Спасение будущего

У себя на родине Ашот уделял немало времени тренировкам по футболу, а когда тренировок не было, он брал свой кожаный мяч, подаренный ему родителями на день рождения, и шел на футбольное поле, чтобы совершенствовать навыки владения мячом или же для того, чтобы просто насладиться игрой в футбол. Он был лучшим в местной детской команде по футболу. Когда он получал мяч, его было трудно остановить. Он не несся по всему полю за мячом. Он ждал, пока противник допустит ошибку, чтобы воспользоваться ею. Он знал, что одному город строить сложнее, чем вдесятером, поэтому не жадничал и умел отдавать пас в подходящий момент. Он был хорош в нападении, но тренер ставил его в центре команды, на позицию центрального полузащитника, чтобы Ашот мог контролировать всю обстановку на поле во время игры и в нужный момент вернуться назад, чтобы помочь защитникам в отборе мяча, либо резко вырваться вперед для того, чтобы сделать решающую передачу или же забить гол.

Кроме футбола Ашот не занимался ничем. Вся его комната была украшена плакатами игроков величайшего испанского футбольного клуба, мадридского Реала: Криштиану Роналду, Карим Бензема, Хамес Родригес, Гарет Бэйл, Чичарито, а также не столь знаменитых футболистов королевского клуба. Он жил футболом. Его слоган: футбол – моя жизнь.

Ашот был добр к людям, уважал старость. Он считал, что со старостью люди получают не только устаревший организм, но и опыт, который пригодился бы в молодости. Он был уверен в себе и не боялся показывать себя людям. Это качество очень помогает ему, например, быстро вливаться в новую компанию незнакомых ему людей. Но у него был один недостаток. Он был очень вспыльчивым.

– Привет, друг! – сказал Ашот. – Как твои дела? У тебя что-то случилось? Я знаю, что что-то не так, потому что ты не стал бы договариваться о встрече перед занятиями. Ну, рассказывай.

– Привет, Ашот. Ну, да, ты прав, – сказал Вася. – Я хотел рассказать тебе о совершенно идиотском сне, который приснился мне этой ночью.

– Вот оно что… пошли, расскажешь по пути. – сказал Ашот.

Два лучших друга направились в школу. Вася рассказывал Ашоту о событиях, происходящих в его сне. Ашот внимательно слушал Васю. Ничто не могло прервать разговор двух лучших друзей, и, казалось, что даже бескрайнее покрытое тучами небо застыло в ожидании завершения беседы ребят, чтобы потом пролив слезы, высказать свое мнение по этому поводу. Но все же кое-что смогло прервать разговор лучших друзей. Вася наступил на лужу. Да так, что ботинок полностью ушел под темную грязную воду.

– Черт! Ну как это могло произойти?! – прокричал Вася. – Фу, вся нога теперь мокрая и носок…

– Не переживай, братишка. У тебя же сменка есть. Давай, держись за меня и снимай обувь.

Очередной день начался с плохого начала. Вася был зол. Но он был рад хотя бы тому, что в этот момент он был не один, а со своим другом. Ашот не стал смеяться над другом и никогда бы так не сделал. За это Вася уважал его.

Вася поменял обувь, и друзья пошли дальше. Тучи на небе сгущались, и скоро должен был начаться дождь. Друзья ускорились и вскоре дошли до школы. Во дворе школы было полно детей и подростков. Конечно, ведь сегодня понедельник. Началась очередная неделя мучений. Прошло всего лишь пол месяца, а Вася уже устал от учебы, чего нельзя было сказать о его однокласснике, который всегда с улыбкой на лице с гордо поднятой головой шел навстречу новым знаниям. Это был Роберт. Местный отличник. Роберт не любил своих одноклассников и считал себя высшим разумом, посланником Бога. Только не понятно, о каком Боге идет речь. Ведь для Бога мы все равны. Оставалось немного времени до начала уроков, но Вася с Ашотом пошли в столовую, чтобы выпить по стакану кофе и поговорить о вчерашнем матче «Спартак – Зенит». Ребята увидели отличника за крайним столом. Сейчас Роберт был занят тем, что оформлял стенгазету. Он любил делать все сам, один, и старался не полагаться на остальных. И в чем-то он был прав.

– Эй, братья по несчастью, а вы знаете, кто получил 5 за контрольную по биологии? – смеясь спросил Роберт у Васи и Ашота.

– Ну, и кто же? – спросил Вася.

– Конечно я, уж точно не вы. – сказал Роберт и начал смеяться.

– Поздравляем тебя, ублюдок! – встав со стула, сказал Ашот— Но нам это не интересно. – смотря умнику в глаза сказал он.

– Эй, ты чего, друг? Это же Роберт. Пора было уже давно привыкнуть к его тупым шуточкам. Просто не обращай на него внимания. – тихо сказал Ашоту Вася.

– Да, я немного погорячился. – сев на стул, сказал Ашот. – Он реально уже достал и не только нас с тобой. Неужели мы оставим это просто так, Вася?

Вася посмотрел на Ашота, хотел ответить на его вопрос, но вдруг прозвенел звонок, и они пошли в кабинет.

Классный час традиционно был первым уроком по понедельникам.

– Итак, ребята, здравствуйте. – сказала Антонина Семеновна, войдя в кабинет с кучей папок в руках.

Класс встал, приветствуя своего классного руководителя.

– Садитесь, ребята. – сказал учитель. – Темой сегодняшнего классного часа будет «Война». Как всем вам известно, война – это в первую очередь конфликт. Вооруженный конфликт между племенами, группировками, государствами и так далее. Основная причина возникновения войн – стремление политических сил использовать вооруженную борьбу для достижения своих целей.

Ученики внимательно слушали Антонину Семеновну (кроме одного двоечника-хулигана), лишь изредка переговаривались между собой. Вася тоже внимательно слушал ее, пока не начал думать о девушке, сидящей позади него. Это была Кирова Лилия, его одноклассница. Лиля была милой брюнеткой с отличным чувством юмора, и, что немало важно, с неплохими мозгами, которые помогали ей в учебе. Она была добрым человеком с голубыми глазами.

Вася был влюблен в нее с 7 класса. Но он не мог объяснить себе, почему он любит ее? За что? За какие качества? Так может это вовсе не любовь? Вася думал над этим вопросом, но это не мешало ему почти на каждом уроке думать о ней. И не только на уроках, да почти везде и всегда. Мысли о том, что они могут быть парой не давали ему покоя. Вася мог часами, лежа на кровати, думать об их вымышленном будущем. О том, как они гуляют по парку, держа друг друга за руки или о том, как лежа на Васиной кровати, обнимая друг друга, говорят о планах на завтра. Но Вася знал, что это всего лишь мечты. Он не пытался изменить то, чего боялся разрушить. Он думал, что никак не может понравиться ей, потому что как-то раз ему удалось случайно подслушать разговор девочек, и они говорили о своих идеалах парней, и Вася никак не походил на идеального парня Лили.

Урок подходил к концу, и ученики стали переговариваться сильнее.

– Так, ребята, осталось 5 минут до конца урока. Собирайте свои вещи. – сев за свой стол сказала Антонина Семеновна. – Я надеюсь, что вы что-то усвоили из этого доклада. А ты, Шишкин, понял что-нибудь? Весь урок кривлялся так, что аж шары из орбиты вылетали.

В кабинете пронеслась волна смеха. А Шишкин, считавший себя ни в чем не виновным, не понимал, чего она хочет от него.

– Антонина Семеновна, а че я сделал-то не так? – недоуменно спросил Шишкин.

– Да то, Шишкин, что ты отвлекал ребят от прослушивания очень важного доклада. И на каждом уроке ты ведешь себя как маленький ребенок. Перестань быть ребенком. Пора взрослеть.

Шишкин покраснел. Впервые за все эти годы обучения в школе, он понял суть ее слов. И сразу прозвенел звонок, который помог Шишкину сбежать от града поучительных фраз Антонины Семеновной.

По ощущениям учеников этот урок прошел быстро, потому что был интересным. Тучи на небе почернели. Вскоре начался ливень. Следующим уроком по расписанию учеников 9А был урок ОБЖ. Вася и Ашот не стали задерживаться и сразу же пошли в кабинет ОБЖ.

– Друг, и давно ты в Лильку втюрился? – с улыбкой на лице спросил Ашот.

– Что? – с удивлением ответил Вася. – Да с чего ты это взял?

– Эй, доверься мне, расскажи. Я же твой лучший друг. – сказал Ашот. – Ты смотришь на нее, как на какую-то богиню. И на классном часу тоже. Весь урок то и дело поворачивался.

– Ладно, Ашот. Да, признаю. Я влюблен в Лилю. И это не пустые слова. Со мной такого никогда еще не было. Я перестал замечать ее недостатки. Они исчезли. Это уже совсем неважно. Мне хочется быть с ней рядом всегда. Неужели… это любовь? – сказал Вася. – Ах, ну, и что теперь? Все равно я не смогу завоевать ее.

– Все понятно, друг. Ты влюбился. Но почем ты думаешь, что не сможешь? – спросил Ашот. – Ты даже не пытался сделать этого, друг.

Немного помолчав, Вася ответил:

– А какой в этом смысл? Я не знаю, что мне делать и вообще,… я не уверен, смогу ли.

Во время перемен в школе, особенно на первом этаже, был полнейший хаос. Ученики из младших классов развлекались так, как могли. Кто-то играл в догонялки, казалось, бегая за своей тенью, кто-то просто кричал без малейшего повода. Вскоре друзья подошли к кабинету. Дверь была открыта, и Вася, разговаривая с Ашотом, стал входить в кабинет.

– Осторожно! – испугавшись прокричала Лиля.

Лилия Кирова

Лиля милая брюнетка с отличным чувством юмора и, что немало важно, с неплохими мозгами, что помогает ей в учебе и не только. Она добрый человек с голубыми глазами, в которых, казалось, можно было утонуть навечно.

Лиля спокойная и терпеливая девушка. Она уже давно созрела и выделила для себя цели, которых она хочет добиться в будущем. Во-первых, она хочет окончить школу с золотой медалью, и она вполне способна добиться этой цели, потому что она умна и настойчива. После достижения этой цели она хочет поступить в театральное училище, чтобы обучиться «актерским фишечкам». Ей хочется стать актрисой и, если повезет, сняться в голливудских фильмах под руководством самых знаменитых режиссеров и постановщиков. Это ее главная мечта. И она верит в свои силы, а когда человек верит в себя, то он способен на многое.

Насчет ее отношений с Васей: они толком не общались с Васей, как и с Ашотом, если только по поводу учебы – типа «у тебя не найдется запасная ручка, а то у моей чернила закончились»? или «а как ты ответил на этот вопрос в этой задаче»? До этого момента Лиля за все время обучения в школе в одном классе с Васей не сближалась (в прямом смысле) с ним настолько.

Глава 4

Вася вздрогнул и резко отпрыгнул назад, чуть не столкнув Ашота и стал падать. Готовясь к падению на спину, Вася выставил руки перпендикулярно туловищу. Руки были готовы принять удар на себя.

– Осторожно, друг! – сказал Ашот и с трудом схватил Васю за левую руку.

Следом за Ашотом Васе принялась помогать Лиля. Она быстро выбежала из кабинета, схватила Васю за правую руку и с большим трудом удерживала ее в своих хрупких ладонях, пока Ашот не поднял Васю на ноги. Операция по спасению Васи прошла успешно, и Ашот с Лилей вдруг со странной синхронностью начали смеяться. Вася не растерялся и тоже стал смеяться, но в душе ему снова стало печально. Он думал, что не просто упал, а упал в глазах Лили, то есть он думал, что сейчас Лиля считает его еще большим неудачником. Хотя, на самом деле все было не так уж и плохо: они впервые прикоснулись друг к другу в момент падения, ее рука была такой теплой, что Вася не хотел отводить от нее свой взгляд.

– Спасибо, Ашот, – сказал Вася. – Если бы не ты, то я бы уже давно валялся на полу и стонал бы от боли… и тебе спасибо, Лиля. Ты очень помогла мне. Спасибо.

– Да не за что Вася – тонким голосом сказала Лиля. – на то мы и одноклассники, чтобы помогать друг другу.

Вася был в шоке. Еще никогда он не общался с ней на другие темы, так как даже не пытался этого сделать, потому что боялся сказать что-то неправильное. И сейчас она была так близка к нему, что все его мысли были только о ней. Вася смотрел на нее влюбленными глазами. Он словно видел в ней что-то особенное, что-то непостижимое, что-то непонятное нам, простым людям. Ашот решил прервать нелепую паузу и сказал:

– Ну, пошлите в класс, скоро звонок будет.

– Согласна. – сказала Лиля.

– Пошлите, ребята – сказал Вася.

Прозвенел звонок, все ученики разошлись по кабинетам. Все, кроме Шишкина. Он пафосной походкой вышел из столовой, покусывая булку с маком. Его не волновало то, что звонок уже прозвенел и начался урок. Он спокойным шагом направился в сторону раздевалок, сел на центральный подоконник и начал смотреть куда-то в даль. Дождь прошел, тучи скинули ненужные килограммы. Небо стало немного светлее. Интересно, а о чем же думает сейчас Шишкин, смотря в привычную картину «железобетонные джунгли»? Наверное, он думает о том, когда же закончатся уроки, и он, наконец-то, сможет уйти домой, или о том, как бы ему достать ключи от раздевалки, чтобы сбежать с уроков. Мы можем лишь предполагать и ничего более.

В этот момент из своего кабинета начал выходить директор.

– Татьяна, позаботьтесь об этом – сказал директор школы, поправляя свой новенький галстук. – Сегодня меня не уже не будет в школе.

– Конечно, Константин Станиславович. – сказала секретарша. – Я выполню все ваши поручения. Не беспокойтесь.

Константин Станиславович был строгим человеком, но справедливым. Большинство учеников недолюбливали его именно за его строгость, и он знал это. Но это было совсем не важно для него. Для него было важно совсем другое. Он хотел, чтобы ученики уважали его. Хотел, чтобы его слушались, придерживались его советов. Ведь он неплохой человек и совсем не глупый, и он хотел, чтобы дети брали пример именно с него: были честными, добрыми и справедливыми.

Шишкин не заметил, как Константин Станиславович подошел к нему сзади. Директор положил свою руку на плечо Шишкину. Тот так сильно испугался, что даже выронил булочку из руки.

– Простите, – сказал Шишкин и поспешно поднял булочку с пола, – Я как раз шел на урок, Константин Станиславович.

Шишкин уже направился к кабинету ОБЖ, но директор остановил его:

– Постой, Дима. Нужно поговорить.

Странно, но в этот раз директор, видимо, сдерживал себя, потому что обычно в такие моменты он стал бы кричать и ругать Шишкина. Сегодня с ним явно что-то не так.

– Но я же опаздываю…

– Подожди. Я прекрасно понимаю тебя. Это твое дурацкое поведение – это не идиотизм. Все твои поступки – это не просто так. Ты хочешь показать себя, показать всем, что ты существуешь в этом мире. Это как крик души. Его невозможно сдерживать в себе, и рано или поздно он вырывается наружу. С этим ничего не поделаешь, Дима. Пойми, я был таким же, как и ты. Я хотел быть в центре внимания и дурачился, потому что не знал других способов, как можно привлечь к себе внимание.

Сейчас Дима внимательно слушал его и не думал ни о чем больше. Постепенно он начал понимать суть сказанного директором.

– Мы очень похожи друг на друга, Дима. На самом деле учеба не столь важна в жизни человека, но все равно нужно ходить в школу, хотя бы для саморазвития. Все зависит лишь от тебя. Найди себе какое-нибудь занятие по душе, например, запишись на баскетбол и, наконец-то, добейся своей цели. Я верю в тебя. А теперь иди на урок.

Директор улыбнулся Диме, повернулся и зашагал к выходу, а Дима Шишкин впервые понял, что нужно срочно менять свою жизнь.

На уроке ОБЖ учитель рассказывает про выживание в зоне ведения боевых действий. Ашот внимательно слушает Валерия Павловича, потому что ему нравится все, что связано с войной: вооружение солдат, их снаряжение военная техника и т. д. Вася снова сделал заинтересованный вид, но на самом деле он как всегда летает в облаках мечтаний, в мире, где у него не было забот и проблем. Сейчас он думает об этом неловком случае с несостоявшимся падением перед Лилей и переделывает этот случай, вставляя выдуманные фрагменты из своего воображения. Все исходы этих вымышленных сценок сводятся к тому, что Вася с Лилей становятся парой и счастливы вместе.

– Так, осталось 10 минут до звонка, так что давайте ка мы с вами напишем небольшой тест по этой теме. – сказал Валерий Павлович и взял со стола папку с тестами.

По классу тут же прошлась волна протестов: «но мы же не успеем», «осталось меньше десяти минут», «давайте на следующем уроке напишем, пожалуйста». Все ученики единогласно были против проведения самостоятельной работы, в том числе и Вася с Ашотом и даже отличник Роберт, только Лиля не возражала:

– Нет, давайте все-таки напишем тест, ребята. Тут же все должно быть просто.

– Вот именно. – сказал Валерий Павлович и начал раздавать тесты. – Если вы внимательно слушали мой доклад, то вам не составит большого труда с легкостью ответить на эти 15 простейших вопросов.

Ученикам 9А пришлось смириться с этим и написать тест, что они вскоре и сделали. Прозвенел звонок.

– Так, ребята, сдаем тесты и на выход. Все. Время вышло. – сказал учитель ОБЖ и стал собирать тесты. – А результаты узнаете на следующем уроке.

Лиля сделала работу быстрее всех и уже давно сдала ее учителю. Ашот тоже неплохо понял тему и тоже достаточно быстро справился с тестом. Вася же был в полном дерьме. Весь урок он думал только о Лиле и их счастливом будущем и поэтому ответил на вопросы в тесте так, как посчитал нужным, ориентируясь лишь на свою логику. В этот раз он даже не пытался списывать у кого-либо из одноклассников и даже не воспользовался Интернетом. Наверное, он просто забыл об этом.

Следующим уроком был урок физкультуры. Физкультура была самым любимым уроком Васи и Ашота. Здесь они могли встряхнуть уставшие от скучных лекций мозги. Они с радостью шли в спортзал и переодевались быстрее всех, чтобы до звонка попинать футбольный мяч.

– Пошли быстрее, Ашот. – поторапливает его Вася. – может еще успеем немного поиграть до звонка.

– Сейчас. Шнурки завяжу и пойдем, друг. – сказал Ашот.

Ашот быстро завязал шнурки на синих кроссовках, и они пошли в спортзал. Путь к спортзалу очень близок. Нужно было всего лишь свернуть налево и пройти пару шагов по коридору. Друзья вошли в спортзал и зашли в раздевалку, чтобы переодеться в спортивную форму. Спортзал средних размеров с баскетбольными корзинами и разметкой на полу для игры в футбол. Проблем со спортивным инвентарем не было. Все было на своем месте и в нужном количестве. За освещение отвечали 18 мощных ламп на потолке и по 5 ламп на каждой стене. С отопление проблем тоже не было. Администрация района не пожалела денежных средств на ремонт школы. Спортзал соответствовал всем требованиям и после ремонта, пожалуй, стал лучшим спортзалом в своем районе, впрочем, остальные школы мало в чем уступали этой.

Прозвенел звонок на урок. Будут два класса: 9А и 9Б. В этом году уроки физкультуры у этих классов проходят совместно. Вася с Ашотом уже давно были в спортзале и сейчас вместе с учителем физкультуры ожидали остальных, чтобы поскорее начать урок. Постепенно зал стал наполняться людьми. Учителю физкультуры каждый понедельник третьим уроком приходится руководить около пятьюдесятью учениками из двух разных классов. А это задача не из простых. Но Михаил Степанович не простой смертный. Он работает учителем физкультуры у старших классов в этой школе уже около 15 лет, и для него руководить такой группой – не проблема.

– Физкультура и спорт…!

– …Здоровье! – дружно закричали ученики двух параллельных классов.

– Старосты, журналы принесли? – сказал Михаил Степанович.

– Да, Михаил Степанович. – ответил староста из 9Б.

– Да, Михаил Степанович, – ответил староста 9А, Лиля. – они у вас на столе. Я все заполнила.

– Молодец, Кирова! Так держать! – сказал учитель физкультуры. – А теперь направо, раз-два. Бегом марш!

Пока ученики будет бегать, Михаил Степанович собирается заполнить журналы и отметить отсутствующих. Почти все дружно бежали спокойным темпом. Некоторые сидели на скамейках. Это были освобожденные от занятий физкультурой по разным причинам, а кто-то просто не взял спортивную форму. После пяти минут игры в пас на перемене с Васей Ашот находился в возбужденном состоянии. Ему хотелось поскорее закончить пробежку, сделать зарядку и начать играть во что-либо. Вася же бежал спокойно, не привлекая к себе лишнего внимания. Он не хотел выделяться из толпы.

– Класс, стой раз-два. Нале-во, раз-два. – сказал Михаил Степанович, и направился в центр спортзала. – Сегодня мы будем играть в футбол.

По залу прошлась волна протестов от недовольных девушек, но все-таки были и довольные, например, Лиля и еще около восьми девушек, которые никогда не отказывались повеселиться. А что насчет Ашота и Васи, это уже понятно. Это их стихия, и они сейчас, конечно, были очень рады.

– Итак, кто будет играть, те подходите ко мне. – негромко крикнул физрук. – Поставлю хорошую оценку, а самым активным поставлю 5! Ну что?

Ашот вышел первым, Вася пошел следом за ним, дальше вышли несколько мальчиков из их класса и из 9Б, следом за ними – девочки. Лиля была в числе них, и Вася обрадовался. Сейчас у него был хороший шанс показать свои умения в деле.

– Так, раз, два, три… пятнадцать, шестнадцать. – подсчитал игроков физрук. – Кто будет вратарем?

Мальчики сразу же согласились взять на себя эту непростую задачу, чтобы не тянуть время. От 9А на ворота встал умник Роберт, а на ворота 9Б – Сережка Боров, неплохой вратарь.

– Капитаны, Ашот и Сережа, тот что Боров, вратарь, короче, подойдите ко мне. – сказал Михаил Степанович. – Выбирайте себе игроков, только по очереди.

– Давай, ты первый, Серега. – сказал Ашот.

Получилось так, что капитаны выбрали игроков преимущественно из своих классов. Впрочем, ожидать другого было бы глупо, потому что 9А и 9Б были в какой-то мере «врагами», но были и те ребята, которые дружили. Учителя постоянно сравнивали эти два класса между собой. Сравнивали их успеваемость, заслуги перед школой, активность, работоспособность и т. д.

Учитель физкультуры поставил футбольный мяч в центр спортзала, дунул в свисток, и игра началась. Ашот сражу же перехватил мяч у противника, отдал пас Васе. Вася спокойно повел мяч по полю, при этом следя за противником. Он быстро нашел Ашота и сделал ему передачу верхом. Ашот красиво принял мяч грудью и замахнулся правой ногой для нанесения удара. Неужели быстрый гол?! Удар… перекладина! Ашот резко взялся руками за голову.

– Хреновая попытка, Ашот! – сказал вратарь 9Б. – У тебя ничего не получится.

Ашот повернулся к нему и сказал:

– Это мы еще посмотрим!

Пока Ашот отвлекся от игры, началась стремительная атака противника на ворота 9А. Ашот побежал за противником, чтобы перехватить мяч, но догнать его уже было невозможно, и Ашот сбавил темп, надеясь на защитников. Вася не был так хорош в нападении, как Ашот, поэтому часто стоял в защите, иногда стремясь в нападение. Вася сделал подкат, чтобы выбить мяч из под ног противника, но попал ему прямо в левую нону и сбил его. Судья свистнул. Пенальти. Ответственный момент для Роберта. Сможет ли Роберт отбить мяч и завоевать аплодисменты, или пропустит гол и не получит ничего, кроме освистывания? Настал момент истины. Удар. Закрученный мяч летит в левую девятку. Роберт в прыжке вытянул руку, но гол неизбежен. 1—0 в пользу 9Б.

«Вот черт! Все из-за меня. – подумал Вася. – Хотел показаться крутым в глазах Лили, а получилось наоборот».

– Се-ре-жа! Се-ре-жа! – трибуны ликуют.

Да, это был капитан команды Сергей Боров, вратарь. И это было довольно рискованно. Ведь если бы он промахнулся, то он не успел бы добежать до ворот и спасти свою команду от своей позорной ошибки. Но он знал: кто не рискует, тот не пьет шампанского. Он был уверен в себе. Он знал, что забить гол Роберту не составит большой трудности, но никому не доверил это дело и взял всю ответственность на себя. И он не ошибся.

– Ничего, не расслабляемся! Это только начало. Может они выиграли бой, но мы выиграем войну! – подбодрил товарищей Ашот. – Вася, давай со мной в нападении. Сделаем их!

– Сделаем их! – крикнули товарищи по команде и начали становиться на свои позиции.

Свисток дан. Матч продолжается. Вася бежит по левому флангу и отдает передачу Ашоту. Ашот резким движение корпуса влево обманывает защитника 9Б. Тот падает. Ашот обегает его и перед ним выскакивает другой защитник. Ашот делает ложный замах правой ногой, обманывая противника. Тот прыгает, поворачиваясь к Ашоту спиной, чтобы мяч не попал ему в лицо, а Ашот тут же пользуется этим моментом и уже хочет нанести удар в ворота противника, но видит, что слева подбегает Вася. Ашот делает передачу Васе. Вася подставляет ногу. ГОЛ! 1—1. 9А с помощью потрясающей комбинации сравнивает счет. Болельщики в шоке.

– Это был красивый гол. – сказала Лиля. – Так держать, ребята! Вперед!

Вася немного засмущался. Он добился своей маленькой цели. Лиля обратила на него внимание, причем похвалила его.

– Молодец, друг! – сказал Ашот. – Считай, что исправил свою ошибку с подкатом.

– Эй, Петров! – сказал капитан 9Б. – тебе просто повезло. В следующий раз ничего не получится!