ТЕСТ: межполушарная асимметрия. Модификация для профориентационного консультирования

ТЕСТ: межполушарная асимметрия

Модификация для профориентационного консультирования

Анатолий Александрович Полежаев

© Анатолий Александрович Полежаев, 2021

ISBN 978-5-0055-6499-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ТЕСТ

Личностный профориентационный дифференциал —межполушарная асимметрия (ЛПД-МПА)

Бланк ответов МПА.

– Замкните пальцы в замок, правой и левой руки. Отметьте, какой большой палец оказался сверху.

– Выберите цель, совместите с ней ручку, которая вертикально расположена в вытянутой руке, оба глаза открыты. Затем, не двигая рукой, попеременно откройте и закройте правый и левый глаз. Отметьте, какой закрытый глаз (правый или левый) дает наибольшее смещение с цели.

– Скрестите руки на груди. Отметьте, какая рука (правая или левая) оказалась сверху и снаружи.

– Похлопайте в ладоши. Отметьте, какая ладонь активна (бьет, как барабанная палочка).

Примечание. Сильный тип – тип, ориентированный на действия, активную самореализацию.

– Левополушарные, сильный тип (ориентированные на действия и активную самореализацию)

– Детальный анализ (левополушарные).

1. ПППП – левополушарный. Аналитический склад ума, твердость, настойчивость. В восприятии ситуации – важна суть, логика, а не детали, решительный.

Характер, взаимоотношения с окружающими: в поведении, в отношениях с окружающими – консервативен, ориентируется на общепринятые мнения (стереотипы), не любит конфликтовать, спорить, ссориться. В группе наиболее эффективен на стадии подготовки – анализ ситуации, планирование. Наиболее хорошо выполняет работы, требующие предусмотрительности, упорства и целеустремленности. Внешнее окружение мало влияет на поведение и мышление. Общаться предпочитает с книгами и вещами, друзей немного и отношения с ними строятся на почве общих дел, увлечений, интересов.

Поведение в условиях конфликта: избегают конфликтов, но все, же идут на них. В конфликтах последовательны, стремятся довести их до разрешения. Тщательно соотносят цель со средствами. Не сторонники разрешения конфликтов любой ценой. Сначала обдумывают действия, потом – принимают решения. Проявляют недостаток гибкости.

Обучение: предпочитает предметы технического цикла, точные науки, естественнонаучные (описательного, прикладного характера) предметы. В гуманитарных предметах привлекает критика, искусствоведение. Стремятся быть информированными по самому широкому кругу вопросов, обладают развитой речью и логикой. В общении и восприятии преобладает информационный, а не эмоциональный компонент.

Самореализация в качестве специалиста: ориентированы на интеллектуальную, аналитическую деятельность. Системное мышление, наиболее эффективны там, где требуется анализ ситуации, планирование и реализация действий и программ требующих видения ситуации в развитии. Могут эффективно выполнять работы, требующие упорства и целеустремленности. Ориентированы на дело, результат.

Самореализация в качестве руководителя: менеджерский стиль управления – создание системы управления (управлять людьми через систему управления).

Самореализация в качестве предпринимателя: предпочитают заниматься предпринимательской деятельностью в тех сферах, где успех зависит от умения планировать, предвидеть, выстраивать систему управления и работы с учетом перспективы развития. Предпочитают работать в сфере производства, инвестиций.

Планирование профессиональной карьеры: определяющий фактор – профессиональная подготовка, самообразование. Большое значение имеет поиск своей команды, часто выступает инициатором ее создания. В профессиональной деятельности важна профессиональная, интеллектуальная составляющая. Этапы развития карьеры: 1. Планирование образовательной траектории; 2. Формирование личности профессионала; 3. Включение в «свою» команду профессионалов или участие в ее формировании; 4.Развитие своей карьеры с опорой на свой профессионализм и команду; 5. Карьерный пик – создание системы и команды, способных решать стратегические задачи на основе механизмов саморазвития и командного стиля работы.

Профориентация: предпочитают профессии, в которых реализуются их следующие способности – логика, аналитичность, умение планировать, предвидеть, способность длительно и устойчиво работать над определенной проблемой, когда получение результатов возможно только в перспективе. Сферы профессиональной деятельности: наука, преподавание, техника, экономика, финансы, менеджмент, программирование и т. п.

– Аналитики, организаторы (левополушарные)

2. ППЛП — левополушарный. Аналитический склад ума, твердость, настойчивость, способен играть различные социальные роли в соответствии с требованиями ситуации и окружения, решителен в реализации принятых решений.

Характер, взаимоотношения с окружающими: общительный (контактный), сильный, энергичный, проницательный, умеет воздействовать на поведение мотивацию других людей, артистичен в поведении и общении. При общении с ним необходимы решительность и чувство юмора. В общении раскован, нестандартен, стремиться быть лидером. Этот тип МПА наиболее часто встречается у женщин и мужчин руководителей.

Поведение в условиях конфликта: не любят конфликтовать, но и не избегают конфликтов. Входят в них охотно. Ведут себя свободно, находчиво. Прибегают к юмору, находят нестандартные пути разрешения конфликтных ситуаций. Не всегда доводят задуманное до конца.

Обучение: активен, коммуникабелен, хороший организатор учебной работы (при работе в группе). Преобладает гуманитарная ориентация, но при наличии интереса неплохо даются и точные, естественнонаучные дисциплины.

Самореализация в качестве специалиста: сфера коммуникаций, там, где требуются качества лидера, организатора. Предпочитают командный стиль работы.

Самореализация в качестве руководителя: обладает качествами необходимыми для успешной работы в качестве руководителя, менеджера в любых управленческих и предпринимательских структурах. Базовые качества, обеспечивающие успех – качества лидера, организатора, способного сплотить команду, спланировать деятельность и проявить решительность и ответственность в реализации планов.

Самореализация в качестве предпринимателя: предприниматель, инвестор, реорганизатор бизнеса, двигатель бизнеса. Сильный лидер, эффективно работает в ситуации перестройки, стрессов, конфликтов, как лидеры команды.

Планирование профессиональной карьеры: определяющий фактор – личностная самореализация, развитие лидерского потенциала, формирование своей команды. Основная задача – выстраивание системы деловых связей, как по вертикали, так и по горизонтали. Карьерный пик – крупный предприниматель, владелец бизнеса, топ-менеджер, чиновник высокого ранга, политик.

Профориентация: могут реализовать свои способности в самых различных сферах профессиональной деятельности, но наиболее предпочтительные руководство, обучение, воспитание, работа с клиентами.

3. ПЛПП — левополушарный. Аналитический склад ума, мягкость, уступчивость, гибкость, в восприятии ситуации важна суть, логика, а не детали, решительный.

Характер, взаимоотношения с окружающими: сочетает аналитический склад ума и мягкость. Избегает конфликтов, терпим и расчетлив, в отношениях предпочитает поддерживать определенную дистанцию. Воздействует на других не через давление, а через мотивацию. При знакомстве с новыми людьми медленное привыкание, осторожность, выводы делаются на основе длительного общения и никогда не являются окончательными. Чаще встречается у женщин – «тип деловой женщины», у мужчин – менеджеры.

Поведение в условиях конфликта: готовы идти на конфликт. Отчетливо понимают свои интересы, находят наиболее рациональные пути их защиты. Хорошо просчитывают свои возможности. В разрешении конфликта не всегда считаются со средствами. Не отказываются от компромиссов, но только при условии доминирования своих интересов. В конфликте чувствуют себя уверенно, комфортно. Иногда сами могут спровоцировать конфликт, но не столько потому, что не могут без него обходиться, сколько в целях самоутверждения.

Обучение: активен, коммуникабелен, хороший организатор учебной работы (при работе в группе). Преобладает гуманитарная ориентация, но при наличии интереса неплохо даются и точные, естественнонаучные дисциплины.

Самореализация в качестве специалиста: анализ, коммуникации, организация.

Самореализация в качестве руководителя: менеджер.

Самореализация в качестве предпринимателя: инвестор, предприниматель, организатор бизнеса, двигатель бизнеса.

Планирование профессиональной карьеры: определяющий фактор – профессиональная подготовка, самообразование. Большое значение имеет поиск своей команды, часто выступает инициатором ее создания. В профессиональной деятельности важна профессиональная, интеллектуальная составляющая. Этапы развития карьеры: 1. Планирование карьерной траектории; 2. Формирование личности менеджера; 3. Включение в «свою» команду профессионалов или участие в ее формировании; 4.Развитие своей карьеры с опорой на свой профессионализм и команду; 5. Карьерный пик – создание системы и команды, способных решать стратегические задачи на основе механизмов саморазвития и командного стиля работы.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.