Зачем нужны дети?

Александр Смирнов

Зачем нужны дети?

Зачем человеку нужны дети

Зачем человеку нужны дети? Ответ на этот вопрос требует осмысления.

Раньше всё было просто. Дети нужны были для того, чтобы в старости было кому тебя покормить и водой напоить. Старики доживали свой век со своими детьми и внуками. Пока могли что-то делать, помогали детям, а потом ложились в «белой рубашке под иконами умирать».

Сейчас старики и старушки находятся под опекой государства. Им выплачивают какую-никакую пенсию. В случае необходимости домой приходят социальные работники.

Люди, которые не отвлекались на семью и детей, могли больше уделять времени работе. В этом случае и пенсия у них повыше. Да и денег, если они не тратились на детей, у них накопилось больше.

Одинокие пенсионеры могут себе позволить поехать в санаторий по социальным путевкам.

Выходит, детей заводить себе дороже.

Однако Господь дал людям спасительную заповедь: «Возлюби ближнего своего». А ближе своих детей никого нет. Человек, когда у него рождается ребенок, пропитывается ощущением любви. Причем эта любовь на всю жизнь. Родители всегда радуются успехам своих детей и огорчаются из-за их неудач.

Утверждают, что на земле не бывает вечной любви. Однако любовь матери к своему ребенку – вечная.

Не все умеют любить. Если человек не познал, что такое любовь, он не может быть счастлив. Никакие деньги не сделают его счастливым. Да и работа не спасет от одиночества.

Значит, дети нам нужны для того, чтобы мы научились любить. А внуки для того, чтобы мы вышли в умении любить на новый уровень.

Я видел чудо

Общеизвестно, что Господь сотворил чудо, сказав больному «Встань и иди!» И человек, который не мог ходить, встал и пошел.

Увы, сейчас совсем не осталось в живых людей, которые это чудо видели. Чудо, которое я видел собственными глазами, произошло с людьми на инвалидных колясках.

Я в это время был в Евпатории. В парке гуляли отдыхающие. Многие гуляли с детьми. Две инвалидные коляски ехали рядом. В колясках сидела молодая пара. Они оживленно переговаривались. Молодые люди медленно ехали в колясках, улыбались, а иногда негромко смеялись. Около них бегала маленькая очаровательная девочка. Малышка запрыгивала, то на коляску к папе, то на коляску к маме, и этим была очень довольна. Гуляющие дети с завистью смотрели на неё. Ведь она могла кататься на колясках с родителями.

И я понял, что присутствую при чуде превращения беспомощных инвалидов в счастливых людей.

Выдавленные слезы

Матюшка не хотел плакать. Но надо было обязательно заплакать. Надо было показать бабушке, что он бедный, несчастный и несправедливо обиженный.

Слезы давались тяжело. Но, наконец, удалось выдавить из себя маленькую слезинку. Потом еще одну. А затем слезы потекли рекой. Главное, что это были уже настоящие, искренние слезы.

Прочувствовав Матюшкины рыдания, бабушка сдалась. Она стала утешать и успокаивать внука, и её глаза быстро наполнились слезами сострадания и раскаянья.

Психология взрослого человека мало чем отличается от психологии шестилетнего ребенка. Стоит начать думать о мелкой неприятности и начинается лавина горестных воспоминаний. Вспоминаются все случаи обид и невезучести. Жизнь кажется тоскливой.

А ведь в жизни любого человека есть очень много хорошего в прошлом. И главное, пока человек живет, он может сделать много хорошего для своих близких людей. Как поют украинцы в своем гимне «Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля». Надо научиться радоваться жизни.

Плохие жены

Матюшка радостный выбегает после занятий и с размаху бросает ранец на скамейку. Имеется огромное желание поскорее уйти домой, и поэтому размах сильный. Как следствие, книжки и тетрадки вылетают из портфеля на пол. Обидно.

Матюшка собирает книжки, а девочки из его группы злорадно смеются. Цитата из Википедии: «Злорадство – радость, связанная с чужой неудачей». Ни одна из девочек не стала помогать Матюше собирать книжки.

У Матюши навернулись слезы. Но я его успокоил, сказав, что когда ты вырастешь, ни одну из этих девочек замуж не бери. Из них будут плохие жены.

Весеннее купание

Осенью пруд за забором почти совсем высох. Зимой на заснеженных, крутых берегах пруда наши мальчишки наслаждались увлекательным катанием на ледянках.

Весной начал таять снег, и пруд начал заполняться водой. Ночью подморозило, и вода покрылась тонким слоем льда. Мы вышли посмотреть, что творится в лесу. Все было пронизано весной, и пруд смотрелся очень привлекательно.

Тимоша с интересом ходил по берегу. Затем потрогал палкой лед, неожиданно прыгнул и оказался полностью в воде. Тимоша не закричал и не заплакал, а стал барахтаться, продвигаясь к берегу. Затем вскарабкался на берег и побежал со всех ног домой.

Дома с него лились потоки воды. На Тимоше не осталось ни одной сухой ниточки. Даже нижнее белье было всё мокрое.

После завершения процедуры переодевания я спросил у Тимоши, понял ли он, что весной ходить по льду опасно. Ответ прозвучал спокойный и уверенный: «Понял». Взрослеет Тимофей.

Ответственность

Приучать детей к ответственности – задача сложная и тяжело выполнимая. Однако один случай, произошедший с Матюшей, наводит на размышления.

Матюше сказали, что в садике комиссия будет проверять, готовы ли дети к школе. Комиссия врачебная, и в какой степени дети умеют считать, писать и сколько знают стихов, комиссия не проверяет.

Однако Матюша заволновался. А вдруг его еще на год в детском саду оставят из-за того, что он чего-нибудь не знает. И начал Матюша очень активно действовать.

В начале года нам выдали домой пособие по логопедии на 206 страниц. Чтобы выполняли домашние задания. Решил Матюша, что к проверке нужно это пособие изучить досконально.

Каждый вечер требовал, чтобы по несколько часов занимались с пособием. А в день комиссии потребовал еще с утра позаниматься. Задумался я, может есть действенные рычаги приучения детей к ответственности, только взрослые не умеют их использовать.

Детская площадка

Тимоша рвался на детскую площадку. Детская площадка действительно очень хорошая. Расположена площадка рядом с домом. На площадке четверо качелей, двое каруселей, разные горки, лесенки, тоннели. Для более взрослых стоят качалки, кольца, турники и другие приспособления для укрепления силы и ловкости.

Однако главное для Тимоши – возможность встретиться с друзьями. А это проблема. Как правило, детская площадка пустая.

Когда выпало много снега, Тимоша вытоптал на снегу призыв: «Ребята, выходите!» Увы, никто из знакомых ребят не вышел.

Скучно. Одиноко. Только иногда забредут маленькие дети, управляемые мамами. Обычно это дети, которым в садик ещё рано. Иногда Тимоша возится с малышами.

Если приходит мальчик, подходящий ему по возрасту, то, как правило, он не знакомый. Поэтому Тимоше приходится каждый раз знакомиться заново и пытаться завести нового друга. С одной стороны, отрабатывается технология общения.

Однако новые знакомые не всегда бывают хорошими и добрыми. А постоянного общения с испытанным другом не получается. Значит, исчезает понятие «друг детства». Не формируются очень важные связи. Конечно, развитие человеческого общества показывает, что на смену исчезающих связей приходят новые связи. Разобраться бы – какие?

Качели

Тимоша качался на качелях. Матюша сидел рядом на перекладине качелей и смотрел на Тимошу. Рядом были свободные качели.

На детской площадке играли другие мальчики. Но Матюше не хотелось ни качаться, ни играть с другими мальчиками. Матюше хотелось только одного – чтобы с ним поиграл Тимоша.

А вот Тимоше совсем не хотелось играть с Матюшей. Ему хотелось качаться, качаться и качаться на качелях. Он качался, думал о чем-то своем и улыбался, не обращая никакого внимания на брата.

Матюша очень часто обижает Тимошу, отнимает планшеты и игрушки. Тимоша старше и сильнее. По логике вещей, именно он должен отнимать у младшего брата понравившиеся ему вещи. Но происходит наоборот.

Поэтому, когда Матюша обидит брата, то Тимоше хочется побыть одному. Вот и сейчас Матюша обидел брата, и Тимоша ушел качаться на качелях. Удивительно, что повзрослев, мы часто поступаем, как Матюша.

Сначала обижаем близких людей, а потом удивляемся, что им без нас лучше. И никак не можем понять, что обижая близких людей, мы их теряем.

Сборы в поход

Разбираясь на даче, я обнаружил туго набитый детский рюкзак с детскими игрушками. Я, конечно, удивился и постарался всё выяснить.

Оказалось, всё очень просто. Папа объявил Матюше, что 25 июня они пойдут в поход по лесным тропам на четыре дня. Матюша, как человек основательный, сразу же принялся за сборы.

Что нужно брать с собой в поход, Матюша решает сам. Трогать уже собранные вещи он не разрешает. Обстоятельность Матюши вызывает восхищение, если учесть, что он начал собирать рюкзак в марте месяце, то есть задолго до похода. Другое дело, в какой степени папа будет соответствовать обстоятельности своего сына.

Очень скоро Матюша начнет отсчитывать дни до начала похода. Если поход не состоится, то для Матюши это будет большим потрясением.

В отношении детей необходимо соблюдать максимальную осторожность в обещаниях. Взрослые должны понимать, что невыполненные обещания дети будут помнить всю жизнь.

Сказки

Матюша каждый вечер перед сном требует рассказать ему сказку. Каждый раз новую. Иногда приходится переделывать старую сказку на новый лад.

Выслушав новый вариант старой сказки, Матюша начинает предлагать свое окончание. Для лучшего понимания направления Матюшиной мысли расскажу одну из новых версий старой сказки про волка и семерых козлят.

Начало старое. «Жили-были коза с семерыми козлятами, а в лесу волк. Коза уходила поесть травы, попить воды, а когда возвращалась, пела песенку:

– Ребятушки, козлятушки, отворитеся, отопритеся, ваша мама пришла, молока принесла.

Козлята и открывали дверь.

Подслушал волк песенку. Когда коза ушла, сам попробовал петь. Но козлята не поверили. Ответили, что голос грубый, волчий.

Пошел волк к кузнецу и перековал свой голос. И стал у волка голос нежный, как у козочки».

Теперь новое продолжение: «Козлята рассказали маме, что волк приходил. И самый сообразительный козленок предложил в двери сделать дырочку, чтобы видеть, кто пришел.

Пришел волк, запел нежным голоском, а козлята посмотрели, как страшный большой волк поет нежным голоском и засмеялись. Смеялись долго и никак остановиться не могли. Волк ушел и по дороге встретил лису.

Лиса говорит: «Здравствуй, волк!» А страшный большой волк отвечает нежным голосом: «Здравствуй, лиса!» Лиса как начала смеяться, так и долго остановиться не могла.

Потом встретил волк медведя, зайца и других зверей. И все над ним смеялись. Пришлось волку уходить в город и устраиваться работать в цирке клоуном».

Выслушал Матюша сказку и стало ему жалко волка. И предложил он свое окончание: «Пригласил волк в цирк кузнеца. Кузнецу очень понравилось, как волк выступал. И согласился кузнец выковать волку такое горло, чтобы волк мог говорить двумя голосами и своим, и козочки. Но условие кузнец поставил, чтобы волк никого не обижал, а в цирке работать остался».

Иными словами, Матюшка требует, чтобы сказки всегда хорошо кончались, даже для волка.

Общение

Прочитал результаты одного социологического обследования. Оказывается, богатые люди общаются в основном визуально. Бедные (относительно) общаются в основном виртуально. Относительно бедные, потому что виртуальное общение также требует финансовых вложений.

По-видимому, обследование достаточно объективное. Если денег достаточно, то можно слетать к другу на день рождения. А если нет, то приходится поздравлять по интернету.

Вспоминаются слова Антуана Экзюпери «Единственная известная мне роскошь – это роскошь человеческого общения». Выходит, общение действительно становится роскошью.

Однако есть две группы людей, которые не могут не общаться вживую. Это взрослые и дети. Дети без взрослых не выживут. Мать кормит малыша грудью, закладывая в его организм здоровье на долгие годы жизни.

Виртуальным молоком нельзя накормить ребенка. Маленький ребенок плачет и не дает спать. Виртуально подгузники не поменяешь и на виртуальных руках малыша не укачаешь.

Когда дети подрастают, у них начинают возникать проблемы. А чтобы увидеть детские проблемы, нужно смотреть в их глаза. Значит, виртуально детей не вырастишь. Виртуальные объятия не позволяют передать тепло родительского тела.

А обнимать своих детей могут как богатые, так и бедные. Родительские объятия денег не требуют. Ну что же, будем чаще обнимать тех, кто рядом с нами.

Стихотворение

Тимоше очень тяжело дается запоминание стихов. Математика идет нормально. Пишет неплохо. Домашнюю работу он всегда выполняет старательно и добросовестно. А вот стихи ни в какую не запоминаются.

Стихотворение – это удивительный способ организации слов. Целостность стихотворения нельзя разрушать. Не зря говорят, что из песни слова не выкинешь. Стихотворение очень сильно влияет на эмоции человека.

Читая хорошие стихи, волнуешься и начинаешь думать о чем-то своем. Стихи воздействуют на разных людей в разной степени. Существуют необычайно чувствительные люди. Чувствительных людей стихи запросто могут вывести из реальности и унести их мысли далеко, а иногда очень далеко.

Тимоша как раз относится к чувствительным людям. Поэтому, когда Тимоша учит стихи, то он уносится от прочитанной строки все дальше и дальше к чему-то своему. Прочитаешь ему строчку стихотворения, попросишь повторить – очнется от чего-то своего и попытается повторить.

Однако попытка повторить требуемую строчку удается не всегда. Приходится читать эту строчку ещё раз. Потом ещё и ещё. После того, как Тимоша запомнит каждую строчку по отдельности, начинается запоминание вместе двух строчек. Не сразу, но по две строчки текст осваивается.

Следующий этап – это запоминание по четыре строчки. И только затем собирается всё стихотворение. После многочисленных попыток удается достичь определенного успеха в запоминании стихотворения. Успех в значительной степени условный, так как добиться того, чтобы Тимоша запомнил в этот день всё целиком, не удается.

Зато на следующее утро стихотворение рассказывается вполне прилично. После всех мучений я подумал: если надумаешь заводить детей, то сначала обзаведись огромными запасами терпения. А огромное терпение основано на истинной любви.

Машенька

К соседке Ире (Ильмире) приехала внучка Машенька. Симпатичная и очень активная девочка пяти лет. Первый раз она приезжала к бабушке год назад. Матюша увидел её через забор и начал делать отчаянные попытки с ней познакомиться.

Первоначально девочка почти не обращала на него внимания. Однако, когда Матюша назвал себя, то и она ответила, что её зовут Маша. Сначала все знакомство сводилось к попыткам Матюши разговорить девочку, находясь на разных участках. Ни Машеньку к нам в гости, ни Матюшу в гости к Машеньке Ира под разными предлогами не пускала. Вместе поиграть в первый год их встречи им так и не случилось.

Весной этого года я заметил, что Машенька ходит вдоль забора и высматривает Матюшу. Узнав, что знакомая девочка его ждет, Матюша быстро собрался и выбежал. На этот раз Ира, занятая срочной работой, отпустила внучку к нам в гости. Впрочем, бабушка обговорила, чтобы она вернулась не позже, чем через полчаса.

Войдя к нам, Машенька объявила, что ей уже пять лет, намекая на то, что она уже взрослая. Матюша ответил, что ему уже шесть лет, определяя, кто старший в их компании.

Девочка с интересом гуляла по нашему участку, а Матюша её сопровождал и пытался развлекать. Каждый раз мальчик придумывал новую игру, и, судя по всему, ей это очень нравилось. Во всяком случае, играла она с неподдельным интересом.

Когда Машенька пришла к нам на следующий день, то она уже ходила хвостиком за Матюшей. Они снова долго и увлеченно вместе играли. Играли до тех пор, пока папа не позвал Машеньку домой. Наблюдая за динамикой их взаимоотношений, я вспомнил загадку: вначале лёд, затем воск, потом мед.

Порознь скучно, вместе тесно

Матюша и Тимоша хотя и родные братья, но очень разные. Конечно, внешне сразу видно, что это братья, а вот характеры разные.

Тимоша тихий и задумчивый. Он тяжело находит новых друзей. Зато Тимоша любит популярные научные передачи. Особенно про живых существ. Ныне существующих и давно вымерших. Ему интересны и звери, и птицы, и рыбы, и лягушки, и ящерицы. Тимоше важно знать, как появилась жизнь на земле и кто жил на земле, когда людей не было.

Особой любовью у него пользуются динозавры. Тимоша знает большое число различных видов динозавров. Даже на его школьном рюкзаке нарисованы несколько динозавров. Тимоша очень ласковый. Он может просто так подойти к бабушке обнять её и поцеловать. Матюша тоже иногда подходит, обнимает и целует бабушку. Но не всегда бескорыстно.

В отличие от брата, Матюша очень живой и общительный. У него много друзей и в детском саду, и в подготовительной группе гимназии. Улыбка не сходит с Матюшиного лица. Если появляется малейший повод, то Матюша весело и искренне смеется. Любимый способ передвижения в помещениях – это бег. Занимательно смотреть, как он бежит, нагруженный вещами для переодевания, после окончания занятий в гимназии.

Очень часто Матюша начинает прыгать то на одной ноге, то на двух. Кроме того, он обожает танцевать брейк-данс, вертясь по полу.

В силу своего характера Матюша притесняет старшего брата. Младший брат пытается отбирать айпады, телефоны и игрушки у старшего брата, и чаще всего эти попытки завершаются успешно.

Однако иногда Тимоша излишне жестко противостоит поползновениям младшего брата. Начинается драка, после которой оба внука бегут к бабушке искать справедливости. Бывает, что Тимоша очень устает от общения с младшим братом и хочет отдохнуть от него.

Примечательна следующая история. Однажды мама забрала Матюшу с дачи в гости. Тимоша наотрез отказался с ними ехать. Человек Тимоша консервативный и по гостям ездить не любит.

Оставшись один, Тимоша стал задумчиво смотреть в окно.

– О чем задумался? – я поинтересовался у него. Тимоша открылся:

– Как там Матюша? Наверное, ему без меня скучно.

Все-таки мои внуки, хотя очень разные, но друг без друга не могут.

Аквапарк

Мама решила свозить детей в аквапарк. Поездка в аквапарк – событие для детей неординарное, радостное и очень волнующее.

Мы живем в стране с холодным климатом. «Ах, наше северное лето, карикатура южных зим». Летом в нашей полосе купаются дети привычные ко всему. А бабушка не позволяет ни Тимоше, ни Матюше привыкать к купанию в воде, которую теплой называют исключительно «моржи» и неисправимые оптимисты.

Не так далеко от дачи очень неплохо обустроили городской пруд. Навезли на берег пруда много песка и организовали городской пляж. На пляже поставили удобные раздевалки и по краям пляжа разместили широкие скамейки. Рядом с пляжем обустроили замечательную детскую площадку. И как водится, появились павильоны с водой и разнообразной едой. Так что на пруду можно прийти и с удовольствием выкупаться. Некоторые приходят компаниями и надолго.

Но с бабушкой не поспоришь. Поэтому внуки на пруд приходят редко и ненадолго. Исходя из данных обстоятельств, поездка в аквапарк настолько захватила детей, что они забыли обо всем. Главное, внуки забыли обнять бабушку на прощание и даже помахать ей из машины рукой.

Впрочем, хитренький Матюша убеждал потом всех, что он махал на прощанье рукой, а бабушка просто этого не заметила. Может и так. Однако бабушка этого не заметила, очень расстроилась и загрустила. Ей почему-то показалось, что она больше не нужна своим любимым внукам. Для неё это была очень болезненная душевная рана.

Люди, которые искренне и сильно любят – самые ранимые на свете.

Красивое небо

Мы возвращались с Матюшей из гимназии. Закончились занятия на подготовительном отделении и началась долгая дорога домой.

Как обычно Матюшина активность превосходила все мыслимые пределы. Выбежав из гимназии, он вовлек своих приятелей в соревнование: кто быстрее доберется до детской площадки. Приятели, вернее мальчик и девочка, мчались на самокате, а Матюша старался опередить их бегом.

Детская площадка, а вернее и детская площадка, и спортивная площадка были ими освоены по полной программе. Когда, наконец, мы поехали на почти пустом автобусе, этот сгусток молодой энергии всё время бегал и прыгал, перескакивая с одного места на другое.

Выйдя из автобуса, он продолжал кружить вокруг меня. Неожиданно Матюша остановился, замер и воскликнул:

– Дедушка, посмотри какое красивое небо! Закат.

Небо действительно выглядело впечатляющее. На голубом небе плавали белые облака, которые светились в заходящем солнце. Облака светились различными оттенками цветов. В зависимости от расположения на небосклоне.

Особенно красивыми были два рядом расположенных облака, между которыми пробивались солнечные лучи. Эти лучи очень эффектно вонзались в небо. Так что Матюша был абсолютно прав. Небо, действительно, было необычайно красивым.

Мне стало отрадно на душе, потому что Матюша, взрослея, научился ценить красоту.

Прутики

Тимоша смотрел с бабушкой её любимое политическое ток-шоу и вдруг спросил: «Почему нас никто не любит?»

Я постарался в силу своих способностей разъяснить ситуацию. Мы, русские, недружные. Если нас не приучили любить себя, то почему же нас будут любить другие? Единство сплачивается любовью.

Однако в России слишком мало любви и слишком много обмана, несправедливости. Издавна считалось, что у нас хорошо живут лишь жулики и воры. А тот, кто честно работает, живет очень трудно.

В России очень популярна пословица: «От трудов праведных не построишь палат каменных». Несправедливые порядки неизбежно ослабляют страну. Очевидная неразумность порядков создает у соседей иллюзию легкого завоевания России.

Однако в тяжелые минуты русские люди ставят важность сохранения своего государства выше обид, несправедливости и произвола власти. Объединившись, наши предки побеждали самых грозных врагов, таких как Наполеон и Гитлер.

Россия очень могучая, а русские – люди беззащитные. Многие жители других стран не понимают и боятся Россию. А когда не понимаешь и боишься, то и не любишь.

Чтобы Тимоша лучше понял, как становятся сильными и как становятся слабыми, я рассказал ему притчу о прутиках.

Умирал мудрый человек. Позвал к себе сыновей и приказал принести ему несколько прутиков. Сложил прутики вместе и предложил сыновьям их сломать. Как ни пытались сыновья, ничего у них не получилось.

Затем он разделил прутики и предложил сломать прутики по одному. Сыновья очень быстро с этим справились. Отец на этом примере объяснил сыновьям, что, когда они вместе, то они сильные, а порознь их легко сломать.

Для наглядности я привел пример из нашей семьи. Объяснил, как важна для Тимоши и Матюши забота бабушки. Напомнил, сколько радости они получают, когда мама или папа устраивают им праздник.

Конечно, сделать так, чтобы Россия полюбила своих граждан, а другие страны полюбили нас, мы не можем.

Но учиться беречь и ценить тех, кто рядом, надо стараться изо всех сил. Мне очень бы хотелось, чтобы и Тимоша, и Матюша научились любить и защищать тех, кого любят.

Как вьются веревки

Чтобы свить красивую и надежную веревку, нужен большой талант.

У Матюши есть талант по умению вить веревки из мамы и бабушки. Примечательна в раскрытии Матюшиного таланта история с хождением, вернее с нехождением в детский сад.

Многие, даже очень многие дети с удовольствием пропускают поход в это заведение. Матюша, если есть хоть малейшая возможность, старается игнорировать нахождение под присмотром воспитателей.

Пребывание детей дома требует решения большого числа проблем: кому с ребенком сидеть, чем ребенка кормить и тому подобных.

Поэтому от Матюши требуется всё его обаяние и убедительность, чтобы убедить бабушку и маму в необходимости не ходить в садик и оставаться дома.

Матюша вьет веревки из отвечающих за него женщин не торопясь, шаг за шагом, от победы к победе. Первым завоеванием были Тимошины каникулы.

Бабушка почти сразу согласилась, что раз у Тимоши каникулы, то и Матюше ходить в садик не обязательно. Потом стало очевидно, что раз Тимоша заканчивает занятия в гимназии по пятницам в полдень, то и Матюшу надо забирать из садика после обеда.