Душа

Марат Миннеханов

Душа

Воспоминания

Тяжёлый рабочий день закончился. Устал, как-будто таскал тонные цепи целый день. Путь до дома далек, непрост, но я дошёл.

– Гадство это всё, – переоделся в домашнюю одежду и направился на кухню. – Снова позднее время. Быстро кушать, мыться и спать.

Так я и сделал. Вот лежу на чистой, свежей кровати, так и молвит меня о сне, но заснуть долго не мог – мне виделось прошлое, а именно – школа.

– Школа… начало пути моего. Вроде бы недавно это было, а чувство – век прошёл и растоптал меня. Помню их: одноклассников, учителей, запах кабинетов, атмосфера утешения. Я всё помню, мои друзья. Насколько сильно я вас люблю, – потекла одинокая слеза, и я повернулся на бок, укутался в одеяле и заснул.

Я проснулся где-то на свободе. Чувство свежести, тихого ветра, приятный холодок, пение листьев – это мне очень сильно понравилось. Очи открывать не хотелось – хотелось просто раствориться на месте, но я услышал падение досок где-то. Я открыл глаза. Была странная картина: серое небо, волнительный ветер, я лежу на твёрдом. Пощупал:

– Асфальт? – я повернул голову на лево. – Школа? Моя школа.

Я встал, смотря только на здание. Оно было очень старое, обшарпанное, запечатанное, потерявшее свой цвет, грязное.

– Вот откуда доски сухие упали. Крыша обвалилась, наверно, – я направился к ней.

Ступеньки разбиты, море грязи и пыли, и вот дверь – еле закрыта. Я открыл её, и представился мне чёрный маленький холл. Вокруг также грязно. Две колоны разрушены, зеркало где-то разбито, где-то цело.

– Я помню это. Всё это. О, это пост охраны, – подходя к нему и рассматривая его. – Да, думал побольше был, а оказался маленьким.

Напротив поста была дверь. Я открыл её.

– Библиотека. Конечно, помню. Только ничего не осталось от бывшей библиотеки, – комната была полностью пуста, окна были заколочены.

Я вышёл и направился дальше.

– О, расписание. Бывшее, а теперь тут ничего, – оглянулся и начал тыкать пальцем по кабинетам, – Тут кабинет директора, там шестой, а дальше чётвёртый и пятый. Не любил эти кабинеты – противная атмосфера.

Есть ступеньки на второй этаж – я направился повыше. Когда поднялся я, то в эту же секунду послышался крик и часть досок упали на пол с потолка. Поднялось много пыли и грязи. Закрыл лицо руками.

– Чертовщина, – и кто-то хихикнул. – Кто здесь? Отзовись!

Тишина.

Я пошёл к развалинам. Много сгнило, разрушено.

– Очень старое место, – проронил я.

Я обошёл кучу старости и направился к одному кабинету.

– Одиннадцатый, – увидел я, убрав пыли со значка на двери.

Сильно дёрнул – дверь подалась. Пустота была. Парт и стульев не было, была только грязная старая доска, часть окон запечатаны, часть открыты, заметил стул в конце кабинета.

– Ого, класс-мертвец. Но это моё начало. Эх, светлое время было.

Дальше направился к другому лестничному пролёту, рядом с которым были другие кабинеты. Подошёл к одному, восьмому – дверь не открылась. Насмерть заперта. Пошёл к другому, седьмому, как показывала табличка.

– Кабинет физики. Раньше любил этот предмет, но стержень сломался, – дёрнул ручку – дверь открылась, но слетела с петель. Дверь облокотил на стену и вошёл.

Класс также был пуст, всё грязное и забытое. Вдруг, резко кто-то или что-то сильно врезался в окно и сильно начал кричать. Крик был громкий, высокий, мерзкий, грязный, протяжный. Уши мои лопнули бы, если бы держался ещё секунду.

– Что это такое!? – отходя от крика, спросил я. Стекло разбилось, но доски держали это.

Я испугался и побежал прочь. Доски сломались, и я слышал, что оно гонится за мной. Я не смел оборачиваться – это было жуть как страшно. Я бежал до противоположного кабинета, но это длилось час, два часа, но я добежал. Дверь я выломил и закрылся в нём. Оно билось, рычало, кричало, но спустя время – звук утих и возобновилось противная тишина.

«Что это за чёрт?!» – ещё держа дверь, думал я, но отпустил дверь в ту же секунду, как подумал об этом. Открыл дверь, потихоньку – никого нет. Как-будто ничего не изменилось.

– Что за бред? Надо всё обдумать: я в школе – это раз, во-вторых , это наверняка сон, так как школа должна ещё работать. Всё со школой нормально, насколько знаю. Тогда для чего нужен этот сон? Конечно, я не верю в эти сны, но это уж слишком похоже на реальность… нет, это сон! – заключительно заявил. – Я во сне, следовательно, надо что-то сделать, чтоб сон отпустил меня. Только вопрос – что именно? Вспомнить прошлое? Хм, тогда что я не вспомнил ещё? И что это за тварь, что гналась за мною? Наверняка оно нужно для того, чтоб подталкивать меня и убить при невыполнении задачи, – я отошёл от двери и сел на первую парту.

Странное ощущение пронзило меня – что-то знакомое овладело мною.

– Этот кабинет – тринадцатый. Этот маленький кабинет с двумя окнами, с зелёнными стенами, со страшными партами, – я встал, вышёл к доске и осмотрел класс. – Ничего не изменилось, кроме времени.

Я подошёл к парте, на втором ряду, слева.

– Да, memories. Кабинет английского языка. Хорошие уроки, замечательный учитель… как его, нет, её зовут? Ах, не могу вспомнить. Всегда любил уроки английского. Жаль, что это в прошлом, но это к лучшему. Пусть будет в моей памяти. А сейчас что происходит… одно и тоже, одно и тоже. Как в ад спускаюсь. По кругам вниз…

Я вытер грязь с парты, лёг на неё и закрыл глаза. Перед мною представилось моя жизнь: детство, детский сад, начальная школа, старшая школа, первое путешествие от родного края…

Звук спуска затвора оружия. Я резко открыл глаза.

– Что?!

– Your soul is mine…

Я вскочил с кровати и упал на пол.

– Это сон, кошмар,– задыхаясь, говорил я.– Как-будто реально было. И чувство боли тоже какое-то реальное. Прям в голову… Хм, вспомнить прошлое? Для чего? Интересно.

Я посмотрел на время – 3:34.

– Хорошо, что выходные начались.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.