Инка. Повесть о любви в письмах

Вы делаете только себе хуже и больше никому.

Еще раз прошу, не обижайся на меня.

Нина К.

Первые признания в отношениях

8.02.1962 г.

Здравствуй, Вадик!!!!!!

Сегодня получила твое письмо и, конечно, очень-преочень обрадовалась.

Я просто не знаю, как мне хочется увидеть тебя. У нас в школе есть мальчик, который очень похож на тебя, так я всегда, когда его увижу, смотрю на него. Но ты и не жди, фото твои я рвать не собираюсь!! Учти!!! (и не обижайся).

Если ты со мной так откровенен, то и я буду с откровенна с тобой. Я всегда сорюсь с нашими мальчишками на классных собраниях, т. к. всегда говорю все, что было, а не так как другие, боятся их, что ли… Они, конечно, очень злятся, но, по-моему, они меня даже за это уважают. И относятся ко мне не так, как с другими девчонками (я не хочу и не люблю хвастаться).

Ну так вот. Что ты мне написал, это я слышу уже от 7-го мальчика. Конечно, те 6 человек предлагали мне с ними дружить и, конечно, я им всем 6 отказала (дружба не такая, какой ты ее представляешь). А что ты мне написал, ты, конечно, написал не подумав. Сейчас такой возраст у мальчишек, что сегодня им нравится одна, а завтра – другая. Так что я тебе в этом письме не напишу, нравишься ты или нет.

Я знаю, что через несколько месяцев или через 1 годик, тебе понравится другая девчонка и ты будешь себя ругать за то, что мне это написал. А это будут, обязательно!!! И если бы я тебе тоже это написала (что ты мне нравишься), то мне бы было тогда очень больно. Ты не думай, что я так тебе пишу, значит ты мне не нравишься! Нет. Ты же не знаешь, тогда не вбивай себе в голову это! И я это знаю!!! Очень хорошо. Извини за все и за то, что плохо написала. Очень болит голова и я не могу собраться с мыслями.

До свидания, Вадик.

Не обижайся, что не написала, напишу в том письме.

24.02.1962 г.

Здравствуй, Вадик!

Почему ты так долго не пишешь? Я просто жду, не дождусь твоего долгожданного письма. А ты все молчишь и молчишь.

Может быть, ты уже написал, и оно еще не дошло, и дойдет, наверное, после того как я тебе пошлю свое письмо. Ну ничего я, не дождавшись твоего письма (не знаю, что ты там мне написал), отвечаю на твой вопрос, на который не ответила в том письме. Учти, что ты первый (из 6) мальчиков, нравишься мне. Все остается, разумеется, в тайне. Ты мне в том письме писал, что тебе нравилась девочка, и ты говорил, что я могу подумать, что переписывается со мной, а сам дружит с другой девочкой. Неправда, я так никогда не думаю, потому что знаю, что переписываться с девочкой, не видя ее, и ни с кем не дружить это муторно. Ты можешь дружить, почему же нет, но и прошу и не забывать меня. (Я этим не хочу сказать, что тоже могу дружить с кем-нибудь, нет я ни с кем дружить не буду.)

Good-bye! До свидания.

Не обижайся за мое откровение.

Нина.

Вадику действительно нравилась девочка из его класса: высокая стройная, черноволосая. Но ни о какой дружбе речи не могло и быть. Она не обращала на него никакого внимая, а дружила (вернее, не дружила, а танцевала) с другим мальчиком из класса.

5.03.1962 г.

Здравствуй, Вадик!

Получила твое письмо и сейчас же села писать тебе ответ. Отвечаю на первый твой вопрос. Летом этим, наверное, я к вам не приеду, т. к. мама решила ехать в Златоуст, туда, где мы жили до Новосибирска. Понимаешь, Златоусте находится от Челябинска очень близко. До Челябинска ехать 4–6 часов. Когда ты поедешь в Челябинск? Мы туда едем в июле. Наверное, в начале, числа 28 июня–5 июля – в этих числах. Если б ты был там, мы бы, наверное, смогли ы встретиться. А ехать сюда – это невыносимо.

Во-первых: поезд, на котором ты поедешь в Челябинск, я не знаю, как он будет называться. Этот поезд идет не через Новосибирск, а во-вторых, от Челябинска до Новосибирска на скором – 1 сутки с половиной, а не пассажирском – 2-е уток.

Конечно, мне тоже очень хочется тебя увидеть.

Второй вопрос. Зачем ты даешь мне честное слово, что между тобой и девочкой ничего нет. Мне ведь все равно, дружишь ли ты с кем-нибудь, или нет. Ведь у нас с тобой дружба совсем другая. Дружба очень хорошая.

Знаешь, Вадик. Я даже еще не знаю, кем буду. Мне очень нравится профессия врача, и очень нравится профессия какого-нибудь инженера. Я даже точно еще не могу тебе сказать.

Это очень хорошо, что ты стал заниматься спортом. Это же самое главное в жизни. По-моему, спорт главнее всех кружков.

Наконец-то нам в школу купили новый магнитофон. А старый так и валяется разобранный. На новый мы уже записываем пластинки.

Насчет вечера. Да, если бы я была у вас, я бы знаешь, как тебя научила танцевать!! Мы танцуем по последней моде, тоже прыгаем ужасно. Посмотришь со стороны. Просто как волна. Один мальчик, из нашего класса, попросил меня научить его танцевать под такую музыку, как сейчас, очень модно. У нас мальчики в школу носят белые рубашки, а на вечер ходят со шнурками или с галстуками.

А мы сейчас тоже на вечер не ходим в форме, в ту субботу был вечер. Вечер был очень хороший. Вначале была лекция «О любви и дружбе», вел эту лекцию наш директор. Лекция была ужасная, т. к. очень хорошая. Директор очень много приводил примеров о любви и дружбе. Ты спрашиваешь, что такое дружба? Ну как я тебе это объяснить. Пересказывать всю лекцию? – это невозможно. Я хорошо понимаю, но написать не смогу. Рассказать могу, а написать – нет.

Ну, в общем, дружить, это очень хорошо. Хотя я еще ни разу ни с кем не дружила.

Почему я поздравляю тебя с «днем Советской Армии»? Во-первых: ты будущий воин, во-вторых, мы поздравляли наших мальчиков, и в-третьих: я думала, что тебе это поздравление будет очень приятным, а оказалось все наоборот…

Пишу вечером 5 марта. Очень хочу спать. Только что пришла с собрания. Разбирали одного «хвастунишку и зазнайку» – Киреева Сашу. В общем, опять чуть не поссорились. Терпеть не могу лгунов и вообще… Не умею говорить за глаза. Высказала все в глаза. В общем думала, что на меня обиделись его друзья и вообще мальчишки, но оказывается, что они меня поддержали, и после собрания поздравили с выступлением. Сегодня, как никогда, задела и Сашку, и «верных» ему дружков, которые устраивают ему «медвежью услугу». Пришла очень усталая. Пишу плохо, т. к. очень устала и притом хочу спать, а откладывать письмо не хочу, другое бы может быть и отложила.

Почему же ты не написал ответ на первое мое письмо, а ждал второе? Отвечай на это письмо сразу.

Я же с нетерпением жду ответ. Очень хочу тебя видеть. Пиши чаще.

Мне очень хорошо, когда я получаю твое письмо.

Пиши. Я очень жду.

Нина

Не жди следующего письма.

Прошу тебя ты не скучай, будь веселым.

Скука очень вредна для здоровья.

Знаешь, нам мальчики наши устраивают вечер. И вообще что-то готовят сделать приятное, кажется, хотят нас поздравить. Они же не умеют тихо, соберутся в кружок и орут на всю глотку, хочешь не хочешь, а все услышишь.

Вы собираетесь девочек поздравлять?

12.03.1962 г.

Здравствуй, Вадик!

Получила твое письмо. Только что пришла из школы, вижу лежит от тебя письмо. Сразу же села отвечать (даже еще не поела).

А ты зачем меня поздравил с 8 Мартом (задала я тебе такой же вопрос, какой ты мне задал). Отвечай!!!

8 Марта провела неважно. Мальчики наши нам дарили подарки, поздравили с 8 Мартом. Потом они устроили вечер. Показали нам свой (мальчишечий) концерт. (Вечер был всех 8-х классов). Вечер нам, конечно, понравился. Ведь вечер сделали сами мальчики. (А они у нас в классе такие беспомощные. Ничего не умеют делать, а теперь они нам показали, что они умеют!).

А какой же я снюсь тебе во сне? Напиши!!, пожалуйста!! Какой же ты меня представляешь?!!?!! Я еще раз прошу тебя, порви мою фотографию. И представляй потом, как хочешь. А фото я тебе не смогу прислать. Фотаться некогда. Буду фотаться, наверное, с Людой, в весенние каникулы. Не знаю, как получится. Фотография у нас все еще на ремонте. Да и некогда туда ходить. Очень хочу тебя видеть. Очень-очень и еще раз очень!!!

Пиши. Мне очень приятно получать от тебя письма.

До свидания. Нина.

1.04.1962 г.

Здравствуй, Вадик!!!!!!

Получила одно письмо утром, а второе – вечером. Но числа на штампе стоят не одного дня. Письма очень задерживаются.

Знаешь, Вадим, когда я закончу 11 класс, то я буду иметь уже специальность. Рада у нас специальности неважные, но все-таки, если не попадешь в институт, то можно работать по этой специальности и готовиться в институт. Специальности разные, начинаем изучать эту специальность с 9 класса, 2 дня в неделю не учатся в школе, а учатся в институтах на этих специальностях. Получить специальность должен каждый. Конечно, специальностей не много и многим они не по вкусу, но получить специальность обязательно нужно. Я, наверное, пойду в 9 класс в институт «цитологии» (это изучение микробов) или в институт «Геологии и геофизики» на специальность геолога-лаборанта (по изучению камней). Лучших специальностей нет. Если бы была специальность геолога, я бы, может быть, и пошла на эту специальность. У нас все девочки идут в эти институты.

Можно пойти в математический институт (я не знаю, как он точно называется, но там нужно работать на счетных машинах, а специальность называется программист, составление программ для счетных машин). Это очень интересно, но я боюсь, никак не могу решиться. Наши мальчики многие идут туда, зовут нас с Людой, но мы никак не решимся. Там очень много надо считать. Боюсь, ужасно. Но точно еще не знаю, куда мы с Людой «подадимся». Никуда не хочется идти. Нет наших специальностей.

И все-таки о спорте я с тобой не согласна. Если ты, например, будешь заниматься радио, так и спортом не нужно заниматься, да?!?! У тебя так выходит?! Так ты знаешь на кого будешь похож?! Все-таки спорт играет огромное место в жизни. Ну хорошо, я, может быть, и ошиблась, сказав, что спорт самое главное в жизни, но все-таки спорт занимает большое место в жизни каждого человека. Не зависит это от его специальности и работы. Это хорошо, что ты научился хорошо танцевать. Хвалю – (2000*10**7) раз.

Пишу пластинки, но это совсем немного, которые я знаю. На вечерах были ужасно дикие, но, увы, я их все не запомнила:

1. «Чача».

2. «Заводной слоненок».

3. 3-я серия вокруг света.

4. «Марина» (так себе, уже выходит из моды).

5. «Карамбо».

6. «Ты хороша своими поцелуями».

7. «Карина».

И много таких обыкновенных, не диких, например:

1. «Стамбул».

2. «Девушка гармонистка».

3. «Упрямая мелодия».

4. «Лоли-пап».

5. «Жизнь», «Летаю».

6. «Ладзарело», «Ослик».

Если их достанешь, пиши отзывы об этих всех пластинках.

Чтобы описать человека, совсем не обязательно быть писателем и поэтом. Почему я не хочу послать фото собственного производства? Да, потому что бы ты не разочаровался. А то вдруг на фото будет не такая, какой ты меня представляешь!?! Не обижайся, но я не хочу, чтобы ты меня представлял другой, совсем не такой, какой я есть.

Сейчас весенние каникулы. Весна, а мне очень скучно. Утром встаешь, покушаешь, приведешь себя в порядок, уберешься в квартире, сходишь в магазин, сделаешь что-нибудь дома, почитаешь и так проходит, незаметно день И так все дни. Надоело. Скучно. А вечером смотришь телевизор. А ты не волнуйся за письма, а то еще поседеешь.

Если эти стихи сочинил ты. То ты делаешь успехи. Удивляюсь!! Стихи хорошие.

Теперь о лете!

Знаешь, Вадик, мама (если, конечно, достанет) возьмет путевку на юг. Она будет брать или в Евпаторию, или в Хосту, или в Сочи. Если она достанет (здесь очень трудно с путевками) путевку в Евпаторию, то я еду, конечно, без всяких разговоров с ней.

Если не в Евпаторию, то я еду в Златоуст к родным, а она едет на курорт. Ей обязательно нужно лечиться. Может быть, она достанет путевку в Евпаторию. Не знаю. Точно ничего не известно. Но если ты решил ехать точно к родным, то мы перед отпуском договоримся, ты подождешь нашего приезда, а потом поедешь к родным. Главное то, что мы увидимся.

Но это еще не точно, а какая-то маленькая надежда. Если мы поедем в Евпаторию, то мы приедем туда в числах 10–15 июля, а может быть и раньше. Не знаю.

У меня к тебе просьба. Пришли мне в письме какую-нибудь веточку южного растения. Или какой-нибудь листик. Девчонки очень хотят видеть какую-нибудь веточку или листик южного растения.

Можешь положить маленькую веточку растения (я уже забыла, как оно называется, похожее на елку, но с плоскими ветками). Пришли и напиши, как это называется.

Ну до свидания. Уже поздно, все уже спят, а я сижу. Нина.

16.04.1962 г.

Здравствуй, Вадик!

Получила твое письмо.

Понимаешь, Вадик, наш класс, в 9-ом классе разделят на специальности, т. е. кто на какую специальность пойдет, тот и будет в таком классе. Из всех 4-х восьмых классов будет 3 или 4 класса. Первый класс: класс математиков, т. е. в этом классе больше внимание будет уделено на физику и математику – программисты. второй класс – биохимия, т. е. одна группа будет изучать химию, другая биология. Третий класс – слесари, маляры, штукатуры и т. д. А про четвертый класс сказать не могу – не знаю.

В математический класс из нашего класса идут почти все мальчишки (девочек там ни одной нет). А мы, т. е. все девочки нашего класса, договорились идти в институт цитологии (здесь изучают клетки растений, выведение новых сортов, изучение наследственности).

А так как мне безразлично куда идти, я уж не отрываюсь от коллектива девочек. Мы бы, конечно, могли с Людой пойти в математический, но все три года учиться в классе с одними мальчиками не очень-то…

Вадик, так ты после школы этой, кем будешь? Радиотехником, если так, то, чтобы стать инженером, надо идти после школы поступать в институт.

У нас по телеку есть передач: «Учитесь танцевать». Мы с Людой научились так танцевать, как там показывают. Пришли на вечер, на нас огромные глаза (сейчас уже так не модно). Ну мы и забыли, как по нормальному танцевать.

Про стихи.

Стихи для начала хорошие. Смысл ничего (только ты неправильно представляешь нашу встречу. Я уж тебя бы и без всякого фото узнала). Особенно удачно получился последний куплет. У тебя одна основная ошибка. Ты не соблюдаешь ритм, а ритмы у тебя, в основном, ничего, хороший. А ритм, честно говоря, неважный.

Вот, например:

И вот стою я на перроне (9)

Где должен встретиться с тобой, (9)

На фотографию твою

взглянул еще в вагоне (16)

И, кажется, уж никого не спутаю

с тобой. (15)

В последней строчке уже надо было, что бы было тоже 16 слогов.

В последнем куплете:

Я подошел к тебе тихонько

Плеча коснулся твоего

И повернул к себе легонько

Ты на меня взглянула строго

Не понимая ничего.

В последней строчке должно было бы быть 8 слогов. И у тебя в куплеты с разным количеством слогов. У тебя в одном куплете так, а во втором куплете совсем по-другому. Думаю, что ты меня понял. И тогда будет складно.

Большое спасибо за веточку и цветы.

Я тебе завидую. У вас так тепло, а у нас, хотя тоже тепло, но не так. Температура 10–16 градусов тепла.

Насчет лета, ничего еще не известно.

Может быть, я еще никуда не поеду, т. к. мама не хочет посылать меня в Златоуст, а в Сочи я не хочу с ней ехать. Сам подумай, что я там одна должна делать. Только скучать. Если бы в Евпаторию.

Ты не прав. Евпатория тоже хороший город. Но у нее, наверное, будет путевка в Сочи, поэтому ей приходится ехать туда.

Если бы была путевка в Евпаторию, то, конечно, мама взяла бы путевку в Евпаторию.

До свидания. Нина.

3.05.1962 г.

Здравствуй, Вадик!!

Сегодня получила твое письмо и села, конечно, сразу отвечать.

Вадик, мне очень интересно, что ты будешь делать на аэродроме по радио? Напиши, пожалуйста!

Нет, Вадик! Талант существует! У меня есть доказательство. Например, у нас в классе есть два мальчика, но один из них (Борис Кандыба), очень любит математику, и у него есть талант к математике. Он может решить трудную задачу, какую не может решить всякий, и решает быстрее всех, поэтому он в классе за урок решает в трое больше, чем это делают остальные. А другой мальчик (Валера Малеев) тоже очень любит математику, но он не может решить всех тех задач, которые решает Боря. У Валеры не хватает таланта на это. И я убеждаюсь все больше и больше, что талант существует.

Если у тебя есть талант к стихам, то ты их сможешь быстро и хорошо писать, а если нет, то у тебя ничего не выйдет, т. е. ты, может быть, сможешь написать стих, но с большой трудностью и они у тебя будет не очень хорошие. Здесь хоть берись серьезно, хоть не серьезно, если нет таланта к этому делу, ты писать хорошо никогда не будешь.

А возьмет музыканта (я уж не говорю о композиторах), ведь не каждый может играть замечательно. У кого нет таланта, он будет играть все равно, но не так, как человек с талантом. За талант я с тобой буду спорить.

Экзамены мы сдавать в этом году не будем. Теперь сдавать мы будем только в 11 классе. Мне вас очень жалко!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Высылаю тебе свое фото.

Наконец-то я сфотографировалась, но опять плохо. Я не умею позировать. Выхожу всегда плохо: то у меня губы кривые, то глаза косые, то челка торчит и др. В общем как есть.

Поздравь меня, Я вступила в комсомол!!!!!!!!!!!!!!!!

30.04 будут вручать комсомольский билет, вот только поэтому, я и сфотографировалась.

Когда будешь вступать в комсомол?! Или ты уже комсомолец?!!?! Напиши.

Бегу в школу. Некогда!

Кончаю. Пиши.

До свидания. Нина.

15.05.1962 г.

Здравствуй. Вадик!

Получила твое письмо и решила не задерживаясь, дать ответ.

Я живу хорошо. У нас сейчас очень тепло – 28–29°. Почти каждый день мы ходим на пляж; купаемся, хотя вода еще не очень-то теплая, и загораем.

Солнце жжёт ужасно. Я уже сгорела. Пять дней назад нам поставили укол против брюшного тиф. Ужасно больно. Я болела. Температура была больше 38–39°. Ночью поднялась еще выше температура, и мама звонила в больницу. Ужасно испугалась. Поставили укол, чтобы снизить температуру.

Нашим девчонкам поставили от 0,3 до 0,6 кубика раствора (лекарства). Все разное количество, т. к. им делали уже 2-й раз, а мне поставили целый кубик, т. к. мне сделали сразу, чтобы не делать два раза ее. Вот сделали! Ну сейчас, немножко болит спина и все.

У нас в школе идут сейчас контрольные по алгебре и литературе. По алгебре мы уже написали. Написала хорошо (мне алгебра легко дается), а по сочинению будет сегодня, т. е. 15.05.1962. ужасно боюсь, т. к. нам же не сказали темы, а все готовить я не собираюсь, вернее, у меня нет терпения сидеть повторять все. Уж напишу как-нибудь.

Вчера играли мы, т. е. наша сборная классная команда, в баскетбол с 8в классом. Выиграли со счетом 8:6. В пятницу буде играть баскетбол с 9а классом. Там все такие большие, ужасно!

Каждый вечер мы играем в теннис. Я совсем не умела, а сейчас играю, правда, еще не очень хорошо, но играю.

Приходят наши мальчики к нашему дому, и мы играем в волейбол.

Большое спасибо за веточку сирени. Посылаю тебе веточку черемухи. А то ты мне посылаешь, а я тебе нет.

Я не помню, есть у вас там черемуха???

Летом, после школы, нам всем нужно обязательно отработать практику, и поэтому, чтобы не отрабатывать ее в школе мы едем в комсомольско-молодежный лагерь, там мы будем 4 дня. Этот лагерь в колхозе. Берем такие мощные пластинки и вообще… Представляешь в колхоз!?! Все очень рады. Думаю, что там будет очень весело. Потом, наверное, мы пойдем в поход на Байкал. Но это еще не точно. Просто есть предложение.

Продолжаю спор (я не перестану спорить пока не отстою свою точку зрения) .

Конечно, можно привить любовь к какому-то делу, например: к музыке, или к математике. Но ведь рождаются люди, которые в последствие становятся великими людьми, хотя никто в семье не прививал любовь к чему-либо. Например, Циолковский. Он же родился в семье простого человека, в семье лесничего, который, ни только не хорошо разбирался в физике, математике, но даже не умел писать. Как же могут такие люди привить любовь к науке, о которой они и не знали.

Сам Циолковский оказался склонным к этой науке и, конечно, он имел талант. Теперь возьмем меня. С каким усердием я бы не взялась за изобретение ракет или других всяких меж. станций, ничего бы у меня не вышло.

Да, я не спорю, что можно развить талант у человека, но и от рождения таланты тоже могут быть. Буду спорить!!!!!!!

Вчера мы разбирали одного мальчика – комсомольца из нашего класса, стал таким противным, ужасно (!), стал плохо учиться, представляешь, нахватал 5 двоек по английскому языку.

Прикрепили к нему одну девочку, думаю исправит, хотя осталось мало времени.

Мы учимся по 25 включительно, а 26 идем узнавать отметки и прочее, что бывает всегда в последний день учебы.

Ну я кончаю.

До свидания. Торопилась. Нина.

8.06.1962 г.

Здравствуй, Вадик!!!

Письмо твое получила. Спасибо за веточку белой акации и за лепестки роз, и, конечно, огромное спасибо за твое фото. Рвать я твое первое фото не буду. Учти, я сразу тебе говорю, что я очень противный человек, и поэтому ни за что в жизни не порву твое фото.

Я сейчас очень-очень изменилась.

Мы ходили в однодневный поход и там девчонки наши отрезали мне косы, хотя они у меня были небольшие, сделали (как они говорят) по моде прическу. Теперь хожу с распущенными волосами до плеч. В общем у нас все так носят. Мы в походе нафоткались в разных видах: и на земле, и на деревьях. Фоткали нас наши мальчики. Но пленку они еще не проявил. Если мы хорошо получимся, то я обязательно пришлю тебе фото, конечно если ты хочешь, и посмотришь, какая я стала.

В общем я стала «стилягой», как зовут нас во дворе маленькие дети. Ты знаешь, в походе я поспорила с одним мальчиком, что я залезу на дерево, которое 18–20 метров высоты. Он говорит, что я побоюсь и не залезу, т. к. там много было голых мест, вез веток, и где нужно подтягиваться. А я говорю, что залезу, хотя думала, что не залезу, т. к. я ни разу на такие высокие деревья не лазила. Но в конце концов я залезла, и он проспорил. Я лезла и боялась взглянуть вниз. А потом стало совсем не страшно, и теперь я не боюсь.

В поход брали волейбол. Много играли. Купались в реке, протекающей здесь, и лазили где-то в зарослях по горам, удили рыбу, разводили костер, варили и прочее. В обще очень хорошо. (Я тебе почему-то пишу все, все, даже то, что не пишу своим подружкам, а тебе пишу, а почему так, сама не знаю! Правда, даже смешно?!).

Ты знаешь, мы как-то разговорились с нашими мальчишками о том, кто бы из них стал переписываться девочкой 3 года, и никто не ответил. А ты переписываешься, хотя совсем не знаешь меня. Я удивляюсь?! Может быть, ты переписываешься от нечего делать, или так, лишь бы написать что-нибудь, а то получается неудобно?! Но мне, кажется, что ты лучше наших мальчиков.

Сейчас у нас практика. Экзаменов у нас нет. К нам в класс еще в 3 четверти, приехал мальчик, которого звать Вадик! (фамилия Клюка). Девочки говорят, да я и сама замечаю, что ему очень нравлюсь. Вся его парта исписана моим именем. У него ужасные глаза. Как он смотрит, то я не могу сдержать взгляд, хотя я всегда свой взгляд сдерживаю. Он каждый вечер, вместе с нашими мальчишками приходит к нам во двор, где мы с девочками играем в настольный теннис. Он тоже играет в теннис, и вся моя ракетка, которой он играет, исписана моим именем. Я уже не знаю, что и делать. Стараюсь не обращать внимания, но он никак не поймет, что я не хочу этого…

Вадик, у нас, наверное, будет какой-то отдел радио. То есть я тебе уже писала, в 9 классе все должны идти в институты приобретать какую-то специальность. Я не хочу идти в цитологию и химию. Вообще-то меня записывали в математику, но я не хочу и мы с девочками, наверное, пойдем на радио. Даже не знаю, куда идти.

Спор.

Талант существует, например: художник, ему тоже нужно иметь какие-то знания??? (Это, конечно, так, но не совсем.) У нас многие мальчики увлекаются рисованием. Ходят в кружок, но одни рисуют превосходно, а у других ничего не получается. Что здесь нужно??? Конечно, у тех, которые хорошо рисуют есть талант, склонность к рисованию.

В поход я не иду, т. к. наш класс идет в поход с 26 июня по 17–18 июля, а у мамы как раз отпуск. И она уже собирается ехать в Москву к родным. Уже раздумала ехать в Златоуст. Я не хочу ехать в Москву, а она говорит, что я поеду в Москву, и не пойду в поход. Что я не видела в Москве?!!? Не знаю, что она решит?!!? И еще. Две мои подружки не идут в поход, вот она говорит, что они не идут и ты не пойдешь вообще… Я даже уже устала с ней разговаривать.