Риторика. Искусство убеждения с помощью правильного общения

Эрик Клингеншильд

Риторика. Искусство убеждения с помощью правильного общения

Введение

Убеждение и завоевание влияния с помощью аутентичного внешнего вида. Достигайте устойчивых целей и возможностей в профессиональной и личной жизни с помощью искусства общения.

Узнайте и поймите хитрости риторики, наслаждайтесь своим индивидуальным успехом благодаря умелому ораторскому искусству.

Риторика – это искусство формировать и использовать речь эффективно и таким образом, чтобы она способствовала достижению Ваших целей.

С помощью этого искусства речи Вы сможете вести частные и профессиональные дискуссии наилучшим образом и утверждать себя с помощью эффективной аргументации.

3 эффективных шага для победы в любой дискуссии

Благодаря этим 3 шагам у Вас всегда будут готовы лучшие аргументы, и Вы сможете выиграть любую дискуссию. Вы хотите убедить в чем-то своего партнёра? Вам нужно провести презентацию на работе или Вы просто хотите иметь преимущество в дискуссии?

На следующих 3 этапах всегда возможна безупречная аргументация.

Во-первых, Вам необходимо утверждение, претензия или мнение, которого Вы придерживаетесь. Это называется тезисом. Существует 4 различных типа тезисов, которые возникают постоянно.

Утверждение: "Потому что так было всегда!".

Оценка: "Потому что это хорошо!".

Рекомендация: "Это полезно для Вас!".

Решение: "Так будет лучше для Вас!".

Итак, в качестве первого шага мы сформулируем тезис:

Предложение: "Работа должна начинаться не раньше 9 часов".

Оценка: "Начинать работу раньше времени контрпродуктивно".

Рекомендация: "Я буду более отдохнувшим и смогу достичь большего".

Решение: "Было бы лучше, если бы работа начиналась не раньше 9 часов".

После того, как у нас есть тезис, нам нужен, по крайней мере, один аргумент, чтобы прикрепить его к тезису. Существуют различные типы аргументов:

Фактологический аргумент: здесь приводятся факты в поддержку тезиса. Факты используются для аргументации. Например, такой аргумент: "Недостаток сна способствует снижению работоспособности".

Фактические аргументы – это лучшие аргументы, потому что они основаны на общепризнанных фактах. Однако есть и такие факты, которые не являются общепризнанными и уважаемыми. Будьте внимательны при выборе фактов!

Аргумент авторитета: здесь мы ссылаемся на авторитеты. Тогда аргумент может звучать следующим образом:

"Работа не должна начинаться раньше 9 часов, потому что немецкое исследование научно доказало её преимущество для готовности к работе".

Аргумент о нормах: Этот аргумент особенно эффективен для рекомендаций и решений.

Универсально обоснованный образ действий поддерживает собственные аргументы. "Мы не можем допустить, чтобы все сотрудники поддались падению производительности, а компания оказалась в минусе".

Аргумент релятивизации: здесь мы принимаем контр-аргумент, который может звучать так: "Хотя мы не начинаем работу до 9 часов, мы можем ради этого задержаться вечером".

Это был бы аргумент, если бы оппоненты утверждали, что работники могут иметь меньше свободного времени во второй половине дня.

В качестве альтернативы Вы можете ссылаться на другие похожие вещи, это называется аналогией. Вы подкрепляете свой аргумент сравнением:

"Работники в Германии будут работать лучше, потому что это уже доказано в других странах".

Опять же, ещё одна возможность – это так называемая контратака. Это очень особенный аргумент.

При этом Вы ничего не говорите о своём собственном тезисе, а только принижаете тезисы других. Вы атакуете тезисы оппонента в надежде, что так Вы будете выглядеть лучше: "Работа начинается слишком рано, но Вас не волнует, что из-за этого мы не можем выступать".

Аргументы всегда связаны с тезисом, потому что в противном случае они бесполезны. Например, бесполезным будет такой аргумент: "Мой коллега тоже не ходит на работу до 9 часов".

Итак, теперь мы сформулировали тезис и привели различные аргументы. Теперь мы подкрепим аргументы примерами.

Это третий шаг.

Когда Вы готовитесь к дискуссии, важно найти хорошие примеры для своих утверждений и аргументов. Тезис таков: "Работа не должна начинаться раньше 9 часов". Наш аргумент – это потеря производительности при раннем вставании.

Наш пример – экспертное знание о том, что даже на полчаса более продолжительный сон может привести к улучшению работоспособности.

Это 3 наиболее важных и эффективных шага для успешного завершения любой дискуссии.

Во-первых, Вам нужен тезис (утверждение, претензия или мнение). Чтобы подчеркнуть это утверждение или мнение, мы добавляем аргументы. Аргументы особенно эффективны, если мы можем подкрепить их фактами.

Для этого также подойдёт цитата известного, важного человека, например, философа или политика.

Вы также всегда можете подготовиться к аргументам и тезисам оппонента, что может стать огромным преимуществом в дискуссии.

Если Вы можете опровергнуть аргумент оппонента, Вы получаете несколько очков.

Если Вы пытаетесь опровергнуть аргументацию и утверждения оппонента, Вы эффективно убеждаете и снижаете уверенность другого человека в себе.

Ваш аргумент даже не нужно доказывать в данном случае, так как его невозможно проверить за столь короткое время. Ложь, однако, невыгодна и может привести к последствиям впоследствии.

Как известно, лучшие аргументы возникают только после дискуссии, что очень жаль.

Понимание и применение риторических стилистических средств

Риторические стилистические приёмы – также называемые риторическими фигурами. Они часто встречаются в текстах, стихах и, помимо литературы, также в политических и журналистских текстах. Иногда их даже используют в рекламе, а в школе они, конечно же, являются частью уроков немецкого языка.

Чтобы Вы знали, что такое риторические стилистические приёмы и больше не находились в тумане, мы дадим Вам краткий обзор 5 самых важных стилистических приёмов.

"Параллелограмм паралеллограммил паралеллограммил да не выпараллелограммировал" или на немецком, например, "Fischers Fritz fischt frische Fische Fischers Fritz fischt". Воистину, язык заплетается, но также и очень длинная аллитерация.

Аллитерация – это когда повторяется первая буква, или, по крайней мере, два слова с одинаковым начальным звуком или буквой следуют друг за другом или, по крайней мере, кажутся близкими друг к другу.

В случае с только что выбранной аллитерацией это немного преувеличено, потому что она также является настоящей трескотней.

Другие примеры аллитерации, например, такие: "Люди любят…, маленькие мальчики…, варить варенье…".

Можно привести бесчисленное множество примеров, которые могли бы продолжить эту серию. Аллитерация делает звучание текста более равномерным, более красивым и, следовательно, таким же запоминающимся.

В русском языке, однако, как это часто бывает, существуют некоторые особые формы.

Все слова начинаются с одной и той же начальной буквы, как в приведённом выше примере.

В слове: Аллитерация возможна не только в последовательных словах, она также возможна непосредственно в слове. Например, в слове "зигзаг" так и есть.

При аллитерации начальные буквы даже не обязательно должны быть одинаковыми. Также возможны одинаковые звуки, как, например, в слове "щенячье … счастье ". Главное, чтобы звуки звучали одинаково.

Следующий стилистический приём также связан с повторением, но, в отличие от аллитерации, речь идёт не о повторении начальной буквы, а о повторении групп слов.

В начале следующих друг за другом стихов, строф или текстов можно применять эти повторы. Часто это верно в музыке, особенно в народной музыке или песнопениях.

Благодаря этому стилистическому приёму, текст звучит более ритмично и воспринимается на слух. Эффект особенно подчёркивается форсированным повторением.

Третьим стилистическим приёмом является так называемая метафора. Мы используем метафоры каждый день, например, "что это за дичь?".

Даже не имея в виду настоящую птицу, мы все равно используем это слово.

Слово дичь используется, например, когда что-то пошло не по плану. Метафора происходит от греческого и означает перенос.

Мы всегда говорим о метафоре, когда понятие переносится в другую область значения, и поэтому казус называем другим словом.

Короче говоря, метафора – это образное сравнение, которое не опирается на истинное сравнительное значение.

"Разве не все задавались вопросом, что такое риторический вопрос?".

И это подводит нас к четвёртому стилистическому приёму – риторическому вопросу. Хорошо подмечено! Вступительное предложение уже было риторическим вопросом.

Это очевидный вопрос, на который не ожидается ответа, потому что ответ уже установлен. То есть, по сути, это утверждение с вопросительным знаком вместо восклицательного.

Риторические вопросы часто произносятся в ответ на глупое действие или реакцию, чтобы подчеркнуть суть.

"Кто не хочет разбогатеть?" или "Почему я должен каждый день ходить на работу?" – классические примеры, ответ на которые предопределён.

Персонификация. Слово персонификация происходит от латинского слова person и означает очеловечивание. В этом случае абстрактные, безжизненные вещи изменяются – оживают, так сказать.

Они наделены характеристиками или действиями, которые иначе приписываются только живым существам. Например, "небо плачет" или "весна снова застилает зелёный ковёр".

Языковые уловки – слова с большим эффектом

Маленькие слова могут иметь большой эффект. Слова могут служить психологическими триггерами и оказывать большое влияние. Поэтому очень важно тщательно обдумать, какие слова использовать, а какие нет.

Здесь Вы узнаете о действительно важных словах, которые оказывают наибольшее влияние. Если Вы хотите убедить кого-то, выгодно добавить слово "потому что". В конце концов, дело не в том, имеет ли следующий аргумент смысл.

Скорее, само использование аргумента, который начинается с "потому что", полезно для эффективного воздействия на другого человека.

Исследование показало, что другие люди с гораздо большей вероятностью окажут нам услугу, если мы приложим к вопросу аргументы.

Если это рассуждение опускалось и задавался только голый вопрос, отрицательный ответ встречался в два раза чаще.

Разница между хорошим аргументом и бессмысленным составила крошечный 1 процент в результате.

Вывод: используйте слово "потому что" и добавьте аргумент, чтобы убедить собеседника в своей правоте.

Теперь мы подошли к ещё одному очень сильному слову, которого нам лучше избегать. Это слово – "но". Это слово способно испортить предыдущее предложение и поглотить его положительный эффект. Вы можете узнать об этом, когда идёте по городу и к Вам обращаются.

Кто-то хочет собрать средства, и тогда Вы обычно отвечаете: "Звучит очень интересно, но мне пора идти".

Добавление рассуждений, начинающихся со слова "но", приводит к тому, что первое предложение вообще не имеет смысла и сказано пустую.

Вывод: если Вы хотите сказать что-то важное и искреннее, но не можете взять на себя обязательства в данный момент, избегайте слова "но". Из-за этого то, что уже было сказано, кажется бессмысленным.

Многие люди говорят о себе, но используют личные местоимения типа "ты" или обобщённое "один". Если Вы используете эти слова, но на самом деле имеете в виду себя, то Вы проецируете своё высказывание на другого человека или группы людей.

Это придаёт Вашему высказыванию меньше убедительности, поэтому то, что Вы говорите, не приобретает никакого веса для слушателя.

Для того чтобы передать чёткое и эффективное сообщение, обращение к рассказчику имеет большое значение. Эти короткие, но важные слова оказывают большое влияние на Ваше высказывание или аргументацию.

Конечно, это не относится к случаям, когда Вы излагаете общее мнение или факт, но это не должно содержать Ваше личное мнение.

Вывод: избегайте личных местоимений и действуйте в версии от первого лица.

Понимание аргументации и её правильное использование – Философия аргументации

Аристотель однажды назвал человека "разумным животным". Ну, в действительности он сказал "человек – разумное животное", но мы не должны быть сексистами только потому, что он был таким.

И если Вы когда-либо вступали с кем-то в дискуссию о религии, политике или о том, какой актёр самый сексуальный, Вы, конечно, испытали, насколько иррациональными могут быть люди из-за своего собственного мнения.

Но Аристотель имел в виду, что рациональность является нашей определяющей характеристикой – это то, что отличает нас от животных. И независимо от того, насколько Вы не согласны с кем-то по поводу Бога, Анджелины Джоли или Брэда Питта, Вы, по крайней мере, можете уступить им, что они не животные.

Потому что в большинстве случаев людей можно убедить. С аргументами. Они постоянно используют аргументы – в комментариях, на семейных ужинах, с друзьями. Они просто, вероятно, не думают об этом так, как думают философы.

Когда Вы пытаетесь убедить своего партнёра одолжить Вам машину, или когда Вы обсуждаете фильмы со своими друзьями, Вы используете аргументы.

Каждый раз, когда Вы говорите кому-то сделать или поверить во что-то, или объясняете, почему человек делает или верит во что-то, используйте аргумент.

Проблема в том, что большинство людей не умеют пользоваться аргументами. Мы часто путаем хороший аргумент с шутливой репликой или просто объясняем свою точку зрения громче и злее вместо того, чтобы строить дело на прочном, логическом фундаменте. Что может быть сложнее, чем кажется.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.