Исцеление женской судьбы

Не будет ни вины, ни отчаяния, ни разочарования, а лишь принятие себя во всех проявлениях и благодарность за каждый урок жизни, за каждый сделанный выбор.

Информацию об онлайн-курсе «Женские квесты и цельные архетипы», который будет полезен каждой женщине в поисках себя, легко найти на сайте heroines.ru. В этой книге мы не будем подробно исследовать теорию женских квестов, но возьмем за основу артефакты каждого квеста – ключевые модели поведения, которым женщина обучается, проживая кризисы взросления, и рассмотрим практические способы их обретения.

Мне важно, чтобы каждая из вас нашла свое место в жизни, смогла глубже понять и принять многогранность своей женской природы и научилась бережно к ней относиться.

Как читать эту книгу

Мы будем двигаться по вашей судьбе в рамках нарративного подхода, используя разнообразные практики, в том числе – письменные. Поэтому важной частью работы с книгой станет ведение записей, и я предлагаю оформлять их в виде структурированного дневника.

Его ведение не является обязательными, но я настоятельно советую попробовать этот инструмент. Нам не важны объем и регулярность, с которой вы будете создавать заметки, можно описывать свои мысли всего несколькими предложениями, и даже не каждый день.

Выберите для себя удобный способ ведения дневника: «от руки» или на компьютере. Лично я предпочитаю первое. На мой взгляд, «живое» письмо более потоковое, оно подключает ресурсы тела, что позволяет глубже погрузиться в свои мысли. Также я люблю использовать тетради формата А4 – на больших листах можно разместить схему или охватить одним взглядом написанное и найти закономерности.

Ведение дневника во время чтения книги позволит не только фиксировать и анализировать актуальный проживаемый опыт, но и вспоминать другую важную информацию о себе, которая появляется в процессе самопознания. Ведь в жизни у нас случаются моменты тонкого чувствования, которые мы не сразу осознаем. Дневник помогает сохранить наш опыт, сделать процесс самоисследования многомерным. Так легче находить нарративы, которые определяют наше поведение и отношение к происходящему.

Ведение структурированного дневника – способ эффективной самопомощи. Дневник позволяет нам быть честными с собой, что не всегда удается даже при общении с психологами.

Рекомендации по ведению дневника

Дневник, который я предлагаю использовать, состоит из восьми блоков, которые соответствуют восьми частям книги и может включать в себя:

– Ваш отклик на содержание книги и мои идеи: мысли, воспоминания, эмоции, ощущения. Это своего рода заметки на полях.

– Выполнение письменных практик.

– Ведение ежедневных записей: наблюдения, осознания.

– Блок со списками. Размещается в конце дневника, предполагает возможность составлять и дополнять списки по необходимости. Рекомендую для каждого списка запланировать 2-3 листа.

Рекомендуемые мной списки:

Общий список воспоминаний о своем прошлом с выставлением эмоционального балла, где 0 – минимальная окраска, а 10 – максимальная. Старайтесь описывать события так, чтобы при перечитывании легко вспомнить, о чем речь. Если воспоминание приходит, пока вы выполняете одно из упражнений, связанных с самопознанием, перенесите его в этот список.

Список жизненных обстоятельств и условий, в которых разворачивался и разворачивается ваш жизненный путь. Это все внешние жизненные обстоятельства и условия, существенным образом повлиявшие на доступные вам возможности и самоощущение.

Список сновидений (всех, какие помним, начиная с детства). Лучше расположить в хронологическом порядке и каждый сон кратко описать – так, чтобы при перечитывании удалось вспомнить, что вы имели в виду.

Список источников радости. Что на разных этапах жизни служило для вас источником чистой, необусловленной радости? Когда и в каких обстоятельствах счастлив ваш внутренний ребенок? Каким способом вам удавалось проявить своего внутреннего творца?

Список ценностей. Что является по-настоящему ценным для вас? Какие ценности влияют на оценку происходящего и принятие решений? Надежной подсказкой является иррациональный и эмоциональный отклик на ситуации, в которых проявляется ценность.

Список «уроков», извлеченных из вашего опыта. Главные уроки, которые вы отрефлексировали и прописали в виде формул выживания, основ ваших внутренних историй.

Список актуальных убеждений, вопросов для исследования и задач личного развития в обозримом будущем. О чем вам важно подумать, в чем разобраться, что исследовать?

Если по ходу ведения записей у вас появится желание добавить еще какие-то важные для вас пункты/списки, сделайте это.

Так, к концу книги вы соберете в одном месте большой багаж знаний о себе, все ваши мысли будут сохранены в одном месте. Возможно, посмотрев на них заново, вы найдете себя совершенно в другом состоянии, чем были на момент, когда впервые взяли книгу в руки.

Начать работу я предлагаю с практики, которая будет проходить красной нитью через все повествование и к которой мы не раз вернемся по ходу чтения.

Практика «Автобиография»

На четырех страницах А4 кратко запишите свою автобиографию. Это первая и очень важная для нас практика.

Постарайтесь мыслить не стандартными социальными категориями – родилась, училась, работала, – а вспомнить этапы своего становления. Выделите наиболее важные из них и опишите свое прошлое так, как вы видите его сейчас, отвечая на вопросы:

Какая череда событий привела меня к моему настоящему, сделала его возможным?

Какие обстоятельства и пережитый опыт сделали меня той, кто я есть?

К цели этой практики и интерпретации ее результатов мы вернемся позже. Сейчас автобиография для нас – описание вашей истории о себе, видения своей судьбы перед началом нашего совместного пути.

Мы будем смотреть на ваши внутренние истории-нарративы, которые вы создавали в разные периоды своей жизни, и изменять те из них, которые искажают вас, чтобы в итоге избавиться от внутренних ограничений и заблуждений, понять новое важное о себе и вернуть вам целостность. Напишем другую историю, заменив старую героиню на новую. Это – свежие образы, неожиданные возможности, иные стратегии реализации своих целей, новое мироощущение и новое понимание себя.

Пусть чтение этой книги станет вашим диалогом с собой. Смотрите внутрь себя, исследуйте. В вас уже есть все ответы, ваша правда едина, и для вас она – самая честная. Самоисцеление начинается с прикосновения к себе.

Часть 2. Присвоение артефактов. Глава 1. Артефакт «Самоценность»: принять свою уникальность

К определенному моменту в жизни женщины накапливается много примеров несовпадений между тем, что ей говорили о мире близкие люди, и тем, что она видит своими глазами. Тогда у нее впервые возникает идея о том, что существуют разные мировоззрения и нужно разобраться с тем, что происходит в ее жизни, понять, кто она такая и для чего здесь.

Фактически это первая попытка выхода из зависимости и подчинения ближнему окружению. Так начинается своеобразная борьба женщины за право найти свой способ жить – конфликт разной степени выраженности со сценарием будущего, который выбрала семья, с теми планами на жизнь, которые есть у несущих за нее ответственность близких, но противоречат ее собственным внутренним желаниям.

Подобное происходит не только в патриархальных семьях, где девочку воспитывают с установками, что она должна выйти замуж, быть хорошей матерью, заботиться о своих родителях (здесь природа бунта дочери против такой модели жизни очевидна), но и в семьях с достаточно свободными взглядами. Одним словом, такое встречается в семьях с любым укладом жизни.

Неважно, какая именно модель будущего предлагается ближним окружением, ведь в каждой семье, воспитывающей детей, всегда есть свои установки и ожидания относительно будущего детей, особенно девочек, основанные на жизненном опыте родителей. Мать и отец желают дочери стабильной карьеры, понятного им способа заработка, что даст независимость. Они прошли этот путь сами и смогут помочь ей.

У каждой женщины (у кого-то в подростковом возрасте, а у кого-то и в 45 лет) неизбежно возникает интуитивное ощущение, что планы родителей на ее счастье и ожидания грядущего социального успеха не соответствуют внутренним желаниям самой женщины, даже если она еще не совсем четко осознает, чего хочет на самом деле.

Однако мы уже понимаем, что мир не так универсален и однообразен, как мы привыкли думать, что в нем есть много любопытного: некий опыт других людей, чьи идеи становятся для нас привлекательными, хотя многие из них конфликтуют с той моделью, в которой мы воспитывались. Это заставляет каждую из нас задаваться вопросами: «Кто я?», «Какая я?», «Чего я хочу для себя?»

Именно с этого момента начинается духовное взросление, а вместе с ним и путешествие героини. Во время первого квеста женщине важно присвоить артефакт «Самоценность», без которого невозможно обретение последующих: любви к себе, веры в себя, целостности и других.

На двух третях консультаций с использованием метода реставрации личной истории звучат жалобы на то, что женщины, даже понимая, что им нужно и какие у них есть способы и возможности получения желаемого, достижения своих целей и реализации своих мечтаний, раз за разом не проходят успешно этот путь, а срываются в сомнения, страхи и потерю мотивации, надолго застревают в них. Все их силы уходят на борьбу с этим состоянием.

Практически всегда в процессе общения мы приходим к тому, что причина происходящего – несформированная самоценность, отсутствие внутреннего разрешения жить своей уникальной жизнью, права быть, заявлять о себе миру и получать лучшее.

Как потеря одного камня в фундаменте ставит под угрозу целостность возводимых стен, так и отсутствие самоценности становится причиной того, что жизнь дает трещины и рассыпается, стоит лишь попытаться дать себе больше, исполнить свои мечты. Самоценность – это краеугольный камень и основа всей женской судьбы.

Мне как философу очень важен смысл слов, и я всегда начинаю работу с определения понятий.

Самоценность – выделение себя из мира, принятие своей уникальности, ценности, основанное на доверии и вере в свою важность для мира.

Как понять, что у вас есть сложности с самоценностью? Как понять, сформирована ли она?

Существуют однозначные признаки отсутствия самоценности:

Пытаясь найти свое место в жизни, вы «спотыкаетесь» о вопросы: «А могу ли я? Имею ли право?»

В стрессовых ситуациях уходите в саморазрушение.

Не ощущаете интереса к жизни, утратили чувствительность к простым радостям.

Вам кажется, что ваша нормальная сексуальность заблокирована.

Не до конца осознаете свои желания, не уверены в собственных базовых ценностях.

Игнорируете свои потребности под давлением обстоятельств и ожиданий других людей.

Испытываете сложности в создании близких и партнерских отношений.

Не умеете отстаивать свои интересы и границы.

Воспринимаете жизнь как «бег по кругу», полный страданий.

Часто ощущаете себя жертвой обстоятельств.

Принимая важные решения, опираетесь не на свои ощущения, а на мнение и оценки других.

Вам постоянно не хватает времени и других ресурсов на себя.

Испытываете приступы агрессии и внутреннего напряжения, которые приводят к агрессии в адрес окружающих.

Определяете себя через других людей. Рассказывая о себе, постоянно ссылается на чужие слова других, как будто смотритесь в зеркало. Склонны к созданию кумиров.

Испытываете тотальный дефицит ресурсов (энергии, времени, денег).

Вам важно получать от близких и значимых людей подтверждение вашей ценности, значимости, любви. Вы ожидаете или даже требуете постоянных доказательств любви партнера через ритуальные действия, например, кофе в постель или дорогие подарки. Или ожидаете постоянной похвалы от начальника, без нее вы тревожитесь и не можете быть продуктивной.

Если несколько пунктов из списка вам хорошо знакомы, то сейчас вам может быть важно понять, как можно «перепрожить» свой первый кризис взросления, чтобы присвоить артефакт самоценности и основанную на нем модель поведения.

Может получиться так, что именно присвоение самоценности распутает весь клубок ваших жизненных обстоятельств, изменив отношение и к себе, и к ним. Одного этого окажется достаточно, чтобы качество вашей жизни изменилось.

Каждой женщине предстоит пройти длинный путь к обретению своей взрослости и желаемого уровня жизни. Первый шаг, с которого каждая из нас начинает этот путь, – формирование самоценности.

Как формируется самоценность: зеркала и сепарация

В детстве ребенок еще ничего не знает о себе. Он подобен чистому листу. Родители и близкие люди приносят нам знания о мире: нас учат ходить, говорить, рассказывают, кто мы и какие, объясняют неписанные правила общества, вкладывают в нас культурные ценности. Так в начале жизни нас полностью определяет окружение.

Все, что мы знаем о себе до определенного этапа жизни основано на словах окружающих. Мы словно оказываемся в комнате со множеством зеркал, принадлежащих людям, которые интегрировали нас в социум: папа/мама, бабушка/дедушка, воспитатели и учителя, близкий круг общения семьи и значимые взрослые, которых мы любим. Мы задаем им вопросы, обращаемся за советами как поступить в той или иной ситуации, а они отражают нам свое видение, которое мы воспринимаем за истину, поскольку не имеем личного жизненного опыта и полностью доверяем близким и авторитетным взрослым.

Однако стоит помнить, что даже у любящих нас «зеркал» (и особенно у них) есть феномен искажения. Когда на нас смотрят другие люди, они оценивают нашу реальность через свою, преломляя сквозь призму своих ценностей, настроения и понимания мира, заботы о нас и беспокойства за наше будущее.

Так получается, что наш первый образ, основные знания о себе и мире – искривленные проекции других людей, которые далеко не всегда соответствуют действительности и нашей собственной правде, нашим ощущениям о себе. В этих проекциях много ожиданий, запретов и ограничений. Они не взращивают наши крылья, не подогревают интерес к самопознанию, они делают нас удобными, соответствующими стандарту, соответствующими видению других о нашей судьбе.

Обычно воспитание в нашей среде заточено на указание и исправление недостатков. Взрослые, под предлогом заботы и стремления подготовить нас к жизни, чаще говорят о наших слабостях и ошибках, чем о сильных сторонах, о том, с чем мы хорошо справляемся, в чем наш талант и где наш дар. В итоге мы оказываемся в уязвимом состоянии, когда ничего не знаем о своей силе, но зато много знаем о своих недостатках. Такой парадокс воспитания – дать больше знаний о нашей несостоятельности, чем о возможностях и ресурсах, – это попытки подготовить нас ко взрослой жизни.

Прекрасна судьба тех женщин, у которых среди окружающих взрослых находились зрелые и мудрые: те, кто поддерживал, отражал личность будущей женщины максимально честно, вместе с ее сильными сторонами и талантами, кто показывал, что она важна и обязательно найдет свой путь и справится со всеми вызовами жизни.

Я встречаю женщин, у которых были, например, такие бабушки или тети. Благодаря правильной поддержке вырастают женщины, чьи самоценность и осознание силы своей женской природы формируются по умолчанию. Они опираются на это на протяжении всей жизни как на само собой разумеющееся состояние, когда принимаешь свою силу, ценность, таланты, право выражать себя в мир и получать из него самое лучшее. Большое счастье встретить таких женщин, но их, к сожалению, намного меньше, чем тех, кто не получил поддержки и шанса узнать свою уникальность и ценность, а вынужден был начинать жизнь из дефицита уверенности в себе.

Мне важно донести до вас, что бесконечное чувство вины и стыд за себя и свою «нескладную» жизнь вы получили в нагрузку от других, тех, кто слабо справлялся со своими ролями: родителей, учителей, партнеров. Ведь это так по-человечески сказать: «Ты плохая, ты не красивая, ты не оправдываешь моих ожиданий…», вместо честного признания в том, что на самом деле это они не справляются со своей ролью, не могут совладать со своими ожиданиями, заполняя дыры в собственной неустроенной жизни.

Если в отдельных ситуациях вы казались себе слабой, неуспешной, потерянной, то исключительно потому, что сравнивали себя с другими и смотрелись в чужие зеркала, которые отражали не вас, а тот раздрай, тех внутренних демонов, что мучают ваше окружение.

Однако это не ваши проблемы, а проблемы тех, с кем вы себя сравниваете, прописав часть из них в своей голове в виде внутренних фигур, и они продолжают озвучивать бесконечные назидательные монологи – даже без непосредственного участия своих реальных прототипов.

Когда мы осознаем, что всё имеющееся у нас знание о себе и о мире может не соответствовать действительности и должно быть подвергнуто сомнению, поскольку наш собственный опыт столкновения с реальной жизнью совершенно не совпадает с тем, что нам отражали другие, начинается история взросления, рождается новое понимание себя и происходящего вокруг. Мы впервые вынуждены спросить себя: какую жизнь я хочу проживать?

Порой это болезненный процесс. Ко мне приходят женщины, которые много лет жили для других, но в какой-то момент другие «исчезли». Выросли дети, на которых держалась семья и весь смысл жизни женщины, муж перестал нуждаться в поддержке или ушел в новые отношения, и женщина впервые оказалась наедине с собой. Тогда ребром встал вопрос: в чем смысл моей жизни?

У кого-то этот путь начинается раньше, например, когда девушка знакомится с семьями своих друзей, где видит, что другие люди живут иначе, либо приезжает в пионерский лагерь, поступает в университет и сталкивается с опытом ровесниц, сравнивает его с собственным. Наблюдая это многообразие вариантов – как люди проживают свою жизнь, что для них важно, как они решают свои проблемы, – начинает задаваться вопросом: как хочу проживать свою жизнь я? Она пытается самостоятельно организовать свою жизнь и понять, кто есть на самом деле.

Все женщины сталкиваются с необходимостью выделить себя из мира, из отношений, в которые были погружены, внимательно рассмотреть и узнать себя. Это неотъемлемое условие обретения самоценности.

Сепарация женщины порой похожа на бегство от своей прежней жизни, стремление отделить себя от родительского образа жизни и установок. Мы изначально привыкаем видеть в матерях идеал, думая, что они все знают лучше нас, однако, ваша мама – совершенно обычная женщина, такая же, как и вы сейчас. Она играет свои социальные роли, пытается справляться с жизнью, в том числе с родительством, и надо признать, это получается у нее по-разному.

Честно говоря, люди, давшие нам жизнь и базу знаний о мире, стали нашими родителями совершенно случайно, их никак к этому не готовили, они просто жили свою жизнь, пока однажды не появились мы, и тогда им пришлось справляться с нами и со своим родительством по мере сил. Их жизнь – это последствия их выборов и решений. До определенного времени они имеют возможность определять вашу жизнь, но однажды приходит время и вам создавать свой мир.

Чтобы пройти сепарацию, важно перестать быть заложницей родительского мнения, одобрения и оценок. Не стремиться более получать от них любовь и поддержку, определять себя через их картину мира. Тогда можно выстраивать новые отношения с родителями – взаимодействие взрослых со взрослым – и создавать свою жизнь на основе собственных смыслов и желаний, чувствовать, что вы ценны для этого мира сами по себе, а не как продолжение своих родителей или воплощение сценариев, придуманных ими для вас.

Пожалуй, самое сложное из этого – перестать ждать от них безусловную любовь и одобрение.

Однако сепарация – это не открытый конфликт с родителями и близкими, как многие полагают, не закрытая наглухо дверь в отношения с ними или перманентные нападки и обвинения родителей в их заблуждениях или несостоятельности.

Подлинная сепарация строится на большой внутренней работе и заключается в том, чтобы из своей картины мира исключить ложные, чужие, ограничивающие вас нарративы и разрешить себе выстраивать жизнь по личному разумению, на основе своих ценностей, желаний, своей природы и собственного понимания жизни. Освободиться от влияния историй, которые вы получили «в наследство», предъявить новый образ взрослой себя и выстроить отношения с родителями уже из этой позиции.

Важным для прохождения сепарации является навык задавать себе проверочный вопрос: откуда у меня эта история и почему я смотрю на нее именно так? Это прививает полезную исследовательскую привычку не воспринимать происходящее как должное, но видеть и разоблачать присвоенные от других людей истории, которые продолжают определять вас и вашу жизнь по умолчанию, и избавляться от них, создавая индивидуальное видение, основанное на вашей мудрости и личном жизненном опыте.

Мы еще вернемся к навыку изучения своих нарративов. Прочитав главу, вы научитесь использовать их во благо и увидите новые возможности.

Позитивный внутренний диалог

Когда мы отказываемся от опоры на чужие идеи, нам нужен новый источник поддержки. Самый здоровый и экологичный из них – опора на себя, когда мы перестаем смотреться в чужие зеркала и начинаем формировать собственный внутренний стержень.

Наиболее простой способ сделать это – изменить качество внутреннего диалога – бесконечного разговора с самими собой.

В каком тоне вы обычно ведете его? Чаще обвиняете себя или поддерживаете?

Как показывают наблюдения, обычно мы виним себя, обесцениваем, разговариваем с собой так, как когда-то нас научили окружающие, по привычке используя критический тон. Мы обращаем внимание в первую очередь на ошибки, на моменты, в которых не справились, думаем, что не дотягиваем до социальных стандартов, не соответствуем чьим-то ожиданиям и требованиям.

Важно научиться отслеживать внутренний диалог, останавливая критику, и концентрироваться на своих успехах. Внутренний разговор, в котором мы сами себе даем много понимания и поддержки, – это навык, который можно сформировать, – чтобы научиться видеть в себе источник не бесконечных ошибок, а бесконечных возможностей.

Обычно я слышу от женщин истории о том, с чем они не справляются и какие негативные переживания испытывают по этому поводу. Они повторяют похожие смыслы: «У меня не получилось. Я могла бы сделать иначе».

Как их, так и вас, я прошу вспомнить: а с чем вы справились? Всегда оказывается, что справились женщины с гораздо большим в своей жизни, чем им казалось на первый взгляд. Такова специфика нашего мозга: мы фокусируемся на ошибках, а не достижениях, поскольку для нас важно не повторять негативный опыт.

Всегда есть два варианта выхода из неприятной ситуации: можно корить себя, испытывать стыд и тратить энергию на прочие непродуктивные чувства, а можно принять ситуацию как есть и сказать себе, что это был опыт, который чему-то вас научил. Вы молодец, вы сделали работу над ошибками и пошли дальше. О том, как разделить наше отношение к ситуации и реальные происходящие события, мы еще обязательно поговорим.

Способность быть дружелюбной по отношению к себе – основа формирования внутреннего позитивного диалога. Но так сложилось, что в нашей культуре забота о себе, поддержка себя воспринимаются как проявление эгоизма и обычно осуждаются. Нас учат быть дружелюбными с другими, проявлять заботу о близких Но впитав эти идеи, мы научились забывать о себе.

Сейчас же наша задача сказать: «Я одна из тех, кому нужна забота, я тоже важна». Простое правило: начните относиться к самой себе так, как относитесь к человеку, дружбой с которым очень дорожите. Учитесь дарить себе все то хорошее, что дарите другим. Это здоровый эгоизм – только основываясь на собственном благополучии и уважении к себе, вы можете затем заботиться и о других.

Чтобы превратить внутренний диалог в позитивный, попробуйте отслеживать свои мысли. В момент, когда начинаете критиковать себя, намеренно меняйте диалог на поддерживающий. Если начинаете себя корить, останавливайтесь и спрашивайте, как можно высказаться в позитивном ключе? Например: «Да, не все было прекрасно, но в целом я справилась».

Тут большую пользу вам может принести дневник, где в формате ежедневного анализа прожитого дня можно анализировать свой внутренний диалог и фиксировать те случаи, когда вам удавалось поменять его тон. Записи в дневнике очень помогают в формировании любых новых привычек. Когда мы что-то постоянно держим в фокусе своего внимания, то не забываем это сделать, а затем формируем новый автоматический навык.