Теория личности

Теория личности

Алексей Тулин

© Алексей Тулин, 2021

ISBN 978-5-0053-8673-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Брошюру, которую вы сейчас читаете отражает мою интегральную теорию личности. Моя теория личности многим может показаться странной не понятной, а некоторые скажут: «нужна ли она нам вовсе?» На этот вопрос я могу ответить, что есть люди, которые не такие как все, современная психология очень редко обращает на них внимание – изучение таких личностей главная задача трансоанализа. Но как можно их изучать без определенной теории, вот собственно – эта теория и заложена в эту брошюру.

Не стоит говорить, что данная теория совершенна, ее надо развивать, дополнять, исправлять в ней ошибки. Надеюсь, что в следующих переизданиях эти ошибки будут справлены, а теория личности дополнена новыми фактами. Однако – это брошюра одна из важнейших в теории трансоанализа, она может ответить на вопрос над которым ломали голову самые знаменитые психологи XX века: Леонтьев, Лурия, Рубештейн и т. д. В зарубежной психологии – это Фрейд, Юнг, Маслоу, Гроф и многие другие.

Личность в психологии одна из важнейших проблем, которую нужно исследовать и развивать, если вернутся к трансоанализу то одна из важнейших концепций трансоанализа – это мистическая личность, суть которой заключается особом, мистическом мировоззрения человека, который смотрит на мир иначе чем обыватель, в данной брошюре я описываю развитие и становление мистической личности.

К теории мистической личности я пришел изучая личность уфологов, смог познакомится с людьми чье мировоззрение коренным образом отличалось от обычного человека, оно просто иное. То, что обычному человеку было чудно, не понятно, недостижимо, не возможно, то мистической личности во многих случаях было в порядке вещей. Оккультисты, экстрасенсы, шаманы, уфологи – это очень специфические люди, с другим пониманием жизни, с другим мировоззрением, с другими взглядами на действительность

В том числе в трансоанализ входит изучение глубинных структур психики с помощью психотехник, психопрактик через фантазии, образы, символы, которые возникают в сознании человека, даже разрабатывается новый метод фэнтезитерапии, который поможет лучше понять подсознание человека.

Надеюсь, что данная брошюра поможет лучше понять мою интегральную теорию личности.

Краткая история теории личности

Психологи, такие как З. Фрейд, К. Г. Юнг, С. Гроф и др., создали многоуровневую теорию сознания, которая, была символическим отражением реальности мира. Фрейд, Юнг, а потом и Гроф рассматривали психику человека через образы и символы. К. Г. Юнг писал, что каждое психологическое явление есть символ при допущении, что оно говорит или осознает нечто большее и другое, такое, что ускользает от современного познания. В настоящий момент западная психология широко известна и в России, широко издаются книги Фрейда, Юнга, Маслоу и других авторов, в Москве созданы Институт психоанализа, ассоциации психоаналитиков и трансперсональной психологии, проводятся образовательные программы, семинары и конференции по данной тематике.

З. Фрейд

В сфере психического З. Фрейд выделяет три области: подсознание (ид), сознание (эго) и Сверх-«Я», или надсознание (Супер-эго). Сознание оказывается, по существу, границей между Ид и Супер-эго, а в бессознательном выделяются две области. Подсознательное бессознательного выступает, с одной стороны, как природно-обусловленный компонент психики, а с другой – как компонент, содержание которого детерминировано прошлым опытом субъекта. Надсознательное бессознательного – это обусловленные структурой культурного пространства, в котором действует человек, факторы, неосознаваемые и нерегулируемые индивидуально психологически. Человек говорит, не отдавая себе отчета в закономерностях функционирования языка, принимает участие в политических акциях, обнаруживая впоследствии, что результатом их явилось то, что никак не входило в его намерения и цели, пользуется приборами, зачастую не подозревая о закономерностях, приведших к их созданию. Согласно этой теории, бессознательное содержит в себе лишь те стороны личности, которые вполне могли бы быть сознательными и были подавлены только благодаря процессу воспитания. З. Фрейд также настаивал на том, что в добавление к вытесненному материалу бессознательное содержит в себе и все те психические компоненты, которые опустились ниже порога сознания [Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: Смысл, 1991.].

Фрейд считал, что сфера бессознательного – это вытесненные, нереализованные потребности человека. Он внедрил понятия «Я» и «Оно», для различения которых предложил принимать во внимание закон их функционирования. «Я» действует в реальности и подчиняется физическим законам, социальным установкам и логике. «Оно» руководствуется субъективными потребностями биологического и аффектного характера [Фрейд З. Введение в психоанализ. – М.: Смысл, 1991.]. Между «Я» и «Оно» нет резкой границы. «Я» способствует влиянию мира внешнего на «Оно», и для психической деятельности человека характерны постоянные переходы сознательного в несознательное и наоборот.

Фрейд указывал, что примером перехода сознательного в бессознательное может служить сон. Сновидения – более или менее яркие образы, которые переживаются спящим благодаря изменению его сознания. Сновидения возникают в результате работы отдельных незаторможенных центров коры головного мозга. Потому то, что мы видим во сне, базируется на уже пережитых раньше впечатлениях, которые соединяются между собой в многообразные, даже фантастические или абсурдные связи.

К. Г. Юнг

В отличие от 3. Фрейда, Юнг не только не противопоставлял сознание и подсознание, но считал, что сознание основано на глубинных пластах коллективного бессознательного, на архетипах – представлениях, сформированных у человечества в далеком прошлом. Человек, по Юнгу, самореализуется (обретает свою индивидуальность и уникальность) на основе подсознательных стремлений, которые сформированы и обусловлены коллективным подсознанием. Не мысль, не сознание, а чувство, подсознание говорят нам, что для нас хорошо, а что плохо. Под влиянием глубинных структур, врожденных программ, универсальных образов (символов) находятся все наши непроизвольные реакции. Перед человеком возникает проблема приспособления не только к внешнему, но и к своему внутреннему миру.

Юнг высказал мысль о существовании более глубокого слоя в структуре личности, который он назвал коллективным бессознательным. Коллективное бессознательное представляет собой хранилище латентных следов памяти человечества и даже наших человекообразных предков. В нем отражены мысли и чувства, общие для всех человеческих существ и являющиеся результатом нашего общего эмоционального прошлого. Как говорил сам Юнг, «в коллективном бессознательном содержится все духовное наследие человеческой эволюции, возродившееся в структуре мозга каждого индивидуума». Оно почти полностью отделено от личного в жизни индивида и, по-видимому, универсально, что сам Юнг объяснял сходством структуры мозга у всех рас. Таким образом, содержание коллективного бессознательного складывается благодаря наследственности и одинаково для всего человечества.

Архетип (греч. αρχετυπον от «αρχη» – «начало» и «τυποζ» – «образ») – в позднеантичной философии (Филон Александрийский и др.) прообраз, идея. Юнг высказал гипотезу о том, что коллективное бессознательное состоит из мощных первичных психических образов, так называемых архетипов (буквально, «первичных моделей»). Архетипы – врожденные идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом. В действительности, это не воспоминания или образы как таковые, а скорее, именно предрасполагающие факторы, под влиянием которых люди проявляют в своем поведении универсальные модели восприятия, мышления и действия в ответ на какой-либо объект или событие.

А. Маслоу

Маслоу известен созданием теории самоактуализации, которую определил как «полное использование наличных талантов, способностей, возможностей и т.п.»

В 1968 году Маслоу привлек внимание коллег к ограниченности возможностей гуманистической модели психологии. Изучая самые современные достижения человеческого разума, Маслоу сделал вывод, что кроме самоактуализации есть и другие возможности преображения личности. Когда вершинные переживания бывают особенно мощными, ощущение собственного «Я» растворяется в осознании некоего более обширного единения. По-видимому, термин «самоактуализация» не годился для этих переживаний.

С точки зрения Маслоу, термин «трансперсональный» привносит в традиционные подходы к проблемам признание того, что человеческие переживания имеют духовную основу. Этот уровень человеческих переживаний прежде описывался в религиозной литературе ненаучным и часто слишком теологически запрограммированным языком. Основная задача трансперсональной психологии заключалась в том, чтобы подвести под имеющийся материал научную базу и изложить его научным языком.

С. Гроф

Станислав Гроф – американский психолог и психиатр чешского происхождения, доктор философии по медицине, один из основателей трансперсональной психологии.

Гроф разделил опыты с психоделиками на четыре категории: абстрактные, психодинамичные, перинатальные и трансперсональные.

1. Сенсорные опыты – это главным образом переживания, связанные с органами чувств, необычно яркое восприятие цвета или звуков.

2. Индивидуальные опыты – это ожившие эмоционально окрашенные воспоминания. Сюда же относятся переживания, имеющие символический смысл, подобные тем образам, которые мы видим в своих снах.

3. Перинатальные опыты – переживания, связанные с рождением и смертью. Гроф говорит, что процесс рождения имеет четыре стадии. Первая начинается с периода, предшествующего началу схваток. Развивающийся ребенок спокойно лежит в утробе матери. Эта стадия ассоциируется с ощущением безграничности и с такими символами, как, например, океан. Вторая стадия, начало схваток, ассоциируется с тревогой и угрозой, ощущением западни. Во время третьей стадии ребенок продвигается по родовому каналу. С этой стадией может ассоциироваться борьба за существование, сильное давление и ощущение удушья. Четвертая стадия – это саморождение ребенка, борьба, которая, в конце концов, заканчивается освобождением и релаксацией. Сюда же можно отнести ассоциации с созерцанием прекрасного или света, чувство освобождения или спасения, а также переживания, связанные со смертью и новым рождением.

4. Трансперсональные опыты, связанные с чувством, что наше сознание простирается за пределы границ эго, за пределы пространства и времени. Среди других переживаний и ощущений можно назвать экстрасенсорное восприятие, видение архетипических образов, память предков, память более ранних реинкарнаций, ощущение полного единения с другими людьми.

Гроф утверждал, что эти четыре уровня взаимосвязаны. Он отмечал, что работа с психодинамическими воспоминаниями, как правило, приводит практикующего к перинатальному и затем к трансперсональному опыту. Верно также и обратное; те, кто испытал глубокие духовные или трансперсональные переживания, находят, что им легче работать с психологическим материалом.

Другим важным отличием является то, что значимые биографические элементы в воспоминаниях появляются не изолированно, а образуют определенные динамические сгущения в памяти, так называемые система конденсированного опыта (СКО). СКО – это динамическое сочетание воспоминаний (с сопутствующими им фантазиями) из различных периодов жизни человека, которые объединяются сильным эмоциональным зарядом сходного качества, интенсивными физическими ощущениями определенного рода или общими важными элементами. СКО являются принципом, управляющим не только динамикой индивидуального бессознательного, но и являются общими организующими принципами, действующими на всех уровнях психики.

Большинство биографических СКО динамически связаны с определенными аспектами процесса рождения, т.е. с персональным уровнем психики. Перинатальные же темы и их элементы специфически связаны с соответствующим эмпирическим материалом из трансперсональной области.

Обычно определенние динамическое СКО охватывает материал различных биографических периодов, биологического рождения и всевозможных областей трансперсонального мира, наподобие воспоминаний о других воплощениях, отождествление с животными и мифологических мотивов.

Связь между биологическим рождением и перинатальными переживаниями глубока и специфична. Это дает возможность использовать стадии биологических родов для построения теоретической модели, позволяющей понять динамику перинатального уровня бессознательного и даже прогнозировать на этом уровне. Перинатальные переживания организованы в типичные тематические группы, базовые характеристики которых эмпирически связаны с анатомическими, физиологическими и биохимическими аспектами определенных клинических стадий рождения. Модель, основанная на этих стадиях, дает новое понимание динамической архитектуры различных форм психопатологии и создает новые возможности для терапии. Модель процесса рождения является мощным объяснительным принципом в рамках феноменов специфического уровня бессознательного. Перинатальный уровень бессознательного представляет собой важную промежуточную область между индивидуальным и коллективным бессознательным или между традиционной психологией и мистикой. Переживания смерти и возрождения, отображающие перинатальные уровени бессознательного, богаты и сложны. События, связанные с различными стадиями или аспектами биологического рождения, как правило, перемежаются или, ассоциируются с многочисленными мифологическими, мистическими, архетипическими, историческими, социополитическими, антропологическими или филогенетическими трансперсональными переживаниями. Они проявляются в четырех эмпирических структурах или сгущениях, связанных с клиническими стадиями рождения ребенка.

Станислав Гроф после запрета ЛСД в США и по всему миру 1970 году создал перспективную замену, основанную на гипервентиляции легких, которую назвал Холотропным дыханием. Структура техники состояла в том, чтобы человек (холонавт) лег на коврик и под громкую этническую музыку начинал глубоко и часто дышать, в результате чего у человек начинал входить в измененное состояние сознания и из его подсознательного по убеждению Грофа, начинают выходить наружу различные травмирующие воспоминания о прошлых жизнях, о рождении, психологических травмах детства и т. д. Однажды Гроф потянул спину при участие в сеансе холотропного дыхания и уже не мог продолжать сессию, тогда у него возникла идея «сиделки» или ситера, который будет следить за безопасностью холонавта. Вот собственно так я в очень жатой форме изложил историю становления холотропного дыхания.

Гроф также выделят так называемые Базовые перинатальные матрицы, которые являются ключевой понятием его концепции по этому, по всей видимости, стоит упомянуть и о них.

Первая перинатальная матрица (БПМ-I). Биологическая основа этой матрицы – опыт исходного симбиотического единства плода с материнским организмом во время внутриматочного существования. В периоды безмятежной жизни в матке условия для ребенка почти идеальны, однако некоторые физические, химические, биологические и психологические факторы способны серьезно их осложнить. При этом на поздних стадиях беременности ситуация скорее всего будет менее благоприятной – из-за крупных размеров ребенка, усиления механического сдавливания или функциональной недостаточности плаценты.

Вторая перинатальная матрица (БПМ-II). Этот эмпирический паттерн относится к самому началу биологического рождения, к его первой клинической стадии. Здесь исходное равновесие внутриматочного существования нарушается вначале тревожными химическими сигналами, а затем мышечными сокращениями. При полном развертывании этой стадии плод периодически сжимается маточными спазмами, шейка матки закрыта и выхода еще нет.

Третья перинатальная матрица (БПМ-III). Многие важные аспекты этой сложной матрицы переживаний можно понять по ее отношению ко второй клинической стадии биологических родов. На этой стадии сокращения матки продолжаются, но в отличие от предыдущей стадии, шейка матки теперь раскрыта, и это позволяет плоду постепенно продвигаться по родо¬вому каналу. Под этим кроется отчаянная борьба за выживание, сильнейшее механическое сдавливание, часто высокая степень гипоксии и удушье. На конечной стадии родов плод может испытывать непосредственный контакт с такими биологическими материалами, как кровь, слизь, околоплодная жидкость, моча и даже кал.

Четвертая перинатальная матрица (БПМ-IV). Эта перинатальная матрица по смыслу связана с третьей клинической стадией родов, с непосредственным появлением на свет. В этой последней стадии мучительный процесс борьбы за рождение подходит к концу, продвижение по родовому каналу достигает кульминации, и за пиком боли, напряжения и сексуального возбуждения следует внезапное облегчение и релаксация. Ребенок родился и после долгого периода темноты впервые сталкивается с ярким светом дня (или операционной). После отсечения пуповины прекращается телесная связь с матерью, и ребенок вступает в новое существование как анатомически независимый индивид.

Интегральная теория личности

Исследуя теории личности З. Фрейда, К. Г. Юнга, С. Грофа, и других психологов мне стало понятно, что наша психика состоит как минимум из четырех больших уровней – это:

– Сознание;

– Бессознательные установки;

– Подсознание;

– Сверхсознание.

Каждый из этих уровней нашей психики я уже подробно описывал в своих других работах (см. Тулин А. В. Новая интегральная картография человеческого сознания Издательство Ridero 2021), эти части психики я называю уровнями сознания. Например с помощью сознания и эго мы познаем наш окружающий мир – это как бы внешняя сторона нашей психики, которая лежит на поверхности айзберга, но есть еще и внутрение грани нашей психики, которая лежит в глубинных структурах нашего сознания, которые в свое время состоят из многих подуровней – это:

– Исторический;

– Трансперсональный;

– Глубинный.

И тут начинается самое интересное, каждый этот уровень отвечает за определенные функции:

Исторический уровень сознания по Юнгу, глубинная часть психики, имеющая коллективную, универсальную и без-личную природу, одинаковую для всех членов данного коллектива. Этот слой психики непосредственно связан с инстинктами, то есть наследуемыми факторами. Они же существовали задолго до появления сознания и продолжают преследовать свои «собственные» цели, несмотря на развитие сознания. Под коллективным бессознательным Юнг понимал «разум наших древнейших предков, способ, которым они постигали жизнь и мир, богов и человечески существа». В центре юнговской концепции культуры лежит «коллективное бессознательное». Оно, по словам Юнга, «идентично у всех людей и образует тем самым всеобщее основание душевной жизни каждого, будучи по природе сверхличным».

Трансперсональный уровень – отвечает за вхождение в измененные состояния сознания, создание образов, в том числе мистических образов, мистического опыта, мистического —Я. Именно на трансперсональном уровне появляются трансперсональные переживания, (с подробной классификацией трансперсональных переживаний можно ознакомиться в книгах С. Грофа, например С. Гроф «Путешествие в поисках себя. Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира»).

Глубинный уровень – наверное самый потаенный уровень, уровень, который лежит в самом глубоком слое нашей психики, некоторые трансперсональные психологи и так называемые духовные учителя называю его просветвлением, космическим сознанием, сверхсознанием и т. д. Считается, что для достижения этого уровня, нужно долгое время духовно готовиться, практикавать различные практики, медитации, молитвы и т. д.

Как интегральная теория личности работает в повседневной жизни

Большинство людей существуют на внешем уровне сознания и бессознательных установок, в принципе – это достаточно для существования по формуле дом-семья-работа. Но так как в каждом человеке есть как внешний так и глубинный уровень, то в некоторых случаях подсознание дает о себе знать, это может проявляться в каких-то воспоминаниях, во снах, так как именно сны – это прямое отрожение нашего подсознательного, нашего глубинного мира внутри нас, который в свое время я назвал спиритипическим, появление разных религиозных и мистических образов во снах – это как раз и есть первые признаки проявления спиритипического мира. В тоже время если провести опрос, на тему верите ли вы в Бога, то в большинстве случаев скажут, что они верят, а это значит что речь идет о неком мистическом компоненте, о мистическом – Я которое есть в каждом человеке, все вот эти разговоры о божественном, явление Девы-Марии, ангелов, демонов, инопланетян, НЛО, других разных сверхъестественых сущностей – это проявление мистического-Я, а в некоторых случаях образуются целые спиритипические миры, но это как правило на более высоком духовном уровне.

Схема 1. Интегральная теория личности

Есть люди, которых не устраивает формула обычного человека, обычной жизни дом-семья-работа, он хочет чего-то большего, он хочет лучше познать себя в некоторых случаях человек для раскрепощения себя начинает употреблять вещества (галлюциногены), которые якобы помогают познать глубинные структуры нашей психики, другие более продвинутые практикуют различные духовные практики, различные рода восточные медитации, читают молитвы рисуют мандалы. Есть еще другой тип людей, которые кроме себя хотят познать еще и окружающий мир, путешествуют по разным интересным, историческим, духовным местам нашей планеты, изучают различного рода явления, в том числе и аномальные, через свои путешествия познают себя и окружающий мир. Я считаю, что изучения НЛО и аномальных явлений – это прежде всего как это странно не звучало познание прежде всего себя и кем ты являешься в этом мире, поиск ответов на какие-то свои вопросы, поиск соратников и т. д. То есть человек в поисках объяснений аномальных явлений ищет прежде всего ответы на свои личные вопросы. Я даже больше могу сказать, когда я пишу эту статью, я ищу в ней ответы на свои вопросы и по другому быть не может, так устроен человек.

Появляется еще один вопрос на сколько правильно жить по формуле дом-семья-работа, в эту формулу можно еще добавить рождение и воспитание ребенка. На самом деле в этой формуле нет ничего плохого, так живут большая часть населения земного шара, хуже если эти люди которые живут по формуле дом-семья-рождение и воспитание ребенка-работа, мешают жить другому, кто живет не по этой формуле, потому что обычный обыватель зачастую просто не знает и самое главное не понимает как можно жить по другому, в результате чего появляются проблемы. По этому идеальная формула по которой должен жить человек в моем понимание – это:

Дом-семья-рождение и воспитание ребенка-духовное развитие-работа

По всей видимости именно эта формула больше всего отражает все возможности человеческого бытия. Тут надо еще объяснить, что такое духовное развитие, вопрос на самом деле не простой, духовное развитие можно определить как поиск истины, в некоторых случаях поиск истины внутри себя. Истина, сама по себе величина переменная, и у каждого она своя, некоторые духовные искатели вообще говорят, что никакой истины не существует, другие наоборот настаивают на ее существование, по мне те и другие правы. В некоторых случаях человек свою истину находит, а особо знающие и одоренные, начинают обладать неким таким особым состоянием, которое в некоторой восточной духовной литературе называется просветлением. Просветвление – это высшая точка духовного развития, в результате которого человек начинает понимать как бы всеобщую, мировую истину, как устроен этот мир и т. д. Но просветвление доступно не многим, многие духовные искатели хотели бы стать просветвлеными, но как оказалось доступно это не многим.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.