Заметки миллениала

Помимо выбора книги, важен и сам подход к чтению. Например, публицистику или научно-популярную литературу удобно читать «по диагонали», выхватывая главное.

Художественные тексты раскрываются по-особенному, когда читатель не спешит. При рассматривании картины нам требуется время, чтобы понять замысел художника, прочувствовать атмосферу, мысленно перенестись в то место и то время. Для этого нужно остановиться и сосредоточиться. Такого же подхода требует художественная литература. Читать такие книги нужно неторопливо, возвращаясь к отдельным моментам, обращая внимание на детали, переживания, образ мышления разных персонажей – не только главных, но и второстепенных.

По многим литературным произведениям сняты кинокартины. Я считаю, что фильмы по классике смотреть интересно, но после прочтения книги. При чтении мы сами создаем образы персонажей, их внешность, голоса и окружающую обстановку. Если же сначала посмотреть кинокартину, то во время чтения утратится самобытность восприятия, сознание будет накладывать увиденное как трафарет.

Мир – это тоже большая книга, которую человек читает на протяжении всей жизни. Это книга с реальными образами, героями и их взаимоотношениями, переживаниями, судьбами, мировосприятием. Это книга о причинно-следственных связях и законах жизни, о многообразии стратегий существования живых созданий, о премудрости мироустройства, красоте, истине и любви.

О красоте

Красота. Услышав это слово, каждый подумает о своем. Кто-то о природе, кто-то о человеке. Образы красоты безграничны и неповторимы.

Эстетический вкус формируется с раннего возраста. Мы можем помогать детям развивать собственный эстетический вкус. Так они сами начнут чувствовать разницу между сиюминутным веянием моды и той красотой, которая не теряет своей ценности с течением времени.

Малыши по природе своей едины с прекрасным. Задача взрослых – ценить это чистое восприятие, не заслонять его своей уставшей повседневностью, не спешить, не навязывать свой опыт, а иногда и самим учиться у них, замечая, как они восхищаются полётом бабочки или тайной мышиной норки.

Детям важно бывать на природе. Богатство и разнообразие запахов, голосов птиц, рябь водоема – все это насыщает ребенка прекрасным, дает ощутить гармонию.

Красота не в лице, а в его выражении

Современные люди большое значение придают физическому облику. Зачастую красотой называют то, что по факту является декоративным налетом, включая одежду, косметику, интерьеры, образ жизни. И все же при этом можно различать «красивую жизнь» как набор внешних атрибутов и ту внутреннюю красоту бытия, которая рождается из гармонии и смысла.

Мне кажется, доброта и скромность делают человека по-настоящему красивым, а любовь преображает его изнутри, меняя взгляд и черты. Этот момент тонко отметил Л. Н. Толстой, описывая в романе «Война и мир» княжну Марью Болконскую до и после встречи с Николаем. Какие же перемены произошли с девушкой после того, как она полюбила! Автор сравнивает лицо Болконской с резным фонарем, на стенках которого при включении внутреннего света выступает тонкая, искусная работа мастера. Этот внутренний свет – и есть любовь.

Где живет красота?

Красота обитает в светлых воспоминаниях о раннем детстве, в цветных снах, тихом трепете листьев на ветру. Она живет в руке, протянутой упавшему ближнему. В шоколадке, которой малыш делится с братом, в букете полевых цветов, собранных ребенком для мамы.

Красота движется за окнами автобуса, который везет в родные края. А как удивительна умытая дождем природа! Запах тысячелистника жарким июльским днем, старые деревянные домики, украшенные белыми наличниками, дружелюбные палисадники, греющиеся на лавках коты…

Красота – это когда маленькая школьница с двумя растрепанными косичками в последний учебный день мчится домой, крутя портфелем и радуясь наступившим каникулам.