Право выбора. Христос воскресе. Часть первая

Прошло четыре месяца. Результаты за четверть были плачевны. Налицо был явный факт: Аня съехала по оценкам. Однажды папа приехал с работы и начал ругать троечницу. Русский и математика явно проигрывали. Настроение было грустным. Папа пытался объяснить, что если так дальше пойдёт, то из Ани ничего хорошего не выйдет. Он всегда пытался ей открыть тот факт, что дорога в жизни открыта только тем людям, кто всегда учится чему-то и очень старается. В какой-то момент она заплакала и бросилась папе на шею. «Я хочу к маме!» – честно сказала, вытирая слёзы. Это был трогательный момент, и отец тут же принял решение увезти дочь обратно к матери.

Уже на следующий день путешественница оказалась в своей родной деревне рядом с любимой мамой. Что же происходит в голове ребёнка в момент переезда? Давайте посмотрим.

Любая смена обстановки – это изменение привычного порядка. В этом смысле переезд или путешествие – стресс для ребёнка. С другой стороны, человек создаёт себя из опыта, который с ним происходит. Поэтому разнообразие опыта тоже важно.

То есть слишком много разнообразных впечатлений – это плохо, так как теряется логика и последовательность. У малыша ещё слишком мало ресурсов, чтобы воспользоваться полученным опытом, упорядочить всё в голове. Но слишком мало опыта – тоже плохо, потому что не из чего себя строить. В переездах как раз заложен этот полезный потенциал разнообразия.

В целом, практика показывает, что дети, которые часто переезжали вместе с семьей могут страдать от неумения завязывать близкие, доверительные отношения. Они опасаются боли потери друга (любой переезд – это, прежде всего, потеря прежних контактов), поэтому выстраивают поверхностные связи. Но такие дети легче адаптируются и психологически, и физически, они действительно довольно просто находят новых друзей, точнее компанию.

Как взять максимум пользы от переездов для развития ребёнка?

Соблюдать распорядок дня ребёнка на новом месте. Если до переезда малыш просыпался в 8 утра, завтракал и шёл на прогулку, нужно сохранить эту последовательность. Чтобы помочь двигаться по распорядку дня и ориентироваться в нём, можно создать внешние маркеры. Это даст ребёнку опорные точки и стабильность в меняющемся мире.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.