Психологические установки: как травмы детства

Яна Беспалова

Психологические установки: как травмы детства

Содержание

Введение      3

1. Психологические установки и их роль в жизни человека      4

1. 1 Определение психологических установок      5

1. 2 Влияние психологических установок на поведение и мышление      7

1. 3 Роль травм детства в формировании психологических установок      9

2. Травмы детства: виды и последствия      13

2. 1 Описание различных видов травм, которые могут произойти в детстве      14

2. 2 Психологические и эмоциональные последствия травм детства      16

2. 3 Связь между травмами детства и формированием психологических установок      19

3. Механизмы формирования психологических установок после травм детства      22

3. 1 Адаптация и защитные механизмы      23

3. 2 Влияние окружающей среды на формирование установок      24

3. 3 Роль самосознания и самооценки      26

4. Исследование: эмпирические данные и анализ      29

4. 1 Методы исследования      30

4. 2 Полученные результаты и их анализ      31

4. 3 Выявление основных закономерностей и тенденций      33

5.Диагностика……………………………………………………………………………………………………………………………………34

Заключение      35

Список использованных источников      51

Введение

Психологические установки, формирующиеся в детстве, играют ключевую роль в развитии личности и определяют поведение человека на протяжении всей жизни. Травмы, пережитые в раннем возрасте, могут существенно повлиять на эти установки, формируя негативные паттерны мышления и поведения, которые, в свою очередь, могут приводить к различным психическим расстройствам. Объектом данного исследования являются психологические установки и их формирование у людей, переживших травмы в детстве. Предметом исследования выступает влияние этих травм на формирование определенных типов психологических установок и их проявление в поведении и психическом состоянии.

Актуальность темы обусловлена растущим интересом к вопросам психического здоровья и его взаимосвязи с детскими переживаниями. Современные исследования показывают, что многие психические расстройства у взрослых имеют корни в травмах, полученных в детстве. Однако, несмотря на это, существует недостаточное понимание механизмов, через которые травмы влияют на формирование психологических установок. Это создает необходимость в более глубоком изучении данной проблемы, что, в свою очередь, может способствовать разработке эффективных методов коррекции психологических установок у людей, переживших травмы в детстве.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

1. Психологические установки и их роль в жизни человека

1. 1 Определение психологических установок

Психологические установки представляют собой устойчивые когнитивные структуры, которые формируются в процессе жизни человека и оказывают значительное влияние на его восприятие, мышление и поведение. Эти установки могут быть как положительными, так и отрицательными, и они определяют, как индивид интерпретирует события, взаимодействует с окружающими и реагирует на различные ситуации. Психологические установки формируются под воздействием множества факторов, включая личный опыт, социальное окружение, культурные нормы и, в частности, травмы, пережитые в детстве.

Определение психологических установок часто связано с концепцией когнитивного диссонанса, которая описывает состояние внутреннего конфликта, возникающего, когда поведение человека противоречит его убеждениям или установкам. Психологические установки могут быть как осознанными, так и неосознанными, и их влияние на поведение может быть, как прямым, так и косвенным. Например, человек, имеющий установку о том, что он не способен на успех, может избегать новых возможностей и рисков, что, в свою очередь, подтверждает его негативное убеждение.

Формирование психологических установок начинается в детстве, когда ребенок активно усваивает информацию из окружающего мира. Важную роль в этом процессе играют родители, учителя и сверстники, которые служат образцами для подражания и источниками социальных норм. Травмы, пережитые в детстве, могут значительно исказить этот процесс, приводя к формированию негативных установок, таких как низкая самооценка, страх отвержения или недоверие к окружающим. Эти установки могут сохраняться на протяжении всей жизни и оказывать разрушительное влияние на психическое здоровье человека.

Исследования показывают, что психологические установки могут быть изменены, но этот процесс требует времени и усилий. Психотерапия, особенно когнитивно-поведенческая терапия, может помочь людям осознать свои установки и изменить их на более адаптивные. Важно отметить, что изменение психологических установок не происходит мгновенно; это требует последовательной работы над собой и готовности к саморефлексии.

Кроме того, психологические установки могут влиять на здоровье человека, включая его эмоциональное состояние и уровень стресса. Люди с негативными установками чаще испытывают тревогу, депрессию и другие психические расстройства. Напротив, положительные установки могут способствовать улучшению психического здоровья, повышению уровня счастья и удовлетворенности жизнью.

В исследовании [1] исследовали влияние психологических травм детства на формирование психологических установок, которые, в свою очередь, оказывают значительное влияние на процесс обучения и межличностную коммуникацию курсантов. Психологические травмы, пережитые в детстве, могут создавать барьеры в восприятии информации и взаимодействии с окружающими, что особенно важно для курсантов, чья будущая профессиональная деятельность требует высокой степени адаптивности и социальной компетентности. Эти травмы могут проявляться в виде низкой самооценки, страха отвержения или недоверия к окружающим, что затрудняет процесс обучения и налаживания отношений с коллегами. Понимание этих механизмов является ключевым для разработки эффективных методов поддержки и коррекции психологических установок, что может помочь курсантам справляться с последствиями негативного опыта и успешно адаптироваться к требованиям их профессии.

Таким образом, психологические установки являются важным аспектом человеческой психологии, который формируется под воздействием различных факторов, включая травмы детства. Понимание механизмов формирования и изменения этих установок может помочь специалистам в области психического здоровья разрабатывать более эффективные методы коррекции и поддержки людей, переживших травмы. Это, в свою очередь, может способствовать улучшению качества жизни и психического здоровья таких людей, помогая им справляться с последствиями негативного опыта и строить более позитивное восприятие себя и окружающего мира.

1. 2 Влияние психологических установок на поведение и мышление

Психологические установки играют ключевую роль в формировании нашего поведения и мышления. Они представляют собой устойчивые представления о себе, окружающем мире и других людях, которые формируются на основе личного опыта, социальных взаимодействий и культурных норм. Эти установки могут быть как положительными, так и отрицательными, и их влияние на жизнь человека может быть значительным.

Положительные психологические установки, такие как уверенность в себе, оптимизм и открытость к новым возможностям, способствуют активному и успешному поведению. Люди с такими установками чаще принимают вызовы, стремятся к самосовершенствованию и легко справляются с трудностями. Например, уверенные в себе люди, как правило, более успешны в учебе и карьере, так как они не боятся рисковать и готовы учиться на своих ошибках. Они также более склонны к социальным взаимодействиям, что может привести к созданию крепких отношений и поддерживающей социальной сети.

С другой стороны, негативные психологические установки могут существенно ограничивать человека. Например, низкая самооценка может привести к избеганию социальных ситуаций, что, в свою очередь, может вызвать чувство одиночества и изоляции. Люди с негативными установками, такими как страх неудачи или недоверие к окружающим, могут испытывать трудности в принятии решений и действии, что может препятствовать их личностному и профессиональному росту. Эти установки часто становятся самосбывающимися пророчествами: человек, убежденный в своей некомпетентности, может не пытаться достигать успеха, что подтверждает его негативное мнение о себе.

Влияние психологических установок на мышление также не следует недооценивать. Установки формируют наши когнитивные схемы, которые определяют, как мы воспринимаем информацию и принимаем решения. Например, человек с установкой "все люди недоброжелательны" будет склонен игнорировать положительные действия окружающих и акцентировать внимание на негативных. Это может привести к искажению восприятия реальности и затруднениям в построении доверительных отношений.

Психологические установки также влияют на эмоциональное состояние. Люди с положительными установками чаще испытывают радость, удовлетворение и благодарность, в то время как негативные установки могут способствовать развитию тревоги, депрессии и других психических расстройств. Эмоции, в свою очередь, влияют на поведение: человек, испытывающий негативные эмоции, может стать более замкнутым и агрессивным, что может ухудшить его отношения с окружающими.

Изменение психологических установок возможно, но требует времени и усилий. Психотерапия, особенно когнитивно-поведенческая терапия, может помочь людям осознать свои установки и научиться их изменять. Этот процесс включает в себя выявление и оспаривание негативных убеждений, а также замену их на более адаптивные. Важно отметить, что изменение установок – это не мгновенный процесс, а последовательная работа над собой, требующая готовности к саморефлексии и открытости к новым взглядам.

В исследовании [3] исследовали, как семья играет ключевую роль в формировании личности ребенка. С самого рождения родители, в частности мама и папа, обучают ребенка основам жизни: говорить, кушать, слушать и чувствовать. Однако, помимо этого, родители иногда позволяют себе высказывать мнения о будущем своего ребенка, утверждая, будет ли он неудачником или достигнет совершенства. Такие установки могут оказывать значительное влияние на психическое здоровье и самооценку ребенка. Психологи часто сталкиваются с взрослыми, которые, будучи детьми, слышали от родителей негативные предсказания о своей жизни. Эти установки, укоренившиеся в сознании, могут стать самосбывающимися пророчествами, формируя не только поведение, но и мышление человека. Таким образом, влияние семейной среды на формирование психологических установок имеет долгосрочные последствия, которые могут проявляться на протяжении всей жизни.

Таким образом, психологические установки оказывают значительное влияние на поведение и мышление человека. Понимание их природы и механизмов формирования может помочь людям лучше осознавать свои реакции на окружающий мир и, при необходимости, изменять их. Это, в свою очередь, может привести к улучшению качества жизни, повышению уровня счастья и удовлетворенности, а также к более гармоничным отношениям с окружающими.

1. 3 Роль травм детства в формировании психологических установок

Травмы детства могут оказать глубокое влияние на формирование психологических установок, которые, в свою очередь, определяют поведение и восприятие мира взрослыми людьми. Эти установки формируются в процессе взаимодействия ребенка с окружающей средой, включая семью, сверстников и образовательные учреждения. Когда ребенок сталкивается с травматическими событиями, такими как физическое или эмоциональное насилие, пренебрежение, потеря близкого человека или другие стрессовые ситуации, это может привести к искажению его восприятия себя и окружающего мира.

Одним из ключевых аспектов влияния травм детства является формирование негативных убеждений о себе. Дети, пережившие травмы, могут начать считать себя недостойными любви и уважения, что может привести к установкам, таким как "Я не достаточно хорош" или "Я не заслуживаю счастья". Эти установки становятся самосбывающимися пророчествами: человек, убежденный в своей некомпетентности, может не пытаться достигать успеха, что подтверждает его негативное мнение о себе. Таким образом, травмы детства создают замкнутый круг, из которого трудно выбраться без помощи.

Кроме того, травмы могут повлиять на формирование когнитивных схем, которые определяют, как человек воспринимает информацию и принимает решения. Например, ребенок, который стал свидетелем насилия в семье, может выработать установку "все люди недоброжелательны". Взрослея, он будет склонен игнорировать положительные действия окружающих и акцентировать внимание на негативных, что приводит к искажению восприятия реальности. Это может затруднить построение доверительных отношений и вызвать социальную изоляцию.

Эмоциональное состояние также подвержено влиянию психологических установок, сформированных в детстве. Люди с негативными установками чаще испытывают тревогу, депрессию и другие психические расстройства. Их эмоциональные реакции становятся предсказуемыми: они могут испытывать страх перед новыми отношениями или избегать ситуаций, которые могут вызвать дискомфорт. В результате их поведение становится более замкнутым и агрессивным, что может ухудшить отношения с окружающими.

Изменение психологических установок, сформированных под воздействием травм детства, возможно, но требует времени и усилий. Психотерапия, особенно когнитивно-поведенческая терапия, может помочь людям осознать свои установки и научиться их изменять. Этот процесс включает в себя выявление и оспаривание негативных убеждений, а также замену их на более адаптивные. Важно отметить, что изменение установок – это не мгновенный процесс, а последовательная работа над собой, требующая готовности к саморефлексии и открытости к новым взглядам.

В исследовании [4] Тарабрина Н.В. и Майн Н.В. представлен аналитический обзор зарубежных работ, посвященных феномену межпоколенческой (трансгенерационной) передачи психического травматизма. Авторы акцентируют внимание на том, как травмы, пережитые одним поколением, могут оказывать влияние на психологическое состояние и установки последующих поколений. В статье обсуждаются механизмы, через которые происходит передача травматического опыта, включая эмоциональные, когнитивные и поведенческие аспекты. Исследование подчеркивает важность понимания этих процессов для разработки эффективных методов психотерапии и коррекции психологических установок, сформированных под воздействием травм детства. Понимание межпоколенческой передачи травматизма может помочь специалистам в области психического здоровья более глубоко осознать влияние ранних травм на формирование установок и поведение, что, в свою очередь, способствует более эффективной работе с клиентами, пережившими подобные травмы.

Таким образом, травмы детства играют значительную роль в формировании психологических установок, которые влияют на поведение и эмоциональное состояние человека. Понимание этой связи может помочь специалистам в области психического здоровья разрабатывать более эффективные методы коррекции установок и поддерживать людей на пути к исцелению. Осознание влияния травм на психологические установки может стать первым шагом к изменению жизни к лучшему, позволяя людям освободиться от ограничивающих убеждений и построить более гармоничные отношения с собой и окружающим миром.

чАСТЬ ВТОРАЯ

Травмы детства: виды и последствия

2. 1 Описание различных видов травм, которые могут произойти в детстве

Детство – это период, когда формируются основные установки и представления о мире, о себе и о других людях. К сожалению, не все дети растут в безопасной и поддерживающей среде. Различные виды травм, переживаемых в детстве, могут оказывать глубокое и длительное влияние на психическое здоровье и эмоциональное состояние человека.

Одним из наиболее распространенных видов травм является эмоциональное насилие. Это может проявляться в форме постоянной критики, унижения, игнорирования или запугивания со стороны родителей или опекунов. Дети, подвергшиеся эмоциональному насилию, могут вырасти с низкой самооценкой и ощущением, что они недостойны любви и уважения. Такие установки могут привести к проблемам в межличностных отношениях и развитию различных психических расстройств, таких как депрессия и тревожные расстройства.

Физическое насилие – еще одна серьезная форма травмы, которая может произойти в детстве. Дети, ставшие жертвами физического насилия, могут испытывать не только физическую боль, но и глубокие эмоциональные травмы. Они могут развить установки, основанные на страхе и недоверии к окружающим, что затрудняет их способность строить здоровые отношения в будущем. Физическое насилие также может привести к различным психосоматическим расстройствам, так как эмоциональная боль часто проявляется в физических симптомах.

Сексуальное насилие – это одна из самых разрушительных форм травмы, которая может произойти в детстве. Дети, пережившие сексуальное насилие, могут испытывать сильное чувство стыда, вины и страха. Эти переживания могут привести к серьезным нарушениям в психическом здоровье, включая посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), депрессию и проблемы с самоидентификацией. Установки, сформированные в результате сексуального насилия, могут мешать человеку устанавливать доверительные отношения и открываться другим.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.