Камень вспыхнул ярким зелёным светом, и вечернее небо озарили невероятно красивые переливы всех цветов радуги. Подобно северному сиянию, они плыли по небу, двигались, гасли и загорались снова.

А Ия продолжала творить волшебство:

– Филь`елли ун `гризитэ крэ`мондо бри`форэ! Ла`рока `вива `сейла `мури!

На этот раз салют украсил небо яркими всполохами. Искры праздничных огней возникали то тут, то там. Это было потрясающее зрелище. Волшебство должно было сохраниться ещё на какое-то время, поэтому Ия опустила руки. Она думала, что устанет от такого сложного для начинающей волшебницы заклинания, но этого не случилось. Напротив, Ия почувствовала такой мощный прилив сил, что была этому немало удивлена. А ещё она поняла, что в этот момент совершенно не хочет снимать Перстень и тем более не хочет отсюда уезжать. Неужели это и есть та самая связь с Духами леса? Если так, то связь эта чрезвычайно сильна.

Ия перевела взгляд на маму. Глаза той были устремлены в небо, а по щекам текли слёзы:

– Это заклинание написал твой папа незадолго до того, как Друиды лишили его магических сил. Это самая красивая магия, которую я когда-либо видела. Это его признание в любви, – тихо проговорила мама и прижала Ию к себе. – Спасибо тебе, моя хорошая!

***

«Спасибо, моя хорошая!» – передразнил маму Ии мужчина, созерцая идиллическую картину в хрустальном шаре.

Мужчина являлся ни кем иным, как Андрэ Вольфом, директором школы магии, к обучению в которой уже совсем скоро должна была приступить Ия.

Они разрешали детям колдовать вне школы. С некоторыми ограничениями, конечно. Приходилось присматривать и ликвидировать неумелые или неосторожные попытки, к примеру, устранять потоп, в чём помогали дозорные орлы.

Вольф не мог не признать, что практика вне стен школы приносила неплохие плоды – ученики колдовать любили и приходили на занятия после каникул гораздо более подготовленными. Но следил он за Ией не для этого. Маг был немало удивлён, когда впервые засёк чрезвычайно мощную магию в доме, где её попросту не могло быть, а сейчас поразился ещё больше, когда понял, что это Магия Друидов и управляет ей маленькая девочка.

Андрэ встал, сложил руки на груди и подошел к окну. Над лесом парили орлы. Глядя на полёт величественных птиц, мужчина задумчиво пробормотал:

– Она очень сильна. Из неё выйдет великолепная волшебница. А это именно то, что мне нужно.

История артефакта

Когда Ия узнала, что Друиды виновны в смерти дедушки, её отношение к Перстню изменилось. Магии она учиться по-прежнему хотела, но без помощи артефакта, созданного Друидами. Неплохо было бы зашвырнуть его далеко-далеко. Дедушка, например, колдовал с помощью посоха. И она сможет.

Мама и папа, в прошлом имеющие отношение к миру магии, о Перстне рассказывать не любили. Или сами знали недостаточно, или не хотели, чтобы знала Ия. Поэтому девочка решила добыть хоть какую-то информацию сама.

В учебнике «Новая история магии и волшебства», который Ия приобрела перед поступлением в школу, сведения о Перстне были изложены лаконично, но довольно-таки ёмко. Оказывается, подобных артефактов было несколько.

Один находился в Северной Америке, а если точнее – в Канаде. Его владелец, одержимый коллекционированием различных магических вещей, оберегал Перстень, как только мог. Жил затворником, практически не появлялся в обществе, гостей к себе не звал. На Ию со страниц учебника смотрел полноватый мужчина с крупными, навыкате глазами. В его взгляде девочке на мгновение почудилось нечто жуткое, даже безумное. Интересно, он всегда был таким, или это Перстень его изменил?

Второй артефакт Друидов долгое время был в Европе. В начале двадцатого века им владела очень известная в магическом мире семья. Ия несколько раз споткнулась об их фамилию, а затем оставила попытки её прочесть. Перстень передавался от отца к сыну. Но в годы Второй Мировой войны Перстень Друидов был украден. Объявился артефакт намного позже у одного предприимчивого молоденького парнишки, которому удалось доказать магическому миру родство со знаменитой семьёй и законность владения артефактом.

Третий Перстень, принадлежащий теперь Ие, был создан на Алтае в конце восемнадцатого века. Камень, украшающий артефакт, назывался «авантюрин» и обладал мощной силой: обострял чувства, лечил магические недуги, развивал у владельца дар предвидения… В 1806 году Перстень оказался у графа, чью фамилию Ия помнила ещё со страниц учебника по истории России. Интересно… кто бы мог подумать, что он имел отношение к миру магии? Далее приводились сведения о том, что через несколько лет мужчина лишился рассудка и покончил с собой. И что-то подсказывало Ие, что Перстень сыграл в этом трагическом событии не последнюю роль. Девочка содрогнулась. Сколько ещё ужасов готовит для неё магический мир?..

Наследники графа с жадностью делили имущество родственника, каждый норовил откусить кусок побольше. А Перстень Друидов исчез. О нём много слышали, и гонка за артефактом стала для многих навязчивой идеей. Волшебники пропадали без вести в ходе поисков, но от желания найти артефакт магическое сообщество не отказалось. Таким образом, след третьего Перстня терялся в России, и с 1850 года упоминаний об этом предмете в учебнике не было…

Ия откинулась на спинку стула и задумалась. История первых двух перстней расписана вплоть до двадцать первого века. А вот судьба третьего… Как же он к ней попал?

Девочка решила обратиться к интернету. Для неё было откровением, что в магическом мире есть и прогрессивные волшебники, кто уже давно не пишет перьями на пергаменте и не отправляет обычных писем. У Ииной школы был сайт, через который она, собственно, и заказала все необходимые магические предметы. Юная волшебница отчётливо помнила, как на экране появился список необходимых вещей, и она нажала «ОК». И в который раз в голове прозвенела тревожным звоночком мысль: Перстень Ия точно не заказывала.

На школьном сайте ни одного упоминания об артефакте не было. Девочка стала искать в других источниках. Удивительно, что о мире волшебников в сети было столько сведений! Как бы восприняли это люди, наткнись они на подобный сайт? Подумали бы, что это фейк? Шутка? Или на подобные сайты наложена какая-то защита?

Прошло не меньше часа, прежде чем Ия наткнулась на статью. Взглядом выхватила слова «Перстень Друидов», а после стала читать взахлёб. Андрэ Вольф, директор школы волшебства «Аквилон» (название с латыни переводилось как «орёл»), сообщил, что рад приветствовать учеников после долгих каникул, и выразил надежду, что новый учебный год будет познавательным и интересным для всех. Репортёр постепенно подвёл директора к теме музея магии, чем тот с удовольствием козырнул. И хоть путь туда простым смертным был заказан, Ия поняла, что музей был гордостью школы и директор не упустил возможности прорекламировать его ещё раз.

«А правда ли, что Перстень Друидов, утерянный полтора века назад, тоже хранится в вашей коллекции?» – задал вопрос репортёр.

Андрэ Вольф не подтвердил, но и не опроверг эту информацию, ответив очень витиевато. Теперь Ия поняла, почему это интервью не попало на сайт школы. Было довольно-таки смело публиковать его в сети вообще. Учитывая то, что Ия только что прочла о перстне и о камне.

Что за персонаж этот Андрэ Вольф? Неужели это он отправил Ие перстень?

В чужом теле

– Ружинский, здравствуйте. Проходите, садитесь.

Ия с опаской вошла в комнату и прикрыла за собой дверь. Как её только что назвали? Ружинский? Обратившийся к ней человек, стоял в отдалении, спиной к окну. В полумраке помещения Ия не могла разобрать черт лица собеседника, но силуэт показался ей знакомым.

Оглядевшись, девочка поняла, что находится в кабинете. Большой, во всю стену, шкаф был заставлен книгами. У окна стоял письменный стол, а рядом с ним была установлена перекладина, подобная жёрдочке в клетках у попугайчиков, только гораздо больше. Ие пришла мысль, что это место рядом с хозяином кабинета могло быть предназначено для крупной птицы вроде орла.

Девочка сделала несколько шагов вперёд и в стеклянных дверцах шкафа увидела отражение мужчины, двигающегося точно так же, как она. Ия подняла руку, почесала подбородок, мужчина выполнил аналогичное действие абсолютно синхронно с ней. Выходит, она – это он? Или он – это она? Что за абракадабра? Как тут разобраться? Но ясно было одно – хозяин кабинета ни о чём не подозревает и принимает Ию за другого человека.

– Что вы стоите, Ружинский? Садитесь, говорю! – мужчина пересёк комнату, пренебрежительно махнул рукой на черное кожаное кресло, сам опустился в такое же напротив. – Рассказывайте, что у нас с девочкой?

Одновременно с этим собеседник щёлкнул пальцами, и в комнате загорелся свет. Не слишком ярко, но достаточно для того, чтобы понять, кто перед ней сидит.

Андрэ Вольф, директор школы магии и волшебства «Аквилон», где предстояло учиться юной волшебнице, устало откинулся на спинку кресла, ожидая доклада от Ружинского. То есть от Ии. И как ей теперь быть?

– Вы специально выводите меня из себя? Покажите мне, где она сейчас? Чем занимается?

Ия похолодела от ужаса. Что он от неё хочет? Как она должна ему это показать? Фото? Видео? Или может изображение на блюдечке с голубой каёмочкой, по которому кругом катится яблочко, как в русских сказках? Ия стала частью волшебного мира совсем недавно и понятия не имела, о чём может идти речь…

– Я жду, – сурово проговорил Вольф.

Ия от испуга сделала движение руками в сторону шкафа. Стекло одной из створок разбилось вдребезги, и наружу со свистом вылетели несколько книг.

– Какого лешего, Ружинский!? – сморщился Вольф, а затем, едва шевельнув пальцем, привёл комнату в первоначальный вид. – Зелье своё с утра не выпили?

У юной волшебницы мелькнула мысль – во всём признаться. Рассказать, что она всего лишь Ия, начинающая колдунья. Она не знает, как оказалась в теле другого человека, и не понимает, как выполнить то, о чём её просят. Но сделать этого девочка не успела.

– Ладно, я понял. Посмотрю сам, – недовольно пробормотал Андрэ. – Надеюсь, хотя бы информацию по девочке вы сможете изложить внятно.

Маг подался вперёд, прикрыл глаза и стал наговаривать заклинание. На слух оно было очень неприятным. Но Ия сидела не шевелясь и с напряжением ожидала, что будет дальше. Выдавать себя почему-то расхотелось.

Каково же было удивление Ии, когда в воздухе, прямо в центре комнаты, стало прорисовываться изображение. В мире людей подобное назвали бы «голограммой»: ночь, детская кроватка со спящей в ней девочкой… В следующее мгновение Ия узнала в этой девочке себя.

Губы Андрэ растянулись в довольной улыбке:

– Она пользуется Перстнем?

Девочка кивнула, не в силах отвести взгляд от изображения.

– Это хорошо, – протянул Вольф. – Это очень хорошо. Так она приедет к нам уже подготовленная к…

– К чему подготовленная? – ляпнула с испугу Ия, не подумав, что тем самым выдаёт себя с головой.

Но директор продолжал, похоже, не расслышав реплику волшебницы.

– В перстне сосредоточена магия Друидов. В этой безделушке волшебство такой силы, которая нам с вами и не снилось! Когда эта сила овладеет ею, главное – привлечь девочку на свою сторону. Могущественнее союзника нам не найти.

– Но почему именно она? – не смогла удержаться от вопроса Ия.

– Ружинский, вы странно себя ведёте… Я вам много раз рассказывал, что очень долго изучал сам Перстень и свойства камня… Девочка как проводник сил Друидов подходит нам идеально. Её предки, особенно Максимиллиан Великий, были храбрейшими из волшебников. Кроме того, Перстень сам выбрал её. Неужели вам надо напоминать, что он пропал из хранилища музея, преодолев десяток охранных заклятий? И Марс в день её рождения… Да что я вам объясняю по несколько раз?

Вольф вздрогнул и пристально посмотрел на собеседника:

– Дайте мне вашу руку!

– Думаю, не стоит, – поднялась из кресла Ия. – Я очень плохо сегодня спала… спал, – быстро поправила сама себя девочка. – И, как вы справедливо заметили, забыл выпить зелье.

– Руку, Ружинский! – взревел Вольф и сверкнул хищным взглядом.

Ия подчинилась. Он схватил её за руку и больно надавил на запястье. Девочка вскрикнула и проснулась. Что это было? Кошмарный сон или реальность?

Ия села на кровати и обхватила голову руками. Получается, Андрэ Вольф хочет воспитать из неё эдакого «универсального солдата» для каких-то своих целей, что-то Ие подсказывало, что вовсе не добрых. Иначе зачем за ней следить? Зачем, интересно знать? И почему Вольф так уверен, что Ия его послушает?

Помощь

Ия попыталась проанализировать информацию. Итак, что она узнала о Перстне, попавшем к ней в руки. Во-первых, перстень создали Друиды. И именно они погубил её дедушку. Во-вторых, в перстне сосредоточена такая сила, подчинить которую будет непросто. В-третьих, об этом знает могущественный маг и по совместительству директор школы волшебства, где предстоит учиться Ие, Андрэ Вольф. Знает и хочет использовать Ию как проводник магии Друидов.

У девочки было единственное желание – поскорее избавиться от этого опасного артефакта, что Ия и поспешила сделать. Было страшно. Артефакт притягивал беду, с которой Ия боялась не справиться. Она зашла в туалет, стянула перстень, бросила украшение в унитаз и нажала кнопку смыва. Беспокойство не прошло.

«Ничего, – уговаривала Ия себя. – Научусь магии и без этой ужасной вещи».

День протекал своим чередом. Папа свозил Ию на занятия в студию танцев. Вечером девочка поиграла во дворе дома со своим младшим братом Робертом, перед сном они вместе посмотрели мультики. А в половине десятого Ия уже лежала в своей кровати и сладко спала.

И всё было бы хорошо, если бы на завтра кольцо опять не оказалось у неё на пальце. Ию охватила паника. На этот раз она сбегала на речку (благо, было не далеко) и выкинула Перстень в воду. Стараясь не вспоминать о неприятном происшествии, девочка занялась повседневными делами: помогла маме на кухне, сходила по её просьбе в магазин, почитала книжку Роберту…

Следующим утром ситуация повторилась. Этот странный артефакт вновь отыскал свою хозяйку и, похоже, расставаться с Ией не собирался.

Девочка проштудировала все книги по магическим искусствам, купленные недавно (волшебница она или нет?). Не сработало ни одно разрушающее заклинание из тех, которые Ия смогла сотворить. Возможно, более мощное колдовство и могло бы решить проблему. Только волшебница была ещё очень юна, чтобы работать с такими сложными материями. И как ей теперь быть?

Доведенная до отчаяния бесполезными попытками, Ия решила попробовать ещё одно заклятие. Положила Перстень на пол, отошла подальше и произнесла ряд непонятных слов, больше похожих на карканье вороны. Раздался оглушительный грохот, Ию отбросило к стенке, а комнату заволокло дымом. Когда девочка пришла в себя, то смогла различить силуэт человека. Он был высок, широк в плечах. Одет был в тёмно-синюю мантию, держал в руках посох. Как только Ия увидела этот артефакт, девочку осенила внезапная догадка.

– Дедушка?

Гость поднял с пола Перстень, который ничуть не пострадал от колдовства Ии, и стал внимательно рассматривать магический предмет.

– Ия, тебе стоит быть осторожнее. Магия, заточённая в Перстне, может навредить…

– Так помоги его уничтожить, – взмолилась Ия. – Или хотя бы избавиться от него.

– Не могу, – возразил пожилой мужчина. – Ты должна подчинить себе магию Перстня. Именно ты. Ты на это способна, внучка.

– Дедушка, папа рассказал мне, что ты погиб! – потрясенно проговорила Ия.

– Мне нужно было, чтобы все так думали. Особенно Андрэ Вольф. Дозорные орлы умышленно дали ему ложную информацию, а я скрывался в лесах. Я был ранен, и очень долго восстанавливался. Меня выхаживали егеря, варили снадобья. Я попросил их не выдавать меня раньше времени. Потом узнал, что меня винят в смерти двадцати магов, которые пришли на помощь тогда. В тот момент я не был достаточно силён, чтобы защититься, и не имел доказательств своей невиновности, ведь свидетелей той битвы не осталось. Я думал выждать, чтобы шумиха улеглась, и имя твоего отца не трепали, чтобы дали ему жить спокойно. Егеря носили мне старые газеты, благодаря этому я был в курсе дел. Но сейчас, когда ты обрела дар, тебе понадобится помощь, чтобы овладеть магией Друидов и обратить силу Перстня во благо…

– Дедушка, я очень рада тебя видеть! – опомнилась девочка, подбежала и крепко обняла волшебника.

– Я тоже, Ия. Я тоже… – тепло улыбнулся мужчина.

Сказать, что Ия была счастлива видеть дедушку, – это ничего не сказать. В той странной, непонятной ситуации, в которой она оказалась, это было просто спасением.

– Дедушка, Андрэ Вольф, директор школы, задумал нечто недоброе. Ему зачем-то нужны Перстень и я. Ты знаешь, что он затевает? – Ия отстранилась и с волнением посмотрела на пожилого мага.

– Да, знаю. Андре Вольф готовит нечто вроде бунта против Верховных магов.

– Это кто такие?

– Главы магического сообщества. Правят, помогая в трудных вопросах, пишут и принимают законы и, в случае неисполнения, вершат суд. Они вроде королевской семьи в нашем мире. Власть передается от отца к сыну.

– И что, Вольфу не нравится, как они правят?

– Ох, внучка… Всё очень сложно. Вольф часто выказывал недовольство тем, как они правят, будучи уверен, что умнее их и может лучше. Это было неявно, неагрессивно, но заметно. Я обращал внимание, когда работал с ним в школе.

– Ты был преподавателем? – удивилась Ия.

– Да, почти пятьдесят лет… Он сам был охотч до власти. Был период, когда он активно интересовался политикой. Предлагал проекты и идеи, да пробиться к вершине ему так и не удалось. Верховные маги… К ним не приблизиться, как к простым смертным. Я присматривал за Вольфом, чтобы тот не наломал дров, ведь Андрэ был моим учеником, но как раз в этот момент и произошел конфликт твоего отца с Друидами. Отвлекшись на семью, я потерял его из вида. Когда жил в лесу, я наблюдал и за вами, и за Вольфом. Шли годы, волнения в магическом сообществе по поводу трагедии в лесу улеглись. И я уже хотел было выйти из тени, но узнал, что Андрэ стал настроен более радикально и вынашивает план свержения Верховных магов. Примерно в это же время он стал директором.

Пожилой маг тяжело вздохнул.

– Если бы я обнаружил себя, то лишился бы эффекта внезапности. И я выбрал следить за Вольфом, оставаясь для всех мёртвым. Мне безумно хотелось быть рядом с вами. Смотреть, как ты растёшь, как растёт Роберт. Но угроза, исходящая от Вольфа, слишком велика. Сможет ли твой отец меня простить? Сможешь ли ты меня простить, Ия?

Девочка слушала его и поражалась. О чём дедушка говорит? Простить? За что? Максимиллиан Великий – герой. Он – пример для своей внучки. Вот бы быть хоть немного похожей на него! Ия часто закивала – конечно сможет, уже простила! А дедушка продолжил свой рассказ.

– Вольф и правда очень силён, владеет мощным колдовством, которое в школе не проходят. Но вот только Перстень Друидов ему наотрез отказывался подчиняться. Представляю, как он был поражен, когда артефакт исчез из хранилища. Не думаю, что Вольф это планировал. Просто он очень быстро смекнул, как можно использовать эту ситуацию. Ему нужно, чтобы ты приручила магию Друидов. Вольф считает, что это станет козырем в его руках.

– Всё и правда так сложно, дедушка… – задумчиво пробормотала Ия, а потом встрепенулась и, вспомнив об обязанностях хозяйки дома, предложила. – Дедушка, а, может, ты чаю хочешь?

Пожилой мужчина улыбнулся и последовал за внучкой на кухню.

– Вода уже остыла, сейчас вскипятим ещё раз, – и Ия нажала на кнопку.

В основании чайника одновременно с этим загорелась слабая голубая подсветка, и сквозь стеклянные стенки было видно, как пузырьки воды устремляются вверх, бурлят, лопаются. Волшебник засмотрелся на такое, казалось бы, простое явление, как на диво.

– Красиво… – протянул он.

Ия заливисто рассмеялась, поставив на стол вазочку с печеньем:

– Дедушка, это всего лишь электрический чайник! Ты что, никогда такого не видел?

– Нет, видел, конечно, – покачал головой мужчина. – Просто твой папа долгое время общался с людьми и был в курсе всех технических… штук. А я жил в основном в школе, в лесу, и никак не могу привыкнуть к подобному. Там совершенно другой уклад. Изобретениями людей пользуются немногие.

Они сидели за столом и пили ароматный травяной чай с печеньем, смотрели друг на друга, узнавали и любовались. И Ие на секунду показалось, что они самые обыкновенные дедушка и внучка и сейчас перекусят и пойдут во двор играть в мяч или сядут перед телевизором смотреть мультики. Как бы ей этого хотелось! Да только за неё уже сделали выбор. Перстень выбрал юную волшебницу, и теперь у неё иная судьба, чем у простой одиннадцатилетней девчонки.

– Ия, ты должна поехать в школу и начать обучение магии, – серьёзно проговорил дедушка.

– А как же Вольф? Я боюсь его.

– Он не причинит тебе вреда, потому что ты ему нужна. Сделай вид, что ты слушаешься его во всём. Он должен думать, что ты ни о чём не подозреваешь. Тогда нам удастся подробнее узнать о его планах и предотвратить бунт.

– Нам?

– Я всё время буду рядом, – улыбнулся пожилой волшебник.

– Спасибо, дедушка, – с благодарностью посмотрела на него девочка.

Тут зазвонил сотовый телефон. Волшебник с интересом посмотрел на аппарат и на то, как Ия подносит его к уху. Девочка, увидев его реакцию, хихикнула, а затем поспешила ответить на звонок:

– Да, мам… Скоро приедете с папой? А у меня тут…

Дедушка приложил палец к губам. Ия быстро исправилась:

– А у меня тут уже чай готов.

Пожилой волшебник одобрительно кивнул, дважды ударил посохом об пол и исчез.

А Ия, сжав телефон в руке, прошептала:

– У нас всё получится, дедушка.

Аквилон

Время, оставшееся до отъезда в школу, пролетело стремительно. Привычная Иина жизнь вскоре поменяется, и это девочку очень волновало. Она знала, что будет скучать по родителям и брату, по своей комнате, по одноклассникам. Даже по Филу немного, чего уж там… Только любопытство и желание учиться волшебству было сильнее. С дедушкой Ия виделась несколько раз за лето. Он много рассказывал о мире магии, и стать частью этого мира девочке хотелось всё больше.

В ночь перед отъездом Ия практически не спала. В тот короткий период, когда задремать всё-таки удалось, девочку мучали жуткие сновидения. Конечно, она волновалась. Кто бы не волновался? В обыкновенную-то школу идёшь впервые – волнуешься. А в школу магии – тем более!

Юную волшебницу больше не пугал Андрэ Вольф. Она понимала, что директор не причинит ей вреда в присутствии других учеников и преподавателей. Но в коварстве его намерений сомневаться не приходилось. Поэтому Ия решила для себя – будет настороже. Дедушка просил занять выжидательную позицию. Что ж, она так и поступит: будет слушать, наблюдать и запоминать, а когда настанет решающий момент, она окажется готова к любым сюрпризам.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Конец ознакомительного фрагмента

Купить и скачать всю книгу

<1 2

На страницу:

Перейти

2 из 2