Для школьного театра. Пьесы, литературно-музыкальные композиции, сценарии агитбригад

Для школьного театра

Пьесы, литературно-музыкальные композиции, сценарии агитбригад

Лариса Коротенко

Анна Семыкина

© Лариса Коротенко, 2024

© Анна Семыкина, 2024

ISBN 978-5-0064-3372-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Старая сказка на новый лад

(По щучьему велению)

Звучит песня сказочников

1-й сказочник: Мы расскажем вам сказку,

2-й сказочник: Сто чудес есть на свете

1-й сказочник: Не глядите с опаской

2-й сказочник: Защитим мы вас, дети,

1-й сказочник: Зло наказано будет,

2-й сказочник: И добро торжествует,

1-й сказочник: Все о горе забудут,

2-й сказочник: Сказка пусть торжествует!

Сказочники открывают ширму. На печи лежит Емеля, на лавке дети.

1-й сказочник: Давно это было, так давно, что и не сосчитать, когда.

2-й сказочник: Жил-был Емеля, возраста среднего, здоровья крепкого.

Звучит запись летающей мухи, Емеля лениво следит за нею.

2-й сказочник:До работы не шибко охоч!Песня Емели:Я на печке сижуИ в окошко гляжу.Снег повсюду лежит,Лошадь в санках бежит.Мне не надо бежать,Я хочу полежать.Ох, люблю я поспать,Да люблю я поесть,Но беда – надо сесть.

Мяуканье кошки.

Емеля: Эх, жизнь! Каждое утро – просыпайся! Матушка скалкой грозит – умывайся! А коли есть охота, дак до стола иди! Да за водой – на реку. Скучно мне, нет радости в жизни. А очень хочется волшебства, и чтоб я только подумал, и вот тебе все, что захочешь: и злато, и серебро, и скатерть – самобранка! Так нет же, моду взяли: учись да учись! Да разве это жизнь?

1-й ребенок: Мам, я есть хочу!

2-й ребенок: И я!

3-й ребенок: И я!

4-й ребенок: И я!

Емеля: И я!

Матушка: Емеля, в избе – ни капли воды. Сходи на реку, принеси водицы.

Емеля: Ну вот, опять. Да не хочу я. Не хочу!!! А и устал я нынче.

Дети шушукаются.

Матушка: Не принесешь, есть не из чего готовить. Сходи, сыночек.

Емеля: Матушка, больно спать охота, ни рук, ни ног не поднять

Матушка: Емелюшка, дитятко ненаглядное, сходи по воду. Я тебе кафтан новый куплю, да и сладостей впридачу,

Дети: И мне! И мне! И мне! И мне!

Емеля: Кафтан? Сладости? Аль пойти? Однако и устал я сегодня. Не, не пойду!

Матушка: Емелюшка, ненаглядный мой, не рви ты на части сердце матери!

Ведь худеешь ты, чадушко.

Со вечера не пил, не ел. Цветик мой лазоревый, сокол мой ясный, коли сходишь по воду, куплю тебе джинсы фирменные, туфли заморские, айфон моднейший.

Емеля: И планшетник беспременно!

Матушка: Хорошо, дитятко, хорошо, милое!

Емеля медленно поднимается.

Емеля: Давай уж ведра (уходит с ведрами).

Звучит фоновая музыка, выходят сказочники, медленно передвигают ширму.

1-й сказочник: А в реке —то было чудо чудное. Диво дивное. Жила там щука волшебная. Да как раз в ту пору стукнулась она маленько головой о лед, память ей и отшибло.

2-й сказочник: Не совсем, а так, на время, куда плыть, не припомнила.

Щука поет:Я – волшебная щука,Умираю от скуки,Ничего я не помню,Где река, а где омут.Вот чуть-чуть прояснилось,Что-то странное снилось.

1-й сказочник: А Емеля тут как раз и зачерпнул водицы. Глядь, а в ведре-то добыча крупная.

Емеля: Ужо матушка ушицы сварит.

Щука: Емелюшка, отпусти меня…

Емеля: Волшебство? Щука говорящая!!!

Щука: Сослужу тебе службу верную!

Емеля (задумался): Службу, говоришь? Еще чего, а вдруг обманешь?

Щука: А ты проверь. Задумай желание да скажи: « По – щучьему велению, по моему хотению».

Емеля: Желание? Желаний у меня много. Боюсь, не сможешь ты их исполнить.

Щука: А ты проверь!

Емеля: Ну, смотри, коли обманешь… По-щучьему велению, по моему хотению, ступайте, ведра, домой!

Звучит фоновая музыка, ведра пошагали, Емеля отпускает щуку.

Емеля: Ну и ну! Не соврала щука-то. Побегу скорее домой, еще чего-нибудь придумаю.

Звучит песня сказочника.

1-й сказочник: А что будет дальше?

2-й сказочник: О том мы вам расскажем.

1-й сказочник: И не ищите фальши.

2-й сказочник: Всю правду здесь покажем.

1-й сказочник: Нет сказки интересней,

2-й сказочник: Вы сами убедитесь.

1-й сказочник: Мы славим сказку песней.

2-й сказочник: Удобнее садитесь.

Уходят, выходит Емеля в современной одежде, с планшетником. Следом идет Матушка, сдувает с него пылинки.

Матушка: Емелюшка! Емелюшка!

Емеля: А я таперича не Емелюшка!.

Матушка: А кто же ты?

Емеля: Кто, кто? Я ныне почище самого царя буду!

Матушка: Ой, сыночек, молчи, не то головой поплатишься.

Емеля: По-щучьему велению, по моему хотению, ступай, царь, ко мне в избу!

Звучит фоновая музыка. Выходит, напевая и пританцовывая, царь.

Песня царя:Царь, царь, я – государь.Это было, братцы, встарь.Всем повелеваю:Испечь мне караваю,Сжарить крупну щуку,Развеять мою скуку.

Звучит веселый мотив, царь пританцовывает.

Царь: Что за чертовщина? Только что был во дворце, а ныне где я?

Матушка: Свят, свят… Сам государь в гости пожаловал!

Емеля: И правда, щука не обманула. Царь – государь, ты же великий!

Царь: Дааа.

Емеля: Ты же все можешь!

Царь: Дааа.

Емеля: Ты же все знаешь!

Царь: Естественно!

Емеля: Тогда реши домашнюю задачку.

Царь (читает): Давай посмотрим, что тут у тебя. Из одной трубы в другую вытекает в сутки 500 литров воды, глубина бассейна – семь метров. Вопрос: Сколько ведер надо, чтобы всю воду вычерпать? Так, тут 500, тут 7. А, ясно, надо 7 разделить на 500.

Емеля: Ну, царь – государь,! Ну, голова! Тебе надо в нашу школу. Будешь первым математиком!

Царь: Да я еще и не то могу. Вот напишу указ, чтоб все подданные считать учились, а то ведь беда: прикажешь прислать ко двору сто индеек, а доставят сто сорок. Так никакой птицы не останется. А то еще велел звездочетам сосчитать все звезды за неделю, так они уже полгода считают.

Емеля: Батюшка – царь, а не напишешь ли указ, чтобы печки по улицам ездили: и тепло, и не тяжко.

Царь: Да я любой указ могу написать. Да только печкам не место на дороге.

Глядишь, народ давить станут, ездить-то будут без правил. Да и откуда печь знает, где право, где лево. Нет, вот тебе мое царское слово: не бывать тому.

Матушка: Царь-государь, не вели казнить, вели слово молвить.

Царь: Чего тебе надобно, старая?

Матушка: Батюшка, сделай милость, возьми Емелюшку во дворец. Вишь, какой он ладный.

Царь: Ты совсем ума лишилась. Не нужен мне твой Емеля во дворце! Знай всяк свое место! Ишь, надумали – царю советы давать!

Царь подходит к Емеле, обходит его со всех сторон.

Царь: Ну-ка отвечай, Емеля, сколько будет два да два?

Емеля: Выручай, щука…

Щука: Четыре, болван!

Емеля: Так четыре, государь.

Царь: А сколько ног у двух пастухов?

Емеля: А пастухи дома или на лугу?

Царь: А тебе не все едино?

Емеля: Так дома они лежат, а на лугу скот пасут, вот и разница.

Матушка: Какой грамотей! Поди, догадайся так рассудить.

Царь: Гляжу, не так ты и прост. Ладно, подумаю, куда тебя пристроить. А теперь меня ждут дела государственные. Отправляй, Емеля, меня во дворец, не то голову – с плеч!

Емеля: По-щучьему велению, по моему хотению, ступай, царь, к себе во дворец!

Царь: Прощайте покуда.

Звучит фоновая музыка на уход царя.

Матушка: Емелюшка, чудо-то какое! Дак теперь ты можешь разученным человеком стать! А я уж стану тобой гордиться!

Емеля: Конечно, будешь гордиться. Таперича все царство обо мне услышит. Ступай, матушка, я теперь сам во всем разберусь.

Матушка уходит.

Емеля: По-щучьему велению, по моему хотению, сдаю экзамены без подготовки!

Звучит фоновая музыка, Емеля ставит табурет посреди сцены, садится.

Звучит песня учителей:

А мы знаем много всякого,Все тайны раскрыть мы можем,Слыхали мы сказки разные,И эту понять поможем.

Стоп-кадр.

Емеля: Здравствуйте-е-е!!!

Учителя: Здравствуй, Емеля!

Емеля: Я вот давеча подумал, а зачем мне учиться, я и так все знаю! Могу сдать все экзамены без подготовки.

Учитель химии: Да где это видано, чтобы экзамены сдавали без подготовки?

Учитель географии: А вот мы возьмем, да и проверим.

Учитель истории: Вот скажи, Емеля, которая земля самая древняя в государстве нашем?

Емеля: Не расслышал вопроса я.

Учитель истории: Повторяю: которая земля самая древняя в государстве нашем?

Емеля: По-щучьему велению, по моему хотению, отвечай, щука, быстренько. Ну, щука, куда ты подевалась? Небось, опять голову зашибла. А ты тут выкручивайся.

Учитель истории: Мне все ясно.

Учитель географии: А скажи, Емеля, Земля какую форму имеет?

Емеля: А на что Земле форма? Она, небось, в школу не ходит.

Учитель химии: Ответь, Емеля, что есть металл?

Емеля: Хватит с меня! Ну, щука, ну, погоди!

Учителя: Не знает! Не умеет! Не понимает!

Емеля: Вот пристали! Я и без ваших предметов проживу! А на сверхумные вопросы пусть сама щука отвечает. Ишь, напела, что любое желание исполнит. Пойду словлю ее, да в уху!

Уходят в разные стороны. Звучит фоновая музыка. Появляются Баба Яга и Кикиморы. Звучит песня Бабы Яги

Баба яга: Я живу сто лет на свете,Все в лесу меня боятся,Мне подвластен даже ветер,Все дружить со мной стремятся.Я летаю на метелке.Хоть нога и костяная,У меня в прислугах волки,Я здесь самая крутая!Кикиморы: Крутая! Крутая!

Баба Яга: Я в шоке! Да разве может быть сказка без меня, лучшей Ягуси в мире? Экзамен они тут устроили. Да я вам такой устрою, что мало никому не покажется! А ну-ка отвечайте, да не медлите, а не то вмиг зажарю без масла: кто на свете всех красивее?

Кикиморы: Кто красивше? Кто красивше?

1-я кикимора тянет руку): Я знаю, я знаю: царска дочка!.. Нет?

Кикиморы: Нет! Нет! Нет!

Баба Яга: Безграмотна молодежь нынче. Отвечайте правильно. Да не ошибитесь, я в гневе страшна.

2-я кикимора: Я знаю, как правильно: не красивше, а красивее. И это все знают: Василиса Прекрасная. Разве нет?

Кикиморы: Какой кошмар! Какой кошмар!

Баба Яга: Тьфу на вас! Все бы вам царевен хвалить. Да никакая девица мне в подметки не годится! Вот, поглядите: я же раскрасавица, и голосок у меня просто волшебный.

Кикиморы: Волшебный! Волшебный!

Баба Яга: ООООООООО, уууууууууууууууууууу, ИИИИИИИИИИИИИИ

Звучит фоновая музыка.

Василиса Прекрасная: Я, конечно, извиняюсь, но кто это посмел с моей красотой померяться? Уж не вы ль, старушка – Ягушка?

Баба Яга: Чуфыр – пуфыр! Кака наглость… Да ты знаешь, что я могу тебя в лягушку превратить. Да ты не знаешь, с кем соперничать хочешь! ты чо, хочешь доказать, шо красивше, чем я? Ну, умора!

Василиса Прекрасная: Да что тут доказывать? Вот давайте Емелю спросим, он в этом деле – дока. Емеля, Емеля, появись!

Баба Яга: Ну и сказка! Все норовят колдовать, я так и без работы останусь.

Звучит фоновая музыка, появляется Емеля.

Емеля: Ох, елки-иголки, что за чудо?.. Здрастееее.

Василиса Прекрасная: Здравствуй, добрый молодец. А скажи —ка нам, Емеля, кто красивее всех на свете?

Емеля (задумался): Я так думаю, красившее всех – царска дочка, за нее полцарства дают. А с вас что возьмешь?

Баба Яга и Василиса: Что-о-о-о?

Баба Яга: Ну все, превращу тебя в гада ползучего. Тьфу. Тьфу, чуфыр, пуфыр!

Емеля: Щука, родная, выручай. Я не буду тебе перечить, никогда. По-щучьему велению, по моему хотению лишить Ягу силы поганой!

Баба Яга: Ты смотри, не превращается.

Василиса Прекрасная: Емеля, если ты не видишь моей красоты, тебе надо очки купить.

Емеля: Ишь, чего удумала! Вот скажу щуке. Она тебя вразумит.

Баба Яга: Вот хоть режьте меня на части, я и есть первая красавица!

Емеля: Всяк горазд себя нахваливать. А тут дело непростое, и нам нужен умнейший и мудрейший человек, чтобы рассудить вас.

Баба Яга: И хто таков будет?

Емеля: Так, вестимо, царь – государь. Вот пусть он и решит это дело….

Фоновая музыка, выходит царь, за ним звездочеты.

Звездочет: Ваше величество, на сегодняшний день на небе три миллиона триста тысяч триста три звезды.

Царь: Это точно все звезды?

Звездочет: Ваше величество, не велите казнить!

Царь: Вооон! Из дворца!

Выбегает царская дочь

Царевна: Всем головы с плеч!

Царь: Кто посмел мою кровиночку обидеть? Что за сыр-бор?

Царевна: Надоело! Скучно! Хочу на Гавайские острова! Хочу!

Емеля: Царевна!!!!! (подходит, рассматривает).

Царь: Да что тут происходит? А, вижу и Емеля к нам пожаловал. И что за сыр – бор, спрашиваю.

Емеля: Ваше царское величество, тут такая проблема: никак не сойдемся во мнении, кто в государстве нашем первая красавица.

Царь: Что, что? А кто тут сомневается в неотразимости дочери царевой?

Баба Яга и Василиса: Мы!!!

Царь: Зря вы, конечно, сомневаетесь. Царевна во всем вас превосходит.

Баба Яга: А вот давайте устроим конкурс красоты, тогда и все поймут, кто истинная красавица.

Царь: И они еще сомневаются, вот же фомы неверующие. А впрочем, согласен. Давайте конкурс. Сомневаются они, надо же… А вот пройдите по подиуму, все будет видно.

Звучит музыка, проходят Баба Яга, Василиса Прекрасная и царская дочь (у нее нога цепляется за ногу)

Царь: Ну и чего тут непонятно? Царевна – истинная модель!

Звучит фоновая музыка.

Баба Яга и Василиса: Не согласны! Не согласны!

Царь: Экие мастерицы дерзить царю! Вот последний раз иду на компромисс. Проверим, каковы вы в танце. Музыку!

Звучит танцевальная мелодия. Баба Яга, закружившись, падает на четвереньки. Василиса крутит косой. Царевна бегает из угла в угол.

Царь: Подойди ко мне, дочь моя. Ты – лучшая, красивейшая, а потому вот тебе корона первой красавицы. (надевает на голову корону).

Яга и Василиса: Безобразие!!!

Василиса: Опять родственные связи помогли.

Баба Яга: Не нужна мне ваша корона. Я и без нее – королева красоты. Это знает даже Змей Горыныч. И вообще я тут самая главная, вот так.

Емеля: Если вы, бабуля, мне поможете, я велю щуке объявить во всех краях, что вы – первая красавица.

Баба Яга: Ну вот, хоть один человек умную вещь сказал… А в чем помочь-то?

Емеля: Хочу, чтобы щука у меня прислуживала, и никаких экзаменов вообще не было!

Баба Яга: Вот ерунда-то. Да я мигом все сделаю! (вырывает волос, дует на него, шепчет. Раздается жуткий грохот, гаснет свет. Через время свет включается).

На сцене Емеля на печи, дети на лавке, Матушка.

1-й ребенок: Мам, я есть хочу!

Все дети: И я! И я! И я!!!

Емеля: Да как же это? Куда все подевались? А как же волшебство?

Щука: Вот тебе наука: никакое волшебство не спасет, если сам трудиться не будешь. Забыл ты, что во все времена люди знали: без труда не вынешь рыбку из пруда. Мой совет тебе: не ленись, в школе учись, мир познаешь, человеком станешь!

Все участники выходят на финальную песню:

Как много чудес на свете,И в сказках, и в жизни тоже.Пусть будет попутным ветер,Что в жизни нам всем поможет.Пусть учатся дети в школах,А щуки – в реке и в сказке.Счастливой пусть будет доля,А мир – в разноцветных красках.1-й сказочник: Сказка – ложь, да в ней намек,1-й и 2-й сказочник: Добрым молодцам урок!

Спектакль «Крик»

(Сделай свой выбор)

Ведущий: Наш спектакль «Крик» обращен к людям всех поколений, но, прежде всего, к вам, молодежь!

Темно, звучит, усиливаясь, фонограмма («Нирвана»). Хореографическая композиция «Борьба за жизнь». Фонограмма стихает. на заднем плане – группа юношей и девушек слушают музыку, смеются, разговаривают.

Сергей: Слушайте, родаки меня просто достали. У меня такое ощущение, что я им мешаю с самого рождения… Теперь у меня появились вы, и все мои проблемы ушли. Я теперь уверен, что смогу забыть про все и про всех под этим кайфом.

К нему подходит девушка.

Диана: Тебе правда понравилось?

Сергей: Да-а-а-а.

Смех. Подходят к группе ребят. В это время мимо них – Денис, ему навстречу – Сергей, Ольга, Игорь.

Ольга: Куда спешишь? Случайно, не к подруге своей?

Хохот.

Сергей: Слушай, давай с нами. Только бабки сперва гони!

Денис: Да отстаньте, я уже завязал.

Игорь: Да ладно, че ты ломаешься?

Сергей: Мы – серьезно. Такое – всякому не предложим, только – своим. Это – не для маменькиных сыночков, а для настоящих продвинутых парней.

Денис: Ну, ладно, давай, только быстро.

Стоп-кадр. В луче пистолета – парни в момент передачи наркотика.

Голос за кулисами:Что наркотик может сделать с тобой?Он может уничтожить твою душу…Он может разрушить твое тело…Он может лишить тебя свободы…Если это тебе непонятно, то подробнее:Твои мысли и чувства уже не принадлежат тебе.Твой разум засыпает, слабеет воля…Ты уже не в состоянии созидать и творить,Зато натворить – пожалуйста.Твое будущее – только внизу.

Фонограмма… Затемнение… Свет… На сцене — Денис и Настя.

Настя: Я ужасно рада, что мы с тобой встретились.

Денис (отрывисто): Я – тоже.

Настя: Сегодня такой теплый вечер, может, сходим куда- нибудь?

Денис: Я не смогу… наверное…

Настя: У тебя какие- то проблемы?

Денис: …Нет.

Настя: Может, тебе нужна моя помощь?

Денис: Нет!

Настя: Ну а что тогда с тобой?

Денис: Ни-че-го.

Настя: Ты меня пугаешь.

Денис: Прекращай… Давай встретимся завтра, хорошо?

Настя: Не знаю… Хорошо… Ну я тогда пойду? Денис: Иди.

Из правой и левой кулис выходят два человека в белом и черном, олицетворяющих жизнь и смерть.

Денис – в центре сцены.

Жизнь: Человек рождается для счастья, радости, свершений.

Смерть: Человек на Земле страдает: от болезни, предательства, войн.

Жизнь: Каждый из людей любим и любит, у него – семья, родные и близкие люди, с которыми можно одолеть любые невзгоды.

Смерть: Есть только один путь решения всех проблем – забвение, уход от реальной жизни.

Жизнь: Нет ничего прекраснее жизни. Каждый ее миг – бесценный дар.

Смерть: Все – прах и тлен. Жизнь – мираж, призрак.

Жизнь: Помни о матери, которая вскормила тебя. Твоя жизнь – смысл ее жизни.

Смерть: Не думай ни о чем. Твой путь – ко мне! Я – истина, я – твоя цель!

Жизнь: Не губи свое тело и душу! Не ищи тропу в страну наркотиков!

Смерть: Погрузись в мир иллюзий, раскрепости себя, ты свободен, полностью!

Жизнь: Нет полной свободы. Ты тысячью нитей связан с людьми, жизнью. Остановись, опомнись!

Денис делает шаг в сторону смерти.

Стоп-кадр.

Голос за кулисами: Каждый год уносит смерть молодых, сильных, которым жить бы да радоваться. И число их растет с невероятной быстротой. Игорь Сорин, Курт Кобейн, Мэрилин Монро, их – тысячи, а ученые прогнозируют миллионы. Оглянись вокруг: может рядом тот, кого еще можно спасти?

Темно. Звучит фонограмма… Свет. В левом углу группа ребят, они танцуют. Впереди, на ступеньках сидит Денис в состоянии наркотического опьянения. Выходит Настя, танцует со всеми, вдруг видит Дениса.

Настя: Д-э-э-э-н!

Фонограмма микшируется. Стук сердца. Темно. Звучит фонограмма (о матери).

Свет. На сцене – мать, она суетится, волнуется, ждет сына. Фонограмма стихает.

Мать: Денис, сыночек, где ты, что с тобой? Боже, как тяжело! С ним ничего не случилось?! Я не выдержу этого!

Денис: Привет, мам.

Мать: Сыночек, где ты был? Что с тобой? Ты плохо выглядишь!

Денис: Мам, мне нужны деньги.

Мать: Зачем? Неужели опять?.. Нет! Я даже думать не хочу! Опять, опять…

Денис: Мама, мне очень, очень нужно…

Мать: Сыночек, ты не можешь, нет, нет… Что делать, что делать? (в истерике).

Денис: Мам, перестань, я тебя прошу! Мама!..

Мать, закрыв лицо руками, медленно уходит.

Денис: Надо что-то делать… Надо что-то делать…

Уходит в глубину сцены.

Звучит фонограмма группы «Сплин» «Выхода нет». У Дениса – «ломка».

Голос за кулисами:Это! Какого цвета, какой у этого вкус, лучше не знать.Кто не пробовал это, тот не трус!А тот, кто насмешек боялся,Попробовал и… попался!Конечно, тогда он еще не знал,На какую дорожку стал…А дальше что будет?Мучение.Ему не поможет лечение.Он будет, конечно, старатьсяСо страшной привычкой расстаться.Но смерть его ждет очень ранняя.Что делать? Что делать?Что делать?.. Как хочется!!И тело без наркотиков корчится,Как будто клыки тянут мышцы и рвут.Такие мучения ломкой зовут.Есть мир доброты и шутки.Есть мир затаенный и жуткий!Там в капельке крови пока еще спитБолезнь со страшным названием СПИД.Да, недаром плачут мамы,Если дети – наркоманы.Ведь потом сам наркоманБудет плакать громче мам.Будет биться в стенку лбом,Став наркотика рабом.

Звучит фонограмма «Нирвана».

Навстречу друг другу идут Денис и группа ребят.

Денис: Серега, мне нужен порошок.

Сергей: Гони бабки.

Денис: Послушай, я сейчас не могу, так получилось, но я обязательно отдам, прошу тебя, помоги…

Сергей: Да ты что, я так не могу. Есть деньги, есть товар. Таковы правила.

Денис: Ну пожалуйста, помоги, мне не к кому больше обратиться… Ты должен помочь, ты должен! (с криком бросается к Сергею).

Сергей: Эй, ты чего?.. Ребята, пошли отсюда, малый на грубость нарывается. Да нам сейчас это ни к чему.

Уходят. Громко звучит фонограмма.

Тусклый свет. В луче пистолета – Денис.

Денис: Я уже давно ничего не соображаю… Сознание возвращается эпизодически…

Мне все хуже и хуже. Вместо песка в сухожилиях завелись мыши. Иногда теряю сознание – минут на десять – и это счастье. Завел себе подушку, чтобы орать в нее, а то соседи пугаются… Ни есть, ни пить не могу… – рвота жуткая. Что происходит кругом, представляю с крайним трудом… Отупел от боли… Язык, губы искусаны в лохмотья. Постоянно – звон в ушах. Каждая клетка в организме орет: «Дозу!!!»

Стук сердца.

Мама, мамочка, помоги мне!…

Медленно оседает. Звучит фонограмма группы «Сплин» – «Бог устал нас любить»… Фонограмма стихает. На заднем плане сцены – мать.

Мать: Боже, помоги… Спаси моего сына… Прошу тебя… Спаси его… Прости грехи наши… Помоги, господи!

Денис ложится на пол, затихает.

Фонограмма звучит громко, тише.

Мать: Нет! Не-е-е-е-е-т!

Фонограмма стихает. Темно… Слабое освещение. На сцене – Сергей, Ольга, Денис с зажженными свечами.

Сергей: Я жил. Я мечтал. Я думал найти любовь. Я все потерял. Жизнь – это миг. Мне нет возврата в нее…

Ольга: Простите все, кто меня любил! Живущие, знайте, смерть черна… Мы не встретимся… Никогда!

Денис: Прах и тлен – наш удел!Боль и крик – всем, кто жив!Простите, что я ушел,Что жизни смерть предпочел…

На заднем плане сцены – мать.

Мать: Вернись, сыночек!Ты должен жить!Мы так любим тебя!За что ты нас так наказал?!Ты – жив! Вернись ко мне!..

Стоп – кадр. Свет мигает. Стук сердца.

Голос за кулисами:Слышите? Время уходит…День за днем. Час за часом…Время кричит безмолвно:«Берегите земную жизнь!»

Яркий свет. Выходят все участники, взявшись за руки, кланяются.

Литературно – музыкальная композиция «Казачьи были»

Звучит фоновая музыка, кваканье лягушек, крик совы. Заставка – ночь. Фоновая музыка стихает. Сменяется другой, пение птиц. Рассвет. Из боковых кулис под плясовую музыку выходят казаки и казачки. Идет перепляс. Затем со смехом рассаживаются на лавочки-камни возле речки.

Казак: Хороши на Кубани ночки темные.

Казачка: А рассветы7

Казак: Тоже хороши.