Резонанс как инструмент практического психолога в сфере консультирования

Резонанс как инструмент практического психолога в сфере консультирования

Наталья Кузнецова

© Наталья Кузнецова, 2025

ISBN 978-5-0065-2064-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Резонанс

как инструмент практического психолога в сфере консультирования

Рассматривается возможность использования резонанса как инструмента практического психолога в сфере консультирования и психотерапии. Показано отличие резонанса от контрпереноса и эмпатии. Предлагается переосмысление понятия «пространство» в рамках резонансного подхода.

Ключевые слова: психотерапия, консультирование, контрперенос, эмпатия, резонанс, пространство.

Одним из важных направлений современной подготовки психолога-консультанта или психотерапевта является развитие способности использовать информацию, идущую из субъективного для помощи клиенту. В духе К. Рождерса, который говорил о клиент-центрированной терапии, сегодня можно говориться об усилении консультант-центрированного подхода. Фрейдовская модель о безличном аналитике оказалась мифом.

Как отмечал Р. Хиншелвуд [11], аналитики проходили много часов личной терапии, но все равно эмоционально реагировали на своих пациентов. Субъективность аналитика является исходным и неустранимым компонентом аналитика. Вместо того, чтобы взять ее под контроль, что нереально, нужно попытаться сделать ее частью своей работы. После признания, вслед за Х. Кохутом [5], ценности эмпатии и контрпереноса, интроспекция психолога в аналитической ситуации стала ценным инструментом познания пациента и одним из основополагающих элементов, в частности, психоаналитической техники.

На наш взгляд, помимо этих важных явлений (эмпатия и контрперенос), в качестве еще одного можно, в порядке дискуссии, выделить такое явление как резонанс. Задача данной статьи в том, чтобы обосновать явление резонанса как еще одного важного инструмента в работе психолога-консультанта.

Основная идея консультант-центрированного подхода в том, что все, что происходит с психологом во время консультации (включая его эмоциональное состояние, случайные мысли, симптомы) не случайно и может иметь отношение к проблеме клиента. Естественно, что у психолога есть специальная подготовка, помогающая ему не отождествляться с этими эффектами и находится по отношению к ним в позиции наблюдателя. Иначе может быть еще худшая крайность – «дикий контрпереносной психоанализ» (Д. Сандлер, [10]).

Разновидностью таких дефектных отношений можно рассматривать заражение (отождествление с эмоцией клиента) и слияние (потеря личного «Я» и создание общего «Мы» с клиентом, симптомом слияния являются чувства вины или обиды). В слиянии я начинаю чувствовать то, что чувствует сам клиент, то есть со-чувствовать. Такой способ познания является первичным для человека. Он возникает еще в детстве и основан на механизме идентификации. В результате слияния я «выпадаю» из своей роли психолога, и у нас формируется общее «мы» с клиентом. В результате происходит психологическое заражение эмоциями клиента. Я «захвачен» его душевным состоянием. В таком случае деятельность консультанта становиться не только непродуктивной, но и приводит к быстрому психологическому выгоранию. Чаще всего такие проблемы возникают, среди так называемых, самодеятельных психологов.

Психолог-консультант, пришедший профессиональную подготовку, опирается в своей работе на информацию, идущую через эмпатию и контрперенос. Говоря об эмпатии, ее необходимо отличать от симпатии, в которой присутствует элемент согласия с тем, что чувствует другой человек, а, следовательно, большая мера эмоциональной вовлеченности. Также эмпатия отличается от интуиции, поскольку первая связана с чувствами, а последняя – с интеллектом.

Традиционно под эмпатий понимается способность одного человека почувствовать и понять то, что чувствует другой. Для образного представления о сути эмпатии часто привлекаются такие метафорические описания как способность «прогуляться в ботинках», «влезть в шкуру» или «увидеть ситуацию глазами» другого. Эти метафоры действительно содержат важный элемент эмпатического процесса, а именно – разделение внутреннего опыта другого человека По мнению Р. Гринсона [2], эмпатия предполагает тонкое равновесие: возможность проникнуться чувствами клиента, не будучи при этом вовлеченным, то есть играть роль участвующего наблюдателя. Во многом эмпатия как эмоциональная чуткость является врожденным качеством человека, хотя может развиваться в процессе тренировке.

Основатель клиент-центрированного подхода К. Роджерс считал эмпатию основополагающей установкой терапевта в терапевтических отношениях и ключевым условием изменения личности клиента [8]. Он определял «эмпатическое понимание» как способность психотерапевта ощущать чувства и личностные смыслы клиента как бы изнутри, как их ощущает сам клиент, однако без потери условия «как если бы». Иначе говоря, с клиент-центрированной точки зрения эмпатия – это процесс контактирования с внутренним миром другого посредством воображения, настройка на вчувствование и постижение нюансов его переживания и личностного смысла.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.