12. В каких формах ВАМ передается информация в настоящее время (зрительные образы, звучащий голос, мыслеобразы, ощущения чужого физического или психологического присутствия и т. д.)?

13. Можете ли Вы заранее предсказать, когда произойдет следующий контакт?

14. Кто является инициатором установления контакта в настоящее время?

15. Можете ли Вы по своему желанию прекращать контакт, если наступает усталость, начинает поступать неприемлемая для Вас энергоинформация и т.д.?

16. Распространяется ли влияние контакта на других членов Вашей семьи?

17. Ощущаете ли Вы силовое давление на себя, физическое или психическое воздействие, в чем они выражаются?

18. Считаете ли Вы их давление негативными для себя?

19. Ощущаете ли Вы силовое давление на свою свободу выбора (предупреждения, угрозы и т. д.)?

20. Считаете ли Вы такое приемлемым для себя?

21. Считаете ли Вы, что данное воздействие исходит из источника, транслирующего Вам информацию, или по Вашим ощущениям это другие энергоинформационные каналы?

22. Согласны ли Вы с приемом информации (полностью или частично, читаете для себя неприемлемой)?

23. Как Вы оцениваете характер принимаемой Вами информации (философский, нравственно этический, научно- технический, религиозный, эзотерический, медицинский, бытовой диалог: вопрос – ответ)?

24. Считаете ли Вы, что получаемая Вами информация должна быть немедленно доведена до всех жителей нашей страны, нашей планеты?

25. Допускаете ли Вы возможность, что принимаемая Вами информация не является достоверной?

26. Как Вы оцениваете принимаемую Вами информацию?

27. Допускаете ли Вы возможность существования других людей, принимающих информацию не менее ценную, чем у Вас?

28. Считаете ли Вы себя единственным человеком на планете или в нашей стране принимающею достоверную информацию?

29. Известно ли окружающем о Вашем контакте. Как окружающие относятся к тому, что с Вами установлен контакт?

30. Изменилось ли у Вас после установления контакта семейные взаимоотношения?

31. Каким было Ваше отношение к религии до установления контакта?

32. Как изменилось Ваше отношения к религии после установления контакта?

33. Возникло ли у Вас необходимость после установления контакта сменить место работы и профессию?

VI. ОБРАБОТКА И ХРАНЕНИЕ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

Обработка информации. Проводится психологический и контент-анализ полученной информации, истории абдукции так и телепатического контакта. Отдельно проводиться психологический анализ рисунков и записей. Особому анализу подвергается телепатическая информация полученная контактерам: психологический анализ, психолингвистический анализ, контент-анализ, естественнонаучный анализ. По результатам работы пишется отчет о проделанной работе, общий психологический анализ контактной ситуации.

Хранение информации. Персональные данные хранятся в бумажном и электронном виде. В электронном виде персональные данные хранятся в информационной системе персональных данных организации, а также в архивных копиях баз данных этих систем. Порядок архивирования и сроки хранения архивных копий баз данных информационной системы персональных данных организации определены в инструкции о резервном копировании, которая является обязательной для исполнения администраторами соответствующей системы. При хранении персональных данных соблюдаются организационные и технические меры, обеспечивающие их сохранность и исключающие несанкционированный доступ к ним. К ним относятся: назначение сотрудника ответственного за тот или иной способ хранения персональных данных; ограничение физического доступа к местам хранения и носителям; учет всех информационных систем и электронных носителей, а также архивных копий.

Психологические тесты и опросники

Психологические тесты – это инструменты или, употребляя более широкий термин, орудия. Чтобы получить положительные результаты от применения тестов мы должны учитывать этот важный факт. Любой инструмент может быть орудием, приносящим пользу или наносящим вред, – в зависимости от того, как его используют. Тестирование развивалось и продолжает развиваться нарастающими темпами, оказывая эффективное содействие в решении все более широкого круга вопросов в различных сферах повседневной жизни. Однако его развитие сопровождалось нереалистичными ожиданиями и неправильным применением некоторых тестов. Пользователям нужно знать, как оценить тот или иной тест; насколько подходит этот тест для той конкретной цели, ради достижения которой он используется; какую информацию он может дать о человеке, который его выполняет; как результаты этого теста можно включить в цепочку данных, приводящую к выбору линии действия.

В настоящее время просто необходимо обладать определенной базой знаний о тестах, причем это касается не только тех, кто конструирует тесты или проводит тестирование, но всех и каждого, кто использует результаты тестов в качестве главного источника данных при принятии решений в отношении себя или других людей.

На данный момент автором данной статьи для исследование психического состояния контактантов разработаны две методики – это Метод Черно-белых фигур и Особенности мистической личности, эти две методики направлены на исследование психических состояний людей пережившие контакт с неизвестной реальностью. (https://rykovodstvo.ru/other/148910/index.html?page=2)

Метод наблюдения

Задачей метода наблюдения является познание качественных особенностей изучаемых психических процессов и раскрытие закономерных связей и отношений между ними. Его основу составляет непосредственное восприятие исследователем объективных проявлений изучаемых психических процессов в соответствующих видах деятельности.

Наиболее характерной чертой метода наблюдения является то, что он позволяет изучить исследуемое явление непосредственно в его естественных условиях, так, как это явление протекает в действительной жизни. Метод наблюдения исключает использование каких-либо приемов, которые могли бы внести изменения или нарушения в естественный ход изучаемых явлений. Благодаря этому метод наблюдения позволяет познать изучаемое явление во всей полноте и жизненной правдивости его качественных особенностей. Этот метод незаменим при решении задачи описания явлений; когда же он используется в целях объяснения или истолкования явлений, он решает эти задачи путем сопоставления и анализа непосредственно наблюдаемых жизненных фактов.

Предметом объективного наблюдения в психологии являются не непосредственные субъективные психические переживания, а их проявления в поступках и в поведении человека, в его речи и деятельности.

Между объективно наблюдаемой деятельностью человека и его субъективными психическими переживаниями имеется закономерная связь, благодаря чему, наблюдая поведение, можно делать вполне обоснованные заключения о соответствующих психических процессах.

Основные особенности метода наблюдения могут быть поняты из рассмотрения следующего примера. При исследовании психологических особенностей мышления в процессе участи испытуемого различных общественных мероприятий (конференции, семинары, мистические общества), исследователь посещает различные конференции, семинары, мистические общества, то есть там, где могут собираться мистические личности, проводит на них систематические наблюдения и собирает материал, который позволил бы ответить на поставленный в исследовании вопрос.

При наблюдении за действиями и движениями людей фиксируется характер этих движений, их быстрота, ловкость, сила, при одновременной записи обстоятельств, сопровождающих или вызывающих эти особенности движений. Такого рода наблюдения позволяют судить о характере, богатстве, точности мышечно-двигательных представлений у наблюдаемых лиц. Например, можно наблюдать известное расстройство координации движений даже у опытного гимнаста, если ему приходится выполнять упражнение в новой обстановке, значительно отличающейся от привычных условий.

Правильно организованный метод объективного наблюдения в психологии характеризуется следующими особенностями:

– Подлежащие изучению явления наблюдаются в обычных для них условиях, без внесения каких-либо изменений в их естественное течение. Сам факт наблюдения не должен нарушать изучаемое явление.

– Наблюдение проводится в условиях, наиболее характерных для изучаемого явления. Например, особенности эмоционально-волевых процессов в связи со спортивной деятельностью лучше наблюдать во время соревнований, чем на обычных уроках физической культуры.

– Собирание материала путем наблюдений проводится по предварительно составленному плану (программе) в соответствии с задачей исследования. Это облегчает отбор объективных материалов, характерных для изучаемого явления.

– Наблюдение проводится не однократно, а систематически; количество наблюдений и число наблюдаемых лиц должно быть достаточным для получения значимых результатов.

– При проведении наблюдений необходимо учитывать достаточно широкий круг обстоятельств, сопутствующих основному явлению. Например, при изучении структуры двигательных навыков в том или другом виде спорта учету подлежат не только особенности самих движений (например, их координированность, быстрота), но и внешние условия, в которых протекало спортивное занятие (помещение, открытая площадка, метеорологические условия), состав испытуемых (их пол, возраст, степень спортивной подготовленности), особенности методики преподавания (квалификация преподавателя, применяемые им методы обучения) и т. д. Сопоставление полученных путем такого широкого наблюдения данных позволяет не только описать, но и объяснить данное явление – указать на его обусловленность теми или другими сопутствующими обстоятельствами.

– Изучаемое явление должно наблюдаться при разных, закономерно меняющихся условиях. Например, факты, характеризующие умственную утомляемость учащихся, необходимо наблюдать как на первых, так и на последних уроках в расписании учебного дня.

– Результаты наблюдений подлежат точной регистрации: ведется протокол наблюдения, в который с достаточной полнотой заносятся объективные показатели, характеризующие как основные, так и сопутствующие факты. Наблюдаемые факты регистрируются без какого-либо произвольного отбора или исключения; протокол должен быть точной фотографией наблюдаемого явления.

– В большинстве случаев применяются точные приемы фиксации наблюдаемых явлений с использованием для этой цели иногда очень сложных приборов: хронометраж, фото- и киносъемки, магнитофонные записи, стенографирование и т. д. (https://studfile.net/preview/5562378/page:3/)

Регрессивный гипноз

Регрессивный гипноз – это воспоминания забытых и не запомнившихся сознательно отрезков личного опыта (к примеру, младенчество) и опыта прошлых жизней или близкого контакта с НЛО. В современной психотерапии существует отдельное направление – регрессивная терапия, основанная на методике регрессивного гипноза или, как сокращённо стало модным его называть, реинкарнационике. Идея этого метода строится на предположении (т.к. феномен прошлых жизней не доказуем современной наукой) на том, что нынешнее психологическое, физическое и материальное состояние человека полностью зависит от его прошлых жизненных поступков – законе «Причина-Следствие – «Закон Кармы», – который может быть и позитивным, и негативным в настоящей жизни каждого человека.

Нужно понимать, что этот метод не является реальным путешествием во времени. Это работа с тонким (ментально-эмоциональным) телом человека, с его генетической памятью, с целью вспомнить жизнь в предыдущих грубых (физических) телах.

Необходимость в регрессивной терапии вызвана возросшей осознанностью общества в том, что феномен многожизния существует, и что Душа человека помнит всё в отличие от человеческого тела, и материалистический закон сохранения энергии, в данном аспекте, так же работает, имеет продолжение и влияние: негативные поступки прошлых жизней, заставляют отрабатывать негативную «карму», преподнося в этой жизни различные «уроки», позитивный опыт вознаграждается новыми ресурсами и возможностями в настоящей и будущей жизни. Так, например, «невыученный урок» прошлого опыта (этой жизни или той, что была), может быть причиной фобии, тяжёлых страхов, депрессий, неврозов, негативных ситуаций – ««танцев на одних и тех же граблях». Человеку одному бывает сложно понять, какой именно «жизненный урок» заставляют пройти, объективные обстоятельства (скрытые закономерности) и, конечно же, это отрицательно сказывается на здоровье человека, на его эмоциональном состоянии и личной успешности.

Регрессивный гипноз помогает выявить негативные закономерности, а также не пройденные уроки в прошлых жизнях, провести их анализ с целью вынесения своей мудрости – «урока жизни» – ресурса разрешения проблемы настоящей жизни, а также в лёгком трансе «пропутешествовать» в позитивные опыты прошлых жизней для наполнения позитивными состояниями, для принятия важных решений в своём настоящем. Благодаря этому методу 85% желающих в течении одного часа могут вспомнить ‚кем они были и воспользоваться опытом прошлых жизней.

Сессии гипнотерапевта (гипнотизёра, как обыденно принято называть) проходят от 1 до 3 часов, в зависимости от личных способностей клиента погружаться в состояние транса (используется лёгкий и средний транс, чтобы человек мог осознавать, что вспоминает и анализировать это).

Для регрессий человек должен быть внутренне готов. Именно внутренняя готовность человека определяет, стоит ли это делать или нет. Если нет, то как правило возникает множество причин, мешающих этому. Память, благодаря вечно бдящему инстинкту самосохранения, заблокирована до определённого уровня: чем меньше личная готовность к осознанию, тем больше заблокированность памяти. Поэтому, результирование в настоящей жизни того, что человек получает на сеансах регрессивного гипноза (реинкарнационики), очень сильно зависит от «размера» осознанного опыта. И главное условие для эффективности гипносессии – умение принимать информацию, которую «поднимает» подсознание из своих глубин – а это уже аспект личностного развития.

Если специалист увидит во время проведения сеанса сознательное или бессознательное сопротивление клиента, т.е. настойчивое отрицание, попытки уйти от вопросов (психологические защиты) или реакции ступора, сильного отчаяния или агрессии (симптомы неотпущенного стресса), то он вправе остановить гипносессию, вывести его из транса и рекомендовать ему травмотерапию у психолога-психотерапевта. В данном случае специалист сам определяет стоимость прерванной гипносессии.

Для проведения гипносессии непосредственно в кабинете приёма обязательно надо выключить сотовый телефон – именно выключить, а не поставить на виброзвонок, чтобы никакие его звуки не «выбивали» из состояния транса. В противном случае, специалист имеет право закончить сеанс без возврата части оплаты.

Перед погружением, происходит обучение технике безопасности, тренировка погружения в транс, порядок ведения, и поэтому, первая гипносессия стоит больше, так как занимает больше времени, включая и ответы на вопросы, которые волнуют клиента. В первую сессию входит и собеседование по уточнению заявленной проблемы и желаемого результата.

Метод регрессивной терапии помогает с помощью гипноза пережить негативные моменты, пройти недопройденные уроки с прошлых жизней. Результатом такого метода являются избавление от страхов, комплексов, множества проблем, обретение уверенности в себе, улучшение отношений с окружающими, избавление от наркотической зависимости (включая алкоголь и табак), излечивание ряда заболеваний (рак, астма и другие), понять, в чем заключается смысл жизни, определить свою цель в этой жизни и многое другое.

Процесс работы с пациентом делится на три стадии:

– Реалистично-расслабленная. Пациент вводится в гипнотическое состояние и ему индуцируется возвращение в прошлые жизни и определяется причин проблем в этой.

– Символистическо-архитипичная. Вызывает проецирование личности пациента в настоящем времени на личность в прошлом.

– Интегрально-мистическая. Вновь происходит обращение к тем периодам жизни, которые проявились в течение регрессии.

Во время терапии используются четыре техники: прогрессивная релаксация, управляемое воображение, концентрация, и исцеление эмоций.

Нужно понимать, что метод терапии прошлых жизней не является реальным путешествием во времени. Это обращение к тонкому телу человека (ум, разум и ложное эго) с целью вспомнить жизнь в предыдущих грубых телах.

Метод регрессивной терапии позволяет частично снять эти слои. Иногда даже удается добраться до самого стержня, и тогда человек осознает себя, свое истинное положение вечной души.

Несмотря на высокую эффективность регрессивной терапии, к ней не следует относиться, как к панацее, в противном случае человек уже давно решил бы все свои проблемы с ее помощью. Она лишь дает толчок, дополнительные возможности для дальнейшей самостоятельной работы.

Схема проведения сеанса регрессивного гипноза

– Установка: человек, который предположительно имел контакт с НЛО или был похищен НЛОнавтами, – не пациент, а партнер в исследовании.

– Провести предварительную беседу с целью выяснения отношений в семье.

– Установить ситуацию, предшествующую контакту или похищению, для проведения сеанса регрессивного гипноза с этого момента сценария.

– В начале сеанса проводится последовательная релаксация частей тела, при этом внимание пациента многократно переключается на дыхание. Перед углублением в сеанс необходимо дать возможность пациенту представить по его выбору спокойное место, в которое он может автоматически вернуться в любой момент по ходу сеанса. Этот прием позволяет человеку чувствовать себя более уверенным и самому регулировать темп углубления в сценарий похищения. Нельзя форсировать темп продвижения с целью получить сразу полную картину похищения. Целесообразней получить ее из последовательных фрагментов. В конце сеанса могут развиться сильное напряжение во всем теле или спазмы отдельных групп мышц, обычно в руках. В этом случае нужно применить прием усиления напряжения, который сразу снимает спазмы (По методике Крофта).

– Многие люди, сознавая, что большой массив информации выпал из их памяти, нуждаются в помощи исследователей. «Лучше пережить эти воспоминания еще один раз, но узнать что-то важное, скрытое от тебя». Надо иметь в виду, что регрессивный гипноз, несмотря на свою эффективность, негативно сказывается на детской психике. После сеанса негативное состояние может сохраняться весьма долго. Иногда похищенные считают, что они не должны нарушать установок, полученных от пришельцев. Они чувствуют общность с феноменом и ощущают себя союзниками пришельцев.

– В спокойном состоянии можно предложить похищенному сфокусировать свое внимание на дыхании. Дыхание является инструментом, с помощью которого концентрируется внимание и из отдельных фрагментов воспоминаний начинают складываться целые блоки. Только после этого начинается регрессивный гипноз.

– Продвигаться в сеансе гипноза необходимо постепенно, шаг за шагом, по выявляющемуся сценарию похищения.

– При возникших сильных эмоциях в ходе сеанса необходимо напомнить о сосредоточении внимания на дыхании: «Дышите ровно, глубоко…» Это приводит к нормализации эмоционального уровня.

– Иногда необходимо прикоснуться к плечу пациента, показывая тем самым, что он не один, рядом помощь и защита. Однако этот прием следует применять крайне редко, так как физический контакт может многократно усилить негативные переживания во время сеанса. Обычно эти люди остро чувствуют возможный негативный поворот в событиях сеанса.

– Необходимо сдерживать огромную эмоциональную энергию человека в ходе повторных переживаний похищения.

– Дети часто рассказывают о своем контакте родителям, но после того, как старшие пытаются объяснить это обычным сном, «дети уходят и подполье» и только с возрастом начинают заниматься своими проблемами, обращаются за помощью к специалистам.

– Во многих случаях похищенные всеми силами стараются держаться версии, что все события вызваны психическими причинами. Они не в состоянии поверить в то, что пришельцы и НЛО – реальность.

Применение регрессивного гипноза в разработке теории контакта людей с пришельцами должно быть направлено на установление характерных, повторяющихся признаков:

– высокая степень последовательности и совпадения деталей в рассказах о похищении, сообщаемых с адекватным эмоциональным уровнем;

– обнаружение у испытуемых физических изменений и травм, не удовлетворяющих общепринятым объяснениям;

– особое значение имеет непредвзятое отношение гипнолога к оценке психического состояния (здоровья) человека. Во многих случаях специалисты, не имеющие уфологического опыта, склонны подпадать под обычное традиционное влияние своих собственных профессиональных установок. Поэтому, исключая или сводя на нет профессиональную установку, им необходимо проводить исследования совместно с опытным уфологом;

– особое внимание следует обращать на сообщения детей двух-трехлетнего возраста об их контактах или похищениях.

Основные положения, которые следует выполнять в ходе проведения регрессивного гипноза в уфологических целях

– Гипнолог не должен знать сценарий контакта или похищения.

– Гипнолог не должен задавать наводящих вопросов.

– Необходимо ограничиваться вопросами: «Где вы находитесь? Что происходит? Что вы видите? Опишите это. Что вы чувствуете?» И так далее.

– В случае усиления негативных эмоций испытуемого необходимо перевести его в «место надежной защиты».

– Обсуждение ситуации или текущей информации в ходе сеанса недопустимо.

– Продолжительность сеанса – не более 30—40 минут.

– Перед проведением повторного сеанса целесообразно обсудить с испытуемым информацию, полученную в предыдущем сеансе.

Биоэнергетические методы диагностики

Одним их методов биоэнергетической диагностики может быть диагностика маятником по методу Пучко Л. Г., данный метод с моей точки зрения наиболее простой, и не требующих каких-то специфических знаний и умений, тем более изготовить маятник может любой, даже не выходя из дома, тем более наименование материалов для изготовления маятника для диагностики прилагается.

Форм маятника в радиэстезии существует много, но для получения первоначального ощутимого толчка маятника и дальнейшей четкой индикации движений маятника при исследовании инфекционного плана, фантома каналов, органов и т. д. лучше всего использовать маятник, имеющий классическую форму конуса, изображенного на рис. 1.

Рисунок 1

Вы можете купить маятник, этот магический инструмент совершенно не требует индивидуального изготовления. Но если вам хочется сделать его самостоятельно, главное, что вы должны учесть – длина. Возьмите крепкий шнурок или цепочку длиной не менее 20 см. Это позволит маятнику двигаться свободно, испытывая минимум влияния случайных движений вашей руки. К концу веревочки прикрепите небольшой предмет. Очень важно, чтобы и сам предмет быт симметричным, и располагался он симметрично относительно шнурка. Предпочтителен предмет с заостренным концом, например, кристалл.

Итак, начинающий радиэстезист, прежде чем приступить к работе, должен иметь набор маятников, изготовленных из перечисленных выше материалов, и набор нитей (хлопчатобумажных или шелковых) разных цветов (красного, синего, белого, черного, зеленого) длиной 7—15 см.

Шерстяные или синтетические нити применять не следует.

Далее необходимо последовательно проделать следующие операции:

1. Сесть в удобное кресло у стола.

2. Прикрепить к маятнику нить.

3. Нарисовать на листе бумаги круг и разделить его на четыре части.

4. Расслабиться, исключить всякие посторонние мысли, сосредоточиться на предстоящем занятии.

5. Взять нить маятника большим и указательным пальцем правой руки на расстоянии 3—10 см от точки крепления нити к маятнику.

6. Удобно поставить локоть на ручку кресла или на стол. (Для некоторых более эффективным может оказаться держать руку навесу).

7. Подвесить маятник над рисунком так, чтобы расстояние между рисунком и острием маятника составляло около 1 см.

8. Пальцем второй руки качнуть маятник. Затем, после нескольких колебаний маятника, остановить его в центре рисунка и мысленно или вслух задать вопрос: «Какое движение маятника означает слово «да»?

<1 2 3 4 >

На страницу:

Перейти

2 из 4