Серебро и золото

Судьба не дала многолетия Сашке. Через год семейной жизни сошла в могилу Банюра, а ещё через полгода придавило Сашку в шахте насмерть.

Борисик приехал на Сашкины похороны, красавиц-летчик. Когда ехал с кладбища в чужой машине, она попала в аварию, и из всех, бывших в автомобиле, погиб только он.

Так теперь на городском кладбище и стоят в один ряд могилки, отца Борисика, его брата, самого Борисика, Банюры и Сашки. За могилками ухаживают Вера Павловна и Люба, так и не вышедшие впоследствии замуж.

Вот так и простираются судьбы людские от серебра к золоту, и наоборот. Ничего великого не сделал Сашка, но многие судьбы осветило его солнечное сердце.

Девочка, оставленная Земле

Первое воспоминание детства – лужа со льдом и новенькие резиновые сапожки, делающие этот лёд хрустящим. Потом крик матери: «Сейчас же выйди из лужи!», и неохотное подчинение.

Она всегда была такой же. Всю жизнь, с момента – как родилась. Менялись только чувства и знания, но что-то в её глубине оставалось таким же неизменным.

Ещё она помнит из детства, что ненавидела любое прикосновение к себе. Но этого мало. Вид нагого человеческого тела вызывал у неё искреннее чувство омерзения, своего собственного – в том числе. Она наивно верила, что и у всех людей так, такие же схожие «впечатления» от мира, в который она пришла.

А ещё она рисовала людей, но не таких, которые были вокруг. С альбомных листов первых наивных рисунков на неё смотрели другие люди. У них была белая, как бумага кожа, огромные синие глаза в половину лица и совсем не было ушных раковин, и как бы сейчас сказали – первичных и вторичных половых признаков. Тем не менее, они различались на женщин и мужчин и – на взрослых и детей. И ещё у них был высокий рост и необыкновенная внутренняя доброта, покой и сила. Их, именно их, она считала своей роднёй, а вовсе не мать, которая по-своему любила и воспитывала её.

Шли годы. Она постепенно привыкла к «уродливости» человеческих тел. Но всё время жила как бы стесняясь себя самой и той, не то, чтобы непонятной, но всё равно чужеродной среды.

Страшно мучительно она переживала зло, которое наблюдала повсеместно. Её сердце не могло этого вместить. Особенно – зло в отношении других людей. Его она переживала острее, чем, обращённое к ней самой. «Дать сдачи», постоять за себя она никогда не умела, да и с годами тоже толком не научилась.

Одним словом, жизнь давалась ей мучительно.

Девочка жила дальше. Понемногу привыкала к Земле со всеми её порядками, и к своему телу и к виду других людей.

Взрослела. И однажды обнаружила, что её окружение – мать, строгий отчим, сестра, одноклассники, учителя, дворовые друзья считают Землю своим родным домом. Что никто не собирался считать человеческое тело уродливым, а уж тем более – своё. Ну, в том смысле, в котором это представлялось Девочке. И уж вовсе никто не знал ни о каких таких «с белой кожей и синими глазами в половину лица»…

С этого момента Девочка начала понимать, что с ней что-то не так. Очень неправильно. Со всеми – правильно, а с ней – неправильно. И она перестала слушать себя. Перестала верить себе. Она стала верить другим…

Мать учила её трудиться и быть ответственной. Отчим учил послушанию и как вести себя за столом. Учителя учили своим предметам. Дворовые друзья – играм, товариществу и справедливости.

И книги… Книги учили её всему остальному.

Как и когда Девочка научилась читать, она не помнит. Ей всегда казалось, что это умение родилось вместе с ней. По крайней мере, никто из родителей или старших читать её не учил. Поэтому, наверное, в первый класс её отдали очень рано. Намного раньше, чем обычно отдают детей.

В школе она не то, чтобы скучала… Скорее – так. Она как будто всё вспоминала изнутри. Как будто знала откуда-то. Слова учителей это знание в ней «будили». Может быть, поэтому, она никогда не учила устных предметов, а как обязанность – выполняла письменные работы. И вообще – не особенно старалась учиться. Но, училась в общем – всё равно хорошо.

Все школьные годы её не оставляло смутное волнение, что учат не так и не тому. Но, поскольку она перестала слушать себя и верить себе, то продолжала слушать и верить тому, что ей говорили.

Девочка жила так, как будто она жила чужую, придуманную кем-то жизнь. Как будто она выполняет чью-то обязанность жизни здесь, на этой странной планете Земля.

Поскольку Девочка родилась в России в советские времена, то она видела, что люди не просто жили, а строили коммунизм. В школе и везде висели лозунги: «Вперёд, к победе Коммунизма!», «Свобода, равенство, братство». Она даже пыталась узнавать, что же такое «коммунизм». Но как-то так получилось, что никто ей толком этого объяснить не мог.

Все объяснения сводились к одному: при коммунизме будет жить лучше, чем сейчас.

Из всего этого Девочка понимала, что если идут туда, где лучше, то значит не хотят жить так, как живут сейчас. И это можно было понять. Пьяный мужчина во дворе бил жену. У соседки из первого подъезда утонул маленький сын, выносили красный гробик, и стоял страшный вой. Соседка этажом ниже освободилась из заключения, запила, и примерно через день внизу гремели скандалы с битьём посуды и ломкой мебели.

Всё это причиняло Девочке страшные мучения. Ей хотелось закрыть глаза и уши и улететь отсюда далеко-далеко, чтобы только не видеть, не присутствовать…

Но, в основном, жизнь была спокойной. После школы Девочка с друзьями играла во дворе в казаков-разбойников, в «семь камушков» и лапту. И как-то там, среди детей, свободы, равенства и братства было гораздо больше, чем среди взрослых. А, может быть, даже был и коммунизм…

Например, если кто выносил из дома кусок чёрного хлеба, политого подсолнечным маслом (а если ещё и посыпанного сахаром!), вкуснятина тут же по-братски делилась на всех. Есть одному, не поделившись с товарищами, было позорно. Было позорно и стыдно хвастаться тем, что у тебя есть что-то лучше, чем у твоих друзей, будь это новые ботинки или велосипед. Конечно, не обходилось без ссор и даже потасовок, но дети по-своему боролись за справедливость…

И Девочка думала, вот хорошо бы скорее построить этот коммунизм. Там никто не будет тонуть, и пьяный муж не будет бить свою жену, и никто не будет так страшно выть у подъезда. Да и её саму мама не будет ставить в угол за то, что она заигралась с товарищами во дворе и забыла помыть посуду и вынести мусор.

Мечта о лучшей жизни для всех нашла приют у Девочки в сердце. И что гораздо важнее —это то, что «лучшее» обязательно вот-вот, скоро, очень даже достижимо. Так искренне верила она, или хотела верить?

По крайней мере, Девочка не задумывалась о том, что же мешает или не даёт быть свободными, равными, братьями людям именно сейчас? Какие этому имеются преграды?

Девочка была очень мала для таких вопросов и совсем не могла дышать без добра. Она жаждала добра не только для себя, но и для всех и каждого, потому что несчастье и боль другого мгновенно делали её тоже несчастной.

Жизнь шла, Девочка взрослела, всё сильнее забывала себя. Позади остались студенческие годы, первые влюблённости, желание счастья, умеренный брак и рождение дочери.

И мы вернёмся к нашей героине, успешному юристу, доброй жене и матери в самом расцвете её жизни и карьеры. Вернёмся в то время, когда с Девочкой стало происходить нечто необъяснимое.

Внутри Девочки стало просыпаться неведомое чувство, которое и не исчезало, но было незамечаемым. Оно говорило: «Не хватает главного, самого главного». Чувство было слабым, да и чувством его можно было назвать с большим преувеличением.

Это чувство заставляло её искать смысл жизни повсюду, где его только можно было найти. Она читала множество книг по философии, религии, эзотерике, астрологии. Поначалу ей казалось – вот оно, кажется близко. Сейчас, вот сейчас она узнает самое главное, самое недостающее. Но каждый раз это оказывалось не тем, не тем…

Был обычный сентябрьский день. Она отправилась с собакой гулять в сквер недалеко от дома. Шёл мелкий дождь. Деревья, облачённые жёлтой и красной листвой, стояли не шелохнувшись. Девочка не думала ни о чём серьёзном или важном. Даже напевала внутри какую-то подходящую настроению песенку.

Вдруг весь мир вокруг неё переменился. Всё было на месте – дождь, деревья, осень, собака. Но они стали выполненными как бы из жидких кристаллов и абсолютно безжизненные. Искусственный жидкокристаллический мир – в котором отсутствовал воздух. Тот воздух, который через дыхание даёт возможность всему жить. Но Девочка почему-то не задыхалась и была спокойна внутри.

Она отчётливо понимала, что ей показывают строение земного мира, из которого изъят Дух жизни. Всё это «жидкокристаллическое» пространство было точно таким же как за секунду до этого, но – совсем мертво..

Она ясно осознавала, что эта искусственная конструкция живёт и движется только потому, что её наполняет тот самый Дух или Бог Жизни. А если Его нет, то всё замрёт и застынет в этих полутвёрдых – полустуденистых, искусно созданных предметах мёртвой материи.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.