала и тихим шепотом древних тайн, Лиза, с горящими от любопытства глазами, внимательно изучала карты Таро. Она погружалась в их завораживающую магию, словно ныряла в глубины неизведанного океана, где каждая карта была подобна древнему артефакту, хранящему в себе секреты мироздания, истории ушедших эпох и ключи к пониманию настоящего. Тонкие пальцы Лизы осторожно перебирали колоду, ощущая шероховатую текстуру картона и рассматривая замысловатые рисунки, казавшиеся живыми в приглушенном свете старинной лампы.

Учитель Алексей, человек, казалось, сотканный из мудрости и опыта, подобно старому волшебнику из сказок, с терпением и пониманием объяснял ученикам, как каждая карта может рассказать свою уникальную историю, если уметь слушать ее, словно шепот ветра, доносящий послания из далекого прошлого. Его глубокий, бархатный голос, звучавший как мелодия старинной арфы, уносил слушателей в мир грез и фантазий, где реальность переплеталась с мистикой, а каждое слово учителя казалось заклинанием, открывающим двери в неизведанное.

«Гадание – это не просто набор символов и картинок, – произнес он серьезно, словно раскрывая великую тайну, доступную лишь избранным, – это гораздо большее. Это способ общения с миром, который нас окружает, это язык, на котором говорит Вселенная, нужно лишь научиться его понимать, расшифровать его сложные символы и уловить тонкие намеки судьбы». Алексей говорил о гадании как об искусстве, требующем не только знаний, но и интуиции, эмпатии и глубокой связи с миром духов.

Лиза чувствовала, как каждая фраза учителя проникает в её сознание, освещая загадки, которые она никогда не могла бы понять одна, словно путеводная звезда, указывающая верный путь в лабиринте сомнений и неуверенности. Она понимала, что Таро – это не просто способ предсказать будущее, а инструмент самопознания, позволяющий заглянуть в самые темные уголки своей души и найти ответы на самые сокровенные вопросы.

В классе царила атмосфера таинственности и вдохновения. Свечи мерцали, отбрасывая причудливые тени на стены, а в воздухе витал еле уловимый аромат трав и благовоний. Ученики, затаив дыхание, слушали учителя, впитывая каждое его слово, как губка воду. Они чувствовали, что находятся на пороге чего-то невероятного, что им предстоит открыть для себя мир, полный чудес и загадок.

Алексей продолжал говорить о том, что карты Таро – это лишь проводники, инструменты, помогающие нам настроиться на волну Вселенной и получить доступ к информации, которая скрыта от обычного взгляда. Он подчеркивал важность развития интуиции и умения доверять своим чувствам, ведь именно они являются ключом к пониманию истинного значения карт.

Лиза смотрела на карты Таро с новым пониманием. Теперь это были не просто красивые картинки, а символы, полные глубокого смысла и таинственной силы. Она чувствовала, что перед ней открывается целый мир, полный возможностей и неизведанных горизонтов. Она была готова отправиться в это увлекательное путешествие, чтобы разгадать секреты Таро и научиться читать послания, которые они хранят.

И пока Алексей рассказывал о различных раскладах и техниках гадания, Лиза чувствовала, как в её сердце разгорается искра любопытства и предвкушения. Она знала, что ей предстоит долгий и тернистый путь, но она была готова пройти его до конца, чтобы стать настоящим мастером предсказаний и открыть для себя все тайны, которые скрывает в себе мир Таро.

Лиза, охваченная внутренним смятением и надеждой, услышала слова Алексея, словно эхо, отражающееся в глубине её сознания. "Попробуй сосредоточиться на вопросе, который тебя волнует, и вытяни карту," – этот призыв звучал как набат, призывающий к самопознанию и принятию неизбежного. В легком волнении, словно предчувствуя грядущие перемены, Лиза сделала глубокий вдох, позволяя воздуху наполнить её легкие, как паруса, готовые подхватить ветер судьбы. Она вытянула карту, и её руки, словно живые существа, слегка дрожали от волнения, подобно крыльям бабочки, готовящейся к первому, судьбоносному полету в неизведанное.

В тот момент, когда карта коснулась её ладони, время, казалось, замерло. Взгляд Лизы упал на изображение "Солнца" – яркую, позитивную карту, излучающую тепло и свет, словно маяк, указывающий путь в темноте. Карта символизировала успех, радость и процветание, подобно долгожданному рассвету, знаменующему начало новой жизни, полную возможностей и надежд. Тепло и радость, словно солнечные лучи, мгновенно охватили её, проникая в каждую клеточку тела, но в то же время чувство тревоги, подобно змее, закралась в сердце, отравляя блаженство. Эта тревога была как тень, неотступно следующая за светом, напоминая о бренности всего сущего, о том, что даже самые яркие моменты рано или поздно угасают.

«Эта карта выглядит позитивно, но… что-то внутри меня говорит, что не все будет так просто», – произнесла она, и в её голосе звучала смесь недоумения и таинственного страха перед тем, что может произойти. Она чувствовала себя так, словно стоит на пороге неизвестной дороги, полной опасностей и приключений, где каждый шаг может привести либо к триумфу, либо к краху. В её воображении возникали картины испытаний и препятствий, которые ей предстоит преодолеть, словно горные вершины, вздымающиеся в небо, требующие от альпиниста неимоверной силы и выносливости. Она понимала, что "Солнце" – это не просто обещание безоблачного счастья, это вызов, брошенный судьбой, проверка на прочность её духа.

Алексей, словно мудрый наставник, внимательно наблюдая за её реакцией, кивнул с пониманием. Он видел в её глазах отражение борьбы между надеждой и страхом, между верой в лучшее и опасением перед худшим. «Это нормально. Иногда наиболее светлые предсказания могут скрывать подводные камни и трудности, подобно айсбергу, большая часть которого скрыта под водой, представляя опасность для неосторожных путников». Он продолжил: «Эти трудности подобны сокровищу, охраняемому драконом, требующему смелости и отваги для его завоевания. Не стоит бояться этих испытаний, ведь именно они делают нас сильнее, мудрее и устойчивее к ударам судьбы».

Алексей говорил не просто о предсказаниях, он говорил о жизни, о её непредсказуемости и многогранности. «Важно не только видеть будущее, но и быть готовым к его вызовам, встречать их с достоинством и мужеством, как рыцарь, облаченный в доспехи, готовый к битве». Он подчеркнул, что гадание – это не просто способ заглянуть за завесу времени, это также приглашение к ответственности за свои действия, это ключ к созданию собственной судьбы, возможность изменить будущее к лучшему. «Ты можешь изменить ход событий, Лиза, если будешь верить в себя и не сдаваться перед трудностями. Помни, что ты сама кузнец своего счастья, и в твоих руках находится молот, которым ты можешь выковать свою судьбу», -говорил Алексей, и его слова звучали как заклинание, вселяющее уверенность и надежду. Он призывал Лизу не быть пассивным наблюдателем, а стать активным участником своей жизни, творцом своей реальности.

И в завершение он добавил: "Гадание – это лишь инструмент, а настоящая магия – внутри тебя. Доверься своей интуиции, прислушивайся к своему сердцу, и ты обязательно найдешь правильный путь, даже в самой непроглядной тьме. Помни, что после самой темной ночи всегда наступает рассвет, и "Солнце" обязательно взойдет над твоей жизнью, освещая её своим теплом и светом". Его слова эхом отдавались в сердце Лизы, словно мелодия надежды, заставляя её верить в лучшее и смело смотреть в будущее.

В это же время, Артем, ученик класса телекинеза, с замиранием сердца ожидал своего первого настоящего урока. Классная комната, пропитанная ароматом старины, исходившим от бесчисленных томов, выстроившихся вдоль стен, казалась ему вратами в мир безграничных возможностей. Вдыхая пыльный воздух, он чувствовал, как его воображение разгорается все ярче, превращаясь в бушующее пламя, согревающее не только его душу, но и все его существо. Учитель Маркус, излучавший ауру спокойствия и мудрости, с мягкой улыбкой объясняла фундаментальные принципы телекинеза. Его слова, полные глубокого смысла, звучали как древняя мантра, открывающая двери к пониманию скрытых сил. Он подчеркивал, что для достижения успеха необходимо развивать не только концентрацию и силу воли, но и глубокое понимание собственной энергии, подобно тому, как атлет тренирует свои мышцы, чтобы стать сильным и выносливым.«Телекинез, Артем, – говорил Маркус, – это не просто способность передвигать предметы. Это, прежде всего, искусство управления собственной энергией, направленное на достижение поставленной цели». Его голос звучал мелодично, как журчание ручья, раскрывая секрет, доступный лишь тем, кто готов усердно учиться и трудиться. «Мы начнем с простого, – продолжал он, жестом указывая на письменный стол Артема. – Постарайтесь поднять легкий предмет, например, перо, лежащее перед вами».

Артем, повинуясь указанию, закрыл глаза, погружаясь в глубокое состояние концентрации. Он сосредоточился на своем дыхании, стремясь достичь внутренней гармонии, подобно мудрецу, медитирующему в уединенном храме. В его разуме возник образ пера, плавно поднимающегося в воздух, словно освобождающегося от невидимых оков гравитации. Он представлял, как невесомое перо, преодолевая законы физики, парит в пространстве, подчиняясь лишь его воле. Он ощутил, как энергия начинает циркулировать по его телу, собираясь в его руках, словно мощный поток, готовый вырваться наружу. Все его внимание было сосредоточено на поставленной цели, и с каждым вдохом уверенность в собственных силах росла, подобно могучему дереву, устремленному к небу.

Внезапно, словно по мановению волшебной палочки, перо медленно оторвалось от поверхности стола. Артем, затаив дыхание, наблюдал, как оно, повинуясь его воле, начало плавно кружиться в воздухе, словно исполняя завораживающий танец. Легкие перышки, словно балерины, грациозно парили в воздухе, подчиняясь его мысленным командам. Момент был настолько волнующим и захватывающим, что у него перехватило дыхание. Казалось, время остановилось, и все вокруг потеряло значение.

«У меня получилось! – воскликнул Артем, его голос дрожал от восторга. – Я могу это сделать! Я контролирую его! Я чувствую связь с ним!». Он осознал, что его самые смелые мечты стали реальностью, как будто он обрел крылья и взлетел в небеса, навстречу новым приключениям. В этот миг он почувствовал себя всемогущим, способным покорить любые вершины.

Маркус, с гордостью наблюдая за успехами своего ученика, мягко улыбнулась. «Превосходно, Артем! – произнес он, его голос звучал одобрительно и ободряюще. – Но помни, что телекинез требует не только силы, но и точности, как хирург, проводящий сложнейшую операцию, требующую предельной концентрации и мастерства. Постарайся управлять предметом с помощью мысли, а не просто силой, как художник, создающий шедевр, вкладывая в него частицу своей души».

Артем, внимательно выслушав слова учителя, кивнул в знак понимания. Он осознавал, что это лишь начало его долгого и увлекательного пути к вершинам мастерства, как первая ступенька лестницы, ведущей к звездам. В его душе зажегся огонь решимости, стремление развивать свои способности и познавать недоступные ранее горизонты. Он чувствовал себя исследователем, отправляющимся в неизведанные земли, полные тайн и загадок, готовым к любым испытаниям и открытиям. Он знал, что впереди его ждет множество трудностей и препятствий, но он был готов преодолеть их, чтобы достичь своей цели и стать настоящим мастером телекинеза. Его сердце было полно надежды и предвкушения, он с нетерпением ждал новых уроков и заданий, зная, что каждый шаг приближает его к мечте.

Глава 4: Магическая смесь

Через пол года усердного и захватывающего обучения в магической школе «Элемент», трое подростков, Артём, Макс и Лиза, ощутили непреодолимое желание собраться вместе и поделиться своими впечатлениями, открытиями и, конечно же, теми знаниями, которые они успели впитать за этот короткий, но насыщенный период. Местом для их встречи стало школьное кафе, известное под названием «Зачарованный Котел» – место, где магия чувствовалась буквально в каждом уголке, где ароматы переплетались в неповторимые букеты, а атмосфера располагала к самым сокровенным разговорам.

Едва переступив порог кафе, посетитель оказывался во власти удивительного сочетания запахов. Стойкий аромат свеже обжаренного кофе, бодрящий и пробуждающий, смешивался с нежными, едва уловимыми нотками лаванды, успокаивающими и расслабляющими. И завершала эту ароматическую симфонию теплая, пряная корица, добавляющая уюта и загадочности. Все вместе создавало неповторимую атмосферу, которую можно было почувствовать только в «Зачарованном Котле». Окна кафе, выполненные в стиле витражей, словно драгоценные камни, переливались всеми цветами радуги, играя с солнечным светом и создавая завораживающие узоры на стенах и полу. В этих радужных бликах, казалось, мерцали искры настоящей магии, витающей в воздухе и пронизывающей все вокруг.

Артём, Макс и Лиза, трое новоиспеченных учеников магической школы «Элемент», заняли свой любимый столик у окна, откуда открывался прекрасный вид на внутренний двор школы. Они чувствовали себя здесь особенно уютно, словно дома, в окружении волшебства и предвкушения новых открытий. Каждый из них успел привыкнуть к этому месту, ставшему для них своеобразным центром общения и обмена опытом. Они с нетерпением ждали возможности поделиться своими первыми успехами в тех волшебных группах, в которых каждый из них открыл в себе что-то новое, неизведанное, то, что изменило их жизнь навсегда.

Само кафе «Зачарованный Котел» представляло собой уникальное сочетание стилей и эпох. С одной стороны, оно напоминало старинную средневековую библиотеку, с высокими книжными полками, уставленными древними томами в кожаных переплетах, с приглушенным светом и атмосферой тишины и сосредоточенности. С другой стороны, это было оживленное место встречи волшебников, где царила атмосфера веселья, общения и обмена знаниями.

Вокруг царила живая, бурлящая атмосфера. Ученики всех возрастов, от новичков до опытных магов, смеялись, переговаривались, увлеченно обсуждали свои успехи и неудачи, делясь опытом и поддерживая друг друга. В воздухе витали обрывки заклинаний, шутки и дружеские поддразнивания. Бариста, словно волшебник у алхимического стола, ловко готовил волшебные напитки, добавляя в них щепотку магии – секретные ингредиенты, которые делали каждый напиток уникальным и неповторимым. Легкий свист кофе машины, звяканье чашек и тихий шепот разговоров сливались в единую симфонию уюта, создавая неповторимую атмосферу, в которой хотелось остаться навсегда. В «Зачарованном Котле» время текло по-особенному, незаметно унося с собой заботы и тревоги, оставляя лишь ощущение волшебства и предвкушения новых приключений. Это было идеальное место для того, чтобы собраться с друзьями, поделиться своими мыслями и просто насладиться моментом.

Артём, с прищуром поглядывая на собеседников своими глазами цвета спелой вишни, издал тихий, почти маниакальный хохот. "Вы абсолютно, совершенно точно не поверите своим ушам, когда я вам сейчас расскажу, что произошло! Кажется, произошло нечто невероятное, нечто, что выходит за рамки нашего понимания и, возможно, даже за рамки школьной программы! Представьте себе: я, скромный Артём, ученик вашей школы, кажется, совершенно случайно, спонтанно и абсолютно не запланировано научился… телепортироваться! Да-да, вы не ослышались! Телепортироваться! Между партами! В классе! Во время урока! Это просто безумие, я понимаю, но это чистая правда!"

Он сделал драматическую паузу, наслаждаясь произведенным эффектом. Его глаза, и без того яркие, сейчас светились от восторга и возбуждения, словно внутри них разгорелся миниатюрный фейерверк. "Всё началось, как обычно, с телекинеза. Вы же знаете, я упорно тренируюсь, пытаюсь сдвинуть предметы силой мысли. Но в этот раз что-то пошло не так. Или, наоборот, пошло как надо, только в совершенно другом направлении! Я сосредоточился, напряг все свои ментальные силы, и вдруг… бац! Меня просто не стало! Исчез! Как будто меня и не было! А потом, мгновение спустя, я снова появился, уже у другой парты! И самое смешное – профессор, этот старый ворчун, даже ничего не заметил! Он был слишком занят своими конспектами! Прямо как в кино, честное слово! Как будто я стал героем фантастического фильма!"

Артём продолжал взахлёб рассказывать о своем удивительном открытии, жестикулируя руками и сверкая глазами. "Представьте себе возможности! Я нашел на горизонте совершенно новый способ перемещения! Больше никаких пробок, больше никаких опозданий на уроки! Я просто… щелк! И я уже на месте! Это было нечто! Невероятное, ошеломительное, просто умопомрачительное нечто! Я чувствую себя супергероем! Хотя, может быть, я и есть супергерой? Кто знает? Может быть, мы все супергерои, просто еще не открыли свои способности!"

Макс, с нервным смешком почесывая затылок, вздохнул, в его голосе звучала явная зависть. "Нифига себе! Это просто… невероятно! А я тут, понимаешь, только научился разжигать огонь! Ну, как научился… скорее, случайно получается. У меня даже кличка появилась – Спички. Знаете, как в детстве дразнились? Только тогда было обидно, а сейчас как-то даже забавно. Но, честно говоря, я всё время боюсь, что подожгу что-то важное, что-то, что нельзя жечь. Особенно после того, как случайно подпалил свои новые ботинки!"

Он смущенно улыбнулся, вспоминая тот неловкий момент, когда его новенькие ботинки весело искрились под языками пламени, словно маленькие костры. "Вы должны были видеть, как я выглядел! Стою, как идиот, и смотрю, как мои ботинки превращаются в пепел! А вокруг все смеются! Весь класс просто ликовал! Даже профессор не удержался от улыбки! Ну, знаете, такой сдержанной, профессорской улыбки. В общем, было весело. Но с телепортацией, конечно, не сравнить. Это просто космос!"

Макс на секунду замолчал, задумавшись о своих огненных способностях. "Хотя, с другой стороны, огонь тоже полезная штука. Можно костер разжечь, еду приготовить, от хищников отбиться. Но, конечно, нужно быть очень осторожным. Огонь – он такой, не любит, когда с ним балуются. А телепортация… это да, это круто. Наверное, я тоже попробую. Вдруг получится?"

Лиза, с ее длинными, как темные потоки ночи, волосами, обрамляющими бледное лицо, и лучистым взглядом, устремленным в никуда, слабо улыбнулась, но в ее глазах читалась лёгкая, едва уловимая печаль. "Зато ты хоть что-то можешь! У тебя есть хоть какая-то способность, хоть какая-то сила. А я… а я, как всегда, ничего не могу. На уроке гадания так и не смогла увидеть ни одной картинки в своём кристалле. Ничего, кроме мутного, серого тумана. Вместо каких-то видений, предсказаний, будущих событий там был только завиток дыма. Не знаю, как это объяснить! Будто моя магия решила устроить туманную вечеринку! Будто она просто решила спрятаться от меня!"

Она покачала головой, медленно провожая взглядом прохожих за окном, будто надеясь увидеть в их лицах подсказки к своему будущему, ответы на свои вопросы. "Кажется, у меня просто не хватает уверенности. Кажется, я просто недостаточно верю в себя. Может быть, моя магия чувствует мою неуверенность и поэтому отказывается проявляться. Но почему? Почему же мои чувства остаются в тени? Почему я не могу раскрыть свой потенциал? Почему я не могу быть такой же, как вы, сильной и уверенной в себе?"

Лиза вздохнула, отвернувшись от окна. "Может быть, мне просто нужно больше тренироваться. Может быть, мне нужно больше времени. Может быть, мне просто нужно… найти себя. Но как это сделать? Где искать? Может быть, в кристалле? Или в книгах? Или в разговорах с друзьями? Я не знаю. Я просто запуталась. Я просто чувствую себя потерянной."

Артём, с сочувствием подперев подбородок рукой и глядя на Лизу с искренним пониманием, произнес слова, полные поддержки и ободрения: "Не переживай так сильно, Лиза. Пожалуйста, помни, что ты не одна в этом. Каждый из нас, абсолютно каждый, проходит через период адаптации и освоения, когда дело касается наших уникальных даров. Гадание – это не просто набор техник, это настоящее искусство, требующее времени, терпения и глубокой самоотдачи. У каждого из нас свой собственный, неповторимый темп обучения и развития. Возможно, уже на следующем уроке, когда ты будешь практиковаться и углублять свои знания, перед тобой откроется светлая и ясная картина, которая поможет тебе понять этот сложный мир предсказаний. Вспомни меня, например, и мои первые попытки с телепортацией! Сколько раз у меня ничего не получалось, сколько энергии я потратил впустую! Но я не сдавался, и теперь у меня получается неплохо." Он старался подобрать правильные слова, чтобы вселить в неё уверенность и поддержать её душевное состояние, зная, как критически важно для неё чувствовать себя полноценной и принятой частью этой особенной группы людей, обладающих уникальными способностями. Он понимал, что её самооценка напрямую связана с её успехами в обучении.