Могу. Стать своим лучшим другом и жить свободно и счастливо

Но непросто не значит невозможно. Вспомните, что ваши друзья и близкие тоже были когда-то обычными незнакомцами для вас, а сегодня мы не можем представить нашу жизнь без них.

Ты меня уважаешь?

Уважение других даёт повод к уважению самого себя.

Рене Декарт

Следующий важный уровень – потребность в уважении. Но неужели мы, современные, поголовно грамотные, культурные люди, можем чего-то не знать об уважении? Давайте разбираться.

Первое, что приходит на ум при слове «уважение» – это некий набор правил, или, скорее, ритуалов, которые нам прививали с раннего детства. Здороваться, не перебивать и слушаться старших, не ругаться матом, как минимум в общественных местах, переводить старушку через дорогу и уступать места в транспорте пожилым людям и пассажирам с детьми. Ну и, конечно, сакраментальный вопрос: «Ты меня уважаешь?» – как кульминация дружеских посиделок в более зрелом возрасте. Казалось бы, всё просто, понятно и ясно.

Но каждая ступень пирамиды нашего развития – это именно СТУПЕНЬ, большая ступень. И путь восхождения пролегает через множество небольших, но очень важных ступенечек, ни одну из которых невозможно пропустить или перепрыгнуть человеку, желающему достичь мастерства в искусстве уважения. Что же это за ступеньки?

Всё начинается с того, что именно ты, первый, без всяких условий и кондиций, учишься уважать других людей.

Родителей, бабушек и дедушек, старших и младших братьев и сестёр, соседей и ещё десятки и сотни знакомых и не очень людей. Даже если эти люди нам не очень нравятся, даже если порой мы конфликтуем с ними.

Я часто говорю своим клиентам, что во многих сферах нашей жизни очень важно научиться запускать цепные реакции правильных вещей. Но очень многие допускают ошибку уже на уровне уважения, говоря: «С каких „пирогов“ я должен его или её уважать, если он или она меня не уважает?»

Начните первым! Найдите у вашего оппонента, супруги, коллеги по работе или отбившегося от рук подростка черты характера, качества, привычки или поступки, заслуживающие уважения.

Только уважая других, мы поднимаемся на более высокий уровень – другие люди тоже начинают нас уважать. Так появляется взаимоуважение, которое может привести к доверию.

Уважение, взаимоуважение и доверие гораздо быстрее могут приводить нас к достижениям, выступая в качестве «топлива» для них.

Всё это вкупе может привести нас к высшему уровню уважения – к самоуважению. Не путать с самовлюблённостью и самолюбованием.

В детстве я занимался борьбой и в 12 лет выиграл свой первый турнир. Один из моих товарищей по команде также стал чемпионом в своей категории. В понедельник перед началом тренировки тренер поздравил нас, и все стали аплодировать нам с весёлым мальчишеским улюлюканьем. Сидя на ковре, довольный, я наслаждался своей минутой славы, когда с удивлением заметил, что мой друг, который тоже победил, аплодирует вместе со всеми, вместо того чтобы, как и я, гордо принимать поздравления. В одно мгновение я удивился, смутился, устыдился и захлопал. Это был один из лучших уроков, которые кто-либо преподал мне, сам того не ведая.

Я рад, что тогда мне хватило нескольких секунд, чтобы без слов, наставлений или замечаний наглядно увидеть, что такое уважение, взаимоуважение, доверие, достижения и самоуважение. Всё это было в улыбающемся лице моего товарища, благодарно хлопающего своему тренеру, спарринг-партнёрам, врачу, массажисту, начальнику команды, уборщице, а возможно, и мне.

Я твёрдо убеждён, что уважение в расширенном его понимании помогает нам подступиться к освоению следующей вершины пирамиды нашего счастья – самореализации.

На подступах к самореализации

Если развивать что-то одно, то изменяется и всё, что находится вокруг.

Пауло Коэльо

Поговорив о базисных потребностях – физиологии и безопасности, потребностях в контакте, социальных, уважении и признании, самое время поразмышлять о следующей важной группе – о потребностях в развитии.

В восхождении на Эверест, когда уже пройдена большая часть пути, наступает время для отдыха в базовом лагере и подготовки к главному этапу – покорению вершины. Не все, кто добирается до лагеря, становятся покорителями Эвереста. Кому-то не везёт с погодой, кому-то не хватает сил, опыта, подготовки, терпения или мужества для этого заключительного рывка. Кто-то возвращается на следующий год – сделать новую попытку, кто-то, к сожалению, погибает, навечно оставаясь в ледяных горах, кто-то решает, что с него хватит экстрима, и так далее.

Примерно так же, на мой взгляд, выглядит восхождение человека к вершинам своего личностного развития и счастья. Не каждому из нас удастся покорить свою собственную вершину, став зрелой и счастливой личностью. Абрахам Маслоу считал, что количество таких людей в мире не превышает и одного процента. Но сегодня давайте поговорим о нашем собственном «лагере» отдыха и подготовки к восхождению на вершину личностного развития и счастья.

Этот «лагерь» – наши потребности в творчестве и познании.

Я считаю, что эти потребности являются не просто важной промежуточной ступенью нашего личностного развития. Это огромное плато, на котором мы можем и должны закрепиться, не боясь скатиться к подножию нашей «горы». Платформа, с которой можно оглянуться на пройденный путь, набраться сил, энергии, знаний и понимания для последующих попыток восхождения. Помните ведь, что не у всех получается с первой попытки?

Наши потребности в творчестве и познании я отношу и к потребностям в контакте, и к потребностям в развитии. По сути, это наша первая и главная «несгораемая сумма», как в популярной игре «Как стать миллионером». Ведь без стремления знать, узнавать и исследовать что-то мы до сих пор оставались бы примитивными созданиями. Как же развивать в себе потребности в творчестве и познании?

Мой первый совет: читайте.

Второй: не можете читать – общайтесь и слушайте.

Третий: постоянно находите новые занятия чем угодно, пока что-то из этого не захватит вас по-настоящему. Развивайте то, что увлекает вас, и снова читайте, рисуйте, играйте в футбол, шашки или гольф. В общем, делайте что угодно! Станьте профессиональным любителем в том, что вам нравится.

Мне повезло: я вырос в читающей семье. До четырёх лет, пока я не научился хорошо читать самостоятельно, это делали родители и старшая сестра. Я любил пластинки со сказками и «Радионяню». Книги были со мной всегда и везде. Были любимые, которые я читал за едой, когда родителей не было дома. Книги были со мной на тренировочных сборах, в метро, электричках, поездах и самолётах.

Забавно, что английский язык я учил в метро и электричке по дороге на свои ежедневные тренировки по американскому футболу. Начав работать и не всегда имея возможность читать, всё равно старался покупать книги, о которых узнал и услышал. Сегодня это уже привычка – покупать больше книг, чем можешь прочитать. Говорят, что человеческий мозг может вместить 20 миллионов книг, так что пределов личностному совершенству действительно нет.

Кстати, про английский в электричке я часто рассказываю своим молодым клиентам, переживающим кризис первой четверти жизни. Раньше мы и не знали, что есть такой. А сегодня 20-25-летние умные, молодые, талантливые, образованные люди часто попадают в ловушку социальных и собственных завышенных ожиданий, зачастую впадая в депрессию из-за желания слишком рано найти ответы на вопросы о собственной самореализации, предназначении и равновесии в их личной жизни или карьере. У людей постарше это может называться кризисом среднего возраста. У 50-летних это кризис самоактуализации, или середины жизни. Но объединяет их зачастую одно и то же, и возраст тут не главное.

На мой взгляд, это порой похоже на попытки запрыгнуть на Эверест одним, хоть и большим, но прыжком, вместо того чтобы после тщательной подготовки, преодолев и без того непростой подъём в виде базисных потребностей и потребностей в контакте, закрепившись в «лагере» творчества и познания, увидеть в восходящих лучах утреннего солнца сияющие вершины равновесия и самореализации.

Иванушка-дурачок как ролевая модель самореализации?

Вам знакомо выражение «выше головы не прыгнешь»? Это заблуждение. Человек может всё.

Никола Тесла

Древнегреческий мыслитель, ученик Платона и наставник Александра Македонского Аристотель почти 2500 лет назад писал, что счастье достижимо через реализацию своих потенциальных возможностей. А в одном кавказском тосте говорится: «Так выпьем же за то, чтобы наши потребности совпадали с нашими возможностями». Так может быть, прошедшая испытание веками мудрость народов даёт нам подсказку, на что обратить внимание в нашем стремлении к счастливой и наполненной жизни, к самореализации? Давайте разбираться.

Необходимо сделать небольшое, но очень важное пояснение. Очень часто я прошу своих клиентов назвать несколько абсолютно счастливых, на их взгляд, людей из числа их знакомых. Многие не могут назвать НИ ОДНОГО человека. Мне приходится им помогать, и тогда мы переходим к известным историческим или публичным личностям современности.

Это упражнение при всей его простоте выявляет одно твёрдо закрепившееся у нас заблуждение, я бы даже сказал, миф. По мнению подавляющего большинства, абсолютно счастливый человек – это некая смесь постоянно весёлого, рассказывающего анекдоты и смешные истории Иванушки-дурачка и клоуна из известной сети быстрого питания.

Но счастливый человек совершенно не обязан смеяться по поводу и без, проживая беззаботную жизнь городского сумасшедшего.

Абсолютно счастливый человек – это в первую очередь развитая личность, в полной мере реализующая свой потенциал на границе своих возможностей. Человек, который постоянно развивает и расширяет свои возможности для ещё более полной реализации своего потенциала во всех сферах своих жизненных устремлений и потребностей.

О том, что же это значит – быть развитой личностью, мы поговорим позднее. Сейчас важно отметить, что именно гармоничное развитие всех сфер: физиологии и безопасности, потребностей в контакте и развитии, самореализации и последующей самоактуализации – и приводит нас к ОЩУЩЕНИЮ счастья.

Ведь счастье как любовь из известной песенки: оно именно то, что кажется. Счастье похоже на любимый с детства праздничный торт со свечками, каждый ломтик которого представляет одну из названных выше сфер. Каждый кусочек повышает сладость и усиливает аромат, в сумме давая этот восхитительный вкус абсолютного и более интенсивного, если хотите, счастья.

Редко кто может съесть целый торт сразу и целиком, но при этом я ни разу не встречал человека, который бы обрадовался поздравлению с половиной или четвертью торта, даже понимая, что весь торт ему не осилить.

Так и многие сферы в нашей жизни просто должны быть. Но зачастую они настолько привычны, что мы начинаем забывать о них или перестаём придавать им значение до тех пор, пока жизнь не преподносит какой-нибудь неприятный сюрприз.

Например, у вас украли телефон или компьютер – и вот ваши потребности в безопасности и контакте поставлены под угрозу и интенсивность счастья резко падает. А если компьютер или телефон ещё и средство производства для вас, то вашим потребностям в самореализации также нанесён ущерб, и потребуются время и усилия для восстановления желаемого уровня счастья.

Раз уж мы заговорили о самореализации, то давайте посмотрим на один очень важный, на мой взгляд, элемент. Я называю его эстетикой развития. Удивительно, но эта существенная часть часто недооценивается или же просто опускается многими на пути поиска собственного развития. Так что же это за зверь такой?

Касаясь наших эстетических потребностей, первое, что мы вспоминаем, – это различные виды искусства: литература, музыка, живопись. Но на самом деле эта сфера значительно более обширная и ёмкая. Театр, кинематограф, физическая культура и спорт, путешествия и различные музеи, наблюдения за живой природой и вышивание крестиком, выпиливание лобзиком и филателия, моделирование и изучение мёртвых или необычных языков. Иными словами, практически всё, что только может прийти вам в голову и позволяет человеку развивать свои эстетические «рецепторы».

Именно эти «рецепторы» позволяют потом непредвзято и нейтрально читать «неправильные» книги, смотреть «неправильные» фильмы, спокойно обсуждать «неправильные» произведения искусства, теории и идеи, идущие вразрез с представлениями большинства.

Умение понимать и воспринимать «крайности», часто находящиеся на стыках наук, дисциплин, теорий или мнений, и помогает нам создавать желанный «масштаб личности» нашей самореализации, помогающий приоткрыть дверцу в мир самоактуализации.

Об уверенности в себе

Ты не перестаёшь искать силы и уверенность вовне, а искать следует в себе. Они там всегда и были.

Зигмунд Фрейд

Общаясь с одним начинающим блогером, обсуждая возможные стратегии, темы и ниши, которые могут быть востребованы в этой продолжающей бурно расти индустрии, мы, казалось бы, неожиданно вышли на тему важности уверенности в себе. Это было неожиданно скорее для собеседника, чем для меня, потому что я считаю, что уверенность в себе – одно из важнейших качеств для успешной личной и профессиональной жизни.

На мою просьбу детально описать распорядок своего дня в будущем, когда у него уже будет десять миллионов подписчиков, он не смог ответить ничего вразумительного. Выяснилось, что он не только никогда об этом не думал, но и попросту не верит, что такое может случиться с ним в обозримом будущем.

И мне вспомнился короткий разговор с моим тренером по гольфу во время совместного раунда почти 20 лет назад. Мне, как всем новичкам, не хватало терпения «досмотреть» на мяч: я поднимал голову раньше времени, вглядываясь в даль, куда должен был лететь «мастерски» посланный мною мяч, отказывающийся лететь не то что на двести метров, но и на двадцать. «Без уверенности в себе, – сказал мне тренер, – невозможно добиться серьёзных успехов в гольфе». «Без уверенности в себе невозможно добиться серьёзных успехов и в жизни», – ответил я. Мы дружно рассмеялись.

В то время я уже чувствовал себя состоявшимся человеком, который в 29 лет, как мне тогда казалось, достаточно заработал, чтобы уйти в заслуженный годовой отпуск и побыть с семьёй. Тогда моя годовалая дочь чаще слышала мой голос по телефону, чем видела меня. В Москве я уходил на работу, когда она ещё спала, и возвращался, когда она уже спала. Начав заниматься гольфом, я по-прежнему не видел её по утрам, но вот днями и вечерами мы втроём наслаждались тёплой испанской осенью, с радостью исследуя все возможные уголки гостеприимного острова.

Тот разговор с тренером совершенно неожиданно перекинул мостик между моим жизненным опытом и гольфом и помог мне наглядно осознать, какие же ингредиенты нужны для того, чтобы с каждым годом становиться более уверенным в себе гольфистом. Сразу скажу, что я до сих пор нахожусь на этом увлекательном пути.

Бытует мнение, что уверенность в себе – это качество, данное нам от рождения, как цвет глаз или форма ушей. Я с этим совершенно не согласен! Более того, я считаю, что уверенности как самостоятельного и отдельного качества не существует в принципе.

Уверенность – это результат умений и навыков, наработанных в процессе личного и профессионального развития.

Я говорю о самой главной – о внутренней уверенности, которая принципиально отличается от уверенности внешней. К сожалению, современное общество привыкло в основном к внешней уверенности, которая зависит от предыдущих достижений человека, оценки вышестоящих начальников и т. п. А тогда в гольфе я узнал:

уверенность не является результатом хорошей игры, напротив, хорошая игра – это результат уверенности.

Несложно? Внутренняя убеждённость в своих силах – это результат правильных многолетних систематических тренировок, положительного образа своего будущего и результатов, очистки своего разума от механистических штампов и шаблонов, использование доброжелательного внутреннего разговора с самим собой, позитивного отношения к жизни и делу, которым занимаешься, и, самое главное, веры в себя.

И это уже не только и не столько про гольф.

Встав на путь воспитания внутренней уверенности, можно научиться справляться с многочисленными страхами, которые порой мешают нам становиться лучшей версией нас самих. Мы учимся использовать энергию этих страхов себе на пользу, становиться сильнее своего страха. Мы понимаем, что он всегда будет с нами, но мы уже вышли из-под его власти.

Эта истинная уверенность в себе и может стать – и станет! – краеугольным камнем вашей личности, на который всегда можно опереться в трудные моменты и периоды. Уверенность, которая будет расти вместе с вами и не исчезнет от одной-двух неудач, подстерегающих вас на жизненном пути.

Начните с осознанной визуализации желаемого будущего в мельчайших деталях. Если вам сложно заглянуть на 10—20 лет вперёд, начните с одного дня, одного важного для вас события или ответственной встречи. Такая разминка займёт всего несколько минут утром, сразу после пробуждения, или же, наоборот, перед сном, поможет со временем удлинить горизонт ваших мечтаний.

Сразу скажу, это непросто. Мне в таких случаях помогает маленькая хитрость. Часто, когда я хочу начать что-то сложное и новое, будь то новый удар, который я хотел бы добавить в свой арсенал, или же новый бизнес-проект, я «жульничаю».

Я говорю себе: «Попробуй сделать это всего один раз!» Потом: «Попробуй продержаться три дня, пять, одну неделю, десять дней, пятнадцать, две недели», – и так далее. Трудно поверить, но вы почувствуете результаты всего через несколько дней. Это будет приятное ощущение большей внутренней свободы, не зависящей от стороннего одобрения и оценок.

А с начинающим блогером мы договорились встретиться на следующей неделе и поговорить о том дне, когда у него уже будет десять миллионов подписчиков. Уверен, это будет интересно!

Как нарисовать свинью

Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться.

Конфуций

Я не умею рисовать. Абсолютно. Мне особенно забавно это осознавать, ведь мой дед по маминой линии был художником и вроде бы я должен был от него унаследовать какие-то гены.

Хотя мне, конечно, хочется думать, что эти гены проявились в других творческих направлениях моего таланта!

Людей, которые обращаются ко мне за советом, как заработать денег, или желающих присоединиться к моей менторской программе, я всегда прошу: «Расскажите мне о бизнес-модели, которую вы хотите реализовать!» Ответы бывают разные – от «не знаю», «я не бизнесмен» до «зачем мне это», «я просто хочу зарабатывать нормальные деньги». Тогда я рассказываю им свою историю про свинью.

Считается, что в мире искусства, литературы и кинематографа существует всего 36 основных тем, отражающих сюжетные линии нашей жизни. А известный аргентинский писатель и один из основателей авангардизма в латиноамериканской поэзии Хорхе Луис Борхес и вовсе заявлял, что таких сюжетов всего четыре, а всё остальное уже «вариации на тему».

Я твёрдо убеждён, что и в нашем «денежном» мире также существует ограниченное количество работающих сюжетов, называемых бизнес-моделями.

Они существуют очень долго, став обыденной частью нашей жизни, так что мы зачастую перестаём их различать и узнавать. И уж тем более не хотим изучать их, тратить своё время на пустые теоретические разговоры. В результате подавляющее большинство людей продолжает годами участвовать в чужих «пьесах», которые со временем превращаются в комедии, в блокбастеры, а иногда и в трагедии с элементами фильмов ужасов.

Мне нравится изречение, приписываемое любимому мною Пифагору, жившему за две с половиной тысячи лет до нас: «Зрелище мира похоже на зрелище Олимпийских игр: одни приходят туда поторговать, другие – проявить себя, третьи – посмотреть на всё это».

Если вас уже мучает вопрос, при чём тут свинья, рассказываю.

Во втором классе нам дали домашнее задание по рисованию. Требовалось принести рисунок с сюжетом из понравившегося художественного произведения. Мой выбор пал на известную басню Ивана Андреевича Крылова «Свинья под дубом». Честно скажу, что содержание басни, как дорогой аромат, раскрылось для меня гораздо позднее.

В 1975 году я выбрал это произведение по простой причине. Я был уверен, что точно смогу нарисовать дуб. Со свиньёй пришлось повозиться. Многочисленные попытки приводили к тому, что свиньи получались разные, одна уродливее другой.

Расстроенный, я пошёл просить деда-художника о помощи, зная, что он не откажет своему любимчику-внуку. Дед читал газету. «Дочитаю и посмотрю», – сказал он. Взял мой альбом, а я пошёл делать другую домашку. Я подумал, что дед позовёт меня позднее, чтобы показать, как надо рисовать свинью, которую я уже начинал потихоньку ненавидеть.

Учились мы тогда во вторую смену, и уже следовало собираться в школу. Я пошёл к деду, чтобы напомнить о своей просьбе. Дед с улыбкой вернул мне альбом. Я его раскрыл и чуть не расплакался от огорчения. Рядом с моим дубом стояла свинья. Красивая свинья. Отличная свинья. Превосходная свинья. Которая просто «кричала»: никакой второклассник (а тем более ты, Костя!) не мог нарисовать такую идеальную свинью.

Время поджимало, дед собирался на прогулку, так что пришлось идти в школу с плодами нашего совместного творчества и неприятным ощущением под ложечкой.

– Дед нарисовал? – спросила учительница по рисованию Анна Ивановна. Она была очень добрым и весёлым человеком, который к тому же был знаком с работами, а следовательно, и с техникой моего деда.

– Нет, – честно соврал я.

– Сделаем так, – рассмеялась учительница. – Бери альбом, садись на заднюю парту. Если до конца урока нарисуешь такую же, поставлю пятёрку. Не нарисуешь… – и показала указательный палец, ясно демонстрирующий единицу.

Домой я шёл с пятёркой, которую нагло попросил поставить мне в дневник. За 45 минут я сумел срисовать, скопировать свинью, нарисованную моим дедом – профессиональным художником, потратившим годы на совершенствование своих умений и навыков, как это происходило за много веков до него и будет происходить дальше.

Но теперь в портфеле лежала уже моя свинья. Эта свинья воплотила в себе весь творческий опыт не только моего деда, но и тех, кто был до него, кто в свою очередь оказал явное и не очень влияние на его творчество, жизнь и судьбу.

Даже второклассник может скопировать рисунок профессионального художника, потратив на это время и усилия. Так же можно поступать с копированием работающих бизнес-моделей, деловых и денежных сюжетов в нашей реальной жизни.

На этом пути каждому из нас нужны проводники. Эти проводники не на Эвересте или в непроходимых лесах, они повсюду. Они вокруг нас. Наши старшие товарищи, наши родители, выдающиеся учёные и первооткрыватели, спортсмены и писатели. Они – в своих произведениях и книгах, стихах и фильмах, картинах и достижениях.

А может быть, это ваши соседи, знакомые или коллеги, которые раньше вас смогли разобраться в работающих сюжетах и моделях. Они проверены временем, кризисами и множеством людей в разных странах.

Подумайте об этом. Особенно когда возникает желание изобрести колесо. Ну или велосипед.

Семь признаков того, что вы талант

В каждом из нас достаточно таланта, чтобы стать лучшим хотя бы в чём-то одном. Проблема лишь в том, как его в себе откопать. Те, кто не понимает как, годами мечутся туда-сюда и лишь закапывают себя ещё глубже. Поэтому лучшими становятся не все. Очень многие просто хоронят себя при жизни и остаются ни с чем.

Харуки Мураками

16 марта 1969 года на центральном телевидении Советского Союза вышла программа «Алло, мы ищем таланты!». К слову сказать, та программа оказалась первой программой такого формата, а её ведущим стал молодой Александр Масляков.

Для многих участников – людей разных профессий – программа стала мостиком к всесоюзному молодёжному телевизионному финалу, а для некоторых из них – трамплином в совершенно новую творческую жизнь. Читатели старшего поколения наверняка помнят такие группы, как «Аэлита», «Зодчие», «Ялла», сумевшие благодаря этой передаче по-новому распорядиться своим талантом.

С одной стороны, мы знаем и даже частенько употребляем крылатое выражение «зарывать талант в землю», описывающее талантливого, но ленивого или же занимающегося не своим делом человека. А с другой – можем услышать и такое: «Всем молодец, да таланта нет!»