Барбоскины. Некогда скучать

Барбоскины. Некогда скучать

Игры разума

Гена по праву считался самым умным ребёнком в семействе Барбоскиных. Да что там – он наверняка был самым умным ребёнком во всём Пёсбурге! И он заслуженно собой гордился. Вот только иногда гении чувствуют себя немного одиноко. А так хочется, чтобы тебя по-настоящему поняли! И вот однажды Гена нашёл свою родственную душу. И не где-то, а… у себя дома! Хотите узнать, как всё было? Тогда поехали дальше!

Как-то раз родители оставили Гену за старшего. Он должен был присмотреть за Малышом. Гена включил младшему брату его любимые мультфильмы, а сам уселся на диван читать свежий выпуск научного журнала – его буквально вчера прислали по почте.

Малыш немножко посмотрел мультики, а потом ему стало скучно, и он придумал себе новое занятие.

Сперва в ход пошла игрушечная труба:

– Ту-ту! – громко затрубил кроха. А затем взял большой деревянный паровоз: – Поезд отправляется! Ту-ту-у!

Малыш носился сломя голову по гостиной, вопил и грохотал игрушками. Гена терпел, сколько мог, но наконец не выдержал и здорово рассердился. Ну как можно читать научную литературу в таких экстремальных условиях?!

– Малыш, можно потише? – недовольно спросил он, а затем взглянул на телевизор и предложил брату: – Лучше подсчитай, сколько ножек у гусениц.

На экране шёл мультфильм, где в траве бегали две пухленькие зелёные гусеницы. Но Малыш на них даже не посмотрел.

– У гусениц по шесть ножек. Значит, всего двенадцать! – без запинки ответил он и снова взялся за свой поезд.

– Сто-о-о-й! – крикнул Гена. Ему очень хотелось немножко спокойствия. – Теперь подсчитай, сколько будет двести семьдесят три плюс триста шестьдесят четыре!

Малыш ненадолго задумался и замолчал.

– Вот и тишина! – вздохнул с облегчением Гена.

Но уже через секунду кроха радостно улыбнулся и ответил:

– Шестьсот тридцать семь.

– Что?

Гена не мог поверить своим ушам! Не может быть, чтобы Малыш умел делать такие сложные вычисления в уме. Что уж там, Гена и сам не умел… Он схватил листок и сложил числа в столбик. Вот это да! И правда, шестьсот тридцать семь…

– А-а-а! Малыш! – Потрясённый Гена бросился к братику. – Кажется, тебе, как и мне, достались лучшие гены семьи Барбоскиных!

Малыш удивлённо смотрел на брата, ничего не понимая. Но юный учёный продолжал:

– Вдвоём мы сможем перевернуть весь научный мир! Водрузить наш совместный интеллект на передовую собачьего знания!

Он был так счастлив, что в семье теперь есть ещё кто-то, кто говорит с ним на одном языке (хотя Малыш пока только молча хлопал глазами). Не теряя ни минуты, Гена сбегал в свою комнату за учебниками – по математике, физике и органической химии.

– Так. Мы должны по-настоящему развить твои способности! – восторженно объявил он. – С сегодняшнего дня мы начинаем интенсивное погружение в удивительный мир точных наук!

Малыш и слова сказать не успел, как оказался за письменным столом с тетрадкой и учебником по геометрии. Ну, если Гена говорит «надо» – значит, надо. И кроха принялся старательно перерисовывать из учебника загадочные фигуры и кривые линии.

– Молодец! – хвалил его Гена.

Он давал братику всё больше и больше заданий и расписывал решения на доске. Иногда Малышу хотелось отвлечься и поиграть, и тогда вместо формулы он рисовал цветочек. Но Гена терпеливо его поправлял:

– Надо не так, а вот так! – показывал он, а Малыш только радовался. Он очень любил, когда старшие проводили с ним время!

Дальше настала очередь химии, и Гена продемонстрировал Малышу свои любимые опыты:

– Это – химическая реакция, – терпеливо объяснял он хлопки и шипение ингредиентов.

– А так действует сила притяжения земли, – радостно заявил Гена, плюхнув Малыша на кровать.

Юный учёный показывал своему ученику всё новые и новые формулы и чертежи. Малыш с интересом их рассматривал и согласно кивал.

В конце концов Гена посадил брата перед монитором и прикрепил к его голове множество разных проводков.

– А теперь ты получишь энциклопедические знания, – торжественно объявил он и включил обучающее видео. На экране замелькали картинки – рисунки и схемы. Глаза Малыша широко распахнулись – столько всего интересного он в жизни не видел!

К вечеру Малыш уже щёлкал задачи по высшей математике, как орешки. Гена диктовал:

– А в третьей степени плюс B в третьей степени равно А плюс B минус С.

А Малыш послушно записывал уравнения на доске, по ходу их решая.

– Ну, что ж, на сегодня хватит, – наконец объявил довольный Гена. У него самого от математики уже голова пухнуть начала. – Теперь можно и отдохнуть.

– Ага, отдохни, – рассеянно кивнул Малыш, взял у него учебник и продолжил решать сложнейшие примеры.

– Зет в кубе минус корень из трёх и двух десятых равно корень из двух плюс корень из трёх в четвёртой степени, – читал он вслух.

Гена обеспокоенно нахмурился.

– Малыш, не стоит переутомляться… Хочешь, давай поиграем? Смотри, я паровозик! Ту-ту! – и великий учёный забегал по комнате, старательно изображая поезд.

Малыш строго посмотрел на него из-за толстого учебника.

– Гена, можно потише? Не стоит уподобляться жителю палеолита.

Тут уж Гена заволновался по-настоящему. Ещё утром Малыш с радостью бросил бы всё ради игры в паровозики! Да ещё и с Геной, который всегда был занят не меньше папы. А теперь его от книжки не оттащишь…

– Может, в машинки поиграем? – ещё раз настойчиво предложил старший брат.

Он взял с полки игрушечный автомобиль и стал демонстративно катать его по полу.

– Геннадий, я же попросил не мешать! – раздражённо проворчал Малыш, отпихивая игрушку ногой.

– Ну, ты же так любил игры… – совершенно растерялся Гена. – Мультики, своего зайку… Смотри, он по тебе соскучился!

Малыш молча взял любимую игрушку, посмотрел на неё, а потом… стал стирать плюшевым другом химические формулы с доски, словно это была какая-то тряпка!

Гена схватился за голову. Что же он наделал?!

– Да оставь ты эти формулы! – крикнул он в сердцах. – Учиться, конечно, хорошо, но нельзя же забывать про своё детство!

– Да что ты ко мне привязался с этим детством? – рассердился Малыш. Говорил он теперь и правда совсем по-взрослому. – И кстати, чем твоё детство было лучше? Всё своё время ты посвящал книгам и науке, чему, в свою очередь, посвящено теперь и моё детство.

Гена не мог поверить своим ушам. Куда подевался его любимый младший братик – весёлый, добрый и ласковый Малыш?

Тот между тем продолжал:

– Ну что хорошего в игрушках или мультиках? Всё это малоинтеллектуальные глупости, не стоящие внимания ребёнка! – Он достал откуда-то очки, очень похожие на Генины, и водрузил их себе на нос. – А теперь извини, мне ещё нужно решить пару примеров за десятый класс!

Впервые в жизни Гене было нечего ответить. На его глазах комната Малыша превратилась в школьный кабинет, где стены были испещрены формулами и уравнениями, а все полки вместо игрушек заняли книги – одна другой толще!

– Что ты сделал с моим другом? – неожиданно заговорил плюшевый зайчик в лапах у Гены. Тот в ужасе бросил игрушку на пол, но заяц вскочил и кинулся на него. – Верни мне прежнего Малыша!

Гена улепётывал, но упрямый заяц не отставал:

– А ну стой! Верни мне Малыша. Верни прежнего Малыша! Верни Малыша!

Тут Гена в ужасе тряхнул головой. Он стоял посреди гостиной с книгами в лапах, а перед ним весело прыгал Малыш – он только что правильно решил тот, свой самый первый пример. Вся невероятная история Гене просто привиделась! Вот что значит очень развитое воображение!

– Ухты-пухты! Какие толстые книжки! – радостно воскликнул Малыш, глядя на учебники брата. – Ты мне их почитаешь, а?

Гена испуганно попятился. Картинки из недавних фантазий до сих пор стояли у него перед глазами. Если он отдаст Малышу учебники, тот наверняка станет вундеркиндом. Но вот никакого детства у него больше не будет.

– Э-э… как-нибудь в другой раз! Попозже… – пробормотал Гена, отступая назад. – Годика через два. Нет, лучше через пять! – исправился он и убежал обратно в свою комнату.

Там Гена положил книги на стол, а сам немедленно бросился к шкафу. Он принялся рыться на полках, раскидывая по сторонам старые чертежи, модели атомов и глобусы. И вот наконец Гена нашёл то, что искал, – старенький игрушечный самолётик. Гениальный учёный улыбнулся – когда-то это была его любимая игрушка.

– Брр-р-р! – загудел он и побежал по комнате, высоко подняв самолётик, словно был самым обыкновенным ребёнком.

А что? Даже гениям иногда хочется расслабиться и вспомнить, что такое беззаботность и веселье! Ведь детство бывает только раз в жизни.

Спокойной ночи

Ладить с братьями и сёстрами иногда бывает непросто. Но если семья дружная, то даже самые обычные дела могут принести много веселья. Например, что интересного в том, чтобы уложить младшего брата спать? Да всё, если за дело берутся Барбоскины! Но обо всём по порядку.

Однажды вечером в доме Барбоскиных зазвонил телефон. Трубку взяла Роза. Оказалось, что звонила мама.

– Розочка, я буду поздно, – предупредила она старшую дочь. – Нужно будет уложить Малыша спать. Справишься?

– Да, мамочка, хорошо… Конечно, справлюсь, – пообещала Роза, уныло рассматривая свои ногти. – Можешь на меня положиться… Ага, пока!

Роза не очень любила, когда её оставляли за старшую. Это Лиза обожала брать на себя ответственность и всеми командовать. Но маме старшая дочь, конечно же, не могла отказать и всегда помогала.

На часах было уже почти девять, поэтому Роза сразу направилась в комнату к младшему брату.

В спальне Малыша тем временем разгорелись настоящие страсти. Дружок пересказывал сюжет нового фильма, который недавно посмотрел:

– И тут он подпрыгивает и в прыжке с разворота одному – бац, другому – бац!

Малыш сидел на кровати в пижаме и во все глаза смотрел на брата. Дружок ведь не только рассказывал, но и показывал – скакал по всей комнате и размахивал ногами, как настоящий мастер боевых искусств.

– А эта, сзади, как кинет в него стул! А он… Вот давай, кинь в меня подушкой!

Малыш послушно бросил брату подушку, а Дружок лихо отфутболил её ногой.

– Вот здорово! – радостно пискнул кроха – ему очень нравилось наблюдать представление брата.

– Ну ваще! – покачала головой Роза, которая в этот момент как раз зашла в комнату и поймала подушку в полёте. – Так, мама с папой сегодня задерживаются. Мне, как старшей, поручено уложить Малыша…

Дружок удивлённо на неё уставился:

– А я что, по-твоему, делаю? Дружок – лучший в мире укладчик малышей!

– Ага! – согласился с ним братик. – А расскажи, чем там кино закончилось?

– Эту историю Дружок расскажет утром, когда тебя надо будет разбудить, – строго сказала Роза и стала укладывать Малыша в постель. – А сейчас ты должен спать! А Дружок уже идёт в свою комнату.

Тот в ответ только усмехнулся.

– Нет, Дружок посидит здесь и поучится, как надо укладывать детей спать, – ехидно сказал он и плюхнулся на ящик с игрушками у двери.

Роза ласково погладила младшего брата по голове.

– Уже поздно, маленьким пора спать… – сказала она, накрывая Малыша одеялом. Кроха послушно закрыл глаза, полежал минутку, но тут же открыл их снова.

– Не хочется… Вот ни капельки! – честно признался он.

– Тогда посчитай овечек, – посоветовала ему Роза. – Закрой глаза и представь, как они идут мимо тебя и прыгают через забор…

Малыш задумался:

– А сколько овечек надо посчитать? Я только до десяти умею!

– Ха-ха-ха! – не сдержался и расхохотался Дружок.

Ну что за глупости придумывает эта Роза, какие овцы? Другое дело – боевые приёмы…

– Тогда досчитай до десяти, а потом начинай сначала, – предложила сестра, не обращая внимания на подтрунивания Дружка.

Малыш зажмурился и изо всех сил попытался представить кудрявых овечек.

– А они одни идут или с барашком? – уточнил любознательный кроха, приоткрыв один глаз.

– Могут и с барашком, – ответила Роза и поднялась, чтобы выйти.

– А как они прыгают, с шестом или без? – продолжал расспрашивать дотошный Малыш.

Роза остановилась на полпути.

– Да обыкновенно прыгают, как все четвероногие, – объяснила она, начиная сердиться. А потом решила, что проще будет показать. Роза встала на четвереньки и смешно запрыгала по комнате. – Вот так, вот так.

– Ха-ха-ха! – заливался Дружок. – Браво, Роза! Вот это круто! Хорошо, что у меня билет в первом ряду!

– Ой, тоже мне, умник! – буркнула сестра, поднимаясь на ноги. – Может, ты лучше знаешь, как укладывать малышей?

Брат гордо ответил:

– Между прочим, знаю! В кино сегодня видел.

Он встал, открыл ящик шкафа и вытащил оттуда старую погремушку Малыша.

– Ты бы ему ещё соску предложил! – закатив глаза, усмехнулась Роза.

Она, конечно же, не верила в познания и умения Дружка.

– Взирай на мастера, молчи и учись! – надменно заявил Дружок, а затем стал медленно раскачивать погремушку перед носом Малыша.

– Смотри на маятник, я погружаю тебя в гипнотический сон, – монотонно говорил он. – Приходит спокойствие. Ты хочешь спать… спать… спать…

Тут Дружок неожиданно замолчал и застыл, как изваяние. Малыш, у которого сна не было ни в одном глазу, удивлённо переглянулся с сестрой.

– Эй… Дружок… – осторожно позвала Роза, но остолбеневший брат не откликнулся. Тогда Малыш громко хлопнул в ладоши, и Дружок очнулся.

– Браво, великий учитель! – съязвила Роза. – А теперь позвольте мне применить более традиционные методы! Давай-ка, Малыш, я спою тебе колыбельную.

– Тогда и на ручках покачай! – попросил кроха. – Мама всегда так делает.

Роза улыбнулась и попыталась взять Малыша на руки. Вот только в последнее время он заметно вырос и оказался удивительно тяжёлым. Роза покряхтела-покряхтела, да и опустила братишку обратно на постель.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.