Мир обретенной вечности

Я заботливо прикрыла Ив лёгким парео, солнце поднялось уже достаточно высоко, недолго и обгореть. Фигура Олина маячила уже далеко, парень брёл по берегу, смотря себе под ноги в поисках морских сокровищ. Я легла рядом с подругой и открыла книгу. Несмотря на то, что это был учебник истории, текст воспринимался легко, как приключенческий роман. Если таким же языком написаны все учебники, то учится будет одно удовольствие. Книга настолько увлекла меня, что я не заметила, как вернулся Олин. Он протянул мне огромную, похожую на рог единорога ракушку розового цвета с бежевыми прожилками.

– Какая красота, – ахнула я.

– А это её детки, – улыбнулся Олин и высыпал из карманов целую горсть подобных ракушек, но только крохотных.

– Ты молодец, – похвалила я парня, – у тебя талант археолога.

Олин задумчиво кивнул, рассматривая ракушки. Ив перевернулась на бок и сняла шляпу с глаз.

– Доброе утро, -лениво потянулась она.

–Да уж, насчёт своей нелюбви к ранним подъёмам ты явно не преувеличивала, – засмеялась я. Через час обед.

– Самое замечательное время, чтобы начинать трудовой день. И кстати, я безумно проголодалась. Может пойдем уже потихоньку?

– О'кей, только окунусь напоследок. Нет желающих ко мне присоединиться?

После обеда мы решили остаться в комнате и разобрать вчерашние покупки. Остаток дня прошел за разговорами о прошлой жизни и планами на будущее. Перед сном я решила вернуться к прерванному чтению, но события дня измотали меня, и я уснула, не успев прочитать и пары страниц.

Снова этот мужчина. Странно, я не помню свои сны, когда просыпаюсь, но стоит только мне уснуть, как прошлые сновидения чётко всплывают в моей памяти. Вот и сейчас я сразу узнала этот хищный взгляд. Сморит, оценивает, словно я древняя реликвия, которую он хочет приобрести и сейчас обдумывает, какую сумму за меня заплатить. Не хочу видеть этот сон. Надо проснуться и тогда я смогу переключить сновидение. Но с ужасом понимаю, что сон не отпускает меня. А что, если в этом мире сновидения тоже волшебные и я теперь никогда не проснусь. Сердце бешено колотится, кровь начинает шуметь в ушах. Я задыхаюсь.

– Фиби, – трясут меня, и я с криком просыпаюсь.

– Ив, слава богу, – с трудом перевожу я дыхание. – Это был кошмар. Я думала, что навсегда там останусь.

– Успокойся, ты в безопасности. Закрывай глаза и попытайся уснуть. Больше этот кошмар тебя не побеспокоит.

Я отчего-то ей верю и спокойно засыпаю. Остаток ночи я провела без сновидений.

– Что тебе снилось, – спросила наутро моя соседка.

Я пожала плечами и рассказала ей, что мне постоянно снятся очень реалистичные сны, но я никогда не могу их вспомнить.

Август пролетел как-то незаметно. Казалось, у нас ещё целый месяц впереди и можно совершенно никуда не спешить. И вот, три недели осталось позади и через семь дней начнется новый учебный год.

Каждый день мы ходили на пляж. Олин продолжал пополнять свою коллекцию морских реликвий. У парня явно был талант находить то, что скрыто под слоем песка. Я запоем читала книги Редреи. Список Ноэми я осилила за пару недель, но девушка-библиотекарь, видя мой интерес, предлагала книги, которые могли бы меня заинтересовать. Постепенно моё представление о мире, который стал новым домом для нас, пополнялось знаниями и фактами.

Также в моих друзьях стали происходить магические изменения. Однажды на пляже Олин, как всегда, бродил в поисках ракушек. Вот, заметив что-то в песке, он наклонился и протянул руку. Внезапно интересующая его раковина оказалась у него в руке. От неожиданности Олин отбросил её и с ужасом посмотрел на меня.

– Ты тоже это видела?

Я кивнула:

– Да, Олин, ты притянул её. Похоже, одна из твоих способностей телекинез. А может и гравитация.

– Гравитация? – С интересом спросил парень.

– Да, это когда ты можешь управлять гравитацией земли. Можешь, к примеру, ослабить её и взлететь или поднять предметы. А можешь, наоборот, усилить гравитацию, чтобы врезать предмет в землю и даже изменить его форму.

Олин сосредоточенно смотрел на ракушку. Видно было, что он пытается повторить свой опыт. Но, к сожалению, у него ничего не получилось.

Ещё через пару дней утром, выходя из ванной, я заметила Ив, стоящую у кровати. Внезапно ее образ начал меркнуть и растворился в воздухе, как мираж.

– Ив, – в ужасе закричала я.

– Что случилось? – подруга выглянул с балкона. – Фиби, что?

– Но как? Ты же только что была тут, возле кровати.

Подруга удивлённо посмотрела на меня:

– Нет, я уже минут десять стою на балконе.

– Скорее всего, ты видела астральную проекцию Ив, – сказала мне Ноэми, когда после завтрака я рассказала ей о случившимся. – Наверное, ее способность – создавать своего астрального двойника. Очень редкая, к слову, способность. Двойники могут выполнять приказы хозяина, но своей магии, как правило, не имеют.

Я все ждала, когда же моя сила проявит себя. Но дни складывались в недели, а ничего хотя бы немного магического во мне не происходило. Уверенность моя с каждым днем таяла, да к тому же ночные кошмары стали посещать меня теперь практически каждую ночь.

Глава 6

Утро первого сентября выдалось солнечным и тёплым. Казалось, что лето не спешит покидать Редрею. За неделю до этого дня на стенде с информацией появилось расписание занятий, список учебников и ингредиентов для зельеварения. Мы с друзьями съездили в торговый центр и приобрели всё необходимое для учёбы. Я с упоением листала учебники и с нетерпением ждала начала учебного года. К моему огорчению, у меня до сих пор не проявились какие-либо магические способности. Ноэми успокаивала меня, говоря, что так бывает с очень сильной магией.

– Бывает так, что кто-то и что-то блокирует магию. Тогда на помощь приходит Высший. Он способен пробудить магическую силу. Конечно, обычно это происходит, когда мы попадаем сюда. Но бывают же исключения.

– Ты знаешь многих школьников, которым пришлось прибегнуть к помощи Высшего?

Ноэми замялась:

– Ну, нет. Если честно, то ты первая. Но такие случаи были. Так что не переживай.

Но ее слова меня не успокоили. Совершенно не хотелось встречаться с Эйриком для того, чтобы разбудить спящие способности. Поэтому я с головой ушла в изучение книг в надежде, что найду способ помочь себе.

Занятия начинались в девять утра и продолжались до четырех вечера. После двух пар у нас был перерыв на обед сорок минут и следом шли ещё две пары. В первый день по расписанию у нас были зельеварение, история, заклинания и загадочный предмет РМС.

Кабинет зельеварения находился в самом конце коридора. Парты были раскиданы по классу. Это были одиночные столы, на которых посередине стоял небольшой медный котёл. Возле стены располагались шкафы, наполненные всем необходимым для урока. Южная и восточная стена в классе были полностью застекленными, так что создавалось впечатление, что мы находимся в оранжерее. Усиливалась это впечатление ещё и тем, что тут и там стояли кадки с необычными растениями. Вот что это за кустик, к примеру, такой – невысокий, с тонкими ветками, обсыпанными маленькими прозрачными шариками вместо листьев.

Олин заметил необычный куст, который минуту назад рассматривала я. Он уже потянул руку, чтобы коснуться его, как вдруг властный голос прогремел над потолком:

– Не трогай!

Олин подскочил от неожиданности и в испуге обернулся. В дверях стояла Зулмора и грозно смотрела на Олина.

– Никогда не прикасайся к предметам и растением, если не знаешь истиной их природы. Это растение – пузырянка болотная – самая ядовитая в своём роде. При малейшем прикосновении пузырьки лопаются, а её сок вызывает сильнейшие ожоги кожных покровов. Даже если сразу наложить заживляющую повязку, останется шрам.

– Зачем же держать в классе этот ужас? – заикаясь, произнес Олин.

– Ну, во-первых, и это главное, чтобы преподнести вам самый главный урок – никогда не прикасаться к незнакомому растению без специального распознавательного заклинания. А во-вторых, пузырянка ингредиент многих зелий, которые вы будете учиться составлять на моих уроках. Прошу, займите свои места.

После того, как студенты расселись, Зулмора продолжила:

– Представлюсь еще раз, для тех, кто возможно меня забыл за месяц летних каникул. Мое имя Зулмора. Я ваш преподаватель зельеварения. К концу учебного года вы должны будете освоить приготовление восьми зелий и восьми эликсиров. На годовом экзамене вы должны будете приготовить один из этих шестнадцати составов. Самое главное на моих занятиях – предельная внимательность и аккуратность. Ведь ошибись вы даже на одну каплю ингредиента при приготовлении зелья, всё придётся начинать сначала. Сегодня мы займемся изучением Бодрящего зелья. Это один из самых простых составов, ингредиенты к которому можно найти практически в любом из миров. Бодрящее зелье, как следует из названия, дарит заряд бодрости на несколько часов. К побочным эффектам можно отнести учащённое сердцебиение и одышку.

– Как от кофеина, – шепнул мне Олин через плечо.

– Да, совершенно верно, – кивнула Зулмора, – действие этого зелья схоже с кофеином, однако оно более мощное. Но, и это самое важное, нельзя принимать Бодрящее зелье более двух раз подряд. Тогда действие побочных эффектов окажется сильнее положительного влияния. На доске список ингредиентов. Прошу вас его переписать. Сегодня мы будем готовить это зелье вместе. К следующему занятию вы должны будете выучить состав и самостоятельно отобрать ингредиенты в шкафу.

Остаток занятия Зулмора рассказывала и показывала нам, как приготовить зелье. Она ходил между партами и исправляла ошибки, допускаемые студентами. Урок настолько поглотил и увлек меня, что я не сразу поняла, что прозвенел звонок.

– Как вы можете увидеть, – подвела итог Зулмора, – правильно приготовленное Бодрящее зелье имеет золотистый цвет и пахнет апельсинами. На этом всё, до встречи на следующем занятии.

Мы отправить на поиски кабинета истории. Войдя в класс, на секунду ослепли от полумрака, царившего здесь. Помещение напоминало замок пятнадцатого века: повсюду стояли доспехи, на стенах висели портреты и рыцарские знамёна. У дальней стены был огромный камин, над которым висел портрет Эйрика в полный рост. Высший был изображён в королевских одеждах серо-голубого цвета. Взгляд был хмурым и пронзительным.

– Интересно, – пробормотала я, – он когда-нибудь улыбается?

Парты здесь были одиночные. Видимо, в Редрее предпочитают, чтобы ученики сидели по одиночке и были полностью сосредоточены на учёбе. Выбрав парту так, чтобы Эйрик с портрета не смотрел прямо на меня, я достала учебник и стала ждать преподавателя. Солнце отражалось в высоких стрельчатых окнах, рассыпаясь сотнями зайчиков по классу. Студенты негромко переговаривались.

Наконец, прозвенел звонок и в ту же секунду в кабинет вошёл преподаватель. Быстрым шагом прошел мимо парт и встал возле учительского стола, находящегося чуть правее камина. Это был высокий, статный мужчина в серой мантии. Светлые, почти белые волосы, были собраны в хвост, бледная кожа и глаза пронзительно лазурного, как море Редреи, цвета. Но студентов поразила самое главная отличительная черта учителя. Перед ними стоял эльф.

Олин повернулся ко мне и, округлив глаза, кивнул на преподавателя. Я была поражена не меньше его. Да, из книг я знала, что Редрея является домом для множества магических существ. И что основу населения составляют люди и эльфы. Но увидеть впервые в жизни это магическое создание – совсем другое дело.

Учитель, казалось, наслаждался произведенным эффектом. На красиво очерченных губах играла улыбка. Наконец, он произнес голосом мощным и сильным:

– Добрый день, дети. Меня зовут Элион Кейвин. Вы можете называть меня Элион. Я буду знакомить вас с историей Редреи и нескольких миров, которыми правил наш Высший в прошлом и которые до сих пор носят следы его магии.

Урок был незабываемым. Элион отличался талантом превосходного рассказчика. К тому же, он сопровождал свои рассказы очень реалистичными иллюзиями, которые умело создавал в самые неожиданные моменты. Когда он впервые создал иллюзию, и мы вдруг оказались в воздухе, парящие над Ремгемом, никто не смог сдержать восхищённого вздоха, а пару девочек даже завизжали от неожиданности и ужаса.

После звонка мы еще долго сидели потрясенные, пока Элион со смеха не отправил нас в столовую.

– Я никогда не любила историю, – заявила Ив, с аппетитом поглощая ароматный суп-гуляш, – но Элион убил мою нелюбовь за один урок. Самый сказочный и волшебный урок.

– Да, согласен, – еле выдавил из себя Олин, поглощая уже третью румяную булочку с кунжутом.

Я старалась побыстрее проглотить обед, хотя вкус и качество блюд были отменные. Густой суп-гуляш, источавший аромат специй, горы аппетитного картофельного пюре и румяной курочки, бараньи котлеты и целые миски зеленого горошка и золотистой кукурузы. В запотевших кувшинах стоял апельсиновый и яблочный соки. Я не уставала поражаться, как блюда оставались постоянно горячими, а напитки холодными.

Пообедав, я стала торопить друзей.

– Фиби, ещё двадцать минут до следующего занятия. Мы успеем. Дай насладиться едой.

Наконец, друзья насытились, и мы отправились на урок заклинаний.

Кабинет заклинаний представлял собой большой подиум, окружённый рядами парт, само собой одиночными. Вдоль стен стояли шкафы с различными непонятными предметами и лежали горы подушек.

Вот прозвенел звонок, извещающий о начале занятия, и тот же миг дверь класса распахнулась, пропуская учителя. В кабинет вошел высокий мужчина. Чёрные развивающиеся одежды, смоляные волосы шёлковым плащом стекают по плечам, взгляд темных глаз прожигает насквозь. Ещё один преподаватель эльф. Только в отличие от Элиона, это был темный эльф.

– Здравствуйте. Прошу занять свои места, у нас очень насыщенный урок.

Студенты поспешили рассесться за парты. Спорить с эльфом никто не хотел.

– Моё имя Зелфар Кархарис и я буду обучать вас заклинаниям. Ваши врождённые магические способности – это, конечно, хорошо. Но заклинания могут полностью их заменить. Даже имея одну врожденную способность, вы можете стать сильнее любого самого одаренного студента. И эту силу вам дадут заклинания. Крое того, вы должны овладеть стандартным набором заклинаний. Поэтому очень важно, чтобы вы не отвлекались друг на друга и думали только об учёбе. Хотя бы на моих занятиях, – скептически поднял он бровь. – Итак, начнём с простейших заклинаний. Игнииллюмия, – произнес он, и стул, стоявший возле него, вспыхнул весёлым пламенем.

– Это заклинание вызова огня. Пожалуйста, запишите его. Аквакурсиус, – произнес он, когда мы выполнили его просьбу.

Над стулом возник призрачный кувшин, из которого полилась вода, затушившая огонь.

– Заклинание вызова воды, – пояснил Зелфар. – Прошу записать и его. К следующему занятию вы должны выучить их. Говорить о том, что у вас получится воплотить их в жизнь, ещё рано. У первокурсников обычно уходит около трех месяцев, чтобы освоить магические заклинания настолько, чтобы творить волшебство, а не просто бормотать непонятные слова.

Я с унынием посмотрела на записи, сделанные мною. Если у обычных первокурсников уходит три месяца, то сколько же уйдёт у меня? Полгода, год? Интересно, оставляли в школе кого-нибудь на второй год или я буду первой?

– А теперь откройте учебники и ознакомьтесь с первым параграфом. Составление конспекта очень желательно. Учтите, что, хотя вы находитесь в школе магических искусств, это в первую очередь учебное заведение. И как в любом уважающем себя учебном заведении здесь год заканчивается экзаменами и зачетами по всем предметам.

Студенты возмущенно зашумели.

– Тишина, пожалуйста. Приступайте к работе.

Остаток урока мы конспектировали параграф и заучивали правильное произношение заклинаний.

В конце занятия Зелфар попросил каждого произнести выученные заклинания. К моему удивлению, я произнесла правильно и заслужила одобрительно кивок. Воодушевленная успехом, я подумала, что даже если окажется, что у меня совсем нет никаких врожденных магических способностей, то я обязательно восполню этот пробел отличным знанием как можно большего количества заклинаний. Прозвенел звонок, ученики стали возбуждённо переговариваясь, собирать вещи и выходить из класса. Олин тихо жаловался, говоря, что от магической школы он ожидал магии и волшебства, а не нудного заучивания слов и конспектирования параграфов. Я тоже хотела выйти, но услышала, как Зелфар позвал меня:

– Фиби, задержись на минутку.

Я махнула рукой друзьям, чтобы они не ждали меня, и приблизилась к учителю:

– Вы что-то хотели мне сказать?

Эльф пристально разглядывал меня. И хотя за время занятий он оставил о себе только приятное впечатление, я вдруг подумала, что он всё-таки тёмный эльф. К тому же в голове зашевелились смутные воспоминания. Я где-то уже видела этот хищный профиль и пронзительный взгляд. Сосредоточено всматриваясь в глаза Зельфара, я пыталась воскресить в памяти место нашей встречи. Наконец эльф еле заметно кивнул и улыбнулся мне слегка надменной улыбкой:

– Нет, я ничего не хотел тебе сказать. Мне пришло указание задержать тебя после занятия.

Отчего-то мне стало страшно. Я практически ничего не знаю об этом мире и заведённых здесь порядках. Кому я могла понадобиться? А вдруг меня убьют или, что еще хуже, отправят на Землю. Я с ужасом подумала, что допущена ошибка и вместо другой девушки с магическими способностями взяли меня. И теперь, когда они это поняли, решено было произвести обмен.

Зелфар, казалось, наслаждался, видя мои внутренние метания:

– Я оставлю тебя. Никуда не уходи, – и учитель вышел из класса.

Прошло пять минут, показавшиеся мне вечностью. И когда я уже почти решилась трусливо сбежать, дверь в класс открылась, пропуская того, кого больше всего я боялась встретить последний месяц. Со мной решил встретиться Высший.

Глава 7

Я стояла, с ужасом наблюдая, как Эйрик приближается ко мне. Обычно хмурое выражение его лица сменилось недоумением, когда он увидел моё побелевшее лицо и расширенные глаза.

– Фиби, – позвал он меня.

Его голос прозвучал в тишине класса как выстрел, и я от неожиданности подпрыгнула. Внезапно Эйрик рассмеялся. Видеть его улыбающимся было для меня ещё большим шоком. Помимо своей воли я залюбовалась этим зрелищем. Парень и так был воплощением моей мечты, а улыбка сделала его ещё привлекательнее.

Отсмеявшись, Эйрик сказал:

– Ох, уж этот Зелфар. Он просто мастер нагнетать обстановку. Умеет даже простую просьбу задержать ученика после занятия преподнести так, что я нахожу почти бесчувственного от ужаса студента.

Проблески надежды вспыхнули в моей душе. Если Эйрик смеется, то возможно меня не исключат и дадут второй шанс.

Высший между тем приблизился ко мне:

– Нам надо поговорить. Давай присядем, – и он жестом указал на небольшую скамейку, стоящую у окна.

Я села рядом с ним, зажав ладони между коленями, чтобы не выдавать своего волнения. Эйрик уже не улыбался. Взгляд его был тёплым, золотые искры в глазах казались каплями расплавленного золота. На красивых губах играла улыбка.

– Не бойся меня, Фиби. Мне надо, чтобы ты полностью мне доверяла. Поверь, я последний, кто предаст или обидит тебя. Ты с Земли, а значит ты являешься носителем магии, которую оставил там я. Ты мой потомок. В магическом смысле.

Я, конечно, всё это уже знала из книг, но услышать это от Эйрика совсем другое дело. Надо было что-то ответить, но голос внезапно пропал, и я с трудом выдавила из себя:

– А что если я не твой потомок?

Эйрик перестал улыбаться и нахмурился, а я между тем пролепетала:

– Что, если во мне нет магии и ты забрал не того в Редрею.

Лицо Высшего разгладилось, и он снова улыбнулся:

– В тебе нет магии? Фиби, да я никогда еще не встречал никого сильнее тебя. Если бы я не знал всех Высших поименно, то мог бы подумать, что ты одна из нас.

Я изумлено смотрела на него, не в силах поверить услышанному.

– Ты уверен? – голос наконец-то ко мне вернулся, и я больше не шептала.

– Да, Фиби. Высшие чувствуют магический потенциал. Бывает, конечно, что способность к магии совсем скромная, как крупинка. Но мы способны учуять даже её. В твоём же случае и всматриваться не пришлось. Твоя магия привлекла меня даже из параллельного мира. Так что ты уникальна, Фиби, – улыбнулся меня Эйрик.

Напряжение достигло своего апогея, и я к своему ужасу почувствовала, как слёзы ручьём потекли по моему лицу. Я, заикаясь, стала рассказывать Эйрику о своей беде, что только у меня еще не проявились магические способности. На мгновение мне показалось, что Высший хотел меня обнять, чтобы утешить, но передумал. Он протянул мне платок. Когда я утёрла слёзы, Эйрик взял мои руки в свои. Мне показалось что через меня прошёл электрический разряд и волосы на затылке встали дыбом, а кожа покрылась мурашками. Я даже дышать перестала. Руки у парня были тёплыми и мягкими. Мне вдруг захотелось сидеть с ним вот так до скончания веков. Я почувствовала, как напряжение уходит, в голове прояснилось и почему-то всплыл образ Зелфара. Но я не успела придать этому значение. Мою кожу словно закололо тысячами иголок, и я почувствовала, как какая-то преграда в моём сознании вдруг рухнула и потоки энергии и силы стали омывать меня как бушующее море – волна за волной. Мне казалось, я исчезла, растворилась в океане серых глаз, и только руки Эйрика держали меня в этом потоке и помогли мне окончательно не потерять себя. Я не знаю, сколько прошло времени, когда Высший отпустил мои руки. Я с огорчением почувствовала, как его тепло больше меня не согревает.

– Ну вот, – ободряюще улыбнулся парень, – теперь преграды нет. Твоя магия свободна. Используй ее во благо, Фиби, – и он лукаво подмигнул мне.

Я и сама поняла, что изменилась. Пока была не в состоянии объяснить свои ощущения, но я знала, что мне обязательно помогут раскрыться. Ведь я дома. Я потомок Эйрика и попала в Редрею не по ошибке, а по праву рождения.

– Ну а теперь, – произнёс Высший, – поторопись на урок. Уверен, тебе он понравится.

Я вскочила и бросилась к дверям. Внезапно, вспомнив, обернулась, заметив, как Эйрик задумчиво смотрит мне вслед.

– Спасибо, – улыбнулась я ему.

– Пожалуйста, – улыбнулся в ответ мне парень.

Чувствуя, как за спиной буквально выросли крылья, я поспешила на следующий урок. К моему удивлению, я вошла в класс перед самым звонком. Мне казалось, что я провела с Эйриком минимум два часа. Как же всё это могло произойти за пятнадцатиминутную перемену?

Но тут я, наконец, рассмотрела кабинет, в который вошла. Это была огромная, высотой в два этажа, комната. Казалось, что мы находимся в средневековой кирхе. Сводчатые потолки, стрельчатые окна, серые каменные стены, кованые люстры с тысячами свечей под потолком. В классе не было ни парт, ни доски, ни учительского стола. Здесь вообще ничего не было. Класс был абсолютно пустым. И только кучка студентов испуганно жалась друг другу в центре комнаты.

Двери отворились, вошла юная и хрупкая девушка-эльф.

«Здесь что, только эльфы обучают?» – мелькнуло у меня в голове.

Эльфийка была обворожительна: рыжие волосы торчали задорным ежиком, веселые глаза насыщенно фиалкового цвета и нежные губы, изогнутые в улыбке.

– Ну, – прозвучал её высокий голосок, отразившись от стен и вернувшись многократным эхом, – чего вы испугались? Неужели думаете, что я смогу вас обидеть?

Студенты робко приблизились к эльфу.

– Меня зовут Сафиэль Омафира. Мой предмет называется РМС, что расшифровывается как раскрытие магических сил. Здесь нет учебников и парт. Ваша магия – вот предмет изучения каждого из вас. Так случилось, что моя главная магическая способность – раскрывать потенциал волшебника и помогать ему освоить то, чем наградила его матушка-природа. Сейчас попрошу вас рассредоточиться по классу, чтобы вам никто не мешал. Постарайтесь полностью расслабиться. Для этого закройте глаза. Вокруг вас образуется защитный щит. Ваша магия ещё вам не подчиняется, и вы можете причинить вред другим. На этих занятиях вокруг вас всегда будет защитный щит. Однако, если вы захотите попрактиковаться вне урока, поищите безлюдное место. Особенно, если ваши магические способности относятся к разряду боевых. Итак, прошу вас закрыть глаза.

Я выполнила просьбу учителя. В тот же миг свет как будто стал более тусклым и звуки приглушенными. Я приоткрыла глаза и увидела вокруг себя полупрозрачный купол. Моих сокурсников я практически не могла рассмотреть, так что подсмотреть за другими не получится. Полностью расслабившись я постаралась сосредоточиться на силе, которая теперь бурлила во мне.

– Ну что же, Фиби, – услышала я голос Сафиэль, – меня предупредили о тебе. Позволь твою руку.

Я протянула ей ладонь. Эльф обхватила ее двумя руками и прикрыла глаза. Пару минут она стояла, сосредоточенно хмурясь, потом внезапно улыбнулась.