Человек или животное?

Я иногда играю в шахматы. В молодости я играл в соревнованиях, был перворазрядником и даже заработал, участвуя в командных состязаниях от завода, на котором работал, кандидатский балл. Но времени у меня на это развлечение сейчас нет, и постепенно шахматы ушли на второй, третий, десятый план. Но с компьютерной программой я продолжаю играть. Что самое прекрасное в игре с компьютером? Можно взять ход назад, и никто не обидится. Естественно игра, в которой ты гарантирован от «зевков» (идиотских ходов), это игра на совершенно ином уровне, чем игра по принципу: «Взялся – ходи».

Такая игра, конечно, теряет свой спортивный характер, но в интеллектуальном плане, значительно выигрывает.

Вообще, я стараюсь играть только в те, компьютерные игры, где можно взять ход назад.

Игры, где отдельный «зевок» или даже группа «зевок» может быть отброшена, возвращением на до-зевковый уровень, в разы превосходит по своей осмысленности развития, те же игры, где зевок безвозвратен.

Почему же природа должна играть в другую игру?

Но есть определенные структурные правила. Не все мутации, не носящие положительный характер, организм может отбросить. Для отброса таких мутаций существует метаморфоз.

Примеры выраженного метаморфоза это гусеница и бабочка, головастик и лягушка. Но метаморфоз не всегда так резко выражен. Помните историю о гадком утенке?

Но сейчас мы не об этом. Метаморфоз есть у всех животных, и мы наблюдаем стадии метаморфоза, в онтогенетическом (индивидуальном) развитии животного.

«Онтогенез – повторяет филогенез» – говорят биологи.

Это, как если бы шахматную партию посмотреть с самого начала.

В природе стадия пост метаморфоза, это как если бы партия начиналась не сначала, а с некоторой позиции. Но каждый раз, прежде чем прийти в позицию, с которой начинается жизнь животного, его организм, прокручивает всю партию с начала.

Вдруг выясняется, что природа совершила «зевок». Тогда она не вынуждена начинать партию сначала, а просто возвращается к нормальной позиции.

Этот алгоритм работает и в других областях. Например, когда у вас полетел Windows, часто есть возможность не переустанавливать его, а вернуться к последней стабильно работающей версии.

Послесловие

Написав это, я задал себе вопросы:

А действительно ли популяция размножающихся головастиков не будет нести в себе, в своем генетическом коде, информацию, о той своей несбывшейся действительности, когда головастики становились лягушками?

Несет ли шахматная партия следы неправильно сделанных ходов, после того как эти ходы были возвращены?

Искусственная задержка полового созревания

Преамбула

Честно говоря, я долго размышлял и сомневался по поводу названия статьи – такое количество тем в ней перемешалось, и каждая могла бы претендовать на главную.

Но я решил вынести на первый план – в заголовок – тему, которая может иметь не только мировоззренческое, но и вполне практическое значение.

В определённый отрезок жизни я оказался в крайне тяжелой ситуации. Моя вторая супруга стала бывшей и, забрав все ценное, решила забрать и нашу дочь, которой тогда было девять с половиной.

Но дочь, которую в большей степени воспитывал я, оказалась менее податливой, чем автомобиль, кошелек с деньгами, золотые цепочки, закупленный запас имплантов и других материалов (она стоматолог), ну и сам стоматологический кабинет.

Дочь вороваться не захотела и сбегала от мамы, как только та пыталась с ней заговорить.

Так мы – я и дочь – счастливо жили целых полтора года, после чего социальный отдел решил, что так дольше продолжаться не может. Если кто-то счастлив, то это непорядок с точки зрения государственных служб Израиля. Только недовольных людей можно натравливать друг на друга и властвовать над ними.

Но мы сейчас не об этом, хотя именно действия социального отдела, направленные на то, чтобы мою дочь сделать несчастной, организовать ей нервные срывы, а по возможности и отправить на принудительное психиатрическое лечение, и привели к тому, что послужило отправной точкой моих размышлений.

Выход в тему

На одном из заседаний проституток, сволочей и мерзавцев (социальной службы), пытающихся отобрать счастье у меня и моей дочери, был зачитан отчет, в котором различные свойства психики дочери отмечали как психические аномалии.

Наиболее одиозной «аномалией», на которую среагировало мое внимание, было следующее:

– Когда девочке задают вопрос, прежде чем ответить, она на некоторое время задумывается и, только потом отвечает.

Я спросил у мерзавки, выделившей это свойство как психиатрический симптом:

– А что же тут ненормального?

– Мы констатируем все особенности психики ребенка, – ответила мерзавка.

Вообще-то я думал, что задуматься перед тем, как ответить на вопрос, общее свойство Homo sapiens. Но, видимо в гомо израилус сумели отключить возможность задумываться, прежде чем отвечать или делать.

И это рационально. Потому как если задуматься, то можно случайно заметить, что ты думаешь и поступаешь неправильно. Тогда ты будешь чувствовать дискомфорт при выполнении карательных действий против детей по приказу начальства и законам ювенальной юстиции. Думаю, что немецкие солдаты, отправлявшие евреев в газовые камеры, тоже старались не задумываться.

Но эта характеристика только сначала так закрепилось в моей памяти по причине своей одиозности. Потом, прокручивая в голове этот отчет мерзавки, я обратил внимание на следующие замеченные особенности моих отношений с дочерью, которые, по моему мнению, действительно были особенностями, но никак не патологиями.

Мои отношения с дочерью, как правильно заметил социальный отдел, характеризовались тем, что я веду с дочерью разговоры, не соответствующие ее возрасту – разговоры о науке, политике, государственном устройстве и устройстве человеческого сознания. И при этом на уровне тактильного общения веду себя с ней так, как будто она еще совсем маленький ребенок.

И то и другое – правда. Я рассказываю дочери общепринятые и свои взгляды на устройство Вселенной, Земли, историю человечества, устройство жизни вообще и человека в частности. При этом она может сидеть у меня на коленях, я глажу её по голове, целую в лобик и щечку, хвалю каждое ее достижение, играя, ношу на руках и на загривке, ну и так далее.

Так вот, в данной статье я решил доказать, что такое и только такое поведение родителей искусственно задерживает половое созревание ребенка, давая ему больше времени на обучение.

Обучение и половое созревание

В своих статьях об инфантильности я уже писал о том, что человек отличается от обезьяны тем, что, благодаря более позднему созреванию, он успевает научиться обучаться после завершения полового созревания.

Животные способны к серьезному обучению и дрессировке (исключая инфантильных, в результате селекции, собак) только до наступления половой зрелости. После наступления половой зрелости процесс обучения затрудняется в десятки раз.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.