Человек человеку всегда педагог! Памяти Сергея Петровича Лавлинского

Несколько слов о том, почему авторы авантюрно-философских произведений обращаются в своих произведениях к жанру новеллы (именно новеллы, но не рассказа!).

Напомню, что для жанра новеллы, вне зависимости от ее историко-литературных модификаций, наиболее значимым является динамичное развитие событий, которые последовательно (не обязательно в причинно-следственной связи), ведут к «пуанту» – сюжетному и нарративному событию, которое принципиально меняет позицию героя и/или читателя на произошедшие события, изображенные в произведении.

Основным понятием, без которого рассмотрение интересующего нас вопроса невозможно, является понятие границы (или в другой интерпретации барьера). Границы времени – биографического, исторического – всегда акцентируют внимание на трансформациях временного характера.

Обратим внимание на некоторые довольно часто встречающиеся в авантюрной фантастике ситуации перемещения во времени.

Понятно, что в образцах ситуаций, представленных в фантастической новеллистике, герой сталкивается с миром будущего или прошлого (биографического и/или исторического), а также с теми, кто эти миры населяет. И еще стоит обратить внимание на те особенности, которые характеризуют героя авантюрно-философской фантастической новеллистики как «человека вообще». Да, конечно, он может иметь свои особенности – психологические, социальные и проч. Но главное – он поставлен в экспериментальную ситуацию и, по точному определению Н. Д. Тамарченко, является «представителем человеческого рода»[10]. Непонимание этой особенности героя такого типа произведений чревато непониманием и их смысла как такового.

В данном случае особое внимание обратим на то, как преодолеваются «инаковости» незнакомого мира и устанавливается контакт с ним. Это позволяет сделать акцент на целевых аспектах новеллистических сюжетов и, соответственно, специфике «пуанта». Обратим внимание на модификации художественного времени, его необратимость/обратимость, независимость/зависимость от выбора героя и/или случая и т. п. и проясним некоторые ценностные координаты сюжетных ситуаций, основу которых составляют перемещения героя во времени. Разумеется, эти координаты зависят не только от позиций героев (в одном случае), но и от позиции (точки зрения) читателя.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Борис Борисович Гребенщиков внесен Министерством юстиции РФ в реестр иностранных агентов.

2

Рок-педагогика: теория и практика: к 60-летию С. П. Лавлинского: сборник ненаучных сочинений / сост. и ред. В. Я. Малкина. М.: Эдитус, 2020.

3

Визуальное в литературе. URL: https://vk.com/visual_in_literature (дата обращения: 19.12.2024).

4

Данный текст представляет собой доклад, прочитанный С. П. Лавлинским на Вторых Архангельских Визуальных чтениях 20 июня 2014 года, а также его ответы на заданные во время дискуссии вопросы. Он был расшифрован, отредактирован и впервые опубликован в сб.: Рок-педагогика: теория и практика: к 60-летию С. П. Лавлинского: сборник ненаучных сочинений / сост. и ред. В. Я. Малкина. М.: Эдитус, 2020. С. 13–20. (Прим. ред.).

5

Заппа Ф. Настоящая книжка Фрэнка Заппы. М.: Эксмо, 2003. Здесь и далее текст цитируется по данному источнику.

6

Отчасти аналогичная работа была проделана при составлении словаря ТеоЕретической поэтики, см.: ТеоЕретическая поэтика: материалы к словарю (редактор-составитель О. В. Федунина) // Рок-педагогика: теория и практика: к 60-летию С. П. Лавлинского: сборник ненаучных сочинений / сост. и ред. В. Я. Малкина. М.: Эдитус, 2020. С. 286–293. (Прим. ред.).

7

Статья представляет собой расшифровку доклада, вопросов слушателей и ответов на них. Доклад был прочитан на Круглом столе «Ночные ахи-страхи: страшное и ужасное в детской литературе и кино», прошедшем в РГГУ 17 апреля 2020 г. Публикуется впервые – с незначительными сокращениями, на которые в тексте указывают соответствующие ремарки. (Прим. ред.)

8

Работа печатается по изданию, в котором была впервые опубликована: Лавлинский С. П. Границы времени и их преодоление а авантюрно-фантастической новеллистике // В поисках границ фантастического: Выпуск IV: Средства передвижения и перемещения в пространстве: сб. научных статей / под ред. В. Я. Малкиной, Е. А. Нестеровой. М.: РГГУ, 2022. С. 29–34

9

См.: Козьмина Е. Ю. Фантастический авантюрно-исторический роман: поэтика жанра. Екатеринбург, 2017.

10

Тамарченко Н. Д. Фантастика авантюрно-философская  //   Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий. М.:  Издательство Кулагиной: Intrada, 2008. С. 278