Дневник спасителя

Глава I

Фантастический мир, где существует магия и всякие разные мифические монстры и создания. Этот мир параллельный нашему миру, он похож на наш мир в древности: каменные постройки, странная людская одежда и разные правила. Здесь существуют разные расы людей: эльфы, орки, кровопийцы, даллаханы и зверолюди. Но они все не живут в одном месте. В этом мире помимо магии, есть мифические, волшебные артефакты и всяческие реликвии. Так получилось, что в этом мире существует лишь два языка речи, людской язык и эльфов. Как люди, так и эльфы пишут разными иероглифами, называемые буквами. Людским языком и речью пользуются все, но эльфы учат людской, чтобы знать о некоторых планах человечества. В этом мире есть много разнообразных монстров, драконов и животных. Животные здесь, как и в нашем мире, ничем не отличаются. А монстры совсем другие, главное отличие монстров от животных, это то, что монстры имеют зелёную кровь. Так же, здесь есть большие города и их земли, на которых располагаются деревни и малые города.

Так получилось, что в этом мире идёт некая холодная, но и тихая война между эльфами и человечеством. Эльфы – это раса людей, в которой чаще всего рождаются с хорошими способностями для магии. По внешности, они очень похожи на простого человека, но у эльфов имеются заострённые кончики ушей, а также они чаще всего рождаются со светлыми волосами и немного светлой кожей. Из десяти рождённых детей, есть шанс, что семь из них будут хорошо владеть магией, двое из них будут на половину владеть магией, а один не будет владеть магией. Раса человека немного слабей по соотношению с эльфами. Шанс один к трём, что: ребёнок будет владеть магией, ребёнок будет владеть магией на половину и ребёнок, не имеющий владение над магией. Часто человеческих детей, имеющих половину владения магией, называют "магами на пол ставки" или "полукровки".

Из-за такой большой разницы, эльфы считают расу человека не достойными для жизни. Как считают окружающие расы людей, человечество, самая слабая раса. Но человечество настаивает на жизни, так и разразилась холодная и тихая война между эльфами. В основном, эльфы и человечество, просто обходят друг друга стороной.

Человек с возможностями магии, может обучиться на мага или друида. Маг – класс солдата, который с помощью магических способностей может защищать, атаковать и помогать людям. Стратегическое предназначение – поддержка. Друид – класс солдат, чья магическая способность направлена на оборону и защиту. В основном, они служат защитой города, так как могут призывать питомцев и ставить большой защитный купол над городом. Не участвуют в войне, этих людей считают мирными. Человек, владеющий магией на половину, может обучиться на паладина, стрелка или на воина по желанию. Паладин – класс солдата, способный применять в бою магические усиления, являются ловкими воинами с лёгкой бронёй. Стратегическое предназначение паладинов – это склонность к защите. Воин – класс солдата, одетый в тяжёлые доспехи и имеющий тяжёлое оружие, малоподвижны, но сильны. Стратегическое предназначение воинов – нападение и атака. Человек, не владеющий магией, может обучаться на воина и стрелка. Стрелок – класс солдата, который умеет точно стрелять из лука и арбалета. Так же, они всегда имеют при себе метательные ножи и сюрикены. Стратегическое предназначение – тыл. Но есть ещё один класс солдата, этот класс относится и к воинам и к стрелкам. Ему может обучиться человек, которому хватит духу, силы и ловкости. Этот класс солдат тайный, чаще всего, на него обучаются люди, которые работают на секретные организации и тайно убивают заказанную для них жертву или же выполняют разные поручения. Это класс убийц, ещё их называют "Ассасины".

Орки – существа имеющие телосложение человека, но они немного выше обычного человека. Сами орки высокие, сильные и воинственные существа с оливково-зелёной кожей, большими клыками и плоским, как у обезьян, носом. Орки имеют крупное телосложение и хорошо развитую мускулатуру. В основном орки одеваются в тяжёлые железные доспехи. У них редко рождаются дети с возможностями пользования магией.

Про остальную расу людей тоже можно многого сказать. Также существует раса вампиров. Вампиры питаются только кровью существ, а сами боятся солнечного света. Они довольно долго живут, у них часто видно бледноватую кожу и круги под глазами. Их организм быстро восстанавливается и заживляет любые раны. Но быть вампиром не так уж и хорошо, как считают сами вампиры. Но вампиры отличаются тем, что они живут очень долго. У вампиров хорошее обоняние, так что они предпочитают избегать резких запахов как чеснок, лук и ещё не многие виды овощей. В основном, любой вампир может попробовать еду любых рас людей, но он ею не насытится, и вкус еды будет сильно отличаться от настоящего вкуса, что чувствуют другие расы.

Зверолюди – раса людей, которые могут стать оборотнем. Зверолюди ничем не отличаются по внешности от простых людей, у них есть необычная способность, превращаться в оборотня, так они становятся сильнее. У зверолюдей обострённое обоняние, а также легенда гласит, что зверолюди имеют шестое чувство, что позволяет им увидеть не далёкое будущее. У зверолюдей быстро растут волосы, чем у обычных людей, хоть они и носят одежду. В этом мире существуют даллаханы. Скорее всего, это человек, только голову он носит не на плечах, а на руках. Они часта передвигаются на лошадях и одеваются в чёрные доспехи, что сильно пугает окружающих. Даллаханы одиночки, они нигде не ходят толпами, они водятся по одному. В лесу, в горах или в пещерах. Очевидцы, которые видели даллаханов, часто говорят, что это охотник за человеческими головами. С ними никто не разговаривал, так как они агрессивные и сразу пытаются атаковать. О них мало что известно.

День первый

1313 год. Весеннее утро, в одном из больших городов, под названием "Росполь" есть общежитие для учеников магической академии. Общежитие построено из серого каменного кирпича. Во всех комнатах находится по две кровати и пара разной мебели. В одной из комнат, на кровати слева от входа, лежал беловолосый парень подросток. Вскоре он проснулся и открыл глаза, он посмотрел на белый потолок комнаты, а потом посмотрел налево, там возле его кровати стояла деревянная тумбочка. На ней лежали золотые наручные часы, они были механическими. Парень убрал с себя тонкое одеяло белого цвета, которым он укрывался, и встал с кровати. У него были густые волосы, они закрывали ему брови. Он был одет в белую пижаму, его ноги были босые, он надел тапочки, которые лежали на полу. Напротив его кровати, у правой стены от входа, стояла ещё одна кровать, она была застелена зеленоватым покрывалом. Этот парень был в комнате один. Парень вышел из комнаты на некоторое время, а затем вернулся. Дверь в комнату была коричневого цвета и сделана из дерева. Он подошёл к шкафу, который стоял у той же стены, что и кровать. Оттуда он достал одежду, которая висела на плечике, в шкафу было много разной одежды. Он надел на себя необычную одежду синего цвета и чёрные туфли. Эта одежда являлась формой учеников, это был костюм. Костюм представлял собой синий пиджак и брюки, белая рубашка и синий галстук. Затем, из шкафа он достал белый плащ, который крепился на шее, закрывая плечи. На плаще сзади была фиолетовая эмблема. Эмблема представляла собой круг, в нём шестигранник, а в шестиграннике был изображён пяти угольный щит. Щит был поделён на две стороны, слева изображён "медицинский плюс", а справа "огонёк". Что означало, человек обучается на мага, который должен защищать, лечить и атаковать.

Затем парень подошёл к зеркалу, которое висело на стене между кроватью и шкафом. Он посмотрел на себя и сказал спокойным голосом: «Красавец». У этого парня были серые глаза. На его лице был не большой шрам от нижней губы до подбородка. Он надел на левую руку свои золотые часы, которые лежали на тумбочке. Часы показывали без двадцати десять. Затем, он вышел из комнаты и закрыл её на ключ, а ключ положил себе в карман.

Он спустился на первый этаж, вышел на улицу и подошёл к воротам общежития, возле дороги, по которой ездило мало повозок и карет с лошадьми. На улице было совсем мало людей, в основном, они передвигались в каретах или на повозках. Но всё равно, множество людей ходили пешком по тротуару возле дорог. Через некоторое время, к этому парню подошёл ещё один парень. У него были не сильно густые жёлтые волосы, они были разлохмаченные, глаза у него были зелёные и была постоянная улыбка на лице. Он был одет по-другому, на нём была белая форма, что-то вроде белой рубашки, белых брюк и чёрной обуви. Поверх была лёгкая коричневая броня, сзади на спине висел круглый деревянный щит, края щита были обделаны в железо. На поясе у него был ремень, на который крепился ботт с левой стороны с мечом внутри. На видимой части щита была изображена синяя эмблема. Она представляла собой нарисованный круг, в нём пяти угольный щит, а посередине щита был меч.

– Привет Эрик, ты сегодня вовремя – сказал тот парень, подходя к воротам общежития.

– Да, сегодня я выспался и сам рано проснулся – спокойно сказал беловолосый парень, который стоял у ворот.

– Ну, пойдём, а то опоздаем.

Они пошли налево от ворот общежития.

– Тебе хорошо. Ты не носишь с собой всякие оружия – сказал желтоволосый парень.

– Да, оно мне не нужно на учении. Но я ношу с собой не большой нож в ботинке – спокойно ответил Эрик.

– При битве, он будет не эффективным.

– Да, ты прав. Но, он мне нужен, чтобы просто бросить его в противника, а потом убежать.

Через некоторое время, они проходили мимо торговой лавочки, которая была слава от них. Там женщина торговала пирожными и пирожками.

– Эй, Эрик, возьмём два пирожного? А то я не завтракал – спросил желтоволосый парень.

– Нэвел, это плохая идея, мы спешим. И тебя в столовой покормят – ответил Эрик.

– Ну ладно, просто хотел по пути чего-нибудь съесть.

Ещё через некоторое время, они подходили к перекрёстку, по которому спешно ездило много карет и повозок. И вдруг, при подходе к перекрёстку, Нэвел обо что-то запнулся и упал на дорогу. Эрик увидел и сразу схватил Нэвела за ноги, когда на него уже ехала чёрная карета, она была очень близко. И в этот самый момент, Эрик вытянул Нэвела с дороги на тротуар. И карета проехала мимо.

– О боже, спасибо Эрик. Я бы от страха помер раньше, чем меня бы переехала карета – испуганно сказал Нэвел.

– Ну, вот видишь, купили бы мы пирожные, ты бы своё уронил – спокойно сказал Эрик.

– Нельзя шутить о таких вещах.

– Ладно, пошли уже.

Они перешли дорогу и пошли дальше. Потом, они дошли до развилки, там дорога вела налево и направо.

– Ладно, после обучения встретимся здесь же – сказал Нэвел.

– Да-да, постарайся не задерживаться – спокойно сказал Эрик.

Нэвел пошёл налево, а Эрик направо. Через некоторое время, Эрик подошёл к большому белому зданию с синей крышей. Здание было пятиэтажным. Вокруг этого здания находился металлический забор с острыми концами на верху, забор был из металлических прутьев расположенных вертикально, и соединялись двумя горизонтальными прутьями. Эрик подошёл к воротам, через которые можно было войти на территорию академии магии. Справа от ворот, при входе, на заборе висела табличка, на которой было что-то написано иероглифами. Эрик прошёл через ворота и вошёл в это здание. Он поднялся на третий этаж, прошёл прямо по коридору и вошёл в кабинет под номером "63".

В этом кабинете, слева располагались длинные парты, чем дальше были парты от доски, тем выше ступень, на которой располагались парты. Справа была зелёная доска с чашечкой под мел. Парты делились на два ряда, справа у окна и слева у стены. Эрик сел за третью парту на ряду возле стенки. В кабинете было много таких же учеников, как парней, так и девушек. У всех парней был синий костюм из пиджака, брюк, туфлей и плаща. У девушек была немного другая форма, у них были такие же синие пиджаки, но немного короче, затем белая рубашка, синяя бабочка, синяя юбочка, которая была чуть выше колена, чёрные чулки до колена, чёрные туфли и такой же белый плащ. Ученики выглядели красиво в таких формах.

Пока урок не начался, ученики о чём-то разговаривали или просто сидя за партой, читали книги, которые взяли с собой. Через некоторое время, в кабинет вошёл взрослый мужчина. Он был одет в чёрный костюм, он не имел плаща, но в отличие от учеников, на его руках были белые тонкие перчатки из неизвестного материала. Это был преподаватель в этом кабинете. Все ученики расселись по местам, в кабинете настала тишина. Преподаватель подошёл к учительскому столу и сел на стул, он положил на стол свой чёрный портфель, который висел у него на правом плече. В это время, Эрик посмотрел на свои часы, там было ровно десять часов, и в этот же момент в кабинет вошла ученица и сразу же с порога сказала:

– Извините за опоздание.

– Проходи, садись – сказал преподаватель.

Девушка прошла и села рядом с Эриком слева от него, у неё были длинные чёрные волосы и синий цвет глаз.

– Привет – шёпотом сказала ученица Эрику.

– Привет, Ноя, опять опоздала – шёпотом ответил Эрик.

– Девушки должны опаздывать.

– Полагаю, в нашей группе, ты единственная девушка.

– Ладно, проехали…

В это время, преподаватель доставал листы из своего портфеля, а потом начал говорить: «Сегодня на уроке, я расскажу вам, как правильно нужно пользоваться магией лечения». Он встал, что-то написал мелом на доске и продолжил говорить: «Основа лечения, это заживление ран, а также, при умелом использовании, вы сможете отрастить потерянную конечность». Тут в дверь кабинета кто-то постучал, преподаватель открыл дверь, ему дали клетку с мышами, он закрыл дверь кабинета, а клетку поставил на учительский стол. Клетка была небольшой, там находилось около пяти мышей, все они были белого цвета.

– Запомните, исцеление и лечение, это две разные магии. Лечение заживляет раны, путём ускорения регенерации клеток, а исцеление это очищение живого организма, от негативных воздействий, вирусов и, возможно, от ядов. Но исцеление доступно только друидам. Это означает, что лечение не способствует выздоровлению организма, не избавляет от головной боли и синяков. Это не что иное, как ускорение заживления ран и порезов. Лечение действует на небольших расстояниях, хватит и полметра. Нужно направить ладонь на порез или рану и чётко произнести "Магия восстановления, лечение" и направить энергию в нужную вам ладонь, которая, потом, должна засветиться. Главное, чтобы в ране ничего не было, то есть, если вы не уверены, чем была сделана рана, то её следует промыть водой. А так же, не забывайте вытаскивать предмет пореза из раны, а иначе, рана заживёт вместе с объектом в ней. На этом ещё не всё, но пока что, вам придётся попрактиковаться на мышах, так я пойму насколько вы усвоили урок – рассказал преподаватель.

Все ученики встали с парт, и подошли к учительскому столу. Преподаватель достал ножик и сделал небольшую рану одной мыши, затем, он направил свою ладонь и произнёс: «Магия восстановления, лечение». Его ладонь начала подсвечиваться зелёным светом, направив на рану мыши, рана зажила, и кровь перестала идти.

– Не беспокойтесь, мыши призваны друидом, так что, не проявляйте жалость, они рано или поздно ослабнут и исчезнут – сказал преподаватель.

Затем он начал делать раны остальным мышам, а все ученики учились правильно произносить заклинание и залечивали раны мышам. Через некоторое время, все ученики сели за парты. Преподаватель опять начал рассказывать про лечение:

– Бывают и критические ситуации. Если кого-то ранили в сердце, тогда у вас будет всего минута, чтобы подойти к раненому и полминуты на то, чтобы залечить его раны. Если не успеете, то вам придётся немного по сложней, так как мозг может отмереть через пять минут после остановки сердца. Но через полтора минуты после остановки сердца, организм не удастся залечить, и любое живое существо погибает, даже человек. В этом магия бессильна, и тогда нужно делать искусственное дыхание и массаж сердца, чтобы оживить организм. Но с раной в сердце, вряд ли вы сможете это сделать. Во многих случаях, как я помню, у большинства учеников возникала паника, при виде много крови, а ещё хуже, это когда человек боится крови. Самым опасным является ранение в мозг, этот орган полностью погибает через минуту. Это значит, за минуту, вы должны подбежать к пострадавшему и сразу же начать лечение, но только когда вытащите предмет поражения. В запасе у вас будет полминуты. И ещё, чем больше ваш интеллект, тем быстрее заживление. А так же, на это влияет выносливость, это означает, сколько людей вы сможете вылечить.

– А что делать в случае обезглавливания? – спросил один из учеников.

– У вас не будет и шансов. Один человек с этим не справится, так как, кто-то должен прижимать голову к телу, а кто-то должен лечить. Я понимаю девушек, им будет противно брать отрубленную голову и тем более, держать в руках. Но зато, у вас будет три минуты до того, как мозг отомрёт, ведь мозг и сердце не повреждены. На этом всё!

Урок окончился, все ученики вышли из кабинета в коридор, там напротив дверей кабинетов, были окна. Эрик подошёл к окну и посмотрел на улицу через окно, к нему подошла Ноя.

– Эрик, ты в курсе, что сегодня пятница тринадцатое? – спросила Ноя.

– Ну и что? – спокойно спросил Эрик.

– Как что? Из-за суеверия я вообще не хотела идти в академию, но мама заставила. И к тому же, сегодня тринадцатый месяц по счёту, год у нас четырёхзначный, который состоит из двух чисел тринадцати. Жуть, мороз по коже.

– Я не суеверный, поэтому не обращаю на это внимание, и тебе советую – спокойно ответил Эрик.

– Ну-ну. Спокойным хочешь быть? Я спрошу тебя завтра, как ты провёл день. А я сегодня приду домой и буду сидеть в своей комнате до вечера, чтобы не случилось…

– Прости за слова, но ты смахиваешь на трусишку.

– Я не боюсь, я просто опасаюсь. К тому же, мы не зря сегодня проходили урок лечения. Не дай бог, ты завтра придёшь со вторым шрамом на лице.

– Ноя, не перегибай палку. Всё будет хорошо.

– Пожалуйста, я тебя очень прошу, береги себя и Нэвела. Вы у меня единственные близкие друзья. А лучше, никуда сегодня не ходите!

– Хорошо, я обещаю, что с нами всё будет в порядке. Но мы планировали сегодня погулять.

– Не-не-не… Ни в коем случае!

После разговора, они пошли в другой кабинет. Вскоре прошли все уроки, Эрик и Ноя вышли из академии и прошли ворота, она пошла налево, а Эрик направо, откуда он и пришёл. Он подошёл к развилке и подождал пару минут. Затем к нему подошёл Нэвел и сказал:

– Извини, учитель задержал.

– Пошли – спокойно сказал Эрик.

Они пошли обратно по тому пути, покуда шли в академию. По пути Эрик посмотрел на часы, они показывали полтретьего.

– Знаешь, ко мне сегодня подошла Ноя и сказала, что сегодня невезучий день – сказал Эрик.

– Да, сегодня может измениться ход событий. Но могу сказать, что мне уже не повезло. Сегодня, нужно проведать мою бабушку в деревне неподалёку отсюда. Я давно хотел к ней сходить.

– Деревня Хамучи?

– Да! До неё пару километров.

– Ну ладно, тебе придётся пойти.

– Ты спятил? Я же суеверный.

– Ну вот, ещё один.

– Сегодня сам день невезучий, а это значит, что будут не предсказуемые события. К примеру, я сегодня чуть под карету не попал. А вдруг на меня в лесу монстры нападут, я один, а их много.

– Почему вы все считаете этот день невезучим? Сегодня обычный день, а ты просто споткнулся не в тот день, и всё.

– Это только первое невезенье.

– А я думаю, что тебе наоборот повезло, ведь с тобой всё в порядке. Я, можно сказать, спас тебя.

– Вот поэтому ты мне и нужен. Ты сегодня всё равно свободен.

– Хорошо так уж и быть. Пойду с тобой.

Через некоторое время, они подошли к воротам общежития, где жил Эрик.

– Ладно, через час, встречаемся здесь же – сказал Нэвел и пошёл дальше.

Эрик вошёл в общежитие, по лестнице поднялся на второй этаж и подошёл к двери под номером «33», он открыл дверь, она была не заперта. Он вошёл в свою комнату, а на кровати справа лежал парень, он лежал на левом боку лицом к стене. Парень был немного старше Эрика, у него были рыжие волосы, и он был в академической форме.

– Спишь? – спросил Эрик, когда вошёл в комнату.

В ответ молчание. Эрик переоделся в другую одежду, белая футболка, чёрные штаны, кожаная коричневая обувь и поверх белая туника с капюшоном, капюшон он не одевал. Затем, он подошёл к столу, который стоял между кроватями у окна. Он налил чаю и попил его, а потом лёг на свою кровать.

Через некоторое время, он вышел из общежития и подошёл к воротам, не прошло и минуты, как к Эрику подошёл Нэвел, в другой белой одежде. Но в той, же лёгкой коричневой броне и с тем же мечом и щитом.

– Готов? – спросил Нэвел.

– Пошли уже – ответил Эрик.

Они пошли налево от ворот общежития, они вышли из города через главные ворота, по краям ворот стояли сильные и высокие охранники в железных доспехах. Эрик и Нэвел прошли прямо несколько метров, а затем был поворот налево, который вёл в лес. Эта дорога была накатанной, в отличие от той, которая находилась в городе, она была посыпана песком. Они вошли в лес, который тянулся вдоль дороги, с которой они сошли. Нэвел шёл справа от Эрика.

– Мне здесь не по себе – сказал Нэвел.

– Хорошо, пойдём назад – сказал Эрик и развернулся назад.

– Э, нет-нет. Нам нужно идти – сказал Нэвел и взяв Эрика за плечо развернул обратно.

Они прошли треть пути в лесу. Конца леса не было видно. Вдруг, из кустов справа донёсся не громкий шорох.

– Что это? – немного испуганно спросил Нэвел.

– Наверняка дикое животное. Или не большой монстр – спокойно ответил Эрик.

– Я всё же буду готов у защите.

Нэвел левой рукой достал щит из-за спины и надел его на левую руку, а правую руку положил на рукоять меча, который был в ботте и висел на ремне слева.

– Что ж, плохая новость. У меня не так много энергии, я использовал магию на трёх уроках – спокойно сказал Эрик.

– А ты можешь сделать нас невидимыми?

– Нет, это действует только на заклинателя, но зато, могу сделать барьер.

Они продолжили идти, и вдруг, в правое плечо Нэвела попала стрела. Нэвел закричал от боли и левой рукой схватился за раненое плечо. Эрик сразу направил левую ладонь вверх и произнёс: «Магия восстановления…», но в этот момент, в его левую руку попала стрела, она прилетела с левой стороны. Стрела прошла руку насквозь и застряла между двумя костями в руке. Эрик тоже закричал от боли и сразу же упал на колени, а потом сказал Нэвелу: «Присядь, живо!». Нэвел тоже присел, он посмотрел на его руку и напугался ещё хуже, а потом громко сказал: «Т-твоя рука…». Эрик попытался вытащить стрелу из руки, но ему не удавалось, она не выходила назад, а кровь лилась сильнее. Нэвел вытащил стрелу из своего плеча и отбросил в сторону, а затем он сломал пополам стрелу, которая была в руке Эрика, и вытащил её оттуда. Эрик немного успокоился, он сдерживался и продолжал мучительно дышать, как и Нэвел. Он направил левую ладонь вверх и произнёс: «Магия восстановления, защитный барьер». Его ладонь засветилась голубым светом, и вокруг него появился голубоватый на половину прозрачный купол, который был на полметра выше головы Эрика, туда спокойно вмешался Нэвел. Затем, правой рукой он направил себе на левую руку и произнёс: «Магия восстановления, лечение». Правая ладонь засветилась, его левая рука начала заживать. Они оба встали и пошли вперёд, у Эрика ещё не полностью зажила рука и он направил правую ладонь на правое плечо Нэвела, немного обняв его. Они продолжили спешно идти.

– Всё Эрик, свою руку залечивай – сказал Нэвел.

Эрик продолжил лечить свою левую руку, тем самым, левая ладонь светилась, и был барьер. Когда Эрик шёл, вместе с ним двигался и барьер. Затем, Эрик прекратил лечение и они побежали, а Нэвел держал Эрика за предплечье, чтобы быть в барьере. Пробежав несколько метров, барьер остановился и прекратил движение. Они этого не заметили, выбежали из барьера, обо что-то запнулись и упали на землю. Барьер исчез.

– Давай лучше поползём – сказал Нэвел.

Вдруг, перед ними, из кустов, слева и справа, вышло два человека в бардовых туниках, на их головах были капюшоны, которые закрывали верхнюю половину лица, а нижняя половина была в тени.

– О нет. Ладно, возвращаемся… – напугано сказал Нэвел.

Они оба медленно поднялись и вдруг, сзади услышали чей-то весёлый мужской голос: «Так-так-так, кого я ви-и-ижу…?». Эрик и Нэвел обернулись назад, там они увидели ещё двух человек. Они были одеты по-другому, зелёные штаны, белая рубашка, чёрные сапоги и зелёный плащ с капюшоном, который закрывал плечи и руки, капюшон был одет, но лица были видны. Это были двое мужчин, за спинами, поверх плаща, у них были луки и стрелы. Один из этих мужчин снял капюшон, у этого мужчины были длинные и светлые волосы, уши торчали из-под волос, верхние концы ушей были немного заострённые.