«Парус», ведущий к далеким целям

▷ Александр Блинников, главный инженер МБУ ДО ЦДО ИРЦ «Школьник-2»

Я очень хорошо помню Валентину Алексеевну. Меня всегда удивляло, насколько серьезно и досконально она издавала свою газету, насколько внимательно вычитывала макет и исправляла все ошибки. Поэтому ошибок в «Парусе» при ней не было в принципе.

Нам есть с чем сравнить, потому что после ее ухода с поста главного редактора газета, к сожалению, пестрела ошибками. И это было немного странно видеть с высоты того уровня, который задала в свое время Валентина Алексеевна.

V. Курсом в завтрашний день

Будущее нельзя предвидеть, но можно изобрести. Денис Габор (1990–1979), венгерский физик

В июне 1994 году вышел специальный выпуск №2 (10) новороссийской городской школьной газеты «Парус». Он был совсем непохож на первый номер двухлетней давности. Взяв газету в руки, читатель мог с удивлением увидеть ровные четкие линии, изящные типографские шрифты, качественную компьютерную верстку. Даже логотип издания – стилизованный под детский рисунок парусной яхты на морских волнах с парящей над ней чайкой и падающими сверху наискосок солнечными лучами – тоже был выполнен в современном по тем временам графическом редакторе, о чем наглядно свидетельствовали крошечные рубленные квадратики его пиксельных линий.

Причиной столь разительных изменений в облике уже успевшей полюбиться некоторым новороссийцам газеты стал переход редакции «Паруса» на персональные компьютеры «Macintosh» американской корпорации «Apple». О том как это прошло, с первой страницы вышеупомянутого спецвыпуска в интервью В. Алексеевой (публицистический псевдоним В. А. Тышенко) рассказал Александр Сергеевич Романов. К тому времени он выступал уже в качестве директора не ООО «Школьник», а муниципального образовательного учреждения (МОУ) «Школьник-2».

За год до этого в своей статье «На пути к цели» в газете «Парус» №1 (7) за январь 1993 года А. С. Романов писал:

«Наша инициатива является логическим продолжением той деятельности, которую мы проводим, начиная с 1989 года. При содействии «Школьника» закуплены и запущены компьютерные классы для многих школ города, проведена переподготовка преподавателей информатики, проводились семинары с предоставлением программ и методик…

Коротко об основных принципах обучения в компьютерном центре:

обучение одаренных детей строится на принципе добровольности и должно быть бесплатным;

одаренные дети из любой школы (гимназии, лицея) города имеют равные права и возможности обучаться на факультете;

занятия на факультете должны совмещаться с обучением в основной школе.

Основные предметы – углубленная компьютерная подготовка по индивидуальной программе (не только информатика), обучение иностранному языку. Занятия будут проводиться с применением самых современных программно-методических средств на компьютере «Macintosh»…

Применение ПК «Macintosh» в учебном процессе становится актуальной перспективой для народного образования, поэтому нам удалось привлечь внимание федеральных структур образования. Министерство образования РФ по поводу нашей программы написало: «Полагаем, что инициаторы этой деятельности («Школьник» – А.Р.) взяли на себя необыкновенно важный и необходимый для государства участок работы. Министерство образования РФ поддерживает руководителей данного проекта и готово оказать научно-методическую помощь и содействие»…

Если нам удастся обеспечить выполнение программы на высоком профессиональном уровне, у нас получится не только уникальное учебное учреждение, но и своеобразный центр по освоению и распространению новых информационных технологий, который будет способен, кроме прочего, обеспечить заказчика подготовленными кадрами…

Внедрение нашей программы будет существенным вкладом в формирование интеллектуального фонда города и в ближайшие годы окажет положительное воздействие на все сферы общественной и хозяйственной жизни города».

Таким образом, к январю 1994 года на счету «Школьника» числилось множество успешно реализованных проектов. Возглавляемая А. С. Романовым организация, возникшая в Новороссийске в конце 1980-х годов лишь в качестве координационного центра ряда образовательных инициатив для одаренных учеников городских школ, стала прочной базой всего дополнительного образования в Новороссийске. Вкупе с деятельной поддержкой со стороны администрации города это способствовало ее дальнейшему развитию и переходу на качественно новый уровень.

Специальный выпуск №2 (10) газеты «Парус», июнь 1994 года.

После расширения – в частности, присоединения к учебной программе газеты «Парус» в качестве журналистской секции – и общей реорганизации фирма А. С. Романова продолжила свою работу в форме муниципального образовательного учреждения с несколько видоизмененным названием. Цифра «2» в 1994 году была добавлена исключительно по бюрократическим соображениям и никакого скрытого смысла не имела. В условиях дефицита времени тогда невозможно было зарегистрировать новое юридическое лицо с тем же самым наименованием до тех пор, пока не были завершены формальности по прекращению деятельности прежнего, а полностью переименовывать уже широко известную в Новороссийске и далеко за его пределами организацию А. С. Романов не захотел.

Одним из первых проектов обновленного МОУ «Школьник-2» должно было стать создание в Новороссийске современного компьютерного центра. Электронные технологии тогда стремительно входили во все сферы жизни, включая образовательные процессы, а идти в ногу со временем – всегда было деловым кредо «Школьника» и личным девизом А. С. Романова.

Компьютерный центр был создан. Однако, к удивлению многих, он оказался полностью укомплектован не широко распространенными на постсоветском пространстве и привычными для многих машинами «IBM», а продукцией мало кому известной тогда в России корпорации «Apple». На соответствующий вопрос Валентины Алексеевны в рамках вышеупомянутого интервью8 Александр Сергеевич ответил так:

– Два года назад, когда на Совете директоров учебных программ Всероссийского фонда образования было рассказано о концепции нашей программы, вопрос применения компьютеров «Macintosh» действительно вызвал дискуссию.

Однако время и ход событий полностью подтверждают правильность нашего выбора. В марте этого года (1994 – С.К.) во всем мире началась продажа компьютеров «Power Macintosh», которые соединили в себе мощность «рабочих станций» и дешевизну «персоналок». То есть налицо предпосылки для очередного научно-технического скачка.

Программы, разработанные для IBM-совместимых компьютеров, работают как на «Power Macintosh», так и на обычных ПК с 486-м процессором. Фирма «Apple» в очередной раз продемонстрировала свое лидерство.

Поэтому вопрос о якобы бесперспективности компьютеров «Macintosh» в России отпал с точностью до наоборот. Эти машины могут сделать вполне «домашними» режимы трехмерной графики, мультимедиа, видео и многого другого, где требуются большие объемы памяти и высокое быстродействие.

Оглядываясь в 1994 год из 2022-го, можно только поражаться точности этого технологического предвидения. Я и сегодня хорошо помню тот технологический центр – множество современных компьютеров, расставленных по периметру просторного класса, интереснейшие образовательные программы, амбициозные проекты…

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Юнкор – юный корреспондент.

2

Учебно-производственный комбинат. УПК появились в СССР в середине 70-х годов XX века. Их основными задачами являлось «ознакомление учащихся с трудовыми процессами и содержанием труда рабочих на предприятиях, осуществление профессиональной ориентации учащихся с целью подготовки их к сознательному выбору профессии, обучение учащихся первоначальным навыкам труда по избранной профессии» (Постановление Совета Министров СССР от 23 августа 1974 г. № 662 «Об организации межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся»).

3

Феликс Иванович Перегудов (1931—1990) – советский государственный и партийный деятель. Член Коммунистической партии с мая 1953 года. Доктор технических наук (1980). Профессор (1981). 1981—1984: ректор Томского института автоматизированных систем управления и радиоэлектроники. 1984—1985: заместитель министра, первый заместитель министра высшего и среднего специального образования РСФСР. 1985—1988: первый заместитель министра высшего и среднего специального образования СССР.

4

Прохоренко Валерий Георгиевич – в 1992-2002 годах глава администрации (мэр) г. Новороссийска.

5

Городская школьная газета «Парус». Специальный выпуск №5 (17), июнь 1995 г. Стр. 5.

6

«Росучприбор» – подразделение Минобразования России, определяющее и курирующее проведение единой политики в области создания и распространения учебной техники для образовательных учреждений всех уровней. Отвечает за создание учебных приборов, установок, стендов, технических средств обучения, наглядных пособий, компьютерных обучающих программ. Учебная техника, созданная в «Росучприборе», используется во многих профессиональных учебных заведениях и общеобразовательных школах России.

7

ЭВМ «Агат» – первая советская серийная персональная электронно-вычислительная машина, представлявшая собой 8-разрядный универсальный компьютер. Была разработана (для применения преимущественно в народном образовании) в 1981—1983 годах в Научно-исследовательском институте вычислительных комплексов (НИИВК) как советский аналог американского компьютера «Apple II+ / IIc Plus». Производилась с различными модернизациями до конца 1990 года.

8

Специальный выпуск городской школьной газеты «Парус» №2 (10) за июнь 1994 г.