Человек, его сознание, личность, память, мысли не принадлежат к нашему миру, не являются материальными предметами и никогда и никем не обнаруживались при вскрытии. Они все являются энергоинформационным миром.

Первооснова всей жизни – это единое энергоинформационное поле Вселенной. Сознание каждого человека, его физическое тело – лишь частичка этого единого энергоинформационного поля. Причина всех наших болезней, страданий, проблем лежит вовсе не в физическом теле, как ошибочно думают многие. Эта причина лежит в нашей энергетической составляющей, вернее, в неправильной циркуляции энергии – той энергии, которая и является истинной сущностью человека.

Чтобы нормализовать движение своей энергии, очистить ее, освободить от патологических замыканий, понять, принять и почувствовать свою истинную сущность, надо научиться управлять своей энергией, самостоятельно приводить ее в норму, избавляться от патологических энергетических связей, которые приводят к болезням, расширить реализацию заложенных в человека от природы гигантских возможностей, которые сейчас он использует лишь на несколько процентов. В этом заключаются цели, стоящие перед совершенствующим свою энергоинформационную сущность.

Последовательность изучения системы ДЭИР определена следующими учебными пособиями:

· Освобождение. 1 ступень [1]

· Становление. 2 ступень [2]

· Влияние. 3 ступень [3]

· Зрелость. 4 ступень [4]

· Уверенность. 5 ступень 1 и 2 этапы [5]

· Мудрость. 5 ступень, 2 этап, часть 1 и 2 [6, 7].

Кроме этой информации для достижения поставленной при разработке научной темы: «создания целостной системы достижения гармонии и здоровья, уникальных приемов и технологий использования скрытых способностей человека» необходимо познакомиться с устройством и жизнедеятельностью всего живого организма, функционирующего в условиях физического тела.

Такой организм обладает тонкими телами и имеет срединные тела.

Тонкие тела:

· Эфирное тело.

· Астральное тело.

· Ментальное тело.

· Каузальное тело.

· Будхиальное тело.

· Атманический план (более, чем тело).

· Брахманический план.

Срединные тела:

· Сверхсознание.

· Подсознание.

· Сознание.

Каждое тело имеет свою жизнь, свои программы жизнедеятельности, и одновременно они связаны между собой. Нормальная их деятельность требует регулярной диагностики, гармонизации, коррекции для настройки органов и функций жизненных систем.

Эфирное тело (эфирный план) – это энергетические силовые связи нашего мира. В человеческом существе эфирный план представлен в виде свойств его энергетики.

Вокруг физического тела на равноудалённом расстоянии существует энергетическое поле, напоминающее скафандр. Это энергетическое поле принято называть эфирным телом, или в просторечии биополем. Размеры эфирного тела человека варьируются в зависимости от его физического состояния. Если, к примеру, вы хорошо отдохнули за выходные, выспались, хорошо питались, пообщались с приятными для вас людьми, в меру позанимались спортом, ничем не больны, то, разумеется, ваше биополе будет близко к максимальному. И наоборот: если вы не спали пару последних ночей, ничего не ели, находились в состоянии стресса, да ещё по ночам вагоны с углём разгружали, то вам нет необходимости даже заболевать, чтобы ваше эфирное тело при этом находилось в весьма плачевном состоянии.

Эфирное тело представляет собой хранилище нашей энергии, являясь своего рода биоэнергетическим аккумулятором, и одновременно защищает физическое тело от негативного воздействия окружающей среды. Оно является своего рода биоэнергетическим иммунитетом человека и соответственно чем оно меньше, тем выше вероятность заболеть. Наряду с этой функцией в биополе, как в слепке с физического тела, отображены все болезни и проблемные места организма. На этом и основаны многие методы биоэнергетического воздействия – устраняя проблемы на эфирном теле, мы тем самым воздействуем непосредственно на физическое тело, устраняя органическую патологию. [29]

Астральный план. Он традиционно связывается с эмоциями. С ним связан слепок нашей эмоциональной структуры. В основном – неприятных эмоций. Опять же возникают патологические эмоциональные связи с объектом желаний, появляются искажения эмоционального плана, связывающие в единый болезненный клубок самого человека, объект его желаний и эгрегориальные образования.

Астральное поле, или иначе астральное тело, в двух словах, это тело наших эмоций, причём как положительных, так и отрицательных. Радость, боль, ненависть, счастье, злость, сострадание – всё там и всё оттуда! Более того: это тело не только отображает переживаемые нами эмоции, но и, одновременно с тем, формирует их. Соответственно чем более сильные эмоции испытывает человек, тем большие всплески происходят в его астральном теле. Астральное тело, или иначе тело эмоций, с физическим телом в непосредственное взаимодействие не вступает, а оказывает влияние на эфирное тело, которое в свою очередь и оказывает воздействие на физическое тело.

При нахождении человека на протяжении длительного времени в состоянии стресса, эмоционального дисбаланса, нарушенной эмоциональной гармонии астральное тело утончается, слабеет, нарушается целостность его оболочки, что способствует проникновению внутрь него инородных субстанций, которые по своей сути являются эмоциональными паразитами с различной степенью вредоносности для астрального поля. В различных школах и традициях им присваиваются разные названия, к примеру, такие как лярвы, иносущности, инферосущности и т. д. Назначение этих субстанций – паразитирование в эмоциональном поле человека. И, как продукт их жизнедеятельности – необоснованные перемены настроения, вспышки агрессии, депрессии, плаксивость, апатия и т. д. В двух словах: штуки нехорошие и лучше их не приобретать, так как самостоятельно избавиться от них весьма проблематично. Согласитесь, напоминает русскую матрёшку: в самой сердцевине физическое тело, затем следующим слоем эфирное тело, ещё одним слоем астральное тело, а дальше что? А дальше идёт то, что оказывает непосредственное влияние на астральное тело – это ментальный план.

Ментальный план. Представляет собой срез мыслительных процессов человека.

Ментальное тело, ментал, или ментальное поле – хранитель наших мыслей и эмоций. сопровождающих мысли. Но мысли без эмоций существуют сплошь и рядом, а вот наоборот никак… Ментальное тело являет собой сосредоточение вырабатываемого мозгом продукта – мыслей. Наверное, на этом лаконичном объяснении предназначения ментального тела можно и остановиться.

Каузальный план. Он не обладает собственной энергетикой, являясь чисто информационным планом, то есть достаточно условным. Каузальный план – это цепи причин и следствий в жизни человека. Он создан сознанием человека в процессе его взаимодействия с окружающим миром. План условен, поскольку при переменах в сознании меняются и цепочки причин и следствий, меняются способы взаимодействия с миром.

Буддхиальный план. Он представляет собой срез моральных аспектов существования человека. Этот план тоже не обладает собственной энергетикой, а является информационным образованием, искусственно выделенным в качестве отражения взаимодействия человека с внешними слоями норм и правил морали.

Атманический план. Это первичный план, то есть фактически существующая реальность. Это срез качеств души человека. Собственно, это и есть то, что рассматриваем под названием «виртуальное пространство». От него напрямую зависит формирование первых трех уровней.

Брахманический план. Вторичный план, отражающий связи души человека и следующего плана упорядоченности Вселенной, Божественного плана.

Человеческое существо состоит из многих неповторимых слоёв, но в самом его центре находится объединяющая всех частица – его душа.

По существу интеллект человека определяется, характеризуется ментальным, каузальным, будхиальным и атманическим планами. К интеллекту относятся мысли, эмоции, причинно-следственные отношения, душевные качества человека, сохраняемые в памяти и во времени, основой которых являются ощущения. Сохраняемые в памяти информационные элементы образуют переживания, душевные принципы, сознание и другие интеллектуальные структуры. Некоторые из них могут быть выделены, исследованы и преобразованы в виде энергоинформационных конструкций.

Энергоинформационная сущность содержит тонкие тела, эфирное тело, ауру, астрал, ментал – всё это вместилища души. Человеческое существо постоянно взаимодействует посредством ощущений с окружающей средой. Это взаимодействие сопровождается различными эмоциями при интеллектуальном преобразовании окружающей среды. Сохраняемые в памяти информационные элементы преобразуются непростыми операциями. Одной из таких операций является «соединение души, сознания и эфирного тела».

Душа – это неуловимая туманная структура: мысли, эмоции, переживания, принципы, убеждения. Может быть, это и наш характер и темперамент? Да, но не только.

Это не энергоинформационная сущность, не память, не собственно наши радости и печали, чувства и мысли. А душа – это некий принцип, либо структура, либо схема, душа ни сознания, не памяти не имеет. Верищагин определяет её как базовое ощущение «я есмь», которая постоянно совершенствуется, развивается и постоянно изменяется в процессе жизнедеятельности, а более всего – обучения.

Сознание – это чувства мысли эмоции (радости и печали) – переживания, принципы, убеждения. Сознание и душа – это разные структуры. Объединение сознания и души, т.е. «помещение сознания в душу» приводит к оснащению души сознанием, т.е. к осознанию души.

Эфирное тело напрямую связано с сознанием. Чтобы связать с сознанием и душу тоже, достаточно связать ее с эфирным телом. Такая последовательность операций позволяет получить новую конструкцию, содержащую объединение трёх элементов: сознания, эфирного тела и души. Верищагин считает, что такая конструкция очень устойчива и сохраняется даже после окончания жизни.

Целевая направленность деятельности всего человечества заключается в овладении жизненной силой окружающей среды, и в том числе – биоэнергией, психической энергией, психической плазмой для взаимодействия развивающегося Космического Человечества с высшими мирами и силами.

Для достижения такой цели нужно решить, как объединить все знания в некое единое целостное и значимое представление о человеке и мироздании, и определить, возможно ли такое объединение осуществить при бесчисленных новых открытиях в науке и при развитии самого человека в процессе познания тайн мироздания.

Типовая методика проведения энергоинформационных исследований

Устройство и сложность функционирования живого организма в условиях физического тела позволяют достигнуть поставленной цели с помощью типовых методик проведения энергоинформационных исследований, например, таких:

Сядьте на удобный стул перед пустым столом.

Расслабьтесь и сконцентрируйтесь только на себе, избавьтесь от посторонних мыслей и всего того, что может отвлечь. Постарайтесь вообще ни о чем не думать.

Теперь потрите ладони друг о друга и сосредоточьтесь на ощущениях от этого действия.

Ведите разогретой ладонью над столом (примерно пару сантиметров от стола). Медленно «дойдите» до края стола и, не останавливаясь, продолжайте вести руку. В этот момент сконцентрируйтесь на том, как меняются ощущения, когда рука доходит до края стола.

Теперь нужно повторить то же самое, только с закрытыми глазами. Если упражнение выполняется правильно, то дойдя до конца столешницы, вы почувствуете эту границу. В дальнейшем вы без труда сможете определять границы любой мебели.

Возьмите небольшой предмет, выполненный из альтернативного материала по отношению к столу (например, поставьте керамическую тарелку).

Теперь ведите рукой над столом, проводя ее также над предметом. Чувствуете, как меняются ощущения?

Повторите предыдущее упражнение с закрытыми глазами. Продолжайте до тех пор, пока не сможете закрытыми глазами ощущать местонахождение предмета.

Поднимите ладонь на 20 сантиметров над уровнем стола. Сосредоточьтесь на ощущениях в теле и в ладони.

Теперь медленно опускайте руку вниз, сконцентрировавшись на ощущениях.

Повторите упражнение с закрытыми глазами. Делайте его до тех пор, пока не сможете останавливать руку в паре сантиметров от стола.

Станьте возле стены, двери, дерева и так далее, лицом на некоторой дистанции.

Теперь медленно подходите к препятствию, концентрируясь на своих ощущениях. Постарайтесь ощутить, что чувствуете, когда вот-вот приблизитесь к преграде вплотную.

Повторите то же самое с закрытыми глазами. Делайте до тех пор, пока не научитесь останавливаться в паре сантиметров от преграды.

Теперь войдите в комнату с хаотично расставленной мебелью или не разобранными вещами.

Закройте глаза и попробуйте выйти из комнаты, не сталкиваясь с препятствиями. На первых этапах обучения можно ощупывать предметы мысленно, но не касаться их.

Таким образом, сначала нужно научиться чувствовать Энергию.

Затем – научиться созданию и удержанию вокруг своего физического тела защитной энергетической оболочки, непроницаемой для чуждых энергетических воздействий.

Затем защитная оболочка очищается, т.е. освобождается от чужих программ.

Затем производится гармонизация своего окружения. Для этого необходимо научиться оказывать влияние на других людей. Такое влияние можно оказывать с помощью телепатии, а в качестве пересылаемых телепатем использовать энергоинформационные программы.

Естественно, что такие действия требуют новых знаний и освоения новых навыков, таких, которые позволяют усиливать и перенаправлять энергетические потоки, передавать свои желания и намерения и воспринимать чужие.

В результате этого изучения накапливается информация и формируются навыки, необходимые для создания новых энергоинформационных существ и сущностей и передачи их другим объектам.

В состав этих навыков входят:

· Тактильное ощущение поля

· Ощущение эфирного тела

· Ощущение энергоинформационного пространства

· Управление восходящим потоком

· Управление нисходящим потоком

· Достижение области «я есмь» (точка сборки, центр души, точка, из которой мы воспринимаем мир)

· Передача и улавливание намерения и желания (телепатия)

· Действие в трех пространствах

· Смещение точки «я есмь» в трех пространствах

· Отделение фрагмента виртуального пространства

· Управление событиями жизни

· Вызов к жизни энергоинформационных созданий

Возможно ли это? Некоторые вещи наука может объяснить, но некоторые феномены она пока объяснить не может. Например, в исследованиях В.М.Бронникова много внимания обращается на феномен мозгового видения.

Бехтерева Наталья Петровна (c 1990 г. – научный руководитель Института мозга человека РАН) на Международной конференции «Итоги тысячелетия, Санкт-Петербург, Таврический дворец, декабрь 2000 г.», так охарактеризовала возможность альтернативного (прямого) видения, полученного на семинаре, руководимом В.М.Бронниковым феномен так называемого «мозгового видения» [32], т.е. возможности «видеть» с закрытыми глазами: «Я свидетельствую, что лица, обученные видению без использования глаз, действительно способны читать тексты, ранее им не виденные, и осуществлять целый ряд других действий, обычно требующих зрения. Результаты показали, что наличие каких-либо специальных свойств у обучаемого лица не требуется».

Аналогичный отзыв дал и специалист по компьютерной томографии 9-го лечебно-диагностического центра Министерства Обороны РФ В. Н. Моторин, доктор медицинских наук, он подтверждает, что обученные ребята видят так же, как и аппаратура. Например, выпадение межпозвоночного диска. Он говорит: «Я на обычном компьютере вижу то, что они видят без приборов, своим биокомпьютером. Более того, в сплошной ткани они видят уплотнение, например, при эмфиземе, пневмосклерозе и так далее. А компьютерный томограф не видит – у него разрешающая способность ниже. Хотя другие медицинские исследования подтверждают диагноз, который ставят ребята».

Проведенные исследования в Институте мозга человека под руководством Н.П.Бехтеревой показали, что специфическое обучение, проводимое в коллективах, занимающихся ЭнергоИнформационным Развитием, позволяет видеть (точнее – чувствовать, ощущать) внутренние органы человека, видеть его биополе (ауру), видеть энергоинформационные и тонкоматериальные структуры и всё это показывать обученному человеку на его «внутреннем экране».

Целевая направленность деятельности всего человечества:

Овладение жизненной силой окружающей среды, и в том числе – биоэнергией. – психической энергией. – психической плазмой, порождением Космического Человечества, необходимо для работы с высшими мирами и силами.

Познакомимся с некоторыми теоретическими положениями, изложенными в работах Д.С.Верищагина.

Структуру мира, в котором мы живём, можно представить в иерархическом виде:

Рис. 1. Мир в котором мы живём

Иерархия мира, сознание, мировые течения и человек находятся на одном уровне – и поэтому между ними возможно взаимодействие:

Рис.2. Иерархия мира, сознание, мировые течения.

Подсознание вдыхает жизнь в сознание. Но делает это, преобразуя энергию центральных потоков. Как оно это делает, рассматривается в разделе «Управление событиями жизни»:

Нам доступны три пространства: пространство объективной реальности, пространство субъективной реальности и виртуальное пространство нашего сознания.

Пространство объективной реальности – это материальный мир с его набором событий, обстоятельств, ситуаций, то есть условий, одинаковых для всех людей.

Пространство субъективной реальности – это та же реальность, отраженная сознанием человека, со значениями событий, которые, как мы помним, индивидуальны для каждого человека: события-то одинаковы, но значения их разные для всех, и то, что хорошо для одного, может быть плохо для другого.

Виртуальное пространство нашего сознания – это то пространство, в котором мы оказываемся каждый раз, когда просто закрываем глаза. В этом пространстве мы можем создавать все, что нам нужно. В этом пространстве мы можем найти все, что угодно, – там обитают наши воспоминания, образы, эмоции. Там мы можем обнаружить зону «хорошо» и зону «плохо».

Мы можем сдвигать по своей воле точку «я есмь» в эти зоны, чтобы управлять областями «хорошо» и «плохо» в своей реальной жизни так, как нам нужно, а именно: распределяя области «плохо» на незначимые события, а области «хорошо» – на события значимые.

Таким образом мы делаем важнейший шаг – шаг к управлению событиями:

Рис.3. Информационные техники действенных мыслей.

Пространство объективной реальности нам неизвестно, но оно ограничивается контурами реальности субъективной. А наблюдает его сознание из точки «я есмь».

Раздел философии «Теория познания» (гносеология) определяет последовательность получения знаний, как активное, целенаправленное отражение действительности в сознании человека.

· Познание начинается с созерцания, в результате которого создаются образы, которые являются элементами знания.

· В основе познания лежит кластеризация, т. е. разделение множества знаний (объектов, образов) на сходные группы. Назовём образовавшиеся группы кластерами.

· Изучение кластеров позволяет описать имеющиеся знания,

· Формируются типовые образы, определяющие размеры, типовые сходные черты, отличительные черты кластеров.

· Анализ типовых сходных черт и отличительных черт кластеров позволяет:

•выявить их иерархию (род и видовые отличия),

•найти взаимосвязи кластеров,

•определить их взаимозависимость.

Типовая структура кластеров (сходные и отличительные черты, иерархия, взаимосвязи и взаимозависимости) дают необходимую информацию для распознавания образов.

В состав группы задач, решаемых в процессе познания, входят такие задачи, как:

· кластеризация,

· таксономия,

· автоматическая классификация,

· узнавание,

· идентификация,

· типология и другие.

Краткая характеристика их:

Кластеризация – это разделение накопленных образов на группы одинаковых, «похожих» объектов. Кластеризация позволяет систематизировать накопленную информацию в тот период, когда по ней практически ничего неизвестно. Полученные группы схожих образов называются кластерами или таксонами.

Таксономия (от греч. táxis – расположение, строй, порядок и nomos – закон) представляет собой теорию классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих обычно иерархическое строение.

Задачи автоматической классификации и таксономии имеют следующую формулировку: имеется группа образов (объектов, кластеров, или таксонов). Нужно определить, к какой из имеющихся групп принадлежит новый объект. Если ни на один из имеющихся новый объект не похож, для него создаётся новый кластер.

Задачи узнавания (собственно распознавания образов) имеют следующую постановку: классификация уже известна. Предъявляется новый образ (объект). Нужно определить, к какому кластеру (таксону) он относится. При отрицательном результате новый объект зачисляется в группу нераспознанных. Новых кластеров не образуется.

Идентификация образов (объектов) сводится к задаче распознавания, если каждый кластер состоит только из одного объекта.

Задачи типологии имеют следующую постановку:

· классификация уже известна.

· описывается структуры каждого класса,

· выявляются существенные признаки и характерные черты классов,

· создаётся эталонный объект для каждого кластера,

· формируются отличительные черты кластеров.

Прогнозирование (предсказание). В задачах прогнозирования целью является оценка значения числовой (принимающей непрерывный диапазон значений) выходной переменной по значениям входных переменных. При анализе временных рядов целью может являться прогноз будущих значений переменной, зависящий от времени, на основе предыдущих значений ее и/или от других переменных, или прогнозирования пропущенных значений ряда.

В задачах предсказания целью является оценка возможности (вероятности) появления номинальных (т. е. классифицирующих) переменных.

Узнавание, идентификация, типология по существу образуют одну группу – задачи автоматической классификации. Эти задачи входят полностью во вторую группу – задачи таксономии.

Некоторые философские основы информационных техник Д.С.Верищагина – техник «действенных мыслей „от хаоса – к созиданию“»

Мы живем в мире, который развивается по определенным законам. Сначала был хаос. Потом из хаоса был создан мир (то есть в хаосе появился элемент порядка). Далее этот порядок начал усложняться, развиваться, выходить на новые уровни.

С тех пор весь наш мир, а вместе с тем, естественно, и человек развиваются именно по этой схеме. Поэтому, когда мы решаем вопрос о том, как и что мы можем созидать в нашем мире, какие новые пути прокладывать и какими способами это делать, мы должны прежде всего осознать вот это правило развития мира: от хаоса – все к новым и новым уровням порядка.

Человек создает из простых материальных вещей, упорядоченных определенным образом, новые уровни порядка – смысловые. Для этого мы делаем не что иное, как разрушаем более грубые уровни порядка, чтобы извлечь из них энергию для созидания более сложного уровня порядка.

Например, мы сжигаем дрова (разрушая их и создавая хаос на месте бывшего порядка), чтобы приготовить пищу, то есть создать новый упорядоченный объект, чтобы затем уничтожить этот объект – съесть пищу, то есть снова превратить порядок в хаос, но при помощи энергии, извлеченной при разрушении (поедании) пищи, создать порядок в своем теле и выполнить при помощи этого тела созидательное, творческое действие (построить дом, написать стихотворение) – то есть создать порядок более высокого уровня.

<1 2 3 >

На страницу:

Перейти

2 из 3