Маленький мальчик по имени Лев

– Гребаный мясник, как ты надоел со своими заказами, – сквозь зубы процедил он.

Приехав домой, отец упаковал парня в черный большой мешок и отложил в сторону в сарае, а сам занялся девушкой. Лев, как обычно, выполнил свои обязанности и лег спать. Наутро парня не оказалось в сарае. Лев вспомнил какой-то шум, что он слышал в полусне ночью. Это был звук подъезжающей машины. Он догадывался, куда делся парень, но ему особо не было дела до него. У него и так хватало дел.

Глава 4. Школа.

Первое сентября. Школа была сельская, и в ней училось около двухсот человек. Относительно небольшая. На площадке перед центральным входом стояла толпа родителей и детей, одетых в форму. Лев пришел к самому началу линейки, когда все уже строились, потому что пришлось ехать на автобусе, а он это делал редко. В деревне ходил один автобус каждые сорок минут, поэтому он чуть не опоздал. Отец был на смене в ночь и не мог его привезти, да и не особо хотел. Он не любил появляться в многолюдных местах. Лев встал в стороне возле забора, потому что не знал, где его класс. Скрестив руки перед собой, он краснел, каждый раз ловя взгляды из толпы. Его сильно смущало большое количество людей. Особенно школьников его возраста.

Он чувствовал какое-то напряжение, тревогу, будто он в опасности, но не понимал, отчего. Он не знал, как вести себя со сверстниками. Толпа школьников стояла в несколько рядов. Они разговаривали между собой, перешептывались и смеялись.

– О, Лев, иди сюда, а ты без отца? – позвала его классная руководительница, которая приходила к ним домой.

– Да, он сегодня на работе. Я доехал сам, – робко, почти заикаясь, ответил Лев.

– Давай, становись сюда, это твой класс. Скоро с ними познакомишься. – сказала она с широкой улыбкой, взяв его за плечо, и направила в сторону класса. Лев встал в строй в самом конце.

Некоторые из класса обратили на него внимание, окинув оценивающими взглядами, от чего Льву стало еще более неприятно. Потому что он выделялся: его одежда выглядела более простой по сравнению с остальными и на размер больше. Видимо, отец брал на вырост. Среди них была одна девочка, с которой он пару раз пересекся взглядами, и она ему улыбнулась, от чего он ее сразу запомнил.

Директор поднялась вверх по лестнице перед центральным входом в школу и поздравила всех учащихся с началом учебного года. Старшеклассник пронес на плече вдоль собравшихся на линейку первоклассницу с колокольчиком. Была еще пара выступлений от учеников. Все было в диковинку. Лев с любопытством наблюдал. Потом они зашли в школу. Лев просто шел со всеми в конце толпы. Класс поднялся на второй этаж. Первого сентября у них уже было четыре урока по расписанию. Русский, математика, литература и ИЗО. На первом же уроке, который вела их классная руководительница, его вывели к доске, чтобы он представился классу как новенький. Лев, покраснев от смущения, робко произнес свои имя и фамилию, отчего удостоился смеха от одноклассников и покраснел еще больше.

Первые уроки прошли в ознакомительной форме. Учительница показала ему, как заполнять тетрадки и дневник и как подписать учебники – он этого не умел, потому что никогда не делал. Он с изумлением рассматривал кабинеты и висящие в них картины. Страх перед неизвестным сменился на любопытство. Он почувствовал некое воодушевление, приятное чувство, наполнившее его грудь. На его лице все чаще появлялась улыбка, и он старался не замечать странных взглядов от одноклассников и насмешек типа «он че, писать не умеет?» Но сам разглядел их всех, в первую очередь мальчиков, оценив по росту и телосложению. Отец предупреждал его, что его могут и будут задирать всякие «плохиши», и ему нужно будет дать отпор, поэтому Лев ожидал какой-либо агрессии. Но, кроме косых взглядов и шептания за спиной, ничего не заметил. Лев успел запомнить пару имен. Он ходил позади всех и садился за последнюю парту. На уроках он пару раз замечал взгляды, но больше всего от двоих: мальчика на голову ниже его и девочки, которая улыбнулась ему на линейке. Они сидели вдвоем на соседнем ряду справа посередине. Похожие друг на друга. Как выяснилось позже, они брат и сестра – близняшки.

Перед последним уроком, ИЗО, они подошли ко Льву познакомиться. Лев стоял, облокотившись на стену, недалеко от входа в класс.

– Привет, тебя Львом зовут? – спросила русоволосая девочка. Она была ростом с него.

– Да, – Лев попытался изобразить безразличие, чтобы выглядеть круче.

Получилось так себе.

– Классное имя, а меня – Катя, – немного покраснев, сказала она и широко улыбаясь. Лев немного засмущался.

– А меня – Виталик или просто Витя, – добавил ее брат, встав рядом с Катей.

– Хорошо, – не зная, как ответить, сказал Лев.

– Ты новенький? Переехал сюда? – спросила Катя, что-то мусоля в руках.

– Нет, я давно тут живу. Просто до этого был на домашнем обучении, – ответил он, обдумав каждое слово.

– О, понятно, круто. Я бы тоже хотел быть на домашнем обучении, чтоб в школу не ходить, – сказал Виталий.

– Не слушай его, он просто лентяй, – перебила его Катя и махнула рукой в сторону Вити.

– А почему ты был на домашнем обучении? – продолжила она.

– А, ну, я, в общем, я болел и… – Лев разволновался и забыл, что ему сказал отец говорить на этот случай.

– Болел? Ну ладно, – ответила Катя.

– Ты же никого не знаешь из школы? – спросил Виталик, взявшись за лямки портфеля.

– Не-а, – ответил Лев, почувствовав некий стыд из-за того, что у него не было друзей.

– Ну, будем знакомы, – сказал Виталик и протянул ему руку.

Они обменялись рукопожатиями.

– Ого, сколько у тебя мозолей на руках, – заметил Виталик.

– Ты много работаешь, наверное? – добавила Катя.

– Ну да, приходится, – сказал Лев, засмущавшись и отведя взгляд.

– Ладно, пошли в класс, скоро начнется урок, – сказала Катя.

Они прошли в класс. Лев шел за Катей следом, его взгляд упал на подол юбки, где начинаются ее ноги.

«А она красивая, но маленькая для добычи», – подумал Лев, и ему почему-то стало стыдно за собственные мысли. Урок начался. Лев заметил еще пару взглядов от Кати и почувствовал, что ему нравится общаться с людьми. Неожиданно для себя он понял это. И это его немного напугало.

«Отец будет недоволен», – подумал Лев.

Больше всего Льву понравился урок ИЗО. Учитель предупредила, что ему нужно будет купить все необходимое для рисования, и Лев вдохновился в предвкушении, ему сразу понравился этот урок. Нарисовать все, что он захочет, ему показалось чем-то сказочным.

Уроки прошли быстро. При выходе из школы он попрощался с Катей и Виталиком. Они ушли в одном направлении, держась за руки. А потом Лев увидел ждущего у машины через дорогу отца.

Он подошел к отцу, смотря на его лицо и пытаясь уловить его настроение. Андрей был, как всегда, хмурый. Стоял, опершись на машину, и щелкал семечки.

– Классная руководительница просила передать, чтобы ты подошел к ней, – сказал Лев как можно уважительнее.

– Я был у нее, садись в машину, – приказал отец.

Лев сел в машину. Отец сел следом, отряхивая одежду от лузги. Они сразу сорвались с места.

– Ну че, как все прошло? – спросил отец.

– Нормально, у нас большой класс, – ответил Лев.

– Подружился с кем-нибудь? – допытывался отец.

– Нет, только познакомился, – сказал Лев.

– Мм, ну смотри. Может, кого-нибудь присмотрим из твоего класса, – сказал отец в шутливой форме. Но эта шутка не понравилась Льву. Он понимал, что в ней может оказаться и доля правды.

Лев ничего не ответил.

– Кто эти двое?

– Катя и Виталик, они сами познакомились со мной, – как бы оправдываясь, ответил Лев.

– Они еда для нас. Запомни, не привязывайся к ним, – строго сказал отец, руля и смотря вперед. Лев склонил голову, будто его ругают, и согласился с ним.

С отцом нельзя было спорить, да он и не пытался. Лев хотел сказать ему, что нужно купить акварельные краски и кисточки с альбомом для рисования, но побоялся, поэтому оставшуюся дорогу они проехали молча, в неприятном напряжении. Они приехали домой. Лев занялся своими обязанностями по дому. Так и прошел день.

Глава 5. Друзья и враги

Школьные дни пролетали один за другим. Прошла первая неделя обучения, и наступил понедельник. Льву нравилась учеба как что-то диковинное и неизведанное. Он слушал учителей каждый урок и с удовольствием впитывал всю информацию. Попутно наблюдая за одноклассниками, пытаясь понять их поведение. Катя с Виталей стали часто подходить к нему и интересоваться его жизнью, иногда подсказывали ему на уроках то, чего он не понимал. А он спрашивал у них. Он начал ловить и недовольные взгляды в свою сторону от мальчишек. На уроках в него пару раз кидали скомканную в шарик бумажку. А на его стуле написали фломастером обидное слово – «лох». Лев не обращал внимания только лишь наблюдал на переменах за междоусобными разборками в классе и сделал выводы: у них между собой есть что-то типа негласного списка от сильного к слабому. Самым сильным считался один спортсмен, каратист. Высокий парень, на голову выше Льва. Его боялись остальные. И вокруг него собиралась толпа мальчишек, которые всюду следовали за ним. По его поведению Лев сразу понял: он – задира. Он часто задирал остальных и к некоторым одноклассникам относился с презрением. И Виталик был в числе тех, до кого он докапывался. За Виталика часто вступалась Катя. Но их разборки затронули и Льва. Каратист что-то сказал своему приятелю на уроке, после чего тот обратил внимание на Льва. Одноклассник маленького роста, худощавый и смуглый, начал доставать его. Сначала он ударил его по ноге, когда Лев проходил мимо, чтобы тот запнулся. Лев одарил его непонимающим взглядом и решил не отвечать. Отец предупреждал его, что, возможно, к нему будут приставать, и ему придется постоять за себя. Льва это не пугало, он умел драться. Этого парня звали Левон. Несмотря на свой маленький рост и худощавость, кричал он громче всех, когда что-то обсуждал в коллективе. Громкоголосый смуглый паренек армянской национальности.