Полная версия
– А вот об этом я и хотел с тобой поговорить. Мы сделаем один класс в школе для детей дворян – в отдельном корпусе, чтобы их не смущало соседство безродных, – а в остальные классы будем набирать ребятню посмышлёней. Кроме того, мне нужно, чтобы ты собрал команду для отбора молодых людей из ведущих университетов Европы.
Майор по старой привычке вытянулся:
– Слушаю, Иван Матвеевич.
– Меня интересуют способные студенты Кембриджа, Оксфорда, Парижского и Болонского университетов, Неаполитанского университета Федерико II, университета Саламанки в Испании. Молодых перспективных студентов, которые изучают не богословие, а естественные науки, математику, медицину.
– Вы имеете в виду переманить их из европейских университетов?
– Да. Хотя там всё не так просто. Кого-то можно переманить, соблазнив новыми, фантастическими для них знаниями, а кого-то придется и выкупить. Некоторые феодалы отправляют детей своих вассалов учиться и платят за них, чтобы потом этот ученик всю жизнь работал на своего хозяина буквально за еду. Таких нужно выкупать… Если они того стоят, конечно.
– И этих студентов мы будем обучать в нашем новом гамбургском филиале Томского университета?
– Именно, – кивнул Лисин. – А что тебя смущает?
– Уровень. В этих их оксфордах учат в основном, как библию трактовать правильно, то есть как церковное начальство велит. И с этой подготовкой мы их в наш университет?
– Да, в наш университет. Придется, конечно, им к азам вернуться, но они хоть грамотные, приучены к чтению, с хорошей памятью и с гибким умом. Да и не только богословие у них там. Математику они тоже изучают и логику. Главное – брать студентов способных, уже приученных думать. Поэтому и твои «охотники за головами» должны быть сообразительными. Кстати… – Лисин вдруг улыбнулся, довольный, что вспомнил важную вещь. – Я попрошу Великого князя дать тебе одного человечка. Парень только что закончил Томский университет в России, пару лет всего как, психолог, но заинтересовался средневековьем, прям заболел им. Так вот он адаптировал лучшие тесты на IQ для европейцев XII-XIV веков.
– Интересно… – проговорил Остряков.
– Очень интересно! Попробую уговорить Его Величество Валерия Ивановича дать нам этого парня хотя бы на годик, пусть поработает тут «на земле», поможет нам набрать студентов в университет.
Глава 9. Ученье – свет вот тьме средневековья
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
