Почти Получилось Vol.1

– А что за Эразмус программа? – заинтересовался я. – Мне кажется, я что-то слышал про нее… или где-то читал…

– Это грант на обучение, – пояснила мне Лайна. – Ты можешь подать заявку в любое учебное заведение, с которым у Тарту Университета заключен договор. И, в случае если твою заявку одобрят, поехать учиться туда на полгода-год.

– А этот грант трудно получить?

– Не, не очень.

– А почему ты никуда не поехала?

– Мы с мужем решили, что для нас будет комфортней остаться в Эстонии. Но ты обязательно подавай заявку, когда придет время – то есть весной!

– Хорошо!

Этот разговор меня сильно воодушевил, и вместе с тем активировал познавательный интерес. Выждав небольшую паузу, я снова обратился к ребятам.

– А прошлый год у вас как прошел? Учеба понравилось в целом?

– Да, – ответила Лайна. – В начале, конечно, было несколько тяжко… – Ты знаком с программой ArcGIS?

– Нет, только лишь слышал о ней…

– Ну, тогда готовься сидеть в компьютерном классе до восьми часов вечера, – с улыбкой сообщила мне Мануэла. – По крайней мере, первые две или три недели…

Мне не понравилось то, что я услышал. Для себя я решил, что девчонки просто утрируют и прикалываются надо мной; и на деле с учебой дела будут обстоять намного-намного легче. Чтобы окончательно успокоить себя, я спросил у иранца: «А преподаватели охотно помогают, когда студент сталкивается с проблемой?». «Конечно!» – ответил он мне без каких-либо признаков иронии в голосе.

В течение следующих полутора часов мы с ребятами в основном говорили о жизни. Где-то в восемь часов нашу компанию стали покидать люди. Сначала ушли одногруппники Мануэлы и Лайны, а спустя десять минут – Диана и Аня, сидевшие за соседним столом. Брайан и Уинсли какое-то время молча сидели напротив друг друга, после чего Уинсли ушел, а Брайан пересел на стул рядом со мной, и сразу же начал рассказывать нам про себя: говорил он быстро, безостановочно и на жаргоне, большая часть которого была понятна только ему. Тем не менее, речь его я старательно слушал, надеясь таким образом обогатить свой английский язык. Английский же Лайны, судя по всему, не нуждался ни в каком обогащении, поэтому она вскоре она попрощалась с нами и покинула бар. За столом остались я, Брайан и Мануэла.

Мануэла достаточно дружелюбно воспринимала бесконечные и хвастливые истории Брайна, время от времени она перебивала его, чтобы рассказать что-то свое. Иногда Мануэла задавала мне вопросы о моей жизни до прибытия в Тарту. В целом мне нравилось то, как я проводил время с ребятами; единственное, мне хотелось выпить еще один бокал пива, но я не решался пойти и купить его – я боялся, что подобные траты не позволят мне дожить до первой октябрьской стипендии…

– Я хочу выпить! – вдруг громко заявил о своем желании Брайан. – Текилу! Вы хотите текилу? – спросил он у нас.

– Да, люблю этот напиток, – ответила Мануэла.

– А в этом баре она дорого стоит? – спросил я у Брайана в ответ.

Брайан положил мне на плечо правую руку. «Сегодня я вас угощаю!» – сказал он, после чего встал и пошел к барной стойке. Мы с Мануэлой переглянулись, а затем продолжили говорить про Эквадор.

Минут через семь Брайан вернулся к нам с небольшим деревянным подносом, на котором в специальных выемках стояли три элегантные рюмки с текилой; также на подносе лежали кусочки лайма, и была насыпана соль. Брайан поставил поднос на стол. Каждый из нас насыпал себе немного соли на кожу между большим и указательным пальцем. Затем мы взяли рюмки и чокнулись. После этого я лизнул соленую кожу, и отправили напиток себе в рот. Ребята сделали также.

Текила мгновенно согрела меня изнутри. Я принялся смаковать приятные ощущения в теле; Брайан же продолжил рассказывать нам с Мануэлой истории про свою жизнь – его речи я слушал вполуха. Где-то через 20 минут Брайан сходил за еще одной порцией текилы. Мы выпили, после чего парень из Алабамы сказал:

– Я хочу кальян покурить! Мы можем это где-нибудь сделать?

– Да, – ответила Мануэла, – мы можем пойти в бар… он рядом… почти что напротив.

– Отлично! – воскликнул Брайан и тут же поднялся со стула.

Покинув «Трепп», мы прошли по освещенной фонарями улице примерно метров 100-150, после чего зашли в какой-то ресторанобар, где вкусно пахло фруктовым дымом. Официантка, встретившая нас около входа, проводила нашу компанию к одному из немногих свободных столов, который находился в дальнем углу просторного зала – там мы плюхнулись на диваны. Брайан усадил себя рядом с Мануэлой, а я разместился напротив ребят. Бегло изучив меню, мы заказали по пиву (за него платил каждый сам) и кальян на молоке с табаком вкуса дыни (это оплачивал Брайан).

Мы пили пиво и по очереди курили кальян. Брайан по-прежнему непрерывно делился историями из своей Алабамской жизни, а Мануэла через раз реагировала на них: иногда задавая вопросы, иногда – постно хихикая. Я же пассивно слушал беседу представителей обоих Америк, наслаждаясь пивом и табаком с ароматом дыни. В какой-то момент (мой бокал тогда был пуст наполовину), настроение Мануэлы почему-то резко испортилось.

– Я никому не нужнаааа! – всхлипывая сказала она и, повернув голову вправо, уставилась в стену.

– Это не так, солнышко! – пробормотал Брайан и неуклюже обнял Мануэлу.

– Нет, – она сразу же его оттолкнула. – Я никому неинтересна! Мне кажется, я очень поверхностная…

Губы Мануэлы задрожали, на ее глазах появились слезы. Она встала с дивана и пошла в туалет. Брайан посмотрел на меня. Я передал ему шланг от кальяна.

– She is such a character! – сказал он и как следует затянулся.

Я не знал, что значит эта фраза, и поэтому попросил у него пояснений. Брайан снова сделал затяжку, выпустил дым и сказал: «это значит, что она сильная и уникальная личность». После этого мы просидели с ним в тишине минут семь, пока из туалета к нам не пришла Мануэла.

– Пойдемте домой, я спать хочу, – спокойным голосом сказала она.

Мы с Брайаном быстро допили все, что оставалось в наших бокалах. Затем Брайан посмотрел на бокал Мануэлы (он был заполнен пивом на треть) и спросил:

– Мануэла, ты планируешь допивать свое пиво?

– Нет. Можешь допить.

Брайан взял в руку бокал, лихо опустошил его за несколько глубоких глотков, а затем поставил его на поверхность стола. После этого мы направились к выходу, и вскоре вышли из бара. Несмотря на поздневечернее время, на улице было очень тепло – из-за этого на улице гуляло много людей. Мы с Брайаном и Мануэлой двинулись в сторону главной площади. Когда мы оказались там (дорога заняла пару минут), Мануэла сказала нам:

– Ладно, ребята, теперь я пойду вверх. Спасибо за вечер! Мы еще с вами увидимся!

– А где ты живешь? – спросил у нее Брайан. – Разве не в общежитии?!

– Нет. Я там весь прошлый год прожила. На лето я домой, в Эквадор, улетала. Сейчас я в Тарту на две недели квартиру сняла… до 17-го сентября. А потом я в Германию на год уезжаю…

– Давай я тебя провожу, солнце! – воскликнул вдруг Брайан.

– Спасибо, но я хочу прогуляться одна, – ответила ему Мануэла.

Мы с Брайаном попрощались с ней, после чего пошагали в сторону нашего общежития (оказалось, что он тоже получил комнату в Нарве 27). Первые пару минут мы двигались молча, а затем я зачем-то попросил Брайана рассказать мне правила игры в бейсбол. И он объяснял мне их до тех пор, пока мы не попрощались с ним на первом этаже общежития – оттуда Брайан пешком пошел на второй этаж, а я стал ждать прибытия лифта.

Глава 6

В среду – первый день наших занятий – я проснулся довольно рано: на часах было 6:47. Однако разбудил меня не будильник (вечером я установил его на 8.06), а предвкушение нового опыта – лекции на английском языке в стенах одного из старейших университетов Европы. Начиналась лекция ровно в девять часов, и, согласно электронному расписанию, проходила она в компьютерном классе, расположенном на втором этаже.

Я поднялся с кровати и отправился в душ. Там под струей горячей воды я провел 20 минут. Когда я вернулся в комнату, я постелил на пол плед, сел на него (на колени) и в течение десяти минут наблюдал за дыханием. Затем я пошел на кухню и приготовил яичницу, а также сделал два бутерброда с сыром и огурцом. Все это я съел, запив чашкой растворимого кофе.

В 8.05 я вышел из дома и в прогулочном темпе пошел в университет, балдея от теплой погоды. На крыльце главного входа я встретил Аню. Мы поздоровались, после чего она спросила меня:

– Как дела?

– Хорошо. А у тебя?

– Тоже.

– Саш, я забыла… из какого ты города?

– Переферийск.

– Это где-то около Питера?

– Да, на машине до Питера можно добраться за пять-шесть часов.

Мы зашли в университетское здание. В холле первого этажа, стояли столы, а на столах лежало множество яблок – мы с Аней взяли по штуке и пошли в компьютерный класс, который находился на втором этаже, совсем недалеко от гардероба. В компьютерном классе (он оказался просторным и светлым) находился всего один человек – это был Брайан; он сидел за столом в первом ряду и что-то пил из стаканчика (скорее всего, кофе). Мы поздоровались с ним, а потом пошли выбирать себе рабочие места: я сел за стол в середине третьего ряда, а Аня – в середине второго.

Вскоре в кабинет почти одновременно пришли Якчон, Диана, Шейда, Уинсли и Цафан. Диана села за стол, который находился рядом с моим.

– Привет, – поздоровался я.

– Привет, – сказала в ответ Диана.

Я хотел было спросить Диану о том, как проходит ее жизнь в городе Тарту, но в кабинет вошла преподавательница – женщина средних лет с очками на переносице. Она улыбнулась и поприветствовала нас. Затем она включила компьютер на преподавательском столе, а также при помощи пульта активировала проектор, прикрепленный к потолку. Вскоре на большой доске, висящей на стене, сначала появился значок Windows, а потом и содержимое рабочего стола. Преподавательница вышла в середину класса и обратилась к нам:

– Доброе утро, дорогие студенты! Меня зовут Марта. В течение этого курса вы научитесь… по крайней мере, я на это очень надеюсь, – Марта ухмыльнулась, помолчала секунду-другую, после чего продолжила свою речь. – Вы научитесь работать в программе ArcGIS. Я знаю, что примерно половина из вас с этой программой так или иначе знакома. И этим студентам, разумеется, на первых порах будет попроще… Зато остальным – интересней, пусть и трудней, – Марта опять ухмыльнулась. – Мой курс, по большому счету, и создан, чтобы уровнять тех, у кого есть опыт в геоинформатике и тех, у кого он отсутствует.

Затем Марта сделала небольшую паузу; после чего она набрала в легкие воздух и приоткрыла челюсти для того, чтобы что-то сказать, как в аудитории раздался громкий чих Шейды – он, судя по всему, сбил преподавателя с толку. Марта выпустила воздух через ноздри и повернула голову в сторону окна.

– Будь здорова! – громко сказала Аня.

– Спасибо! – Шейда ответила ей.

В следующее мгновение в дверь кабинета постучали; секундой спустя в класс вошел худой смуглый парень. Он извинился за опоздание и отправился к первому ряду столов, где оставалось одно единственное свободное место.

– Мой курс довольно короткий, – продолжила Марта. Он состоит из шести занятий. В начале каждого занятия у нас будет небольшая лекция, после которой вас будет ждать практическая работа. Также перед началом каждого занятия вы должны сделать тест в Moodle-системе. Вы уже с ней знакомы?

«Нет», – сказала половина из нас. Тогда Марта объяснила, как работает эта система. Мы все вместе вошли в Moodle при помощи логина и пароля, который был прислан каждому из нас на электронную почту еще в середине августа. Там мы отыскали курс Марты и подписались на него. В виртуальном пространстве курса для нас был открыт доступ к первому занятию: мы могли скачать лекцию и практикум (в PDF формате), данные для практикума (ZIP архив), а также пройти проверочный тест. Если результат по этому тесту оказывался «больше/равен» 80-ти баллам из 100, то нам открывался доступ к материалам следующего урока (тест можно проходить бесконечное количество раз, пока не наберешь нужное количество баллов).

Сам курс состоял из пяти уроков; заканчивался он экзаменом, который, по словам Марты, представлял собой обычный практикум с комбинацией различных заданий. Результат финальной работы (картографический файл) нужно было загрузить в Moodle не позднее 5 октября.

В 9.15 у нас началась непосредственно сама лекции. В течение получаса Марта объясняла нам основные принципы работы программы ArcGIS, дополняя свой рассказ презентацией. Какие-то моменты мне были предельно понятны, какие-то – нет. Но в целом по завершению лекции я был уверен – проблем с практической частью у меня не возникнет.

– А теперь, пожалуйста, откройте программу ArcMap и внимательно выполняйте задания из PDFдокумента, – сказала нам Марта. – Как закончите, загрузите файл в Moodle.

– А мы этот файл обязательно сегодня должны загрузить? – уточнила Шейда.

– Нет, это не обязательно, но крайне желательно, – Марта улыбнулась. – Вам самим будет проще, если вы все свои работы будете сдавать вовремя. Впрочем, если вам нужно больше времени на их завершение – никаких проблем. Вы, кстати, можете и вечером приходить в компьютерный класс: брать ключ на первом этаже и работать здесь до восьми! – Марта снова улыбнулась. – Главное, не забывайте делать тесты! Без них у вас не будет доступа к следующим урокам… А теперь я оставляю вас одних. Я считаю, что студенты магистратуры – вполне самостоятельные, взрослые люди. Мы с вам, можно сказать, коллеги. Я буду у себя в кабинете номер 201 до полудня. Поэтому, если у вас будут ко мне вопросы, обязательно приходите!

Марта покинула кабинет. Я не спеша открыл PDF с практической работой, а затем кликнул на иконку ArcMap, расположенную на рабочем столе. Пока программа загружалась, я мельком изучил документ PDF документ. Он назывался «лабораторная работа №1», и состоял из трех с половиной листов. Я порадовался небольшому объему, а затем перенес свое внимание на программу ArcMap, которая уже загрузилась – и радости внутри меня поубавилось: интерфейс ArcMap выглядел крайне пугающе. Перед моими глазами находилось огромное количество непонятных названий и символов. Я сделал глубокий вдох и приступил к заданиям.

За 20 минут мне удалось выполнить только два первых пункта лабораторной работы. Это были очень простые задания, однако курсор моей мыши всегда долго странствовал по пространству, отображенному на мониторе, прежде чем я находил нужную область или раздел. Диана, сидевшая слева от меня, также как и я, впервые работала в программе ArcGIS, и поэтому тоже страдала. Мы с ней не могли друг другу помочь. Вскоре Диана захлопнула свою тетрадку с твердой обложкой, куда она все время что-то записывала, и тихим голосом оповестила меня:

– Мне трудно работать, когда рядом много народа. Я лучше вечером сюда приду и начну во всем разбираться…

– Хорошо, – я ей ответил на это.

Диана убрала тетрадку и телефон в сумку, после чего направилась к выходу, и вскоре покинула кабинет. Продолжать мне пришлось в относительном одиночестве. Ближайший ко мне человек – Шейда – сидела через один стол; она увлеченно кликала мышкой, ни на миг не отводя глаз от монитора. Кроме Шейды и меня, в нашем (втором по счету) ряду больше никого не было: два стола по правую руку от моего пустовали еще с начала занятия.

Через десять минут после ухода Дианы со своих мест повставали Брайан и Аня. Собирая вещи, они о чем-то шутливо болтали; вскоре ребята покинули класс. Через четверть часа (с разницей в две-три минуты) из кабинета со всеми вещами ушли Якчон, Уинсли и Шейда, а также тот смуглый парень, что опоздал. Спустя еще полчаса малазиец Цафан закинул на плечи рюкзак и направился в сторону выхода. Когда до двери оставалось чуть менее метра, он повернул голову в мою сторону и спросил: «Ты не хочешь где-нибудь пообедать?». «Нет, мне нужно еще поработать», – я ответил ему, хотя на самом деле был сильно голоден. Цафан что-то буркнул в ответ и покинул аудиторию. Я остался в кабинете один.

В 11:45 я наконец закончил лабораторную. У меня вроде как получилось сделать все пункты, кроме предпоследнего. Понадеявшись на то, что Марта не обратит внимания на эту небольшую погрешность, я загрузил файл в Moodle и стал делать тест. К моему счастью, он оказался несложным. Я с легкостью ответил на первые четыре вопроса из десяти; а когда я корпел над пятым, в кабинет один за другим начали приходить студенты, у которых, судя по всему, в скором времени должно было начаться занятие. Я сохранил тест, выключил компьютер и, прихватив свои вещи, покинул компьютерный класс.

Когда я двигался вниз по улице Ванемуйзе в направлении центра города, слева метрах в тридцати, я увидел трехэтажное здание. Возле него стояло несколько столиков: некоторые из них пустовали, а за некоторыми обедали люди. «Кафе», – подумал я, и пошагал в его направлении.

В кафе я заказал себе комплексный обед за 4.5 евро; он состоял из трех блюд: овощного салата, вареной картошки и жареной свинины. После того как я поел, я отправился домой в общежитие. Оказавшись в своей комнате, я почти сразу включил ноутбук, зашел в Moodle и продолжил проходить тест. С первой попытки мне удалось набрать лишь 75 баллов. Немного отдохнув, я прошел тест еще раз, и заработал 93 балла. Благодаря этому мне открылся доступ к материалам второго занятия.

Глава 7

Утром следующего дня по пути в университет меня сопровождал небольшой дождь. Возле крыльца я встретил Уинсли. Мы с ним поздоровались, взаимопоинтересовались делами друг друга, а затем вошли в здание и проследовали в компьютерный класс. Там уже сидели Диана и Брайан. Я сел на свое вчерашнее место, включил компьютер и посмотрел на сидящую рядом Диану – ее взгляд был устремлен в монитор.

– Привет! – сказал я. – Ну как, у тебя вчера получилось лабораторную сделать?

– Не отвлекай меня! – ответила она раздраженно, даже не посмотрев на меня.

– Хорошо.

Ровно в девять часов в кабинет вошла Марта. Она поприветствовала нас и спросила, все ли у нас в порядке с первой лабораторной. Половина одногруппников ответила «да», вторая половина, включая меня, промолчала. Вскоре у нас началась лекция. Она продлилась около получаса, после чего Марта ушла к себе в кабинет, а мы приступили к заданиям второй лабораторной работы.

На этот раз данные, с которыми мы работали ( это были точки школ и больниц, линии рек и разного рода дорог, а также полигоны озер и административно-территориальных делений), были представлены нам на эстонском. Использование Google-переводчика, конечно, решало эту проблему, но вместе с тем отнимало довольно много времени. За первые 20-25 минут мы совместными с Дианой усилиями справились с шестью пунктами лабораторной, едва перевалив за середину первой страницы. Но затем основательно зависли на седьмом – в течение получаса мы отчаянно пытались выполнить это задание, но к успеху прийти не смогли. Меня это порядком достало.

– Пойду за Мартой схожу! – сказал я Диане.

– Сходи. А я все равно здесь больше не могу находиться. Я лучше вечером вернусь и продолжу…

Я вышел из аудитории и, оказавшись в коридоре, отправился на поиски 201-го кабинета. Они заняли у меня чуть более двух минут. Оказалось, что этот кабинет находился недалеко от компьютерного класса. Мне лишь потребовалось спуститься в холл первого этажа, а затем повернуть налево и снова подняться по небольшой пятиступенчатой лестнице. Когда я постучался в дверь, в кабинете начала лаять собака. Сомневаясь в реальности происходящего, я прислонил голову к замочной скважине и прислушался – за дверью действительно горлопанил какой-то разгорячившейся пес. Мне и до этого не особо хотелось регистрировать перед Мартой свою картографическую беспомощность, но теперь, когда меня еще ни за что ни про что заочно облаяли, желание все бросить и вернуться в компьютерный класс заметно усилилось. «Входите!» – послышался голос из-за двери. Я потянул на себя ручку, сделал шаг вперед и оказался внутри 201-го кабинета.

Марта сидела за одним из столов (два других были свободны) и читала какую-то книгу, а рядом с ней на полу стоял чихуахуа. Увидев меня, пес залаял еще интенсивнее – Марта тут же угомонила его, прикрикнув на него на эстонском. Затем она перевела внимание на меня.

– Слушаю тебя, – сказала она улыбаясь.

– У нас… то есть у меня… проблемы седьмым пунктом в первом задании…

– Хорошо, я сейчас подойду.

Марта встала из-за стола и прошла в ту часть кабинета, которая была скрыта от посторонних глаз стоящим поперек книжным шкафом. А стал размышлять, каким образом мне лучше всего повести себя в данной ситуации: подождать преподавателя здесь, чтобы вместе с ней отправиться в компьютерный класс; или же пойти туда в одиночестве. Немного поколебавшись, я выбрал второй путь. Когда я вышел в коридор и закрыл за собой дверь кабинета, я услышал, как чихуахуа гавкнул мне на прощанье два раза. Я же, как и полагается нормальному человеку, в ответ ему ничего не сказал.

Когда я вернулся в компьютерный класс, Дианы там уже не было. Я сел на свое место и стал ждать Марту. Она пришла в кабинет примерно через минуту, и сразу же направилась ко мне. Я рассказал и показал ей, в чем заключалась моя проблема. Марта внимательно выслушала меня, а затем положила свою ладонь на компьютерную мышь и произвела какие-то манипуляции. Спустя 15 секунд она сказала, посмотрев на меня: «Ну вот, проблема твоя решена».

Я посмотрел на экран – теперь моя карта была в полном порядке, и я мог двигаться дальше. Я поблагодарил Марту и приступил к седьмому пункту лабораторной работы.

«Извините, вы не могли бы ко мне подойти?!» – спросила Шейда, подняв вверх правую руку вверх. Марта направилась к ней. «А потом ко мне подойдите тоже, пожалуйста!» – попросил кто-то из парней, сидящих на первом ряду. Марта посмотрела туда сквозь линзы очков. «Конечно», – улыбаясь сказала она. Пробыв рядом с Шейдой около двух минут, преподаватель сначала подошла к Уинсли, а затем и к Якчону. После этого Марта проследовала в центр класса и сказала нам: «Уважаемые студенты, я понимаю, что данные, представленные на эстонском языке, могут вас немного смущать… и даже в некоторой степени обременять… Все дело в том, что этот курс я также преподаю для эстонских студентов. И я решила, что переводить все названия на английский – крайне иррационально. К тому же, я считаю, что для вас это прекрасная мотивация начать изучать эстонский язык». Марта улыбнулась, пожелала нам удачи с лабораторной работой и покинула класс. Мы снова перевели внимание на мониторы.

В этот раз никто из моих одногруппников не ушел из кабинета раньше полудня. С 12-ти часов (так же как и вчера) в компьютерном классе стали появляться другие студенты. Возможно, это были те самые счастливчики-эстонцы, которым не нужно было пользоваться словарем во время работы над картой. Чтобы освободить места для новоприбывших, мы с одногруппниками почти синхронно собрали свои вещи и покинули кабинет. Пока мы шли по коридору, Брайан, Аня и парень со смуглой кожей громко общались между собой – слушая их разговор, я наконец узнал имя последнего. Его звали Джавад. Он прибыл сюда из Марокко.

Когда я вернулся в общежитие, первым делом я пообедал остатками вчерашнего ужина: вареной картошкой и шампиньонами, поджаренными вместе с морковкой и луком. После этого я прилег на кровать и задремал. Проснулся я около четырех; выпил кофе, оделся, вышел из дома и пошел в университет, чтобы в компьютерном классе доделать задания лабораторной – меня ждали три с половиной страницы.

По дороге в университет я купил большой стакан капучино в крохотной забегаловке под названием «Де Толли стритфуд». На вкус напиток оказался довольно приятным. Я шел и наслаждался каждым глотком, а когда оказался в компьютерном классе, радость от кофе тут же исчезла; при виде двух десятков персональных компьютеров я почему-то напрягся. Я проследовал к своему рабочему месту, поставил стаканчик с кофе на стол и включил сначала компьютер, а затем и монитор. Помимо меня в кабинете находились три человека: Якчон (он как всегда сидел возле окна в самом конце первого ряда) и еще два парня – никого из них я не знал. Я дождался загрузки операционной системы и открыл программу ArcMap и PDF документ.

Через полчаса, когда я, к своему удивлению, почти покончил с третей страницей, в класс одновременно зашли Уинсли, Цафан и Диана.

– Ну, как у тебя идут дела с лабораторной? – поинтересовалась у меня Диана, садясь за соседний стол. Настроение у нее было прекрасным.

– В целом все хорошо. Только делаю я все очень медленно…

– А сколько ты уже успел сделать?