Полная версия
Приключения английского алфавита. Серия «Учимся читать по-английски»
Приключения английского алфавита
Серия «Учимся читать по-английски»
Елена Викторовна Смирнова
© Елена Викторовна Смирнова, 2021
ISBN 978-5-0055-2040-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Приключения английского алфавита
ЕЛЕНА СМИРНОВА
Серия «Учимся читать по-английски»
Книга 1
часть 1. Невероятное событие
В одном маленьком городке жил мальчик по имени Паша. Был он небольшого роста, светловолосый, голубоглазый. Зимой часто катался с ребятами на лыжах в городском парке и тренировался в школьной команде по хоккею. Летом обычно играл в футбол с друзьями, а по вечерам читал книжки о путешественниках. Мальчик мечтал, что когда-нибудь и он станет мореплавателем или лётчиком-космонавтом, и, возможно, тоже откроет новый остров или новую планету.
Пролетело лето. Наступила осень. Начались занятия в школах. Павлик стал взрослее на целый год, теперь он второклассник. Учиться ему нравилось, он был прилежным учеником. На уроках внимательно слушал учителя и на вопросы отвечал правильно.
В этом году Паша начал изучать английский язык. Он с радостью знакомился с новыми буквами и словами, учил правила, потому что он знал, что хороший путешественник должен владеть разными языками.
Однажды во время урока английского языка произошло невероятное событие. Витька-озорник, одноклассник Павлика, не мог правильно сложить алфавит из карточек с буквами, которые дала ему Вера Ивановна, их учительница. Он так перепутал все картинки, что она попросила Павла помочь ему. Мальчики начали вместе складывать алфавит. Тут Витька, увидев, что у товарища получается хорошо, решил сжульничать и спрятал несколько картинок. Раскладывая карточки, Паше стало не хватать букв. Тогда он, внимательно посмотрев на своего напарника, заметил, как тот ухмыляется. Мальчик понял, что исчезновение картинок, дело рук озорника Витьки.
– Ты вздумал шалить?! – возмутился Павлик. – Верни буквы! Сейчас не время шутить!
А Витька только брови насупил и развёл руками.
– Разбежались буквы, нет их у меня, – вывернул карманы, чтобы показать, что не врёт, и подметил, – Видно, ветром их сдуло.
Как только сказал он эти слова, на школьном дворе сразу подул сильный ветер. Окна классной комнаты задребезжали и, не выдержав натиска, с треском открылись. Ветер, как ураган, закружил по классу, поднимая и разбрасывая учебники и тетради. Дети стали пищать и прятаться кто куда: одни под парты, другие под стулья. Не успев ничего сообразить, Витька был подхвачен ветром. Он испугался, закричал: «Караул! Ой, боюсь! Спасите!» Пролетая над Павликом, мальчик крепко ухватился за рукав одноклассника, в надежде спастись. Ветер становился сильнее. Паша держался из последних сил за парту. Вдруг мощным порывом его оторвало от стола и потянуло за ветряным потоком. В этот момент руки Витьки отцепились от Павлика. Мальчиков сильно закружило по классу и выбросило в окно. Никто и не заметил произошедшего, все в панике кричали и, спрятавшись под мебелью, держались, как могли. Вскоре ветер стих, и дети вылезли из-под парт и стульев. Вера Ивановна пересчитала учеников. Все были на месте, кроме Павлика и Витьки-озорника. Подумав, что ребята могли выпасть из окна, все выглянули на школьный двор. Мальчиков там не было. Павел и Витька исчезли.
часть 2. Лесные приключения
глава 1. Ельник
– Аааа… – раздавались крики. – Куда нас несёт? Ой-ой, больно!
Мальчики свалились прямо на опушку, где росли зелёные ели. Они были колючие, поэтому ребята получили много ссадин и царапин. Отряхнувшись и оглядевшись по сторонам, дети поняли, что находятся в густом еловом лесу.
– Что случилось? Как мы сюда попали? – в недоумении спрашивал Паша.
– Не знаю, – всхлипывая и вытирая слёзы, ныл Витька. – Как нам вернуться домой?
– Надо подумать! – сказал Павлик и, шагая из стороны в сторону, начал вспоминать. – Был урок английского языка. Вера Ивановна попросила помочь тебе с заданием. Мы начали складывать алфавит. Нам не хватило нескольких букв. – Павлик повернулся к Витьке, задумался и после паузы продолжил. – Я спросил у тебя, куда ты дел буквы. Ты ответил, что букв у тебя нет. А потом резко задул ветер. И нас принесло сюда.
– Я сказал, что их ветром сдуло. – опустив голову, бормотал Витька. – Это я виноват во всём! Я только пошутить хотел. Вот и спрятал буквы в карман, а сам сказал, что нет их у меня. А теперь получается, что нас ветром унесло из-за моего жульничества.
Мальчик вынул из кармана несколько карточек. На них были нарисованы английские буквы: Oo (оу), Rr (а), Yy (уай). Павлик подошёл к Витьке, посмотрел на картинки.
– Да, именно этих карточек не хватало. Ну и кашу ты заварил! Что теперь делать будем?
Витька молчал, разглядывая буквы. Невзначай он выронил карточки и они, не успев упасть, растворились в воздухе. На их месте образовалась разноцветная пыль. Она, словно туманом, обволокла лесную опушку. Мальчики даже друг друга перестали видеть. Вдруг стали слышны голоса. Только речь была неразборчивой. Постепенно пыль растворилась, и ребята увидели двух маленьких симпатичных девочек и рыжего щенка.
– Кто вы? Как вас зовут? – удивлённо спросил Павлик.
– Мы английские буквы. Меня зовут УАЙ, это название буквы Yy. – ответила девочка в синеньком платьице.
Пропиши букву:
Y y ____________________
– Моё имя ОУ, так называется английская буква Оо. – поспешила познакомиться вторая девочка в розовом платье.
Пропиши букву:
O o ____________________
– Это наш младший братец А, он представитель буквы Rr. – показывая на щенка, сказала УАЙ (Yy).
Пропиши букву:
R r ____________________
– Откуда вы здесь взялись? – спросил Витька.
– Из твоего кармана. – ответила ОУ (Oo). – Ты же сам нас сюда принёс.
– Мы те самые буквы, которые ты спрятал от своего одноклассника, когда позавидовал ему, что он так легко складывает алфавит. – продолжила УАЙ (Yy).
– Мы всё про вас знаем. Гав-гав! – пролаял А (Rr). – Ты Паша. Занимаешься спортом, много читаешь и хорошо учишься в школе. А ты Витька-озорник, совсем не любишь учиться, а только баловаться умеешь. Ррр-ррр! – зарычал щенок на испуганного мальчика. – Это из-за тебя мы тут очутились!
– Братец А (Rr), не рычи, не пугай ребят, – поглаживая собаку, сказала ОУ (Оо). – Витя уже понял свою ошибку. Правда?
– Да. После возвращения я все английские буквы выучу. Обещаю! Обязательно попрошу у Веры Ивановны карточки и разложу их по алфавиту. Только как же мы вернёмся в школу? – тяжело вздыхая, спросил мальчик.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.