Палитра миров

– Превосходно! Просто замечательно! – обрадовалась Инга. – Наши исследования привели еще к одному открытию!

– Это точно! – воскликнула Мэй. – Так бы мы никогда не узнали об участии души в процессе оплодотворения.

– Это еще не все, – поспешил вновь обрадовать своих коллег Егор. – До повторной диагностики было достаточно времени, чтобы обработать все результаты первого исследования. Специалисты расшифровали звуковые колебания серебристого шара. Они действительно исходили от всех ячеек шара. Каким образом удалось расшифровать сигналы, я расскажу позже. Сейчас сосредоточимся на главном. В результате расшифровки нам открылась информация о разных событиях в виде звуковых изображений. Оказывается ячейки всех секторов – это хранилища заархивированной информации. В каждом секторе хранится информация на определенную тему. В желтом секторе, например, хранится информация о целях, которая ставит перед собой душа в предстоящей жизни. В зеленом секторе хранится информация о достигнутых целях, а в красном о недостигнутых. Но самый интересный сектор – это большой бесцветный сектор. В нем хранится информация обо всех прожитых жизнях души, о накопленном за эти жизни духовном опыте и о различных эмоциях. Каждая ячейка в этом секторе – это вся жизнь души одного из воплощений в прошлом. С помощью данного сектора вообще можно изучать историю, – Егор, ввел определенные команды в компьютер и перевел голографический экран на обозрение своим коллегам. – Вот посмотрите. Я выбрал одну из ячеек бесцветного сектора. Сейчас компьютер обработает колебания сигналов этой ячейки, и мы увидим любое событие из жизни души в этом взятом воплощении.

На экране появился сюжет. Всадник в доспехах прискакал в какую-то деревню. Он слез с коня и бросил на землю меч. К нему, в объятья, вся в слезах, бросилась женщина.

Крепко обнимая ее, он промолвил:

– Вот я и дома.

– Никогда больше не покидай меня, – произнес заплаканный голос женщины.

На этом моменте сюжет исчез, и голографическая копия экрана слилась с монитором компьютера Егора.

– Ну, вот примерно это так выглядит, – спокойно нажимая клавиши, сказал Егор.

– Ничего себе! – доктор Сафронова была в приятном шоке.

– У меня нет слов! – Мэй больше ничего не могла сказать, в замешательстве глядя уже на монитор компьютера Егора.

– Ничего, это у вас скоро пройдет! – полушутя сказал Егор. – Идем дальше. Таким же образом я просмотрел некоторые достигнутые и недостигнутые цели души. Но я вам их потом покажу. Ведь чтобы все пересмотреть, нужно много времени. Сейчас главное другое. Тут есть один не совсем приятный момент, – он заговорил серьезным голосом, продолжая смотреть на монитор компьютера. – Я просмотрел цели, которые перед собой поставила изучаемая душа в предстоящей жизни. И вот что мне поведал желтый сектор. Душа в предстоящем воплощении проживет в ребенке Элен десять лет, то есть ребенок умрет в десять лет. У Элен родится мальчик. Он будет обладать даром целителя. Он сможет лечить сложные болезни, которые не поддаются лечению современной медицине. Мальчик поможет ценой собственной жизни создать лекарство от смертельного гипервируса, против которого медицинские нанотехнологии и другие современные средства будут бессильны. Так он спасет миллионы жизней. Это и есть главное назначение души в предстоящем воплощении. Теперь понятно, какие цели и какое развитие имела в виду душа в первом послании, и почему ей нужно было вселиться именно в ребенка Элен и Семена, – делая выводы, сам себе говорил Егор, забыв об Инге Эдуардовне и Мэй. – Думаю, что чтобы лечить людей нужно еще самому обладать позитивным взглядом на жизнь и ценить саму жизнь. Это нужно, для того чтобы понимать душевное состояние больных людей и вместе с физическим исцелением дарить им радость к жизни. Возможно, десятилетний ребенок сможет осознавать такие сложные для детей вещи. Иначе, зачем душа хотела вселиться именно в ребенка Элен и Семена?.. А эти качества, судя по первому посланию, как раз душа могла получить именно от них, – продолжал рассуждать Егор. Инга Эдуардовна и Мэй внимательно слушали коллегу, стараясь вникнуть в его умозаключения. – Но видимо эти качества, судя по главному назначению души, также позволят ей взять на себя ношу по спасению миллионов человеческих жизней от смертельного вируса. Это конечно все догадки, но думаю, что я прав. Что-то я отвлекся, – вспомнил Егор о теме разговора и о своих коллегах и, посмотрев на них, сказал. – Вернемся к главному. У нашей супружеской пары будет шанс снова стать родителями. Через полтора года, после смерти мальчика, Элен родит девочку. И в нее тоже вселится наша душа. На этот раз у души будут другие цели. Девочка вырастит и проживет долгую жизнь. Вот что я хотел вам рассказать. Все это кажется невероятным. Думаю, после нашего открытия человечество когда-нибудь сможет входить в контакт с душой. И уже до рождения человека можно будет узнать о его способностях, о поступках, которые он сможет совершить.

– В это просто не верится! – недоумевала Инга. – Это просто фантастика какая-то! Вот только… Жаль Элен и Семена, – в ее голосе прозвучало сожаление. – Слава Богу, что у них потом снова родится ребенок, – успокаивала она себя.

– Действительно, это невероятно! – под впечатлением говорила Мэй. – Никогда бы в это не поверила, если бы сама все не увидела! А супругов мне тоже жалко, – с грустью сказала она. – Так что тогда делать? Рассказать Элен о смерти ее ребенка? Но это же жестоко… – она на мгновение замолчала. – Хотя… – задумалась она. – Ей, наверное, не стоит об этом говорить!..

– Конечно, не стоит, – сказала Инга. – Когда ребенок умрет, вот тогда мы Элен все и расскажем. Возможно, в тот момент такая новость хоть как-то ее утешит. В данном случае наш поступок будет более гуманным.

– Я с вами согласна, – сказала Мэй.

– Я тоже считаю, что так мы поступим правильно, – согласился Егор.

– Ну что же! Тогда я сообщу Элен, что скоро она станет мамой! – говорила Инга. – А вами я горжусь, ребята! Молодцы! Вы помогли Элен и Семену обрести счастье! Это дорогого стоит!

– Без вас мы бы не справились, – уверял Егор.

– Да, честно! Без вас у нас ничего бы не получилось, – подтвердила Мэй.

– Мы все хорошо потрудились, – сказала Инга. – Поэтому можете взять отпуск! Вы заслужили! Остальное сделаем потом.

– Ура! – воскликнула Мэй.

– Наконец-то! – обрадовался Егор.

– Идите и оформляйтесь в отпуск, пока я не передумала! – улыбнулась Инга.

– Уже идем! – с радостью сказал Егор, взяв Мэй за руку.

Помощники Инги Эдуардовны покинули лабораторию, а она, облокотившись на кресло, закрыла глаза и расслабилась. Инга снова улыбнулась. Ее улыбка говорила о полном удовлетворении, которое она получила от проделанной работы. Ведь Инга со своими коллегами снова смогла оказать нуждающимся профессиональную помощь, благодаря которой зародилась еще одна новая жизнь. А в ответ их исследование, превратившееся в глобальное путешествие по микрокосмосу человеческого организма, не только подарило кучу положительных эмоций, но и помогло вступить в непосредственный контакт с человеческой душой, а также совершить важные открытия.

«Скрытая реальность».

Молодой человек, голубоглазый брюнет с короткой стрижкой и в деловом костюме, Кевин Джонсон, сидя за столом в своем кабинете, внимательно рассматривал файлы на мониторе компьютера. До недавнего времени этот кабинет был рабочим пространством его отца. Но два месяца назад отец Джонсона скончался от сердечного приступа. А мать он потерял еще раньше. Пять лет назад, его мать, погибла в автомобильной катастрофе. Джонсон был единственным ребенком в семье. И в свои двадцать семь лет, унаследовав миллиардное состояние, он остался совсем один, без близких родственников. Даже второй половинки, которая могла бы его поддержать в трудную минуту, у него не было. Он как-то все не мог встретить ту самую, а к потенциальным спутницам жизни серьезных чувств он не испытывал.

Джонсон очень сильно переживал из-за внезапной смерти отца. А осознание того факта, что он остался без родителей, без самых близких людей, не смотря на то, что он взрослый человек, вызвало у него депрессию. Он очень любил своих родителей, уважал и ценил их. Джонсон пытался заглушить душевную боль с помощью алкоголя. После похорон отца он пил всю неделю. Но такое решение приносило только временное забвение. Понимая, что употребление спиртного это не выход, он отказался от такого способа решения проблем и отгородился от внешнего мира. Он целый месяц вообще не выходил из дома, ему никого не хотелось видеть. Джонсон пытался в уединении справиться со своей душевной болью, пытался восстановить свои моральные силы. И месяц добровольного затворничества пошел ему на пользу. Он смог убедить себя в том, что жизнь не стоит на месте, жизнь продолжается, что надо жить дальше. И Джонсон решает уйти головой в бизнес, доставшийся ему по наследству, чтобы залечить душевные раны самым эффективным лекарством − временем.

И вот Джонсон уже несколько недель трудился в корпорации своего покойного отца. Но он никогда не думал, что так рано придется занять место отца и принять дела корпорации. Хотя Джонсон понимал, что когда-нибудь это время наступит. И он постепенно к этому готовился, вооружаясь необходимыми знаниями. Он выучился в одном из престижных университетов страны на экономическом факультете. По окончании университета Джонсон даже успел проработать в корпорации помощником отца пару месяцев. Отец Джонсона был очень доволен тем, что сын пошел по его стопам. Джонсон не пользовался своим положением, никогда не взваливал решение вопросов на других сотрудников, он старался во все вникнуть сам. Джонсон был воспитанным и в меру скромным человеком. И благодаря своему трудолюбию и упорству, к моменту смерти отца, он смог немного вникнуть в дела корпорации.

Джонсону деятельность корпорации, грузоперевозки, в том числе международные, всегда была интересна. Но, не смотря на уже имеющиеся достижения, Джонсон понимал, что у него практически нет опыта в управлении корпорацией, и что он многого еще не знает. А, поработав самостоятельно эти несколько недель, он убедился в этом окончательно. Он был не уверен в себе, в своих силах и боялся своей неопытностью нанести вред бизнесу. Поэтому Джонсон планировал доверить управление корпорацией надежному партнеру своего покойного отца, Джеимсу Трентону, до тех пор, пока он сам не будет готов к самостоятельному управлению. Для этих целей Джонсон и сидел за компьютером, изучая необходимые документы. Он так был сильно увлечен этим процессом, что даже не заметил, когда в кабинет вошла секретарша.

− Мистер Джонсон! − в ответ на молчание она повторилась.− Мистер Джонсон!

− Да! − перевел он взгляд своих голубых глаз на нее. − Что у тебя Джулия?

− К вам профессор Дюпре.

− Ох! Я о нем совсем забыл! Пусть входит.

− Входите, мистер Дюпре, − уже за дверью раздавался голос секретарши.

В кабинет вошел высокий мужчина в строгом черном костюме, лет сорока, держа в правой руке небольшой портфель. Его серьезное лицо, подчеркиваемое невозмутимым взглядом карих глаз и глубокими морщинами на лбу, подтверждало, что он человек науки, человек интеллекта и размышлений. А его прическа: зачесанные направо темные волосы с ярко выделяющимся разделяющим рядом; детали его костюма: белый платок, немного торчащий из внешнего левого кармана пиджака, темно синий галстук, пристегнутый к рубашке серебряным зажимом, идеально сочетающийся с черным костюмом и белой рубашкой, запонки на манжетах рубашки, слегка выпирающие из рукавов пиджака; а также часы серебристого цвета с кожаным ремешком на левой руке; говорили о его склонности к детализации, внимательности к мелочам, говорили о том, что он педантичный человек.

− Здравствуйте мистер Джонсон! − поздоровался профессор Дюпре твердым и спокойным голосом, который всегда вызывал доверие и располагал к себе его собеседников.

Вот и на Джонсона голос профессора произвел должный эффект. Окинув его оценивающим взглядом, Джонсон, привстав из-за стола, пожал руку своему гостю:

− Здравствуйте профессор! Присаживайтесь.

− Извините, что я вас отвлекаю от важных дел, − с ходу начал профессор, присев на стул напротив Джонсона и положив портфель на пол рядом с собой, − но мое дело не меньшей важности.

Пока Джонсон пожимал руку профессору, тот тоже успел оценить его внешний вид. Черный дорогой костюм, зауженные пиджак и брюки, сочетающиеся с белой рубашкой и длинным узким черным галстуком, говорили профессору, что перед ним стильный и деловой человек, а дорогая марка часов на левой руке подсказывали ему, что перед ним человек, который ценит время и старается использовать его полноценно. Но профессор, хотя и знал о горе Джонсона, не догадывался, сколько моральных сил и времени потребовалось Джонсону создать свой новый образ и выйти на люди.

− Ну что же, я вас внимательно слушаю, − доброжелательным голосом сказал Джонсон.

− Ваш отец финансировал ряд научных исследований, которыми занимался я со своими коллегами. И мы благодарны вашему отцу, так как он помог добиться успехов в наших исследованиях. Но условием финансирования было проведение исследований в определенной области знаний, которыми интересовался ваш отец. Мы выполнили его заказ, но, к сожалению, к этому времени он умер. Права на результаты этих исследований принадлежали вашему отцу. А теперь по наследству они перешли к вам.

− Но я ничего не знал ни о каких исследованиях…, − задумчиво промолвил Джонсон.

− Вы и не должны были знать. Эти исследования проводились секретно. На похоронах вашего отца, да и после похорон, было не до подобных разговоров. Поэтому я к вам пришел только сейчас.

− Да, вы правы. Действительно, мне было не до подобных разговоров. А теперь я готов обсудить любые дела своего покойного отца. Ну, так что это за исследования? − перешел к делу Джонсон.

− Вашего отца интересовало, как на самом деле выглядит окружающий нас мир.

− Вы хотите сказать, что мы живем в не реальном мире? − перебил профессора Джонсон.

− Постараюсь объяснить понятным языком. Окружающий нас мир реальный. Дело в том, что люди воспринимают окружающий мир таким, каким его передают их глаза и другие органы чувств. В общем, человеческий мозг обрабатывает информацию об окружающем мире, полученную от органов чувств, не полностью, да и сами органы чувств работают не в полную мощь. Проще говоря, люди видят и воспринимают часть этого мира, а не весь мир. Ну, например, у енота черно-белое зрение. Он не знает, что есть другие цвета. Для енота реальный мир черно-белый. У людей цветное зрение и люди воспринимают мир в цветных красках. Но и то не во всех цветах. Кроме цветов человеческие глаза передают только формы физических предметов. А люди думают, что все, что они видят и ощущают это реальный мир. Поэтому, мы, люди, подобны еноту, мы не знаем, как на самом деле выглядит окружающее нас пространство. Наша неспособность полностью воспринимать окружающий мир, связана с тем, что наш мозг задействован всего на пять процентов. Остальные способности мозга заблокированы.

− Я так понимаю, вы должны были найти способ увидеть невидимую для людских глаз часть реального мира?

− Да. С этим и были связаны наши исследования.

− И как вам это удалось?

− Я уже говорил, что люди используют потенциал своего мозга на пять процентов. Но есть люди, у которых этот процент во много раз больше чем у обычных людей. Я говорю об экстрасенсах. Некоторые экстрасенсы полностью воспринимают реальный мир. После работы с такими экстрасенсами мы поняли, что разблокировка некоторых способностей мозга у обычного человека даст ему такие же возможности, как и экстрасенсам. Только при таких условиях, возможно, узнать, как на самом деле выглядит окружающий нас мир. И я с коллегами создал химическое вещество, способное разблокировать те способности мозга, которые необходимы для полного восприятия мира. Иными словами, вещество усиливает работу мозга.

− То есть, вы разблокировали не все способности человеческого мозга?

− Нашей задачей было увидеть полностью реальный мир, поэтому мы работали только в этой области, − пояснил профессор.

− Понятно, − задумчиво произнес Джонсон.

− Ну, так вот, − профессор вернулся к прежней теме разговора, − с помощью этого химического вещества мы увидели, как на самом деле выглядит окружающий мир. Увиденное нас ошеломило. А экстрасенсы объяснили не понятные для нас явления этого мира. И так как заказ готов и прошел успешные испытания, я обязан передать его правопреемнику заказчика, то есть вам.

Профессор из портфеля достал какие-то документы и две маленькие стеклянные баночки. В одной баночке были таблетки зеленого цвета, а в другой красного.

− Погодите, погодите! − возразил Джонсон действиям профессора. − Но что я буду делать с этими разработками и что это за документы?

− Чтобы понять, что делать с этим веществом, вам необходимо испробовать его на себе.

− Вы предлагаете мне взглянуть на весь реальный мир?! − заволновался Джонсон от столь неожиданного предложения.

− Да вы не бойтесь, я тоже приму этот препарат. Кто-то же должен ознакомить вас с тем, что вы увидите. Тем более вы должны проверить действие препарата, для того чтобы подписать документы о выполнении и передачи вам заказа.

− Ну а если я не захочу принять заказ? − сомнения Джонсона все не покидали.

− Это вещество может принести, как пользу, так и вред человечеству, − профессор Дюпре взял правой рукой баночку с зелеными таблетками и, посмотрев на нее пару секунд, положил на место, − а за последствия будем отвечать мы с вами. Поэтому вы просто обязаны опробовать его на себе. После и решите, что делать с этим веществом дальше, − он посмотрел Джонсону в глаза. − Ваш отец же не просто так интересовался истинной реальностью окружающего мира, это нужно было для чего-то. Хотя бы ради памяти отца завершите то, что он начал. Разве вам не интересно увидеть часть мира, которую до вас никто не видел?

− Ну, хорошо, хорошо. Я согласен.

Профессор Дюпре выпил одну зеленую таблетку и засунул в уши какие-то пластины похожие на маленькие плоские пуговицы.

− А почему таблетки двух цветов и что вы себе вставили в уши? − поинтересовался Джонсон.

− Зеленые таблетки − это сам препарат. Их действие продолжается неделю. Если с непривычки долго воспринимать ту часть действительности, которая раньше не была доступна, может повредиться психика. Даже мне, человеку, привыкшему к полному видению мира, надоедает долго находиться в этом состоянии. Чтобы не ждать, когда действие препарата закончится, применяются эти красные таблетки. Они нейтрализуют препарат. Когда вы достаточно налюбуетесь неизвестной ранее частью бытия, мы с помощью красной таблетки вернемся в привычное видение мира. То, что я вставил в уши это фильтры звуков. Ведь после разблокировки способностей мозга, возможности органов слуха тоже повышаются. Слышны звуки, которые обычному слуху не доступны. От такого обилия звуков можно просто сойти с ума. А эти фильтры позволяют слышать в обычном режиме, − профессор посмотрел на часы. − Все, препарат начал действовать.

Дюпре протянул Джонсону фильтры для ушей и зеленую таблетку. Джонсон, немного колеблясь, взял препарат и фильтры. Выпив таблетку, он вставил фильтры звуков в уши.

− Теперь, мистер Джонсон, вас ждет интересное и незабываемое путешествие! − в голосе профессора звучал восторг.

− Ну-ну… − недоверчиво сказал Джонсон и, встав из-за стола, подошел к окну.

Спустя несколько минут Джонсон схватился за голову.

− У меня кружится и болит голова! − запаниковал он. − Все плывет перед глазами. Вот черт я теперь ничего не вижу!

− Спокойно. Это реакция на препарат, − взяв за руку Джонсона, профессор усадил его за стол, а сам встал напротив. − Посидите немного и закройте глаза. Сейчас все пройдет.

Через секунд двадцать Джонсон заговорил:

− У меня все прошло. Я могу открыть глаза?

− Да. Открывайте, только не пугайтесь того, что увидите. Я рядом с вами.

Джонсон открыл глаза и застыл от изумления. Он молча всматривался в окружающее пространство, не понимая, что происходит.

− С вами все в порядке? − насторожился профессор.

− Да, все нормально. Только ничего не понятно! − удивлению Джонсона не было предела.

− Говорите, что вы видите, я вам буду объяснять.

Джонсон посмотрел на профессора.

− Профессор, ваше тело окружает какая-то прозрачная оболочка, фиолетового цвета! А её обволакивает прозрачная оболочка, из тонкого слоя, золотистого цвета.

− Фиолетовая оболочка называется аурой. Аура это энергетика, излучаемая человеком. Такая оболочка защищает человека от различных внешних воздействий. Но я не буду объяснять, от каких именно воздействий, так как это сложно для понимания. А прозрачная оболочка, которая окружает ауру, показывает текущее эмоциональное состояние человека. Она называется оболочкой эмоций. Благодаря такой оболочке можно понять, как люди во время общения относится друг к другу. Золотистый цвет этой оболочки, как в моём случае, показывает доброжелательное отношение, честность, искренность. В общем, золотистый цвет показывает излучение позитивных эмоций. И вы сейчас положительно ко мне относитесь. Посмотрите на себя. У вас тоже есть аура, и её также окружает оболочка эмоций золотистого цвета.

− Ух, ты! Кто бы мог подумать! − оглядев себя, продолжал удивляться Джонсон. − А если человек плохо относится к собеседнику, ненавидит его или испытывает к нему еще какие-нибудь отрицательные эмоции, об этом можно узнать?

− Конечно. В этом и в других случаях излучения человеком негативных эмоций оболочка вместо золотистого цвета обретает светло-черный цвет. Кроме того, в ауре содержится разная другая информация о человеке. Посмотрите на мою ауру в области живота и скажите, что вы видите.

− Я вижу небольшое черное прозрачное пятнышко.

− Правильно, − улыбнулся слегка профессор. − Это говорит о том, что у меня язва желудка. А по вашей ауре можно сказать, что вы абсолютно здоровы. Вот только…

− Что, только? − насторожился Джонсон.

− В области головы у вашей ауры небольшая дырка, но она уже затягивается. Это потому, что вы сильно переживали из-за смерти отца.

− Да. Вы правы, − с грустью сказал Джонсон и резко изменился в лице. − Что это за!..

− Что случилось?! − встревожил профессора испуганный вид Джонсона.

− Позади вас парит в воздухе какое-то прозрачное существо, похожее на человека! − Джонсон, смотря на это существо, медленно встал из-за стола.

Профессор обернулся.

− А! Это! − расслабился он.

Мистер Дюпре повернулся обратно к Джонсону. И существо, словно прикованное к взору профессора, перенеслось к Джонсону. Перед ним зависло прозрачное, светло-голубое, тело, идентичное человеческому. Но у существа не было лица. И не смотря на это, Джонсон ощущал на себе его взгляд.

− Вы его не бойтесь, − заверил профессор Джонсона. − Это энергетическое, духовное существо. Оно по уровню развития во много раз превосходит людей. Такие существа всегда появляются около людей, от которых исходят положительные эмоции: любовь, счастье, доброта, наслаждение, радость и так далее. Они питаются этими позитивными эмоциями. И для того чтобы этих эмоций для них было много, они оказывают положительное влияние на события, происходящие в жизни таких людей.

− Каким образом?

− Ну, например, человеку в чем-то везет, или он добивается легко своей цели. Вследствие чего он получает радость. А этим событиям способствовали эти существа, которые, в свою очередь, подпитываются этой радостью.

− Но такими подпитками они не вредят людям?

− Нет. Они же для людей притягивают положительные события. Поэтому эти существа приносят пользу. Я этих существ называю позитивными сущностями.

− Это что же, у каждого человека есть своя позитивная сущность? − Джонсон не отводил глаз от парящей перед ним сущности.

− Нет. Обычно они меняют людей. Ведь люди непостоянно излучают позитивные эмоции. Около одного человека могут быть много таких сущностей, или около нескольких человек одна. Чем больше человек излучает положительных эмоций, тем больше он привлекает к себе позитивных сущностей. Вы можете сейчас с помощью этой сущности узнать, о чем я думаю. Но так как она позитивная сущность вы сможете узнать только мои позитивные мысли. Мысленно спросите ее, о чем я думаю.

Через несколько секунд около профессора в воздухе возникло изображение мальчика, лет пяти, играющего в песочнице. Изображение было прозрачным, похожим на голографическое.

− Это мой младший сын, − пояснил профессор.

У профессора Дюпре было двое сыновей, старшему было десять лет. Профессор в браке состоял одиннадцать лет. Он был примерным семьянином, любящим мужем и отцом. Для профессора семья всегда была на первом месте, а работа, хоть и любимая, стояла на втором месте.