Фундамент личности. Как стать главным человеком в своей жизни

Волшебное ССветлана

Фундамент личности. Как стать главным человеком в своей жизни

Введение.

Я рассказываю, как оказываюсь на дне жизни, в полной заднице, и как выбираюсь. Это история моей жизни, прочти её – и поймёшь, что из любой «жопы» есть выход и найдёшь его!

Заряд мотивации гарантирую!

Глава 1. Мама.

Начинаю эту книгу со своего выпускного вечера в лицее. Под это дело арендуют зал в ДК. В годы до моего выпуска и после празднуют в ночном клубе. С нами так и вот почему: детей моего 1991 года рождения очень мало в Подольском районе Московской области (это явление связывают с отголосками ВОВ). Выпускников мало, около сотни, а обычно около двух. Считают ночной клуб очень большим и снимают зал меньше. Именно этот дефицит ребят поспособствовал тому, что меня вообще берут в десятый класс. В девятом же меня отстраняют от занятий, это как выгон, но моё право на образование прописано в конституции РФ и поступают так. Да и нарушений у меня много. В итоге умоляют уйти после окончания, но детей моего возраста катастрофически мало и меня берут “для числа” в старшие классы.

Аттестат о среднем общем образовании мне выдают позже, чем всем, кстати.

За особые «заслуги». Последние годы я учусь плохо, часто срываю уроки, много прогуливаю, живя через дорогу, имею двойку по химии во втором семестре десятого класса и очень этим горжусь! Ведь я умудряюсь её получить учась в лучшем лицее Московской области (год присвоения награды забыла), в самом крутом классе параллели! А я же в лицее учусь и старшие классы по уровню образования и по организации учебного процесса больше похожи на институт, оценивают по семестрам.

Пара за семестры в таких условиях – чудо и лёгкая зависть от ребят-одноклассников. Ведь и она, и все остальные мои “косяки” как бы и замечали, но как бы и нет.

Из “приколюх” – у меня было ЕГЭ. В 2008 году всё было ещё в тестовом режиме и ЕГЭ было лишь у нас и в школе на дальнем Востоке. Только последние годы осознала весь пиздец ситуации. Насколько всё сложно и ответственно. Тогда это кажется обычной жизнью. ЕГЭ по экономической географии? Ну ок. Ещё по программированию? Учитель, кстати, был в ужасе от этой новости. А я просто сдала и всё.

Ещё, с такой учебной программой, какую прохожу за эти годы. А именно в ней присутствуют: экономика, маркетинг, экономическая география, инженерное черчение, программирование.

Я смело приписываю к своим регалиям “начальное маркетинговое образование”.

Живу я то одна на квартире, то с мамой у отчима в частном доме. Дело в том, что лицей, где я учусь, находится через дорогу от квартиры в которой я выросла. До дома отчима же ехать почти час с пересадками. Вот и решили, что я остаюсь жить одна.

Дом отчима находится в черте города, уже почти в пригороде. Это позволяет наслаждаться красотами природы. В шаговой доступности река, две. И прекрасный посёлок Дубровицы. Он славится усадьбой и шикарным храмом. Есть мнение, что его создал итальянский архитектор, которому выкололи глаза. Чтобы предотвратить появление ещё одного такого строения.

В то же время до центра города минут 15 на машине, до Москвы минут 40. Очень удобно!

С родным отцом я знакома лишь год и то по собственной инициативе. Они с мамой разводятся после пары лет брака, когда мне исполняется годик и участие отца в моей жизни равно нулю.

С мамой мы давно полюбовно договариваемся терпеть друг друга до моих восемнадцати лет.

Всё моё детство она много работает: все 90-е служит проводницей в РЖД. Неделями, а то и месяцами мама проводит в рейсах.

После распада СССР рейсы в Европу – шикарный вариант! Платят очень хорошо, да и радуют крутые бонусы такой работы!

Урывками помню из детства дорогой иностранный алкоголь в буфете, деревенское мясо, которое хранится в морозилках соседей, рыбин, умещающихся на наш обеденный стол лишь по диагонали, европейские шмотки и коробки Wagon Wheels в шкафу. Их, строго под бабушкиным контролем, я регулярно раздаю друзьям во дворе. Помню маминых товарищей по работе, которые называют меня по имени и отчеству.

Что помню ещё острее – мама отсутствует вечность. Бывало, приезжает на день. Чаще – пропадает на работе месяцами.

Мне она постоянно нужна, её любовь, поддержка.

Бабушка любит, и бабушка рядом, но всем нужна мама.

Получается так, что бабушка воспитывает ребёнка «под себя», у неё свои нравы ввиду возраста. Свои нормы и правила жизни, которые она очень бережно вкладывает в мою головушку.

А после бабушкиной смерти в мои одиннадцать лет мама начинает перевоспитывать «под себя». Пытается запихать в меня свои порядки, нормы и правила.

Конечно, хуй там пел, я почти подросток с уже сформировавшимися психикой и мировосприятием. Вот и получается конфликт характеров, и мы решаем разъехаться сразу же, как станет можно.

Спойлер: в пятнадцать я уже живу самостоятельно в трёшке, мама живёт у отчима. А в семнадцать я уезжаю и оттуда.

Летом – мой день рождения в июле – я работаю и живу в семье своего молодого человека, с которым, на тот момент, встречаемся уже полгода. Осенью же начинается учёба в колледже, и я переезжаю жить к родному отцу в другой город.

Учусь я, как выяснилось во время первой сессии, очень хорошо.

Чем и хочу порадовать маму, но после очередного экзамена на мой звонок отвечает отчим. В первый момент на радостях от очередного «отлично» думаю, что она просто забыла телефон дома.

Но я ошибаюсь, отчим оповещает меня о смерти моей мамы.

Конечно, шок, слёзы. Благо мой тогдашний парень сразу звонит своему отцу. Минут через двадцать мы уже едем в мой родной город, в дом отчима, и остаёмся там дней на десять. Дорогу и эти дни я помню смутно.

Все эти события ещё и происходят прямо под Новый Год…

Переживаю я тот период жизни сложно, с нервным срывом и медикаментозной зависимостью от успокоительных. Хорошо, что мои отчим и парень полностью освобождают меня от заморочек с похоронами.

Потом начинается длительное оформление документов. Всё осложняется тем, что я несовершеннолетняя. Везде нужен отец, а у него своя жизнь. И общение во всех учреждениях сводится к фразе: «Вам нужна эта бумажка, её дают там-то, но вам лично откажут в выдаче, но вы её обязательно принесите».

В органах опеки мне советуют лишить отца родительских прав: основания в виде трёхэтажных долгов по алиментам и многократного розыска были. Плюс я прошу его написать отказ от этих самых прав.

Ровно девять месяцев у меня уходит на сбор всех необходимых бумаг и вступление в наследство. Постоянные визиты во всякие управления и организации вряд ли кого-то радуют.

После произошедшего я смело заявляю, что я найду решение таких житейских проблем, о самом наличии которых многие люди знают лишь понаслышке.

Можно сказать, что после начинается вполне комфортная жизнь с пассивным доходом, позволяющим ЖИТЬ, содержать машину и вкусно кушать.

Машина – наследство.

Мой стабильный доход:

+ социальные выплаты сироте и по потере кормильца, всевозможные стипендии и награды, ведь я отлично учусь и активно участвую в жизни колледжа, а это международные научные конференции, олимпиады и конкурсы. На такие посылают самых умных и презентабельных учеников;

+ днём я учусь, а ночь через ночь работаю.

Тут я хочу прямо акцентировать внимание – за деньги, которые у меня имеются, я вьёбываю после маминой смерти ежедневно и с такой силой, что, смело заявляю, тогда я отрабатываю на несколько жизней вперёд.

Дам комментарий от себя сегодняшней на своё поведение в главе.

Тут всё логично: хочу скорее уехать из дома – делаю всё возможное и уезжаю.

Что же именно делаю?

Нахожу работу в семнадцать: свой день рождения праздную собеседованием и оформлением. Такой мой выбор.

Переезжаю к отцу – шаг в новое, где люди по крови родные, а по факту чужие. Это страшно для многих даже в сорок лет, и я горжусь той отважной девчонкой!

И добавлю. Я уже тогда чертовски целеустремлённая.

Хотела покинуть дом – нахожу способ и делаю!

Хочу жить – налаживаю быт и живу в любых обстоятельствах.

Глава 2. Что случилось?

В этой главе отрезок моей жизни длительностью всего три месяца, но для меня те дни тогда кажутся годами. Как у меня появилась моя инвалидность.

Мне девятнадцать лет, я учусь в колледже. Колледж расположен на территории стратегически важного объекта федерального уровня, что указывает на значимость, статусность и глубину образования там. Для понимания – по образованию там я эколог и какой-то вид химии или лабораторная работа по химии проходят ежедневно.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.